Психологические особенности тревожности у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 10 Февраля 2013
Согласно данным отечественных и зарубежных исследователей в современном мире наблюдается рост количества тревожных людей вне зависимости от половых, возрастных и других характеристик. Более того, тревожность принимает форму глубинной тревоги, т.е. может проявляться в психической неустойчивости, невротических реакциях, в меньшей степени поддается коррекции.
В настоящее время ученые придают большое значение не только разработке новых методов снижения уровня тревожности, но и возможности предупреждения возникновения этой личностной черты. Тревога, как явление ситуативное, достаточно легко поддается коррекции с помощью различных методов релаксации и саморегуляции, а тревожность, как черта личности, рассматривается, как относительно постоянная характеристика.
Особенности формирования диалогической речи у детей дошкольного возраста с ОНР
Курсовая работа, 15 Февраля 2011
Гипотеза исследования: процесс формирования диалогического высказывания у детей дошкольного возраста с ОНР имеет свои особенности и отличается от детей с нормой развития речевых навыков.
Задачи исследования:
1.Изучение общей и специальной психолого-педагогической и лингвистической литературы по проблеме;
2.Интерпретация на основе анализа литературных источников в аспекте изучения особенностей формирования диалогического высказывания у детей дошкольного возраста с ОНР.
Исследование особенностей мотивов поведения детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 20 Февраля 2012
Цель курсовой работы – исследование социально-психологических условий формирования мотивации у детей младшего школьного возраста. Достижение этой цели предопределяет ряд задач:
1. Рассмотреть теоретические подходы к изучению особенностей младшего школьного возраста и мотивация достижения
2. Выделить социально-психологические особенности мотивации
3. Проанализировать доступные литературные источники по проблеме нашего исследования
4. Составить программу исследования, провести и обработать полученные результаты
5. Предложить рекомендации по созданию оптимальных социально-психологических условий развития мотивации достижения у младших школьников.
Психологические особенности в развитии детей с задержкой психического развития
Курсовая работа, 17 Июня 2015
Главную роль в психическом развитии играет физическая активность. Ввиду того, что координационные способности в наибольшей степени взаимосвязаны с уровнем развития психических процессов, их совершенствование является одним из приоритетных направлений в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими задержку психического развития. Поэтому проблема развития координационных способностей у старших дошкольников с задержкой психического развития предполагает изучение и использование научных данных, о факторах, влияющих на их развитие.
Особенности трудового воспитания умственно отсталых детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 19 Апреля 2016
Актуальность данной темы формируется в связи с научным интересом к изучению особенностей трудового воспитания умственно отсталых детей дошкольного возраста. Что предопределяет необходимость решения следующих задач:
- охарактеризовать роль трудового воспитания в развитии ребенка дошкольного возраста;
- рассмотреть систему трудового воспитания нормально развивающихся детей и детей с отклонениями в развитии дошкольного возраста;
- выявить направления совершенствования методики проведения занятий по ручному труду в специальных детских садах.
Методы визуальной диагностики при патологии ДС, особенности исследования у детей
Лекция, 01 Февраля 2015
Данный метод исследования является наиболее распространенным рентгенологическим методом исследования, проводится быстро и дает много ценной информации при правильно выбранных показаниях. Рентгенография является методом первого выбора при большинстве заболеваний органов грудной клетки.
Изучение особенностей проявления страхов у детей среднего дошкольного возраста
Курсовая работа, 09 Февраля 2011
Современное состояние проблемы страхов в психологии; Изучение особенностей проявления страха у детей среднего дошкольного возраста
Особенности социальной политики в отношении детей на примере Кемеровской области
Курсовая работа, 11 Января 2015
Целью исследования: рассмотрение специфики социальной политики в отношении детей, и практики ее реализации на примере Кемеровской области.
В соответствии с целью, объектом и предметом мы поставили следующие задачи:
1) охарактеризовать социальное положение детей в России;
2) проанализировать стратегию государственной социальной политики в отношении детей;
Особенности физического и нервно-психического развития детей первого года жизни
Курсовая работа, 28 Апреля 2017
Цель исследования: выявление особенностей физического и нервно-психического развития новорожденных и детей первого года жизни.
Задачи:
1. Изучение особенностей физического и нервно-психического развития детей первого года жизни.
2. Выявление факторов, влияющих на уровень физического и нервно-психического развития детей первого года жизни.
3. Определение прогностических критериев отклонений физического и нервно-психического развития детей первого года жизни.
Особенности восприятия детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Курсовая работа, 21 Февраля 2013
Цель исследования – определить особенности развития восприятия в младшем школьном возрасте у детей с умственной отсталостью.
