Проверка теоретических знаний и практических навыков по курсу логистики
Контрольная работа, 17 Марта 2011
Логистика – важнейшая сфера деятельности любой производственной и торговой компании, это крупный бизнес, в котором задействованы сотни предприятий самого разного профиля. Под логистикой понимают эффективное управление материальными и сопутствующими потоками для достижения корпоративных целей с оптимальными затратами всех ресурсов.
Способы формирования лексических навыков при обучении английскому языку
Курсовая работа, 23 Марта 2011
Цель исследования: сформулировать основные приемы презентации лексики на уроках английского языка; отобрать возможные варианты введения лексики. Объект исследования: процесс обучения иностранному языку.
Приобретение профессиональных навыков работы с проектной документацией
09 Октября 2010
Отчет по производственной практике
Формирование навыков чтения на начальном этапе обучения английскому языку
08 Ноября 2010
Иностранный язык является существенным элементом культуры народа-носителя данного языка и средством передачи его другим. Изучение иностранного языка предполагает начальное лингвистическое образование и осознание своего мышления, то есть уяснение того, что существуют разные способы оформления мысли
Жесты как невербальные средства управленческого общения. Сенсорные навыки
25 Октября 2009
До 65% информации о собеседниках люди получают не из их слов, а на основе жестов и телодвижений, поэтому умение их правильно читать является одним из условий успеха. Жесты нельзя рассматривать изолированно, поскольку у одного и того же жеста, как можно было только что убедиться, существует несколько значений. Поэтому их необходимо читать в системе, где каждый дополняет, уточняет, корректирует другие.
Формирование вычислительных навыков на уроках математики в начальной школе
Курсовая работа, 08 Марта 2011
Цель исследования – разработать совокупность заданий, способствующих эффективному и осознанному формированию вычислительных навыков.
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:
1.Изучить и охарактеризовать понятие «вычислительный навык», описать этапы его формирования.
2.Выбрать типы заданий, направленных на формирование вычислительных навыков в начальной школе.
3.Описать логику проведения констатирующего этапа эксперимента по выявлению уровня сформированности вычислительных навыков у учащихся 2 класса.
4.Разработать совокупность заданий, способствующих эффективному и осознанному формированию вычислительных навыков
Роль и место фонетических навыков в обучении иноязычной речевой деятельности
Доклад, 27 Октября 2015
Произношения является базовой характеристикой речи, основой для развития и совершенствования всех остальных навыков иноязычного говорения. Но фонетические навыки наших учащихся оставляют во многом желать лучшего. Тем более, что в обучении иностранному языку фонетические навыки занимают центральное место и играют немаловажную роль. Для начала дадим определение навыку. В педагогике навык определяется действием, характеризующимся высокой мерой освоения, что отличает его от умения. Для формирования навыков устной речи, аудирования, письма и чтения надо не только уметь произносить соответствующие звуки, но и знать, как они соединяются в словах, как интонационно оформлены модели. В естественной языковой среде это происходит одновременно.
Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения английскому языку
Доклад, 09 Октября 2013
Обучая учащегося формальной стороне языка — его грамматике, фонетике и словообразованию, важно внушить учащемуся мысль, что форма слова не является по отношению к нему только его внешней оболочкой. Если по аналогии взять два предмета, например портфель и его содержимое, то какой бы формы, цвета и качества не был бы портфель, его содержание осталось бы неизменным. Форма же слова оказывает влияние на его содержание. Так, если мы возьмем какое-либо предложение и начнем изменять, например, форму глагола, то мы можем реальное действие сделать возможным, желательным и т. д., а, сделав слово, несущее фразовое ударение, неударным, полностью изменить цель и смысл высказывания. Таким образом, форма слова составляет единство с его значением, оказывает на него влияние, и потому изучение формы имеет столь большое значение в языке.
Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков
14 Сентября 2010
1. Профессионально-прикладная физическая подготовка
2. Краткая характеристика условий труда специалистов, требования к их физической подготовленности
3. Средства профессионально – прикладной физической подготовки.
