- нарушение
питания из-за снижения аппетита;
- нарушение
сна;
- сухой, грубый,
навязчивый кашель;
- снижение
интереса, познавательной активности;
- дефицит жидкости
в организме;
- снижение
двигательной активности;
- нарушение
физиологических отправлений (жидкий
стул);
- психоэмоциональная
неустойчивость;
- беспокойство
по поводу внешнего вида из-за одутловатости
лица и появления экзантемы;
- неспособность
ребенка самостоятельно справиться с
трудностями, возникшими вследствие заболевания,
дефицит самоухода;
- дефицит общения
со сверстниками;
- страх перед
госпитализацией, манипуляциями и др.
Возможные
проблемы родителей:
- страх за
ребенка, неуверенность в исходе заболевания;
- дефицит знаний
о заболевании и уходе;
- изменение
стереотипа жизни семьи;
- психоэмоциональное
напряжение в семье;
- неадекватная
оценка состояния ребенка;
- угроза инфицирования
членов семьи.
Информировать
родителей и ребенка (если позволяет
его возраст) о причине развития
кори, клинических проявлениях, особенностях
течения, принципах лечения, мерах профилактики,
прогнозе.
Обеспечить
изоляцию пациента на 5 дней с момента
высыпания сыпи, а при присоединении
осложнений срок изоляции удлинить до
10 дней. Организовать пациенту постельный
режим в течение всего лихорадочного
периода. Особое внимание необходимо уделить
чистоте воздуха и постоянному проветриванию
помещения. Следить за тем, чтобы ребенка
не раздражал яркий свет, не попадали прямые
солнечные лучи (в отношении к кори существуют
вредные предрассудки среди населения
– ребенка боятся умывать и купать, занавешивают
окна темными или красными шторами, необходимо
убедить родителей не делать этого).
Осуществлять
мониторинг за жизненно важными функциями,
особенно, при тяжелом течении
кори (температурой, пульсом, ЧДД, состоянием
кожи, слизистых, физиологическими отправлениями).
Научить
родителей уходу за больным ребенком.
Тяжелобольным и маленьким детям
2-4 раза в день необходимо проводить
туалет полости рта, носа, глаз: очищать
десны, губы и язык влажной салфеткой,
смоченной кипяченой водой или
стерильным физиологическим раствором,
орошать полость рта настоями из трав;
губы смазывать стерильным растительным
маслом; носовые ходы прочищать ватными
жгутиками, закапывать в глаза индифферентные
капли; глаза промывать кипяченой водой,
физиологическим раствором, закапывать
в глаза 20% раствор натрия сульфацила и
раствор витамина А для предохранения
склер от высыхания. Старшие дети (если
позволяет их состояние) должны сами чистить
зубы, полоскать рот несколько раз в течение
дня настоями из трав.
Обеспечить
ребенка полноценным питанием в соответствии
с его возрастными потребностями, за исключением
периода интоксикации, когда аппетит резко
нарушен и угнетена ферментативная функция
пищеварительных желез. В этот период
нужно уменьшить разовый объем пищи и
увеличить число кормлений. Пища должна
быть витаминизированной, полужидкой,
термически, химически и механически щадящей
(без грубых комочков, которые могут быть
аспирированы во время кашля). Перед началом
каждого кормления необходимо проводить
санацию дыхательных путей (отсасывать
слизь, закапывать физиологический раствор).
Обеспечить адекватный питьевой режим
за счет дополнительного введения жидкости
(отвара шиповника, чай с лимоном, разбавленных
некислых соков, морсов, дегазированной
щелочной минеральной воды и пр.).
Объяснить
необходимость психологической
поддержки ребенка во время болезни
членами семьи, обеспечить его досуг
спокойными играми, прослушиванием музыки,
чтением книг и пр.
Убедить
родителей в периоде реконвалесценции.
Продолжить динамическое наблюдение за
ребенком врачом-педиатром в течение 1
месяца.
Составьте
экспертную карту
сестринского процесса
при
кори
Нарушенные
потребности, настоящие и потенциальные
проблемы больного ребенка и его
родителей. |
Краткосрочные
и долгосрочные цели сестринского процесса.
|
Планирование
и мотивация сестринских вмешательств.
|
Профилактические
мероприятия. |
Противоэпидемические
мероприятия в очаге. |
Вопросы
для самостоятельной
подготовки:
- Дайте определение
кори.
- Какими свойствами
обладает возбудитель кори?
- Какие существуют
источники инфекции?
- Каковы механизм
и пути передачи инфекции?
- Каков механизм
развития кори?
- Каковы основные
клинические проявления кори?
- Какие принципы
лечения кори?
- Какие осложнения
могут развиться при кори?
- Какие профилактические
и противоэпидемические мероприятия проводятся
при кори?
- Каков прогноз
заболевания?