Объект исследования – особенности восприятия у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
Предмет исследования – восприятие умственно отсталых детей младшего школьного возраста.
Задачи:
Изучить проблему нарушения восприятия умственно отсталых детей с позиции современной науки, ее причины и виды.
Сформировать пакет диагностических методик.
Исследовать особенности восприятия у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Психофизиологические особенности развития детей в препубертатном периоде развития
Научная работа, 24 Января 2011
Изучение закономерностей развития ребенка, специфики функционирования физиологических сис-тем, лежащих в основе его поведения, на разных этапах онтогенеза, а также механизмов, определяющих эту специфику, - необходимое условие обеспечения нормального физического и психического развития.
Ранее на основании энтропийного анализа ЭЭГ детей школьного возраста нами было высказано предположение, что в онтогенезе может быть существенная временная дистанция между объективным появлением признаков морфофункционального созревания корковых структур и его последующего проявления как поведенческого акта
Особенностей наглядно-образного мышления слабослышащих детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 14 Сентября 2017
Цель исследования – определить комплекс психолого-педагогических условий развития наглядно-образного мышления слабослышащих детей дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: формирование и развитие наглядно-образного мышления слабослышащих детей дошкольного возраста будет эффективным при наличии следующих психолого-педагогических условий: своевременная диагностика мышления дошкольников и организация игр и занятий по развитию наглядно-образного мышления.
Задачи работы:
Изучить особенности формирования наглядно-образного мышления в норме и у детей с нарушениями слуха.
Рассмотреть методики диагностики наглядно-образного мышления в норме и у детей с нарушениями слуха и пути его развития.
Экспериментальное исследование особенностей конфликтов детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 31 Января 2017
Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментальным путем изучить особенности конфликтов у детей дошкольного возраста.
В соответствии с проблемой, объектом, предметом и целью исследования определены задачи исследования:
1. Систематизировать теоретические положения понятие «конфликт», его виды.
2. Изучить особенности и виды конфликтов детей дошкольного возраста.
3. Проанализировать способы предупреждения конфликтов детей дошкольного возраста.
4. Выявить особенности конфликтов детей дошкольного возраста.
Психографологические особенности письменной речи детей старшего школьного возраста
Курсовая работа, 07 Июля 2011
Актуальность нашей проблемы заключается в относительной доступности метода графологического анализа (имеется ввиду доступность необходимого для изучения материала), многоаспектности полученных в результате исследования данных.
Особенности проявления страхов у детей младшего школьного возраста: гендерный аспект
Дипломная работа, 16 Марта 2015
Цель исследования: изучить особенности проявления страхов у детей младшего школьного возраста
Объект исследования: проявление страхов у детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: особенности проявления страхов у детей младшего школьного возраста с учетом гендерного аспекта.
Особенности творчества Н.А. Некрасова (стихи поэта для детей, поэма "Крестьянские дети")
Реферат, 10 Ноября 2017
Николай Алексеевич Некрасов родился в 1821году.Сын богатого помещика, Некрасов предпочел самостоятельно зарабатывать на хлеб, нежили жить за счет рабского труда крестьян.
Представления о жизни сложились у поэта в те ранние его годы, когда он столкнулся с суровыми сторонами российской действительности, на себе изведав их тяготы.В духовном развитии Некрасова решающую роль сыграло общение с Белинским, первым угадавшим его истинное призвание.
Развитие детей дошкольного возраста. Особенности общения дошкольников со сверстниками
Курсовая работа, 13 Марта 2015
Цель – изучение структуры и динамики изменений в психическом развитии ребёнка дошкольного возраста, психологические процессы и особенности общения дошкольников, в том числе общение в игровой деятельности
Задачи исследования:
1) Раскрыть общую характеристику условий психического развития в дошкольном возрасте.
2) Изучить роль игровой деятельности в общении детей
Особенности формирования самооценки у детей дошкольного возраста, страдающих заиканием
22 Октября 2009
Понятие, коррекция, регуляция эмоционального состояния, реабилитация, терапия творческим самовыражением
Психологическая коррекция особенностей развития детей при сложных нарушениях развития
Курсовая работа, 19 Января 2016
Актуальность данной темы определяется необходимостью развития системы специального образования детей с ДЦП, имеющими задержку психического развития в связи с гуманистическими тенденциями развития общества и степенью востребованнос¬ти данной системы
По зарубежным данным, в 50-х годах распространенность ДЦП варьировалась от 1 -го в Англии до 4-х в США на 1000 школьников.