Прикладная значимость некоторых физических упражнений и видов спорта
4. Формирование воли
5. Воспитание уверенности в себе и своих силах
6. Как спорт помогает оценивать себя
Практическое применение навыков оценки эффективности инвестиционных проектов
Курсовая работа, 20 Октября 2017
Цель данного исследования – выявить единую стратегию анализа инвестиционной привлекательности проекта, и принятие инвестиционных решений по разработке месторождений в нефтегазовой отрасли на основе выдвинутой стратегии.
В рамках достижения выдвинутой цели необходимо решить изложенные ниже задачи:
- детально проработать и изучить теоретическую базу инвестиций;
- ознакомиться с основными методами оценки эффективности инвестирования;
- проанализировать различный опыт анализа инвестиционных проектов, на примере нефтегазодобывающих компаний;
- охарактеризовать выбранную корпорацию, ее инвестиционную деятельность, оценить финансовое положение;
Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков
Реферат, 16 Декабря 2010
Физическое воспитание на современном уровне развития нашего общества должно
отражать новую ступень в формировании личности. Поэтому отношение к
физическому воспитанию как необходимой стороне гармоничного развития людей
приобретает качества целеноправленного воздеиствия на конкретного человека
согласно его потребностям.
Формирование навыков безошибочного письма при изучении морфемного состава слова
Контрольная работа, 02 Мая 2012
Актуальность темы исследования. Орфографическая грамотность является составной частью общей языковой культуры человека. Без овладения ею невозможно точно выразить мысли, добиться взаимопонимания. Культура речи - это «одежда мысли», по которой определяется уровень образованности человека. Основы правописания закладываются в начальных классах. Из всей совокупности практических и речевых умений и навыков, которыми должен овладеть учащийся начальной школы, особое место принадлежит орфографическим умениям и навыкам. Психолог Г.Г.Граник называет проблему обучения школьников орфографически-правильной письменной речи очень важной. Важность проблемы обусловлена тем, что она не замыкается на самой себе, поскольку владение человеком всеми формами устной и письменной речи связано с механизмами мышления и понимания
Профессионально – педагогический навык самообладания
Контрольная работа, 06 Мая 2012
Педагогическая деятельность требует особого призвания. Воспитанием и обучением могут заниматься люди со склонностью и любовью к этому делу. Учитель должен любить и передавать свои знания другим, увлекаться самим процессом обучения и воспитания человека. Успех педагогической деятельности во многом зависит от коммуникативных способностей учителя, от его умения наладить правильные взаимоотношения с детьми. Учитель работает со всем классом, и ему необходимо держать в поле зрения многих учеников. Он должен уметь замечать все изменения в их поведении
Проверка и оценка знаний, умений и навыков по математике у учащихся начальной школы
Реферат, 19 Января 2012
Знания и умения детей по каждому предмету теперь должны соответствовать государственным стандартам образования в начальной школе, т.е. тем целям обучения, которые поставлены перед школой обществом, государством. Единые государственные стандарты - это фактически перечень, система знаний и умений по всем школьным предметам, которые должны иметь учащиеся по окончании того или иного года обучения, этапа обучения и базового образования в целом.
Формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 17 Декабря 2014
Общеизвестно, что здоровье человека закладывается в детстве. Организм ребенка очень пластичен, он гораздо чувствительнее к воздействиям внешней среды, чем организм взрослого; и от того, каковы эти воздействия - благоприятные или нет, зависит, как сложится его здоровье.
Большое значение в охране и укреплении здоровья ребенка принадлежит его гигиеническому обучению и воспитанию.
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 08 Сентября 2011
Цель исследования: дать теоретическое обоснование методам формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста, возможно, будет осуществляться эффективнее, если:
- учитывать начальный уровень сформированности культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста;
- использовать игры, стихи, малые фольклорные формы.
