27 Ноября 2011, курсовая работа
Цель исследования: На основе изучения теории технологии общения в социально-культурной сфере и обобщения опыта практической работы, определить основные условия, способствующие повышению качества общения.
Сформулированная цель обусловила постановку следующих задач курсовой работы:
1.Изучить характеристику подходов, раскрывающих сущность
общения;
Охарактеризовать сущность и особенности коммуникативного общения;
31 Октября 2010, Не определен
1.Введение
2. Основные этапы проведения конфиденциальных совещаний и переговоров
3. Что не разрешается участникам конфиденциального совещания?
4. Как предотвратить разглашение ценных сведений?
5.Заключение
6.Список использованной литературы
03 Ноября 2015, курсовая работа
В любом социальном обществе всегда существуют социальные нормы, принятые в данном обществе, то есть правила, по которым это общество живет. Социальная норма – это необходимый и относительно устойчивый элемент социальной практики, выполняющий роль инструмента социального регулирования и контроля. Социальная норма находит свое воплощение (поддержку) в законах, традициях, обычаях, т.е. во всем том, что стало привычкой, прочно вошло в быт, в образ жизни большинства населения, поддерживается общественным мнением, играет роль «естественного регулятора» общественных и межличностных отношений.
05 Февраля 2015, контрольная работа
Пространство кабинета детского практического психолога является важной частью развивающей предметной среды образовательного учреждения, организация и обогащение которой должны строиться с учетом закономерностей детского развития, отвечать критериям функционального комфорта.
09 Марта 2011, реферат
Диагностическая работа — традиционное звено работы школьного психолога, исторически первая форма школьной психологической практики.
26 Марта 2011, дипломная работа
Целью выпускной квалификационной работы является: изучение психологической атмосферы коллектива, совместимости сотрудников; исследование стиля руководства коллективом; выработка рекомендаций по стимуляции психологического климата в коллективе.
Задачи:
1. Проанализировать современное состояние психологической службы в организациях, сформулировать ее основные цели, задачи, содержание деятельности, приоритеты в работе., формы работы.
2 Изучить особенности влияния стиля руководства на социально-психологический климат в организации.
3. Определение личностной направленности сотрудников.
3. Исследование социально – психологического климата.
4. Определение стиля руководства трудовым коллективом.
5. Изучение различных аспектов взаимодействия руководства коллектива.
6 Разработать предложения по совершенствованию психологического климата на предприятии.
11 Мая 2014, курсовая работа
Цель исследования: обоснование комплекса мероприятий, направленных на успешную социализацию ребенка из неблагополучной семьи.
Задачи исследования:
1.Провести анализ современного состояния проблемы неблагополучия в семье.
2.Обобщить научную литературу по проблеме влияния неблагополучной семьи на процесс социализации ребенка.
3. Изучить особенности социализации детей из неблагополучных семей
10 Февраля 2011, реферат
В последние годы в России формируется профессиональное сообщество банкиров. Кадровый состав банковских служащих неоднороден и содержит в основном три группы работников. Различия между группами заключаются в уровне образования, способе поступления на службу, построении карьеры и месте, занимаемом в банковской иерархии.
08 Сентября 2010, Не определен
Искусство общения, знание психологических особенностей и применение психологических методов крайне необходимы специалистам, работа которых предполагает постоянные контакты типа "человек-человек" - политикам, бизнесменам, менеджерам и многим другим
26 Февраля 2012, дипломная работа
Цель исследования: выявить динамику толерантности у студентов педагогов-психологов.
Объект исследования: толерантность в процессе профессионального обучения в вузе.
Предмет исследования: определение уровня толерантности у студентов педагогов-психологов на разных курсах (I, II, III, IV).
26 Октября 2015, реферат
К концу XIX в. психология как система знаний достигла парадигмальной стадии – стадии сформированной науки. Термин «парадигма» введен амер. философом и историком науки Томасом Куном – автор концепции научных революций как смены парадигм – концептуальных схем, способов постановки проблем и методов исследования, господствующих в науке определенного исторического периода. 3 стадии: предпарадигмальная, когда методология и категориальный аппарат не разработаны полностью, стадия господства парадигмы и стадия кризиса и перехода к новой парадигме. Психологии также присущи все эти стадии.
18 Мая 2012, реферат
Естественное освещение, создаваемое природными источниками света, меняется в зависимости от времени суток и года, географических широт местности, состояния атмосферы и т.д. При естественном освещении открытых пространств освещенность горизонтальных поверхностей составляет: в безлунную ночь - 0,0005 лк, при свете полной луны - до 0,2 лк, при прямом свете солнца - до 100 000 лк. Для оценки естественного освещение внутри зданий служит коэффициент естественной освещенности (КЕО), равный процентному отношению освещенности в какой-либо точке помещения к одновременно измеренной освещенности наружной горизонтальной площадки, освещаемой рассеянным светом всего небосвода. КЕО зависит от величины и расположения светопроемов, степени пропускания ими света, наличия внешних экранирующих предметов, отражающей способности внутренних поверхностей помещения и т.д.
28 Января 2012, курсовая работа
Цель работы: исследовать возможность формирования осмысленности жизни в юношеском возрасте с помощью психологического тренинга.
Объект исследования: осмысленность жизни как психологический феномен.
Предмет исследования: формирование осмысленности жизни обучающихся колледжа по средствам психологического тренинга.
Гипотеза исследования: формирование осмысленности жизни обучающихся колледжа может эффективно осуществляться по средствам психологического тренинга.