На конференции Американской Академии по изучению це-ребрального паралича в 1978 году отмечалось, что среди 1000 семилетних детей 5 страдают ДЦП. На 10 000 родов приходилось 32 мальчика и 22 девочки с ДЦП.
Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Курсовая работа, 16 Февраля 2015
Целью работы является изучение особенностей психологического развития детей с нарушением речи.
Для достижения поставленной цели в работе необходимо решить следующие задачи:
Провести анализ современной психолого – педагогической литературы;
Дать характеристику речевым нарушениям;
Изучить классификацию речевых нарушений;
Особенности физического и нервнопсихического развития детей в разные возрастные периоды
05 Сентября 2009
педиатрия с курсом здорового ребенка
Особенности психолого-педагогической коррекционной помощи детям с нарушением интеллекта
24 Октября 2010
Введение
Глава I. Теоретические основы психолого-педагогической коррекционной помощи детям с нарушением интеллекта
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта
1.2. Система образовательных учреждений для детей с нарушением интеллекта
1.3. Особенности психолого-педагогической и коррекционной работы с учащимися в специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида
Выводы по 1 главе
Глава II. Консультация для родителей детей с нарушением интеллекта по теме «Правильное воспитание умственно-отсталого ребёнка в семье»
Заключение
Список литературы
Особенности психического развития детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
Курсовая работа, 19 Июня 2013
Цель данного исследования: изучить особенности когнитивного развития детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Гипотеза исследования. Очень часто у детей, отличающихся гиперактивным поведением, имеются сложности в усвоении учебного материала, и многие педагоги склонны объяснять это недостаточным интеллектом. Психологическое обследование детей дает возможность определить уровень интеллектуального развития ребенка, а кроме того, возможные нарушения со стороны перцепции, памяти, внимания, эмоционально-волевой сферы. Обычно результаты психологического исследования доказывают, что уровень интеллекта таких детей соответствует возрастной норме. Знание специфических особенностей психического развития детей с СДВГ позволяет разработать модель коррекционной помощи таким детям.
Особенности мышления детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
Дипломная работа, 25 Февраля 2011
Актуальность темы заключается в том, что изучение развития мышления ребенка ЗПР представляет собой большой теоретический и практический интерес.
Особенности наглядно-действенного мышления у детей дошкольного возраста с нарушение слуха
Курсовая работа, 06 Сентября 2011
Цель нашей курсовой работы это показать актуальность развития наглядно- действенного мышления.
На первом этапе мы проведем анализ литературы по теме исследования. Рассмотрим современные представления о развитии мышления в психолого-педагогической науке. Выделим основные этапы развития
мышления у детей дошкольного возраста и основные мыслительные операции. Рассмотрим понятие мышления с точки зрения различных авторов.
Особенности психологического развития и развития моторики у детей с нарушением интеллекта
Курсовая работа, 12 Декабря 2014
Предмет исследования: процесс организации коррекционно-воспитательной работы в специальных дошкольных учреждениях с нарушениями интеллекта.
Задачи:
изучить теоретические источники по проблеме, понятийно-терминологическую систему;
рассмотреть особенности психологического развития и развития моторики у детей с нарушением интеллекта;
Особенности развития наглядно-образного мышления у детей с задержкой психического развития
12 Октября 2010
Курсовая работа
Особенности сенсомоторного развития детей среднего дошкольного возраста на занятиях лепкой
Курсовая работа, 14 Марта 2011
Актуальность выбранной темы обуславливается тем, что в настоящее время внимание многих педагогов и психологов привлекает проблема сенсомоторного развития детей, так как от него зависит развитие и становление речи ребенка ,мелкая моторика , мышление, воображение, память, творческие способности.
Исследование личностных особенностей в процессе социализации детей в условиях детского дома
02 Декабря 2010
Теоретические основы исследования личностных особенностей в процессе социализации детей детских домов
Особенности взаимосвязи процессов мышления и общения у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 02 Декабря 2014
Актуальность исследования определена тем, дошкольное детство - это пора жизни, когда перед ребёнком всё более открывается окружающий его мир человеческой действительности. В своей деятельности, прежде всего в своих играх, ребёнок овладевает предметным миром как миром человеческих предметов, воспроизводя человеческие действия с ним. Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном детстве. Именно в игре у дошкольников совершенствуются и развиваются психические процессы т.к. восприятие, память, воображение, мышление, двигательные способности [13].