Сюжетно-ролевой игры как фактора развития игровых навыков детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 19 Декабря 2014
Игра, несомненно, является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. Одновременно, игра является основой творческого развития ребёнка, развития умения соотнесения творческих навыков и реальной жизни. Игра выступает в роли своеобразного мостика от мира детей к миру взрослых, где всё переплетено и взаимосвязано: мир взрослых влияет на мир детей (и наоборот) игры часто подразумевают «исполнение» детьми определённых социальных ролей взрослых, взрослые часто используют игры, для того, чтобы ещё лучше познать мир (деловые игры), повысить уровень «внутреннего Я» (спортивные игры) развить уровень интеллекта (сюжетно-ролевые игры) и др.
Теоретические основы дидактической игры как средства развития вычислительного навыка
Курсовая работа, 17 Июня 2012
Формирование прочных вычислительных навыков является цен¬тральной задачей школьного курса математики. Овладение математическими знаниями возможно при определенном уровне развития отвлечения и обобщения, накопления запаса количественных, пространственных, временных представлений, способности к формированию умственных действий.
Условия реализации функций диагностики обучения в ходе оценки знаний, навыков и умений
Контрольная работа, 05 Ноября 2013
В диагностику вкладывается более широкий и более глубокий смысл, чем в традиционную проверку знаний, умений обучаемых. Проверка лишь констатирует результаты, не объясняя их происхождения. Диагностирование рассматривает результаты в связи с путями, способами их достижения, выявляет тенденции, динамику формирования продуктов обучения. Диагностирование включает в себя контроль, проверку, оценивание, накопление статистических данных, их анализ, выявление динамики, тенденций, прогнозирование дальнейшего развития событий. Таким образом, педагогическая диагностика призвана, во-первых, оптимизировать процесс индивидуального обучения, во-вторых, в интересах общества обеспечить правильное определение результатов обучения и, в-третьих, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки при переводе учащихся из одной учебной группы в другую, при направлении их на различные курсы и выборе специализации обучения.
Анализ определенных навыков и приемов основных направлений педагогической деятельности
08 Сентября 2010
Педагогическая практика
Опытно-экспериментальная работа, направленная на выявление навыков работы с POS - терминалом
Курсовая работа, 02 Апреля 2015
Наиболее эффективный способ расчета с покупателями и учета движения товара – автоматизированный способ с применением POS – терминалов.
Современный уровень автоматизации расчетно-кассовых операций характеризуются многообразием автоматически выполняемых функций, скоростью действия POS - терминала, оперативностью, качеством выдаваемой информации и пропускной способностью узла расчета.
Методики эффективных и экономичных способов овладения жизненно важными умениями и навыками
Контрольная работа, 27 Мая 2012
Настало время осмысления такого понятия, как физическая культура, личности, разработки "техники" ее реального воплощения в жизнь и решающим в физкультурном образовании и воспитании подрастающего поколения должно стать целенаправленное формирование и закрепление осознанной, основанной на глубоких знаниях и убеждениях мотивации и потребности постоянно самостоятельно заботиться о своем здоровье. В этом случае важно осуществлять идею непрерывного физкультурного образования, начав с обязательного обучения, научить человека заботиться о своем здоровье, заниматься самообразованием в этой сфере деятельности в течение всей жизни.
Формирование и совершенствование рецептивных лексических навыков на среднем этапе обучения
Курсовая работа, 25 Марта 2011
Цель исследования: теоретически изучить особенности обучения лексике на уроке иностранного языка на среднем этапе обучения и использовать лексические навыки на практике.
Задачи исследования:
1) изучить психолого-педагогические основы обучения лексике на среднем этапе обучения;
2) выявить навыки учащихся, формируемые в процессе обучения лексике;
3) выделить основные этапы обучения иностранной лексике на среднем этапе обучения;
4) изучить методологические основы работы при формировании и совершенствовании рецептивных лексических навыков в процессе обучения иностранным языкам на среднем этапе обучения;
5) совершенствовать при пробном обучении рецептивные лексические навыки учащихся.
Приемы и способы контроля сформированности навыков и умений чтения на среднем этапе обучения
Курсовая работа, 23 Января 2015
Язык является важнейшим средством человеческого общения, без которого невозможно существования и развития человеческого общества Основное назначение иностранного языка как предметной области школьного обучения состоит в овладении учащимися умением общаться на изученном иностранном языке.
