Рефераты по психологии
Особенности психологии творчества
Курсовая работа, 11 Апреля 2012
Пробема творчества в наши дни стала столь акутальной, что ее по праву можно назвать «проблемой века». Развитие творческих способностей является крайне продуктивным путем раскрытия потенциала детей в условиях общеобразовательных учреждений, об этом сегодня можно прочитать в любом методическом издании. Помочь ученикам почувствовать интерес к познанию, расширить их представления о возможностях различных решений тех или иных задач, позволить им проявить себя в различных сферах науки и искусства – необычвйно важно. Однако для успешного решения этой задачи необходимо понимать сущность творчества, творческого процесса, особенности личности творческого человека.
Особенности психологической подготовки спортсмена к соревнованиям
Контрольная работа, 01 Октября 2011
Психическая подготовка — это система психолого-педагогических воздействий, применяемых с целью формирования и совершенствования у спортсменов свойств личности и психических качеств, необходимых для успешного выполнения тренировочной деятельности, подготовки к соревнованиям и надежного выступления в них.
Особенности развития самосознания в разные возрастные периоды
Контрольная работа, 16 Августа 2011
1. Опишите динамику развития самосознания в процессе жизни (содержание когнитивного компонента, характер и уровень аффективно-оценочного, особенности поведенческих проявлений).
2. Найдите факты (из жизни, литературы, научные), демонстрирующие особенности проявления самосознания на разных возрастных этапах (не менее 3)
3.В чем сходство и различие подростков, живущих в разных странах
4. Список использованной литературы.
Особенности формирования эмоционально-волевой сферы дошкольника
Курсовая работа, 24 Января 2015
Целью данной курсовой работы является рассмотреть вопросы развития эмоционально-волевой сферы дошкольников и углубиться в изучении такой провлемы развития ребёнка, как синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ) .
Необходимость изучения детей с данным синдромом в дошкольном возрасте обусловлена тем, что это – одна из наиболее частых причин обращения за психологической помощью в детском возрасте.
Особенности агрессивности и проявления агрессии в дошкольном возрасте
Контрольная работа, 07 Апреля 2011
Агрессивность, как явление, привлекает к себе внимание исследователей в различных областях знания. На сегодняшний день существует множество теорий, объясняющих происхождение агрессивности. Среди них наиболее ярко выделяются: эволюционный подход, включающий теорию влечения (З.Фрейд); этологический подход (К.Лоренц); фрустрационная теория (Дж.Доллард, Н.Миллер); теория социального научения (А.Бандура) и другие. Проблеме детской агрессивности посвящен ряд зарубежных и отечественных исследований в психологии (К.Бютнер, Р.Берон, Д.Ричардсон, К.Лоренц, Н.Д.Левитов, Т.Г.Румянцева, И.А.Фурманов и др.).
Особенности агрессивности подростков из семей с различными типами воспитания
29 Октября 2010
Дипломная работа
Особенности адаптации детей к отчиму, мачехе
Реферат, 28 Марта 2011
Писатель Н.С.Лесков, воспитавший приемную дочь, писал в своем завещании: «При ее посредстве мне дано было узнать, что своих и не своих детей человек может любить совершенно одинаково. Советую испробовать это тем. кому это кажется трудным и маловероятным…».
Особенности адаптации личности к специфике работы трудовой организации
Курсовая работа, 02 Февраля 2011
Психологические механизмы адаптации человека к деятельности в организации
Особенности адаптации ребёнка к школьной жизни
Реферат, 16 Января 2011
Проблема готовности к школьному обучению – одна из важнейших областей изучения, интересующая как теоретиков, так и практиков педагогических и психологических наук. Это обоснованно тем, что неподготовленность ребенка к школьному обучению, вызывает множество проблем на всех его последующих этапах.
Особенности взаимодействия дошкольников со сверстниками
Курсовая работа, 28 Октября 2013
В дошкольном возрасте в жизнь ребенка прочно и уже навсегда входят другие дети – сверстники. Между дошкольниками разворачивается сложная и порой драматичная картина отношений. Они дружат, ссорятся, мирятся, обижаются, ревнуют, помогают друг другу, а иногда делают мелкие «пакости». Все эти отношения остро переживаются и несут массу разнообразных эмоций. Эмоциональная напряженность и конфликтность в сфере детских отношений значительно выше, чем в сфере общения с взрослым. Родители иногда не подозревают о той широкой гамме чувств и отношений, которую переживают их дети, и, естественно, не придают особого значения детской дружбе, ссорам, обидам.