Особенности лексической стороны речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Дипломная работа, 17 Декабря 2011
Цель данной работы - выявление особенностей лексической стороны речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Задачи
На основе анализа психолого-педагогической литературы рассмотреть проблемы развития лексической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Подобрать методику обследования лексической стороны речи у дошкольников.
Определить особенности лексической стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи путем сравнения результатов констатирующего эксперимента с дальнейшим обследованием речи дошкольников с сохранным развитием.
Особенности формирования навыков общения у детей младшего школьного возраста из неполных семей
Дипломная работа, 02 Февраля 2011
Цель исследования - выявление взаимосвязи между семейной ситуацией развития и уровнем благополучия в сфере общения у младшего школьника из неполной семьи.
Особенности развития межличностных взаимоотношений и самооценки детей подросткового возраста
Курсовая работа, 13 Декабря 2011
Цель исследования: установить взаимосвязь между уровнем самооценки и особенностями общения подростков в группе сверстников.
Объект исследования: самооценка и особенности отношений со сверстниками в подростковом возрасте.
Предмет исследования: взаимосвязь особенностей отношения со сверстниками и самооценки в подростковом возрасте.
Психологические особенности овладения конструктивной деятельностью детей четвертого года жизни
Курсовая работа, 11 Декабря 2010
конструктивная деятельность дошкольников, влияние на развитие творческих способностей.
Теоретические основы изучения особенностей различных видов памяти глухих и слабослышащих детей
Курсовая работа, 12 Мая 2016
Современная ситуация в образовании является не простой. Проблема увеличения детей с отклонениями в развитии приобретает все большую актуальность. Это связано, прежде всего, с последними достижениями медико-биологических наук, которые способствуют все более тонкой клинической дифференциации различных форм нарушений психо-физического развития детей.
Особенности развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку
Дипломная работа, 10 Декабря 2013
Объектом исследования является процесс обучения иностранному языку детей подросткового возраста.
Предмет исследования: особенности развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ проблемы развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку в зарубежной и отечественной педагогике и психологии, показать её современное состояние в теории и практике образования.
Охарактеризовать подростка как субъекта учебной деятельности.
Изучить уровень развития памяти детей подросткового и младшего школьного возраста в процессе обучения иностранному языку.
Особенности равития внимания и восприятия у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
Курсовая работа, 13 Ноября 2011
Цель данного исследования: изучить особенности развития внимания и восприятия детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Гипотеза исследования. Очень часто у детей, отличающихся гиперактивным поведением, имеются сложности в усвоении учебного материала, и-за не внимательности, и сниженных показателей уровня внимания и восприятия. Психологическое обследование детей дает возможность определить возможные нарушения со стороны внимания и перцепции, а так же степень их выраженности.
Особенности речевого развития детей младшего школьного возраста с интеллектуальным недоразвитием
Курсовая работа, 15 Ноября 2011
Цель исследования: определить особенности формирования речи младших школьников с интеллектуальным недоразвитием.
Объект исследования: процесс развития речи младших школьников с интеллектуальным недоразвитием.
Предмет исследования: особенности развития речи детей с интеллектуальным недоразвитием.
Реализация поставленной цели определила решение следующих задач:
Теоретически изучить и проанализировать психолого-педагогическую и дефектологическую литературу по проблеме исследования;
Изучить особенности развития речи у детей с интеллектуальным недоразвитием
Проанализировать полученные в ходе исследования результаты.
Особенности фонетико - фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией
Дипломная работа, 30 Января 2013
Проблема исследования: каковы возможности логопедической помощи детям дошкольного возраста с нарушением фонетико - фонематической стороны речи со стертой дизартрией.
Цель исследования: изучение фонетико - фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией.
Объект исследования: дети дошкольного возраста со стертой дизартрией.
Предмет исследования: особенности развития фонетико - фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией.
Особенности обучения письму и чтению леворуких детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
21 Марта 2010
На протяжении всей эволюции люди, отличавшиеся от большинства какими-то индивидуальными особенностями, например, левши, вызывали интерес и удивление. Однако отношение к левшам, как и другим «белым воронам» зачастую было настороженным, а иногда и резко отрицательным. «Следы» такого отношения остались во многих языках. Например, в русском языке существует до сих пор множество примеров такого рода. "Левый товар" - товар, проданный налево. Т.е. незаконным образом, или товар фальшивый, подделанный. Аналогично можно рассматривать значение словосочетаний "левый доход", "левые деньги", "левым образом" и т.п. Подобная окраска слова "левый" встречается и в выражениях, не относящихся к финансам: "как левая нога захочет", "левая сторона", "встать с левой ноги" и др.
