13 Ноября 2011, курсовая работа
Цель данного исследования: изучить особенности развития внимания и восприятия детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Гипотеза исследования. Очень часто у детей, отличающихся гиперактивным поведением, имеются сложности в усвоении учебного материала, и-за не внимательности, и сниженных показателей уровня внимания и восприятия. Психологическое обследование детей дает возможность определить возможные нарушения со стороны внимания и перцепции, а так же степень их выраженности.
14 Ноября 2012, дипломная работа
Предмет исследования: средства формирования восприятия цвета детей младшего возраста.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить условия формирования цветового восприятия у детей младшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: формирование цветового восприятия у детей младшего дошкольного возраста может осуществляться более успешно при условии: если использовать специальный комплекс игр, упражнений, то можно повысить уровень результатов в развитии восприятия цвета у детей младшего дошкольного возраста.
05 Ноября 2010, Не определен
изучение развития креативности в дошкольном возрасте представляется актуальным, полученные нами результаты могут быть использованы в качестве основы для разработки программы по развитию креативности. Знание психологических особенностей развития креативности поможет в разработке рекомендации, адресованных родителям, и педагогам дошкольного образовательного учреждения
17 Апреля 2012, курсовая работа
Цель работы: изучить особенности взаимодействия самооценки и межличностных отношений в младшем подростковом возрасте.
Гипотеза: дети с низким статусным положением в группе будут иметь более низкую самооценку, чем дети имеющие более высокий статус.
Предмет исследования: взаимосвязь самооценки и социального статуса.
04 Декабря 2011, курсовая работа
Цель данной работы – рассмотреть состояние развития различных операций мышления у младших школьников, провести диагностику уровня их развития.
Задачи:
1. Рассмотреть в литературе подходы к проблеме мышления;
2. Выявление и апробация методики исследования логических операций в младшем школьном возрасте.
3. Подбор приемов и упражнений по развитию мыслительных операций в младшем школьном возрасте.
12 Октября 2010, Не определен
Курсовая работа
17 Января 2016, контрольная работа
1.Понятие общении и его основные функции.
Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности.
20 Декабря 2015, курсовая работа
Цель исследования: определить особенности развития памяти учащихся младшего школьного возраста.
Объект исследования: память младшего школьника.
Предмет исследования: особенности развития памяти учащихся младшего школьного возраста.
Гипотеза исследования: предположение о том, что у учащихся младшего школьного возраста преобладает наглядно-образная память.
05 Марта 2011, курсовая работа
Цель исследования: изучение особенностей развития памяти в младшем школьном возрасте
10 Декабря 2013, дипломная работа
Объектом исследования является процесс обучения иностранному языку детей подросткового возраста.
Предмет исследования: особенности развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ проблемы развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку в зарубежной и отечественной педагогике и психологии, показать её современное состояние в теории и практике образования.
Охарактеризовать подростка как субъекта учебной деятельности.
Изучить уровень развития памяти детей подросткового и младшего школьного возраста в процессе обучения иностранному языку.
27 Января 2015, реферат
Под познавательным развитием понимают совокупность врожденных и приобретенных при жизни общих умственных способностей, от которых зависит успешность освоения человеком различных видов деятельности [18].
Процесс развития детского восприятия в дошкольном возрасте был детально исследован Л. А. Венгером и описан следующим образом.
08 Октября 2010, Не определен
Теоретический раздел данной работы посвящен обзору исследований по данному вопросу, в котором использованы методы анализа и обобщения. Методом сравнения с детьми других возрастов показаны особенности развития мышления у детей – дошкольников.
2 – й практический раздел дает описание эксперимента по развитию мышления у детей – дошкольников в процессе занятий, построенных в игровой форме. В итоге обобщения результатов этого эксперимента сделаны соответствующие выводы
20 Сентября 2011, курсовая работа
Цель работы – рассмотреть особенности развития психики и личности детей раннего возраста.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть развитие психики в раннем детском возрасте;
- рассмотреть развитие личности в раннем детском возрасте.
25 Декабря 2014, лекция
Становление речи у зрячих и лиц с нарушениями зрения осуществляется принципиально одинаково, однако отсутствие зрения или его глубокое нарушение изменяет взаимодействие анализаторов, в силу чего происходит перестройка связей и при формировании речи она включается в иную систему связей, чем у зрячих
18 Июня 2015, курсовая работа
Часто взрослые считают, что самое главное - научить ребёнка читать, писать и считать до поступления в школу. Но это ещё не гарантирует успешного обучения. Нередко бывает так, что читающий считающий и пишущий ребёнок, начиная учиться, постепенно снижает свои успехи. Он не может сосредоточиться на уроке, небрежно выполняет задания, невнимательно слушает учителя, испытывает затруднения при выполнении заданий. Все говорит о том, что у ребёнка недостаточно развиты такие психические процессы, как произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память. Поэтому в младшем школьном возрасте гораздо важнее развивать у ребёнка внимательность, умение рассуждать, анализировать и сравнивать, обобщать и выделять существенные признаки предметов, развивать познавательную активность.
05 Декабря 2014, курсовая работа
Целью нашего исследования является - изучение особенностей развития эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста.
Объектом исследования является - дети младшего школьного возраста.
Предметом исследования является - особенности развития эмоциональной сферы младших школьников.
07 Апреля 2011, курсовая работа
Данная работа посвящена изучению конфликтных ситуаций в педагогическом процессе.
