Рефераты по педагогике
Формирование духовности младших школьников
02 Февраля 2010
Актуальность темы дипломной работы обуславливается тем, что сегодня, в век глобальных изменений, политического, экономического и социального преобразования, проблема "Каким быть современному человеку?" стала крайне актуальной. Кардинально меняются установки на нравственные ценности, которые, к большому сожалению, коснулись наших детей и их родителей, первых воспитателей, закладывающих в них эти нормы поведения
Формирование жизнеспособной личности школьника в воспитательной системе образовательного учреждения
Курсовая работа, 12 Марта 2011
Цель нашего исследования: разработать условия для формирования жизнеспособной личности в условиях воспитательной системы образовательного учреждения.
Задачи:
1.Раскрыть сущность понятия «жизнеспособная личность».
2.Выявить проблемы формирования жизнеспособности современного школьника.
3.Рассмотреть воспитательную систему образовательного учреждения как средство формирования жизнеспособной личности.
4.Рассмотреть критерии и методы оценки жизнеспособной личности.
5.Проанализировать опыт формирования жизнеспособной личности.
6.Разработать модель воспитательной системы образовательного учреждения, ориентированной на формирование жизнеспособной личности школьника.
Формирование здорового образа жизни младших школьников
27 Октября 2010
Целью моего исследования является выявление условий способствующих эффективности процесса представлений младших школьников о здоровом образе жизни
Формирование здорового образа жизни у школьников младших классов
Аттестационная работа, 21 Мая 2015
По данным статистики в последние годы происходит резкое ухудшение здоровья детей: увеличение хронических заболеваний, сокращение числа здоровых выпускников по окончании школы. Все это заставляет бить тревогу, поскольку через школу проходит всё население, и на этом этапе социализации личности формируется индивидуальное здоровье детей и всего общества. Малоподвижный образ жизни, перегрузка учебного процесса многими дисциплинами, несбалансированное питание, отсутствие здорового образа жизни во многих семьях, неблагополучная экологическая ситуация являются главными причинами этому.
Формирование знаний об озере Байкал у детей 5-6 лет
Курсовая работа, 14 Марта 2015
Цель исследования: выявить эффективность применения комплекса занятий и работы по формированию системы знаний об озере Байкал у детей 5-6 лет.
Задачи исследования:
Провести анализ региональной программы знаний об озере Байкал для детей 5-6 лет.
Разработать систему знаний и комплекс мероприятий по формированию знаний об озере Байкал.
Выявить эффективность влияния работы в комплексе на экологическое воспитание детей 5-6 лет.
Формирование и развитие личности – одна из главных задач педагогики
Реферат, 07 Февраля 2011
Развитие человека - это процесс становления его личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов.
Воспитание в широком смысле представляет собой целенаправленный процесс формирования интеллекта, физических и духовных сил личности, подготовки ее к жизни, активному участию в трудовой деятельности. Воспитание в узком смысле слова - систематическое и целенаправленное воздействие воспитателя на воспитуемых с целью формирования у них желаемого отношения к людям и явлениям окружающего мира.
Формирование интереса к изучению истории у школьников
Курсовая работа, 10 Декабря 2014
Цель - сформировать устойчивый познавательный интерес к истории и развить у учащихся стремление к успеху.
Задачи:
1.выявить сущность познавательного интереса, структуру и механизм его формирования с учетом индивидуальных особенностей учащихся
Формирование интереса к творчеству Чарушина у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 23 Марта 2011
Цель нашего исследования – теоретически обосновать особенности приобщения старших дошкольников к творчеству Е. И. Чарушина и разработать программу.
Для достижения поставленной цели мы рассмотрим следующие задачи:
1.раскрыть особенности восприятия художественного произведения;
2.дать психолого-педагогическую характеристику речи старших дошкольников;
3.показать методику приобщения старших дошкольников к творчеству Е. И. Чарушина.
Формирование исследовательских умений младших школьников в процессе обучения
Курсовая работа, 19 Апреля 2012
Сегодня в общеобразовательных учреждениях стали усиленно говорить о развитии исследовательских навыков учащихся. Однако в современной российской школе большая часть знаний преподносится в готовом виде и не требует дополнительных поисковых усилий, и основной трудностью для учащихся является самостоятельный поиск информации, добывание знаний. Недавнее исследование PISA (The Programme for International Student Assessment – программа исследования образовательных достижений) показало, что самым высоким из пяти уровней овладения знаниями, предполагающим умение понять, объяснить, оценить информацию, а также сформулировать свою гипотезу и сделать вывод, обладают менее 10% российских школьников [7, 24]. Учащиеся, сталкиваясь с непривычными по форме заданиями, либо пытаются реализовать их привычными методами (как учил учитель), либо просто отказываются от попыток решить их.
Формирование ключевых компетенций в процессе интеграции на уроках и во внеурочной деятельности
Доклад, 11 Января 2015
В связи с переходом на стандарты второго поколения хочется сказать о том, что учитель в современном мире должен обладать солидным багажом теоретических знаний. Стандарты требуют учителя обеспечить педагогическое сопровождение ученика, а это возможно только тогда, когда процесс образования и самообразования не прекращается. Но теория без практики останется лишь теорией. Поэтому попробуем соединить теоретическую базу с накопленным опытом и посмотреть на это через призму стандартов.
