Чтение
05 Апреля 2010 в 11:58
I. Введение………………………………………1
II. Причины, по которым дети не проявляют должного интереса к чтению…………………….1
III. Необходимость формирования интереса к чтению……………………………………………..1
Основные направления, характеризующие
урок чтения в период обучения грамоте……….3
Практические формы, методы и приёмы
работы, способствующие формированию
интереса к чтению……………………………….4
Результативность……………………………..9
Список используемой литературы
Приложение
Чтение басни
27 Ноября 2014 в 16:46, реферат
Басня — это короткий аллегорический рассказ с нравоучением. В ней раскрывается один эпизод из жизни людей или животных с оценкой, которая дается либо от имени действующего лица басни, либо от имени самого автора. Иносказание составляет специфику басни. За внешним ходом действия подразумевается иной смысл — осуждение тех или иных недостатков людей.
Выразительное чтение
28 Ноября 2014 в 00:35, реферат
Выразительное чтение – искусство художественного чтения в условиях школы. Это значит, что обучение школьников выразительному чтению нужно строить учитывая законы художественного чтения. Художественное чтение – искусство творческого воплощения литературного произведения в действенном звучащем слове. Содержание и методы обучения выразительному чтению усложняются от класса к классу в соответствии с возрастными возможностями учащихся и программой по чтению, но соблюдение законов искусства необходимо на всех ступенях обучения.
Техника быстрого чтения
23 Февраля 2011 в 16:22, реферат
Ежегодный прирост научно – технической литературы во всем мире составляет сейчас 60 млн. страниц. Но это не предел. Ученые подсчитали, что в начале XXI века объем информации возрастет в 10 раз. Как же научиться управлять информационным потоком, как выделять самое важное и необходимое в данный момент. Оказывается это вполне решаемая задача.
Проблемы детского чтения
08 Марта 2011 в 14:11, контрольная работа
Цель данной работы состоит в том, чтобы выявить и изучить проблемы современного детского чтения.
Падение интереса к чтению
20 Ноября 2011 в 17:18, доклад
Среди подростков катастрофически упал интерес к чтению. За последние 15 лет доля регулярно читающих книги сократилась с 50% до 18 %. Учитывая также, что доля детского вещания на телевидении составляет меньше 1% эфирного времени, а воспитательная деятельность образовательных учреждений уверенно снижается, можно констатировать, что реальных возможностей духовно-нравственного воспитания несовершеннолетних становится все меньше.
Чтение Берка о государстве
09 Сентября 2011 в 10:19, реферат
Бёрк оспаривал теорию общественного договора тем доводом, что человек никогда не находился вне общества, а всегда, от рождения, был связан с другими людьми и обществом рядом взаимных обязанностей. Столь же неверна, по мнению Бёрка, и теория народного верховенства.
Формирование навыков чтения
07 Июня 2013 в 13:43, реферат
Язык является важнейшим средством человеческого общения, без которого невозможно существования и развития человеческого общества. Расширения и качественные изменения характера международных связей нашего государства делают иностранные языки реально востребуемыми в практической и интеллектуальной деятельности человека. Они становятся в настоящее время действенным фактором социально-экономического, научно-технического и общекультурного прогресса общества. Это существенно повышает статус предмета «Иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины.
Дикция и выразительное чтение
25 Февраля 2011 в 20:58, реферат
Чтобы улучшить и развить природные данные своего голоса, необходимо иметь общее представление о таких понятиях, как дикция, голос, его тембр и интонация.
Топографические карты и чтение их
08 Сентября 2011 в 21:33, реферат
Географическое положение точек на земной поверхности определяется, как известно, их координатами. Поэтому математическая задача построения картографического изображения заключается в том, чтобы спроектировать и изобразить шарообразную поверхность Земли на плоскость (карту), строго соблюдая при этом однозначное соответствие между координатами точек на земной поверхности и координатами их изображения на карте.
Фэнтези в чтении младших подростков
26 Декабря 2013 в 21:55, реферат
Проблема формирования культуры чтения – одна из значимых проблем современного образования, способствующая социализации личности. Организация детского чтения представляет собой комплекс сложных многоаспектных проблем, для решения которых целесообразно применение системного подхода. Тревогу вызывает чтение подростков, как самой динамичной группы и самой активной категории читателей, нуждающейся в рекомендациях при выборе книг. Вопрос о социальной, педагогической ценности чтения актуален как никогда. Особое внимание уделяется тому, какие виды литературы, жанры оказывают наиболее сильное влияние на психологическое, интеллектуальное и культурное развитие ребёнка.