Особенности обучения письму и чтению леворуких детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
26 Августа 2009
На протяжении всей эволюции люди, отличавшиеся от большинства какими-то индивидуальными особенностями, например, левши, вызывали интерес и удивление. Однако отношение к левшам, как и другим «белым воронам» зачастую было настороженным, а иногда и резко отрицательным. «Следы» такого отношения остались во многих языках. Например, в русском языке существует до сих пор множество примеров такого рода. "Левый товар" - товар, проданный налево. Т.е. незаконным образом, или товар фальшивый, подделанный. Аналогично можно рассматривать значение словосочетаний "левый доход", "левые деньги", "левым образом" и т.п. Подобная окраска слова "левый" встречается и в выражениях, не относящихся к финансам: "как левая нога захочет", "левая сторона", "встать с левой ноги" и др.
Особенности внимания у детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью младшего школьного возраста
Курсовая работа, 10 Февраля 2011
Актуальность изучения данного синдрома в настоящее время объясняется тенденцией роста обращения родителей к специалистам по проблеме СДВГ.
Особенности понимания и пораждения речевого высказывания у детей с особенностями в психофизическом развитии
Контрольная работа, 01 Ноября 2013
Психическая структура процессов восприятия и понимания речи.
Методы исследования импрессивной речи у детей с особенностями психофизического развития старшего дошкольного возраста.
Особенности понимания речи у младшего школьника.
Психологическая структура процессов пораждения речи.
Методы исследования эмпрессивной речи.
Особенности пораждения связывания высказывания у детей с особенностями психофизического развития.
Особенности подготовки и проведения праздников в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением слуха
21 Октября 2009
Дипломная работа
Практические, конструктивные и технологические вопросы и особенности процесса изготовления детали «Плита нижняя»
Курсовая работа, 22 Января 2011
Деталь «Плита нижняя» относится к классу «Корпусных деталей». К детали предъявляются высокие требования по точности размеров и формы отдельных поверхностей, межосевого расстояния, их шероховатости, а также по точности их взаимного расположения.
Особенности ориентировки детей во времени. Методика формирования представлений о времени у детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 01 Мая 2013
С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, срывая листок календаря, ежеминутно, глядя на часы. Во времени живет и ребенок, поэтому программой воспитания и обучения в детском саду предусмотрено развитие у детей ориентировки во времени. Введение этого раздела обусловлено рядом причин. Детей знакомят с окружающим миром, в котором все события протекают во времени. Временные характеристики реальных явлений, их длительность, порядок следования друг за другом, скорость протекания, частоту повторений и ритм необходимо показывать и объяснять дошкольникам.
Эмпирическое исследование взаимосвязи типа нервной системы и особенностей внимания у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 04 Июля 2015
Гипотеза исследования: предполагаем, что существует взаимосвязь между типом нервной системы и особенностями внимания у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
На основе изучения и анализа психолого-педагогической литературы выявить сущность и особенности типов нервной системы и внимания у детей старшего дошкольного возраста.
Установить взаимосвязь типа нервной системы и особенностей внимания у детей старшего дошкольного возраста.
Система кровообращения. Круги кровообращения, их функции. Возрастные особенности системы кровообращения у детей и подростков.
04 Апреля 2010
Введение……………………………………………………………………………...3
Структура, функции системы кровообращения…………………………………...4
Круги кровообращения……………………………………………………………...4
Возрастные особенности системы кровообращения……………………………...5
Заключение…………………………………………………………………………..8
Список литературы………………………………………………………………….9
Возрастные особенности и воспитание детей раннего возраста. Адаптация детей к условиям жизни и воспитания в дошкольных учреждениях
Курсовая работа, 17 Сентября 2011
Цель исследования: изучить возрастные особенности развития детей раннего возраста и адаптацию детей к условиям жизни и воспитания в детском саду.
Объект исследования: процесс развития детей раннего возраста и их адаптация к условиям ДОУ.
Предмет исследования: дошкольное образовательное учреждение и психолого-педагогические условия оптимизации процесса адаптации детей раннего возраста к нему.
Эмпирическое изучение взаимосвязи особенностей семейного воспитания и временной перспективы у родителей, воспитывающих детей подрост
Курсовая работа, 07 Декабря 2014
Цель – изучить взаимосвязь между особенностями семейного воспитания и временной перспективой родителей, воспитывающих детей подросткового возраста.
Задачи:
Рассмотреть теоретические основы исследования.
Изучить особенности временной перспективы родителей, воспитывающих детей подросткового возраста.
Изучить особенности воспитания родителями детей подросткового возраста.