Формирование команды руководителя организации
Реферат, 04 Мая 2014
Цель реферата – рассмотреть формирование команды руководителя в организации.
Для достижения цели поставлены следующие задачи:
- рассмотреть команду как организационную форму коллективного управления;
- рассмотреть миссию команды и командные отношения;
- рассмотреть типологию и факторы формирования команд;
- рассмотреть концепцию лидерства в формировании команды;
- рассмотреть этапы образования и методы формирования команд;
- рассмотреть эффективность команды и методы формирования команд».
Формирование коммуникативной компетенции у учащихся на уроках технологии при изучении раздела «Кулинария»
31 Октября 2010
Введение
Глава 1.Теоретические основы процесса формирования коммуникативной компетенции учащихся
1.1. Понятие компетентности и компетентного умения учащихся
1.2. Общие сведения о коммуникативной компетенции
Глава 2.Процесс формирования коммуникативной компетенции на уроках технологии при изучении раздела «Кулинария»
2.1. Сущность коммуникативной компетенции учащихся
2.2. Обоснование средств формирования коммуникативной компетенции на уроках технологии при изучении раздела «Кулинария»
Глава 3. Разработка программы раздела «Кулинария»
3.1. Пояснительная записка
3.2. Содержание раздела
Заключение
Список литературы
Приложение
Формирование коммуникативной компетенции учащихся в процессе начального языкового образования
Дипломная работа, 25 Февраля 2012
Цель исследования - рассмотреть особенности, методы и приемы формирования коммуникативной компетенции младших школьников в процессе начального языкового образования.
Объектом исследования является речевая деятельность младших школьников.
Предмет исследования – система работы по формированию коммуникативной компетенции в процессе речевой деятельности учащихся начальных классов.
Формирование коммуникативной культуры учащихся 3 класса
Курсовая работа, 26 Мая 2013
Таким образом, актуальность исследования определяется следующими фактами:
1) необходимостью дальнейшей работы по совершенствованию коммуникативных навыков младших школьников, что связано с общими задачами демократизации и гуманизации образования, с требованиями современного этапа системы образования;
2) потребностью в разработке технологии формирования коммуникативных навыков у младших школьников, позволяющей установить максимально эффективные взаимоотношения с окружающим миром;
3) изобилием практического материала, с одной стороны и не разработанностью технологии его применения, с другой.
Формирование коммуникативных умений младших школьников на уроках литературного чтения
Дипломная работа, 27 Марта 2011
Цель исследования: Разработать комплекс упражнений по формированию коммуникативных умений младших школьников на уроках литературного чтения.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс на уроках литературного чтения.
Предмет исследования: процесс формирования коммуникативных умений младших школьников.
Формирование компетентности будущего учителя в воситании самосознания младших школьников
Доклад, 22 Сентября 2011
Необходимость формирования компетентности будущего учителя в воспитании гражданского самосознания младших школьников в процессе профессиональной подготовки в учреждениях среднего профессионального образования вызвано современными процессами развития общества и системы подготовки педагогических кадров. Формирование, развитие и подготовка к жизни в обществе настоящего гражданина, патриота, законопослушного члена общества является одной из наиболее значимых целей современного образования на этапе его модернизации.
Формирование краеведческих представлений у младших школьников
Контрольная работа, 14 Января 2015
Цель исследования: определить условия, направленные на формирование краеведческих представлений у младших школьников.
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу для выявления сущности категории «краеведческие представления».
2. Определить условия, способствующие формированию краеведческих представлений у младших школьников.
3. Рассмотреть внеклассную работу как одно из условий формирования краеведческих представлений у младших школьников.
Формирование культуры поведения у детей дошкольного возраста
Реферат, 20 Января 2015
Вопросы о решающей роли нравственного воспитания в развитии и формировании личности осознавались и ставились в педагогике с давних времен. Корни его уходят в Древнюю Грецию, где идеальным человеком считали того, кто прекрасен в физическом и нравственном отношении. Так, философ - идеалист Сократ (469 - 399 г.г. до н.э.), считал, что существуют всеобщие и неизменные нравственные понятия.
Формирование лексических навыков
Контрольная работа, 27 Июня 2016
Понятие типа языка. Основные языковые типы. Тип и строй языка.
Чешский лингвист, В. Скаличка, выделил 5 типов языков, которые рассматриваются современной типологией как базовая классификация типов: агглютинативный, флективный, интрафлективный, инкорпорирующий (полисинтетический), изолирующий. Он описывает отношения, существующие между элементами языка, следующим образом:
Если в языке есть явление А, то имеется и В: согласование в роде (рус., швед., франц.) – должен быть грамматический род; англ., турец., японс. – нет А, то нет и В. (нет грамматического рода).