Чтение и письмо по системе Д.Б. Эльконина
16 Декабря 2010 в 13:51, реферат
Хотим обратить внимание на следующие моменты в проведении звукобуквенного анализа. Переход к буквам целесообразно осуществлять после того, как все звуки в слове найдены, чтобы избежать переориентации на букву в работе со звуками у тех детей, которые еще не вполне овладели способами фонемного анализа. Проведение звукового разбора убеждает, что со звуками можно оперировать и без букв. Звукобуквенный разбор способствует осознанию детьми слогового принципа русской графики, обусловливающего позиционный принцип чтения. «Слоговой принцип графики, который называют также буквосочетательным, заключается в том, что фонемное соответствие букв может быть установлено только с учетом ее окружения...
Соловьев В.С. «Чтения о богочеловечестве»
24 Марта 2011 в 20:24, контрольная работа
Владимир Сергеевич Соловьев – крупнейший русский философ, заложивший основу русской религиозной философии, наша национальная гордость, философ «масштаба Канта и Гегеля». Именно ему Россия обязана философско-религиозным ренессансом начала века.
Научно-теоретические основы обучения чтению
03 Января 2015 в 11:34, реферат
Для проверки выдвинутой гипотезы и решения поставленной цели и сопутствующих задач нами были применены следующие методы исследования:
Теоретические методы: анализ, синтез и сравнение традиционных и нетрадиционных методов обучения чтению, изучение и обобщение опыта ученых по проблеме исследования, занимающихся скорочтением на родном языке.
Готские письменные памятники. Правила чтения
04 Апреля 2012 в 13:44, реферат
Готский язык рано обособился от древнегерманского континуума (языковое состояние т. н. «позднеобщегерманского», IV в. н. э.) и постепенно распространился вместе с носителями на территориях заселенных в основном негерманскими народами. Поэтому нередко он определяется исследователями как «колониальный язык». Публикация и изучение готских текстов начато в XVII веке. Исследование готских памятников, которые отразили самые первые попытки создания письменно – литературных форм у древнегерманских этносов, позволяет проследить типологию, тенденции становления отдельных германских литературных языков (значение христианской переводческой традиции, влияние латинского и древнегреческого языков и т. д.).
Изучение особенностей нарушения чтения и письма
05 Января 2015 в 19:33, курсовая работа
Цель курсовой работы: выявить в 3-ем классе общеобразовательной школы детей с дисграфическими, дислексическими проявлениями.
Объект исследования: письменные работы учащихся 3-го класса общеобразовательной школы.
Предмет исследования: особенности письменной речи и дисграфических проявлений в письменных работах.
Обучение чтению в преподавании английского языка
03 Апреля 2015 в 10:19, курсовая работа
Предмет нашего исследование - использование газетного текста, различного рода материалов прессы для качественного освоения чтения на старшей ступени обучения.
Таким образом, целью данного исследования является изучить эффективность использования материалов прессы, при обучении чтению на уроках английского языка, обусловленного необходимостью социокультурной грамотности учащихся.
Развитие памяти у младших школьников на уроках чтения
03 Января 2011 в 14:51, курсовая работа
Цель исследования – выявить возможности уроков чтения для развития памяти младших школьников.
Для решения поставленной цели нами были выделены задачи исследования:
1.Опираясь на исследования отечественных и зарубежных авторов дать характеристику памяти как одного из важнейших познавательных процессов личности.
2.Проанализировать особенности развития памяти у младших школьников; показать роль учебной деятельности в этом развитии.
3.Раскрыть возможности уроков чтения: методов, приемов работы с текстовым материалом, средств обучения используемых учителем начальных классов на уроках чтения для развития памяти младших школьников.
Социологическое исследование "Отношение молодежи к чтению"
28 Февраля 2011 в 20:55, научная работа
В настоящее время все большие масштабы приобретает проблема связанная с тем, что люди разных возрастов, социальных принадлежностей и национальностей начинают все меньше читать книги, т.к. используют в основном только Интернет или слушают музыку.