Объектом исследования является межличностное взаимодействие в конфликтах.
Предметом настоящей работы являются особенности разрешения конфликтных педагогических ситуаций студентами.
19 Мая 2010, Не определен
Потребность в общении
Общение на работе
Конфликты
Цели
О чем говорят
Размышления
Перебивание собеседника
Слушание
Мимика
Кто кого обманет?
Невербальные сигналы
Комплименты
Критичность
Краткость
Тональность
Краткий курс "мужского" языка
Краткий курс общения с женщиной (пожелания мужчинам)
Как по тексту речи установить, кто автор - мужчина или женщина
Эмоциональность
Цвета
Части речи
Престижность
Стереотипы пола
Образование
05 Октября 2011, курсовая работа
Ранний возраст является наиболее важным в развитии всех психических процессов, а особенно речи. По своему жизненному значению речь имеет полифункциональный характер. Она является не только средством общения, но и средством мышления, носителем сознания, памяти, информации, средством управления поведением других и регуляции собственного поведения человека, то есть в своих различных функциональных значениях представлена в разных формах внешней и внутренней. Внешняя представлена следующими видами: устная речь (монолог, диалог); письменная речь. На ее развитие оказывают влияние множество факторов: внешние (экзогенные) и внутренние (эндогенные), а также условия окружающей среды.
31 Марта 2016, курсовая работа
Цель работы - теоретически обосновать и практически исследовать особенности речевого развития у детей раннего возраста с нарушением зрения.
Задачи:
1.Изучение и анализ научно-методической литературы по теме исследования
2.Охарактеризовать психолого- педагогические особенности развития детей раннего возраста с нарушением зрения.
3.Описать развитие речи детей раннего возраста в норме.
4.Описать особенности развития речи при нарушении зрения.
31 Января 2015, курсовая работа
Цель: изучить особенности самооценки детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: личностная сфера младшего школьника.
Предмет исследования: самооценка младшего школьника.
31 Июля 2015, курсовая работа
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью впервые был описан почти сто лет назад и до сих пор продолжает привлекать внимание специалистов разных отраслей науки и практики.
Все чаще и чаще представители различных профессий — медики, психологи, педагоги и другие специалисты — обращаются к этой теме. По данным И. П. Брязгунова, ежегодно по этой проблеме публикуется 2000 статей и книг. Однако, несмотря на такой интерес теоретиков и практиков, проблема оказания помощи детям и подросткам все еще остается нерешенной, и одна из причин этого — отсутствие комплексного подхода среди специалистов разных областей.
22 Декабря 2014, курсовая работа
Цель: изучение особенностей самооценки детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: личностная сфера младшего школьника.
Предмет исследования: особенности самооценки младшего школьника.
04 Апреля 2011, курсовая работа
Проблеме самосознания посвящено немало исследований в отечественной психологии. Эти исследования сконцентрированы в основном вокруг двух групп вопросов. В работах Б.Г.Ананьева, Л.И.Божович, Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, С.Л.Рубинштейна, П.Р.Чаматы, И.И.Чесноковой, Е.В.Шороховой в общетеоретическом и методологическом аспектах проанализирован вопрос о становлении самосознания в контексте более общей проблемы развития личности.
04 Апреля 2011, курсовая работа
Целью работы является раскрытие особенностей проявления и протекания семейных конфликтов. В соответствии с целью работы мы поставили следующие задачи:
1.проанализировать теоретический материал по теме;
2.раскрыть понятие семейного конфликта как одного из межличностных конфликтов;
3.описать сущность семейного конфликта, обозначить его причины, рассмотреть структуру и функции семейного конфликта;
4.рассмотреть динамику семейного конфликта;
5.проанализировать пути разрешения и предотвращения семейных конфликтов.
19 Февраля 2011, контрольная работа
В своей работе я хочу рассмотреть семейные конфликты, т.к. семья — древнейший институт человеческого взаимодействия, уникальное явление. Ее уникальность состоит в том, что несколько человек самым тесным образом взаимодействуют в течение длительного времени, насчитывающего десятки лет, т. е. на протяжении большей части человеческой жизни. В такой системе интенсивного, взаимодействия не могут не возникать споры, конфликты и кризисы.
31 Октября 2010, Не определен
Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы семейных конфликтов
§1. Понятие семьи в психологической науке
§2. Проблемы возникновения и предупреждения конфликтов в семье
Глава 2. Экспериментальное исследование типов конфликтов на разных стадиях развития семьи
§1. Организация экспериментального исследования и описание методов на изучение конфликтов в семье
§2. Анализ результатов исследования конфликтов в семье
Заключение
Список литературы
Приложение
18 Февраля 2011, реферат
Невротические расстройства, связанные со стрессом (невро-
зы), – это группа заболеваний, в основе которых лежат времен-
ные функциональные нарушения нервной системы, обусловлен-
ные перенапряжением основных нервных процессов (возбужде-
ние, торможение) и их подвижности. Неврозы возникают под
влиянием острых или длительных психотравмирующих факто-
ров.
04 Декабря 2015, курсовая работа
Проблема загального недорозвинення мовлення (ЗНМ) одна з актуальних і маловивчених у сучасній логопедії.
Загальне недорозвинення мовлення включає різні складні мовленнєві розлади, при яких порушується формування всіх компонентів мовленнєвої системи, тобто звукової сторони (фонетики) і смислової сторони (лексики, граматики).