Использование тестовой методики для контроля сформированности лексических навыков и умений
Курсовая работа, 05 Ноября 2015
Цель данной курсовой работы – изучение использования тестовой методики для контроля сформированности лексических навыков и умений.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
выявить понятие теста и тестирования, основные характеристики тестов;
рассмотреть функции и виды тестов по иностранному языку;
Особенности формирования навыков общения у детей младшего школьного возраста из неполных семей
Дипломная работа, 02 Февраля 2011
Цель исследования - выявление взаимосвязи между семейной ситуацией развития и уровнем благополучия в сфере общения у младшего школьника из неполной семьи.
Фонетическая зарядка как способ поддержания и совершенствования фонетических навыков учащихся
Курсовая работа, 01 Октября 2011
Курсовая работа по современной методике преподавания иностранного языка. В данной курсовой описывается методика работы над фонетическим материалом, также рассматриваются виды упражнений для закрепления навыков произношения, средства устной речи, который может применяться в качестве упражнений на выработку навыков произношея. Помимо этого даются примерные фонетические упражнения для фонетической зарядки.
Формирование лексических навыков через использование приемов технологии критического мышления
24 Декабря 2009
Введение
Глава 1.Лингвометодические основы обучения лексике на начальном этапе общеобразовательной школы
1.1. Сущность обучения лексической стороне речи
1.2. Отбор и методическая организация лексического материала
1.3.Этапы организации работы над лексическим материалом
Выводы к главе 1
Глава 2. Опытно-экспериметальная работа по внедрению комплекса приемов технологии критического мышления
2.1.Анализ учебно-методического комплекта “English-6” под редакцией В.П. Кузовлева, Н. М. Лапа
2.2.Комплекс приемов технологии критического мышления, направленных на формирование лексических навыков
2.3.Ход и результаты опытно-экспериментальной работы
Методики эффективных и экономичных способов овладения жизненно важными умениями и навыками. Ходьба
Доклад, 18 Апреля 2012
Этот простейший вид физической активности для людей, ведущих сидячий образ жизни, самое лучшее лекарство. К этому следует добавить, что для нетренированных пожилых и для полных людей ходьба является наиболее доступным и обязательным начальным этапом самостоятельных занятий, поскольку при ходьбе нагрузка на ноги в 2 раза меньше, чем при беге.
Поговорки – эффективное средство развития лексических навыков на уроке английского языка в 7 классе
Дипломная работа, 06 Декабря 2011
Цель – определить эффективность использование поговорок в развитии лексических навыков.
Задачи исследования:
Изучить психолого–педагогическую и методическую литературу по теме исследования;
Разработать и провести серию уроков с использованием поговорок для развития лексических навыков;
Составить и провести анкетирование для анализа результатов исследования.
Формирование общеучебных умений и навыков у учащихся 1-х классов специальной (коррекционной) школы VIII вида
Дипломная работа, 28 Июля 2015
Для ребенка важное значение имеет переход от дошкольного детства в школьную жизнь. У ребенка должна стать ведущей деятельностью – учебная. Для всех детей и нормально развивающихся в том числе это не простой период, период адаптации к школьной жизни. В возрасте от 6 до 10 лет основной и ведущей является учебная деятельность, осуществление которой формирует у младших школьников главные психические новообразования. Процесс формирования и развития общеучебных умений и навыков связан с процессом становления и развития учебной деятельности. Важным этапом процесса её организации является постановка учебной задачи, когда дети обнаруживают, что имеющихся у них знаний и способов действия недостаточно для решения новой задачи.Формирование общеучебных умений и навыков имеет важное значение так как «учит ребенка учиться в школе».
Влияние психодинамических свойств учащихся на успешность формирования навыков и умений в процессе обучения
Дипломная работа, 04 Февраля 2011
Цель заключается в том, чтобы изучить принципы учета психодинамических свойств учащихся в процессе обучения иноязычной диалогической речи.