Чтение стихотворение “Игрушки” А.А.Барто по развитию речи
01 Апреля 2015 в 14:00, лекция
Приучать детей слушать и понимать речь взрослого. Развивать умение рассказывать потешки. Формировать умение повторять за воспитанием строчки потешки, возражая радость, сочуствие. Побуждать повторять знакомые потешки. Познакомить детей с новыми стихами, помочь понять их содержание: формировать умение выделять из ряда стихотворений то, которое особенно понравилось.
Нравственное воспитание младших школьников на уроках чтения
21 Сентября 2011 в 22:14, курсовая работа
Цель исследования – выявить потенциал уроков чтения в нравственном воспитании младших школьников.
Объект исследования – процесс обучения младших школьников на уроках чтения.
Предмет исследования – особенности нравственного воспитания младших школьников на уроках чтения.
Урок по выразительному чтению басни «Квартет» Л.Ю. Корнелюка
12 Февраля 2012 в 01:35, курсовая работа
Целью данной работы является описание методики выразительного чтения на уроках литературы на примере басни И.А. Крылова «Квартет». Изучение особенностей методик выдающихся педагогов Рыбниковой М.А. и Острогорского В.П. и их влияние на современное преподавание литературы в школе.
Задачи:
Проследить историю методики выразительного чтения;
Обозначить принципы методики выразительного чтения;
Выявит особенности методик выразительного чтения В.П. Острогорского и М.А. Рыбниковой;
Показать особенности выразительного чтения басни.
Коррекционная работа по обучению слепых детей навыкам чтения
16 Февраля 2012 в 15:00, курсовая работа
Целью данной работы является рассмотрение особенностей обучения чтению глухих детей.
Поставленная цель привела к решению следующих задач:
Рассмотреть психолого-педагогическую характеристику детей с нарушением слуха.
Раскрыть особенности обучения чтению глухих детей.
Провести исследование навыков чтения у глухих детей.
Разработать коррекционную программу по обучению слепых детей навыкам чтения.
Обучение чтению как самостоятельному виду речевой деятельности
04 Марта 2010 в 20:59
Глава 1
Глава 2
Заключение
Список литературы
Совершенствование навыков выразительного чтения стихотворений
04 Декабря 2010 в 13:18
Курсовая работа
Тексты для чтения и лексический минимум по дисциплине "Английский язык"
08 Ноября 2010 в 10:03
Учебное пособие
Формирование навыков чтения на начальном этапе обучения английскому языку
08 Ноября 2010 в 20:01
Иностранный язык является существенным элементом культуры народа-носителя данного языка и средством передачи его другим. Изучение иностранного языка предполагает начальное лингвистическое образование и осознание своего мышления, то есть уяснение того, что существуют разные способы оформления мысли
Условия организации педагогического общения на уроках литературного чтения
28 Сентября 2011 в 05:47, дипломная работа
Нашим детям предстоит жить в сложном противоречивом мире. С одной стороны это мир новейших достижений техники, мир открытых границ и больших возможностей для развития человека. Например, возможность путешествовать, получать любую информацию из Интернета. С другой стороны, это мир, в котором многие люди мало общаются, одиноки, лишены привычной системы нравственных ценностей, живут бедной духовной жизнью. Многие выпускники школ затрудняются общаться в разных жизненных ситуациях: выступать с информационным сообщением, докладом; участвовать в дискуссии, убедительно аргументируя свою точку зрения; писать официальные письма (с просьбой, благодарностью и т.д.); выступать с публичной речью (приветственной, поздравительной и т.д.); вежливо просить, отказать, посоветовать, оценить что-либо и т.д.
Преодоление трудностей в обучении чтению на английском языке в средней школе
31 Марта 2010 в 12:11
Статья
Методика работы со сказкой на уроках литературного чтения в начальной школе
03 Ноября 2009 в 19:17
курсовая работа
Заучивание стихотворений и выразительное чтение детьми дошкольного возраста
17 Января 2012 в 14:13, контрольная работа
Так занятия по чтению художественных произведений в разных возрастных группах проводятся с целью познакомить детей с содержанием данных произведений, доставить им эстетическое удовольствие, внушить определенные нравственные понятия, воспитать благородные чувства. На этих занятиях дети слушают, обсуждают, пересказывают художественные произведения и невольно запоминают их целиком или частично, хотя цели запомнить перед ними не ставится. Это непроизвольное запоминание. Предлагаемые методические приемы чтения художественных произведений дошкольникам должны обеспечить их непроизвольное запоминание.