Если в языке отслеживается типичное явление А, то, вероятно, есть и В. Этот вид отношения имеет 2 способа выражения:
Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения
Курсовая работа, 20 Декабря 2014
Существует одно замечательное высказывание из Евангелие от Иоанна, дошедшее до нас из христианской мифологии:«В начале было слово…». Оно четко обозначает значение и роль лексики, как в самой жизни человека, так и в языке как системе знаков. С помощью слов мы называем окружающие предметы, конкретизируем понятия, передаем наши мысли. Они помогают нам отразить реальную и воображаемую действительность
Формирование лексических навыков через использование приемов технологии критического мышления
24 Декабря 2009
Введение
Глава 1.Лингвометодические основы обучения лексике на начальном этапе общеобразовательной школы
1.1. Сущность обучения лексической стороне речи
1.2. Отбор и методическая организация лексического материала
1.3.Этапы организации работы над лексическим материалом
Выводы к главе 1
Глава 2. Опытно-экспериметальная работа по внедрению комплекса приемов технологии критического мышления
2.1.Анализ учебно-методического комплекта “English-6” под редакцией В.П. Кузовлева, Н. М. Лапа
2.2.Комплекс приемов технологии критического мышления, направленных на формирование лексических навыков
2.3.Ход и результаты опытно-экспериментальной работы
Формирование личности под влиянием различных субкультур
Реферат, 23 Декабря 2014
Цель работы – определить характер влияние субкультуры на социальное развитие нового поколения.
Для реализации цели поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать проблему социального воспитания подростков;
2. Обосновать сущность понятия субкультуры;
3.Продемонстрировать воздействие субкультуры на социальное воспитание подростков.
Формирование морфологической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста
Контрольная работа, 07 Сентября 2015
1. Значение усвоения грамматики русского языка для речевого развития детей и подготовки их к школе.
2. Особенности овладения дошкольниками грамматическим компонентом языковой способности.
3. Методика формирования грамматически правильной речи у детей старшего дошкольного возраста
Формирование мотивации к учению
Курсовая работа, 11 Марта 2011
Целью данной курсовой работы является исследование мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов методом анкетирования.
Формирование мотивации учения в подростковом возрасте
10 Ноября 2010
Целью данной работы является выяснение следующих вопросов: какие интересы имеются у подростков, их отношение к обучению, как формируется мотивация познавательной деятельности, как мотивация влияет на успеваемость подростков
Формирование музыкального восприятия у дошкольников
Курсовая работа, 24 Декабря 2014
Под музыкальным восприятием мы будем понимать деятельность человека, состоящую в духовном овладении произведениями музыкального искусства. Музыкальное восприятие, как вид художественной деятельности – понятие более глубокое, чем восприятие музыкального звучания как чисто психологический процесс.
Формирование музыкальной памяти младших школьников на уроках музыки общеобразовательной школы
Дипломная работа, 06 Декабря 2015
Цель: Теоретически обосновать методы формирования памяти на уроках музыки у младших школьников общеобразовательной школы.
Задачи:
1. Выявить сущность памяти
2. Осознать виды памяти
3. Рассмотреть возрастные особенности памяти
4. Выявить методы формирования музыкальной памяти
Формирование музыкальных спрособностей вокально-эстрадного пения
Курсовая работа, 07 Апреля 2011
Актуальность и значимость развития музыкальных способностей обусловлено тем, что музыкальное развитие имеет ни чем не заменимое воздействие на общее развитие: формируется эмоциональная сфера, пробуждается воображение, воля, фантазия. Обостряется восприятие, активизируются творческие силы разума и “энергия мышления” даже у самых инертных детей. “Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие человека”, - утверждает известный педагог Сухомлинский.
Формирование мышления в дошкольном возрасте
Курсовая работа, 24 Января 2014
Мышление - процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. Различают следующие виды мышления: словесно-логическое, наглядно-образное, наглядно-действенное. Выделяют также мышление теоретическое и практическое, теоретическое и эмпирическое, логическое (аналитическое) и интуитивное, реалистическое и аутистическое (связанное с уходом от действительности во внутренние переживания), продуктивное и репродуктивное, непроизвольное и произвольное. Мышление человека характеризуется единством осознанного и неосознанного. Мышление является составной частью и особым объектом самосознания личности, в структуру которого входит понимание себя как субъекта мышления, дифференциация "своих" и "чужих" мыслей, осознание еще не решенной проблемы как именно своей, осознание своего отношения к проблеме
Формирование навыков безошибочного письма при изучении морфемного состава слова
Контрольная работа, 02 Мая 2012
Актуальность темы исследования. Орфографическая грамотность является составной частью общей языковой культуры человека. Без овладения ею невозможно точно выразить мысли, добиться взаимопонимания. Культура речи - это «одежда мысли», по которой определяется уровень образованности человека. Основы правописания закладываются в начальных классах. Из всей совокупности практических и речевых умений и навыков, которыми должен овладеть учащийся начальной школы, особое место принадлежит орфографическим умениям и навыкам. Психолог Г.Г.Граник называет проблему обучения школьников орфографически-правильной письменной речи очень важной. Важность проблемы обусловлена тем, что она не замыкается на самой себе, поскольку владение человеком всеми формами устной и письменной речи связано с механизмами мышления и понимания