Наша гипотеза звучит следующим образом: учет специфики психодинамических свойств в процессе обучения диалогической речи на уроках английского языка способствует повышению активности и успешности учащихся в обучении иноязычной речи.
В соответствии с целью и гипотезой исследования были определены основные его задачи:
1. На основе изучения и анализ психолого-педагогической литературы определить основные теоретические понятия проводимого исследования и осветить основные проблемы, связанные с нашей темой.
2. Разработать методику экспериментального исследования, направленного на учет психодинамических свойств в обучении английскому языку.
3. Провести экспериментальную работу для подтверждения гипотезы.
4. Сделать анализ результатов эксперимента.
Психологические особенности взаимосвязи навыков общения и сюжетно-ролевых игр в старшем дошкольном возрасте
Курсовая работа, 30 Марта 2013
Цель – исследовать психологические особенности взаимосвязи навыков общения и сюжетно-ролевых игр в старшем дошкольном возрасте.
Гипотеза исследования:
Существует взаимосвязь между несформированностью коммуникативных навыков старших дошкольников и эффективностью взаимодействия детей в сюжетно-ролевой игре.
Для проверки выдвинутой гипотезы были определены следующие задачи:
На основе анализа теоретической литературы конкретизировать особенности развития сюжетно-ролевой игры как ведущего вида деятельности старших дошкольников.
Охарактеризовать общение детей дошкольного возраста.
Проанализировать сюжетно-ролевую игру как средство развития общение дошкольников.
Провести эмпирическое исследование.
Своеобразие взаимоотношений родителей и детей раннего возраста в семье при освоении навыков самообслуживания
03 Марта 2010
Детство, детский возраст – период жизни человека от рождения до отрочества (примерно до 11 – 12 лет). В этот период человек проходит величайший путь в своём индивидуальном развитии от беспомощного существа, не способного к самостоятельной жизни, до вполне адаптированной к жизни в обществе личности, способной обслуживать себя, брать на себя ответственность за себя и своих близких, реализовать собственные способности.
Особенности формирования навыков тестирования в процессе обучения английскому языку с учетом требований ЕГЭ
Дипломная работа, 20 Марта 2011
Таким образом, целью настоящей работы является поиск средств совершенствования контроля, главным образом, совершенствования тестов. Так как тесты являются наиболее экономной формой контроля и более объективным показателем степени усвоения всеми учащимися языкового материала. Достижение этой цели возможно путем решения следующих задач:
1) описать особенности тестирования как специфического вида обучения иностранному языку;
2) выявить сферы применения тестирования при обучении иностранному языку;
3) описать основные виды тестирования при обучении иностранному языку.
Программно-целевое управление и использование полученных знаний и навыков применительно к объекту исследования
Курсовая работа, 04 Апреля 2011
Целью работы является рассмотрение теоретических основ программно-целевого управления и использование полученных знаний и навыков применительно к объекту исследования. Для достижения поставленной цель необходимо рассмотреть и решить следующие задачи:
1.Охарактеризовать объект исследования, выявить его сильные и слабые стороны
2.Проанализировать состояние внешней и внутренней среды предприятия, угрозы и возможности предоставляемые ею
3.Предложить набор мероприятий по оптимизации ситуации и решению выявленных проблем
Использование средств графической наглядности при формировании грамматического навыка на среднем этапе обучения
Курсовая работа, 20 Января 2012
Недостаточная теоретическая и практическая разработка проблемы, а также несомненная ее актуальность и практическая значимость определили выбор данной темы.
Объектом данного исследования являлось формирование грамматических навыков у учащихся средней школы.
Предметом исследования выступали средства графической наглядности, используемые для формирования грамматических навыков у учащихся
Опытно-экспериментальная работа по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 07 Августа 2015
Цель исследования: выявить педагогические условия формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста будет эффективнее если:
организовать привлекательную и удобную для использования предметно-развивающую среду в группе в детском саду;
использовать разнообразные формы и методы работы по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста, включающие многократные упражнения в действиях с выделением способа и порядка их выполнения;
привлекать родителей к работе по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста в детском саду и дома.