Формирование коммуникативных умений младших школьников на уроках литературного чтения
27 Марта 2011 в 11:20, дипломная работа
Цель исследования: Разработать комплекс упражнений по формированию коммуникативных умений младших школьников на уроках литературного чтения.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс на уроках литературного чтения.
Предмет исследования: процесс формирования коммуникативных умений младших школьников.
Чтение как средство формирования вторичной языковой личности на уроках иностранного языка
22 Января 2011 в 20:57, курсовая работа
Цель данной работы заключается в рассмотрении чтения как средства формирования вторичной языковой личности на уроках иностранного языка.
Задачи:
1.Рассмотреть иностранный язык как учебный предмет.
2.Ознакомиться с понятием языковой личности и рассмотреть ее структуру.
3.Рассмотреть вторичную языковую личность как цель и результат обучения иностранным языкам.
4.Рассмотреть процесс обучения чтению как средства формирования вторичной языковой личности на уроках иностранного языка.
Нравственное воспитание младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения
03 Декабря 2014 в 10:40, реферат
Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной, развивающей модели массовой начальной школы и призван обеспечить выполнение следующих основных целей:
1) развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формированию желания и умения учиться;
Приемы и способы контроля сформированности навыков и умений чтения на среднем этапе обучения
23 Января 2015 в 20:54, курсовая работа
Язык является важнейшим средством человеческого общения, без которого невозможно существования и развития человеческого общества Основное назначение иностранного языка как предметной области школьного обучения состоит в овладении учащимися умением общаться на изученном иностранном языке.
Преодоление нарушения чтения и письма у младших школьников с задержкой психического развития
13 Февраля 2011 в 09:31, курсовая работа
Цель исследования - теоретически обосновать методы преодоления нарушения связной речи у детей с задержкой психического развития.
В соответствии с целью, предметом, сформулированы следующие задачи исследования:
1. Исследовать состояние проблемы в теории и практике, обосновать понятийный аппарат исследования;
2. Определить средства формирования связной речи и письма у первоклассников с задержкой психического развития.
3. Выявить влияние развития уровня связной речи и письма на успешность обучения первоклассников с задержкой психического развития.
Приемы и средства эффективного обучения чтению на уроках иностранного языка на начальном этапе
19 Декабря 2010 в 17:58, дипломная работа
Цель нашего исследования: изучить приемы и средства обучения чтению и выявить те из них, которые способствуют формированию интереса к чтению на иностранном языке у младших школьников. Задачи данного исследования:
1) изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
4
2) апробировать приемы и средства обучения чтению на иностранном языке в младшей школе;
3) выявить наиболее эффективные приемы и средства обучения чтению на уроках иностранного языка на начальном этапе.
Произведения Н. Н. Носова как средство формирования интереса к чтению произведений детской литературы
20 Августа 2015 в 11:36, дипломная работа
Цель дипломной работы: выявить возможности произведений Н.Н.Носова в формировании интереса младших школьников к чтению произведений детской литературы.
Задачи:
Изучить методическую, педагогическую и научную литературу по использованию произведений Н.Н.Носова в круге чтения младших школьников.
Изучить особенности творческой манеры Н. Н. Носова на примере произведений, предусмотренных программой начального общего образования.
Особенности обучения письму и чтению леворуких детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
26 Августа 2009 в 09:56
На протяжении всей эволюции люди, отличавшиеся от большинства какими-то индивидуальными особенностями, например, левши, вызывали интерес и удивление. Однако отношение к левшам, как и другим «белым воронам» зачастую было настороженным, а иногда и резко отрицательным. «Следы» такого отношения остались во многих языках. Например, в русском языке существует до сих пор множество примеров такого рода. "Левый товар" - товар, проданный налево. Т.е. незаконным образом, или товар фальшивый, подделанный. Аналогично можно рассматривать значение словосочетаний "левый доход", "левые деньги", "левым образом" и т.п. Подобная окраска слова "левый" встречается и в выражениях, не относящихся к финансам: "как левая нога захочет", "левая сторона", "встать с левой ноги" и др.