Особенности взаимоотношений младшего школьника в классном коллективе
Реферат, 28 Декабря 2014
Социально-педагогический аспект развития и воспитания подрастающего поколения в условиях общеобразовательной школы непосредственно связан с проблемой формирования школьного коллектива. Актуальность данной проблемы не теряется и по сей день. Это можно объяснить несколькими основными причинами. Так, например массовое внедрение компьютерных технологий, Интернета, приводят к тому, что дети большую часть времени проводят не в общении друг с другом, а в общении с машиной. Ввиду этого теряются навыки межличностного взаимодействия, притупляется восприятие другой личности в эмоциональном и ценностном отношении.
Особенности взаимосвязи процессов мышления и общения у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 02 Декабря 2014
Актуальность исследования определена тем, дошкольное детство - это пора жизни, когда перед ребёнком всё более открывается окружающий его мир человеческой действительности. В своей деятельности, прежде всего в своих играх, ребёнок овладевает предметным миром как миром человеческих предметов, воспроизводя человеческие действия с ним. Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном детстве. Именно в игре у дошкольников совершенствуются и развиваются психические процессы т.к. восприятие, память, воображение, мышление, двигательные способности [13].
Особенности влияния средств массовой информации на массовое сознание
Курсовая работа, 26 Января 2015
Цель работы состоит в том, чтобы изучить особенности массового сознания, рассмотреть понятие СМИ и особенности их влияния, а так же показать важность масс-медиа в современном информационном мире.
Выдвинутая цель достигается последовательным решение следующих задач:
Рассмотреть и изучить источники, в которых рассматривается проблема формирования массового сознания;
Изучить понятие сознание;
Познакомиться с историей возникновения и развития сознания;
Особенности ВНД у детей раннего возраста
Реферат, 21 Июня 2015
Ранний возраст является наиболее ответственным периодом жизни человека, когда формируются наиболее фундаментальные способности, определяющие дальнейшее развитие человека. В этот период складываются такие ключевые качества как познавательная активность, доверие к миру, уверенность в себе, доброжелательное отношение к людям, творческие возможности, общая жизненная активность и многое другое. Однако эти качества и способности не возникают автоматически, как результат физиологического созревания. Их становление требует адекватных воздействий со стороны взрослых, определённых форм общения и совместной деятельности с ребёнком. Истоки многих проблем, с которыми сталкиваются родители и педагоги (сниженная познавательная активность, нарушения в общении, замкнутость и повышенная застенчивость, или напротив, агрессивность и гиперактивность детей и пр.) лежат именно в раннем детстве
Особенности внимания детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи
28 Октября 2010
У детей с ОНР II уровня значительно снижены различные все стороны внимания: замедлен процесс переключения, устойчивости, объема, продуктивности, распределения и концентрации внимания. Это позволяет сказать, что выдвинутая нами в начале курсовой исследования гипотеза о том, что внимание у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи имеет специфические особенности, обусловленные сложной структурой речевого дефекта, что требует психолого-педагогической коррекции - подтверждена
Особенности внимания дошкольников и способы его развития
Курсовая работа, 18 Января 2013
Основной целью исследования является выявление особенностей развития произвольного внимания у дошкольников с ОНР.
Гипотеза исследования – развитие внимания детей с ОНР находится в прямой зависимости от целенаправленности тренировок и правильно подобранных методик развития.
Для достижения поставленной цели и гипотезы были определены следующие задачи:
- изучить теоретические основы развития внимания;
- рассмотреть психолого-педагогическую характеристику детей старшего дошкольного возраста с ОНР;
- описать методику развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с ОНР;
- исследовать и развить внимание детей старшего дошкольного возраста с ОНР на базе коррекционного детского сада №25 г. Глазова.
Особенности внимания младшего школьника
27 Сентября 2010
особенности внимания младшего школьника, различные подходы к понятию "младший школьник"
Особенности внимания младшего школьника
Курсовая работа, 13 Марта 2011
Актуальность темы заключается в том, что жалобы на недостаток внимания и усидчивости у школьников составляет 90% всех жалоб со стороны родителей и учителей. Проблемой нарушения внимания школьный психолог занимается больше всего, возможно, потому, что симптомы нарушения внимания самые очевидные, а также потому, что существует большое количество методик для диагностики и, самое главное, коррекции подобных нарушений.
Особенности внимания младших школьников с умственной отсталостью
Курсовая работа, 13 Мая 2013
ГИПОТЕЗА: внимание детей с нарушением интеллекта имеет особенности, такие как, трудности распределения, малая устойчивость, сужение объема внимания, низкий уровень сосредоточенности, замедленная переключаемость, слабость целенаправленного внимания.
В данной работе решаются следующие ЗАДАЧИ:
Изучить проблему внимания в психолого-педагогической литературе.
Изучить особенности внимания детей с интеллектуальными нарушениями.
Составить методические рекомендации.