Сюжетно-ролевая игра как средство формирования коммуникативных навыков у младших школьников на уроках английского языка
Курсовая работа, 31 Мая 2015
Цель исследования: теоретическое и практическое обоснование особенностей формирования коммуникативных навыков у младших школьников на уроках английского языка в процессе изучения сюжетно-ролевой игры.
Задачи:
1. Изучить работы отечественных и зарубежных авторов по проблеме развития коммуникативных навыков у младших школьников на уроках английского языка.
2. Выявить возрастные особенности формирования коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста.
3. Выяснить возможности сюжетно-ролевой игры как средства формирования коммуникативных навыков младших школьников на уроках английского языка.
Использование метода проекта на уроках русского языка как условие формирования орфографических умений и навыков учащихся 5-7 классов
Дипломная работа, 01 Февраля 2015
Гипотеза – процесс формирования орфографических умений и навыков учащихся 5-7 классов на уроках русского языка посредством использования метода проекта будет эффективным, если:
правильно подобран необходимый языковой материал и четко прописаны учебные задачи для учащихся;
детально разработана орфографическая проблема, которая должна завершиться практическим результатом;
тема проекта по орфографии подобрана, исходя из возрастных особенностей учащихся.
Деятельностный подход на уроках технологии как основа формирования практических навыков в рамках раздела "Декоративно-прикладное творч
Доклад, 24 Марта 2011
В 21 веке технологическое образование становится объективной необходимостью. Настоящий этап развития общества отличается интенсивным внедрением во все сферы человеческой деятельности новых, наукоемких и высоких технологий, обеспечивающих наиболее полную реализацию потенциальных способностей личности.
Экспериментальная проверка влияния ознакомление с правилами дорожного движения на процесс формирования навыков безопасного поведения
Курсовая работа, 25 Мая 2015
Объект. Формирование у детей младшего школьного возраста, навыков безопасности жизнедеятельности.
Предмет. Ознакомление с правилами дорожного движения, при формировании у детей младшего школьного возраста навыков безопасности жизнедеятельности.
Гипотеза. Формирование у детей младшего школьного возраста навыков безопасности жизнедеятельности, будет более эффективным, если:
работа ведется на диагностической основе, т.е. выявляется исходный уровень сформированности навыков безопасности жизнедеятельности;
занятия будут ориентированы на индивидуальные и возрастные особенности детей;
Закрепление теоретических знаний, полученных в учебном процессе, получение профессиональных умений и навыков по организации и ведению бу
Отчет по практике, 23 Января 2011
Краткая экономическая характеристика предприятия
Формирование навыков устного счета путем применения интерактивных форм и методов обучения на уроках математики в специальной (коррекцио
Аттестационная работа, 17 Мая 2012
Целью моей работы стало доказать результативность использования интерактивных форм и методов обучения при формировании навыков устного счета, повышение познавательного интереса к урокам математики в коррекционной школе Задачи, которые я ставила в данной работе:
1) изучить теорию данного вопроса в психолого-педагогической и методической литературе.
2) подобрать оптимальные виды устных упражнений для успешного формирования навыков устного счета и повышения познавательного интереса к урокам математики.
3) сделать выводы и дать рекомендации по использованию данных видов устных упражнений.
4) дать рекомендации по использованию данных упражнений в коррекционной школе
ОТЧЁТ о прохождении производственной (профессиональной) практики получения первичных профессиональных навыков на предприятии ЗАО «ПЕТРОВИЧ»
05 Апреля 2010
ТУРИСТИЧЕСКОЕ АГЕНТСТВО
1. Знакомство с ЗАО «Петрович»…………………………........................
2. Характеристика предприятия……………………………………………
3. Система учета……………………………………………………………..
4. Налоги и налогообложение………………………………………………
5. Система планирования…………………………………………………...
6. Организация маркетинга на предприятии «Петрович»………………..
7. Управление персоналом…………………………………………………
8. Использование управленческой психологии на предприятии «Петрович»…………………………………………………………………..
9. Заключение………………………………………………………………
10. Приложение………………………………………………………………