Технология моделирования на уроках чтения как одно из условий литературного развития младших школьников
12 Марта 2011 в 16:53, дипломная работа
Цель исследования: определить и исследовать пути и условия литературного развития младших школьников.
Объект исследования: организация уроков литературного чтения в начальных классах школы.
Предмет исследования: приёмы моделирования как условие литературного развития младших школьников.
Особенности обучения письму и чтению леворуких детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
21 Марта 2010 в 03:34
На протяжении всей эволюции люди, отличавшиеся от большинства какими-то индивидуальными особенностями, например, левши, вызывали интерес и удивление. Однако отношение к левшам, как и другим «белым воронам» зачастую было настороженным, а иногда и резко отрицательным. «Следы» такого отношения остались во многих языках. Например, в русском языке существует до сих пор множество примеров такого рода. "Левый товар" - товар, проданный налево. Т.е. незаконным образом, или товар фальшивый, подделанный. Аналогично можно рассматривать значение словосочетаний "левый доход", "левые деньги", "левым образом" и т.п. Подобная окраска слова "левый" встречается и в выражениях, не относящихся к финансам: "как левая нога захочет", "левая сторона", "встать с левой ноги" и др.
Развитие интереса к чтению у детей младшего школьного возраста через формы внеурочной (внеклассной) работы
18 Февраля 2015 в 19:18, дипломная работа
Актуальность работы в том, что в Росси как и во многих странах мира наблюдается значительное снижение читательской культуры населения. Телевизор и компьютер за последние два десятелетия отняли у ребенка время и желание читать, а вместе с тем, книга по по-прежнему является главной интеллектуальной технологией.
Проблема исследования: как влияют разнообразные формы внеурочной( внеклассной) деятельности на развитие у младших школьников интереса к чтению.
Проектная деятельность как средство развития связной речи младшего школьника на уроках литературного чтения
24 Октября 2010 в 14:53
Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности
Формирование познавательных УУД на уроках литературного чтения в начальной школе (на примере изучения сказок)
29 Ноября 2015 в 16:13, курсовая работа
Современное общество характеризуется стремительным развитием науки и техники, созданием новых информационных технологий, коренным образом преобразующих умение учиться. Учащийся сам должен стать «архитектором и строителем» образовательного процесса. Социальные запросы, отраженные в Федеральном государственном образовательном стандарте (далее - ФГОС), определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий (далее - УУД), обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.
Использование контрольных заданий при обучении учащихся чтению на уроках иностранного языка на среднем этапе
06 Апреля 2011 в 20:57, дипломная работа
В современном обществе все более возрастает роль иностранных языков. Знание иностранного языка дает молодежи возможность приобщиться к мировой культуре, использовать в своей деятельности потенциал обширных ресурсов глобальной сети...
Формирование ключевых компетенций неслышащих школьников на уроках чтения через использования занимательного материала
22 Марта 2011 в 15:18, курсовая работа
цель: выявить и обосновать педагогические условия, обеспечивающие формирование ключевых компетенций на уроках чтения, через использования занимательного материала
Проектная деятельность первоклассников на уроке литературного чтения как средство формирования познавательного интереса
11 Июня 2016 в 00:20, дипломная работа
Цель исследования: разработать и апробировать систему уроков литературного чтения, способствующую формированию познавательного интереса первоклассников.
Гипотеза исследования: формирование познавательного интереса первоклассников на уроке литературного чтения будет проходить более успешно, если учащиеся включены в активную проектную деятельность, а именно:
Дети научаться выявлять и формулировать наиболее значимые проблемы.
Смогут выдвигать гипотезы.
Научаться определять поэтапные задачи.
Смогут создавать план работы и следовать ему.
Развитие познавательного интереса младших школьников в процессе анализа художественных произведений на уроках литературного чтения
15 Января 2016 в 10:23, дипломная работа
Цель исследования–определить, как анализ литературных произведений будет влиять на развитие познавательного интереса.
Объект исследования:развитие познавательных интересов младших школьников на уроках литературного чтения во 2 классе.
Предмет исследования: приемы анализа литературных произведений на уроках литературного чтения во 2 классе для развития познавательного интереса.