Особенности внимания у детей младшего школьного возраста
05 Декабря 2010
Внимание как психический процесс
Виды внимания
Свойства внимания
Характеристика внимания детей младшего школьного возраста
Выводы
Особенности внимания у детей с задержкой психического развития
Курсовая работа, 23 Марта 2011
Цель: курсовой работы состоит в том, чтоб наметить путь развития, разработать принципы проведения коррекционно- развивающей работы.
Задачи исследования:
- рассмотреть психологическую характеристику детей дошкольного возраста с задержкой психического развития;
- расскрыть особенности внимания детей с задержкой психического развития;
- провести экспериментальное исследование различных свойств внимания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Особенности воздействия семьи на процесс формирования потребности в самоутверждении младшего школьника в младшем школьном возрасте
Курсовая работа, 24 Ноября 2011
Целью данной работы является анализ роли семьи в воспитании потребности к самоутверждению у ребят на примере детей младшего школьного возраста для полнейшего представления особенностей влияния на развитие личностных качеств взаимоотношений между родителями и ребенком.
Особенности воображения детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 28 Января 2011
Перед ребенком необходимо открыть как можно больше путей и уж конечно помочь вступить в мир творчества, воображения и фантазий. Значит воображение, фантазия являются высшей и необходимейшей способностью человека. Вместе с тем именно эта
способность нуждается в особой заботе в плане развития. А развивается она особенно интенсивно в возрасте от 5 до 15 лет. И если в этот период воображение специально не развивать, в последующем наступает быстрое снижение активности этой функции. Вместе с уменьшением способности фантазировать у человека обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству и науке. Целью данной работы является знакомство с психической функцией воображения, способами ее развития и оптимизации обучения дошкольников .
Особенности воспитания детей в неполной семье
Курсовая работа, 26 Марта 2012
К.Д. Ушинский понимает семейное воспитание как целенаправленный процесс формирования "человека в человеке". Само воспитание, учит он, должно приготовлять человека к труду, к жизни. Для этого необходимо, чтобы дети были умственно развиты, морально совершенны, физически здоровы. Он по-новому ставит вопрос о воспитании нравственности в семье. По его мнению, сущность нравственного воспитания в семье не в кодексе правил поведения, а в том, чтобы создать внутреннюю направленность человека. Таким образом, первой и основной задачей семейного воспитания К.Д. Ушинский считает подготовку человека к жизни.
Особенности воспитания детей с запоздалым психическим развитием
07 Декабря 2009
Большую часть контингента детей с трудностями в обучении составляет группа, которую определяют как «дети с задержкой психического развития». Такие дети нуждаются в специально организованных условиях воспитания, о которых идет речь в настоящей работе
Особенности воспитательной работы с несовершеннолетними заключенными
27 Августа 2009
курсовая работа
Особенности восприятия пространства и времени, связанные с билатеральной асимметрией головного мозга
Реферат, 25 Июня 2015
Актуальность данной курсовой работы обусловлена теоретической и эмпирической значимостью понимания механизмов воздействия восприятия.
Цель курсовой работы – изучение факторов и психологических механизмов восприятия на разных этапах перцептивного процесса.
Объект исследования: группа испытуемых, состоящая из 30 человек.
Предмет исследования – процесс и психологическое воздействие восприятия.
Особенности восприятия детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Курсовая работа, 21 Февраля 2013
Цель исследования – определить особенности развития восприятия в младшем школьном возрасте у детей с умственной отсталостью.
Объект исследования – особенности восприятия у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
Предмет исследования – восприятие умственно отсталых детей младшего школьного возраста.
Задачи:
Изучить проблему нарушения восприятия умственно отсталых детей с позиции современной науки, ее причины и виды.
Сформировать пакет диагностических методик.
Исследовать особенности восприятия у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Особенности восприятия сказки детьми 4-5 лет
Курсовая работа, 04 Января 2016
Цель работы: изучить особенности восприятия сказки детьми 4-5 лет.
В соответствии с проблемой, объектом, предметом и целью были определены следующие задачи:
Изучить психолого-педагогическую литературу по проблемам особенности восприятия сказки детьми 4-5 лет.
Выявить уровень и особенности восприятия сказки детьми 4-5лет.
Особенности восприятия телевизионной рекламной продукции детьми разных возрастов
28 Мая 2010
Введение…………………………………………………………………………….3
1. Телевизионная реклама и особенности ее восприятия……………………….5
1.1. Общая характеристика телевизионной рекламы…………………………….5
1.2. Воздействие рекламы на потребителей………………………………………6
1.3. Психологические особенности восприятия телевизионной рекламы……...8
1.4. Психологические особенности детей разных возрастов……………………10
1.5. Плюсы и минусы восприятия детьми рекламы……………………………...13
2. Организация и проведение исследования……………………………………...16
2.1. Теоретические основы исследования…………………………………………16
2.2. Описание полученных данных………………………………………………...16
Заключение…………………………………………………………………………..22
Список используемой литературы…………………………………………………24