29 Января 2013, контрольная работа
Ділове спілкування є специфічною формою активності учасників управлінського процесу, передбачає встановлення прямих і опосередкованих контактів між тими, хто вступає у ділові відносини, забезпечує реагування і вплив на дії та інформацію інших осіб, взаємне сприймання. Для процесу ділового спілкування потрібні як мінімум дві особи — відправник і одержувач інформації. Йдеться про діалогічний тип відносин, який можна вважати універсальною умовою буття людини, формою становлення, розкриття та вираження її сутності.
02 Декабря 2010, Не определен
Для понимания сущности современной психологии труда важно выделить предмет данной науки, т.е. то, что изучает и пытается преобразовать психолог труда. При этом сразу же возникает ряд вопросов. Как соотносится предмет психологии труда с предметом психологии вообще? Как соотносятся предметы различных составляющих психологии труда: инженерной психологии, психологии управления, профориентации (профессионального самоопределения) и т.п. с предметом собственно психологии труда? Данные проблемные вопросы связаны с другой нерешенной в психологии проблемой: что есть предмет психологии вообще?
18 Октября 2010, Не определен
Введение
1. Классификация видов внимания
2. Непроизвольное внимание: его природа и детерминанты
3. Произвольное внимание как высшая психическая функция
4. Послепроизвольное внимание
Заключение
Список использованных источников
20 Марта 2011, реферат
Основными критериями отнесения беседы к определенному типу являются особенности предварительно подготовленного плана (программа и стратегия) и характер стандартизации беседы, т. е. ее тактика. Под программой и стратегией, как правило, подразумевают составленный психологом в соответствии с целями и задачами беседы набор смысловых тем и последовательность движения между ними.
30 Марта 2015, реферат
Наше познание объективной действительности начинается с ощущений и восприятия. Но, начинаясь с ощущений и восприятия, познание действительности не заканчивается ими. От ощущения и восприятия оно переходит к мышлению.
Отправляясь от того, что дано в ощущениях и восприятиях, мышление, выходя за пределы чувственно данного, расширяет границы нашего познания.
08 Января 2012, лекция
Под движущими силами развития личности понимают потребности самого ребенка, его мотивацию, внешние стимулы деятельности и общения, цели и задачи, которые ставят взрослые в обучении и воспитании детей. Если цели воспитания и обучения соответствуют мотивации ребенка, то для развития будут созданы благоприятные условия с точки зрения движущих сил.
20 Ноября 2012, доклад
Психоанализ возник на рубеже ХIХ–ХХ столетий. Термин «психоанализ» впервые был использован австрийским невропатологом Зигмундом Фрейдом в статье «Наследственность и этиология неврозов», опубликованной на французском языке 30 марта 1896 года. С тех пор понятие психоанализа сперва стало неотъемлемой частью исследовательской и практической деятельности ряда психотерапевтов, а затем прочно вошло в обыденное сознание многих людей. Психоанализ занял важное место в культуре ХХ столетия.
27 Марта 2011, реферат
Суицидальное поведение является одной из распространенных форм нарушений при психопатиях и при не психотических реактивных состояниях на фоне акцентуаций характера в подростковом возрасте. Среди 300 обследованных А.Е. Личко подростков мужского пола суицидальное поведение отмечено у 34%. Из них демонстративное поведение констатировано у 20% аффективные попытки у 11%, истинные, заранее обдуманные покушения лишь у 3%. А.Е. Личко выделил три типа суицидального поведения: истинное, демонстративное и аффективное.
17 Сентября 2011, курсовая работа
Об актуальности темы свидетельствует тот факт, что столкновение точек зрения, мнений, позиций - очень частое явление производственной и общественной жизни. Поэтому, чтобы выработать верную линию поведения в различных конфликтных ситуациях, необходимо знать, что такое конфликт и как люди приходят к согласию. Знание конфликтов повышает культуру общения и делает жизнь человека не только более спокойной, но и более устойчивой в психологическом отношении.
14 Января 2015, курсовая работа
Цель курсовой работы – изучить связи экспрессивного поведения человека с его индивидуальными и характерологическими особенностями. Для достижения поставленной цели необходимо рассмотреть раздел современной психологии, исследующий закономерности познания и восприятия человека человеком в процессах общения и взаимодействия.
15 Марта 2011, реферат
У каждого человека в жизни есть свои цели, связанные с различными областями приложения. Каждый стремится достичь чего-то своего или по-своему. Но часто люди, связанные узами совместной деловой активности сталкиваются в своих интересах, и тогда происходит конфликт, который - один из самых главных врагов менеджера, т.к. он дезорганизует людей, переводит их в эмоции, а не разум. Поэтому одна из функций менеджера, как человека, работающего с людьми, - предотвращение возникновения, сглаживание последствий конфликта, разрешение споров, умение подвести людей из вражды интересов к сотрудничеству и взаимопониманию.
18 Декабря 2014, реферат
Как только не именовали человека: и homo sapiens (человек разумный), и homo fuber (человек производящий), и homo habilis (человек умелый), и homo ludens (человек играющий). Думается, с не меньшим основанием его можно назвать homo communicans - человек общающийся.
Так вот, человек - «существо социальное».
16 Февраля 2014, курсовая работа
Память - одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, копить и воссоздавать информацию. Способность продолжительно сохранять информацию о событиях наружного мира и реакциях организма и неоднократно применять её в сфере сознания для организации следующей деятельности. В настоящее время отсутствует единая и оконченная концепция памяти, и исследование закономерностей памяти остается одной узловых проблем науки.
Таким образом, память- это непростой психический процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом
16 Ноября 2010, Не определен
Предметом психологии труда является психологическая сущность трудовой деятельности, особенности личности работающего (профессиональные способности) и его взаимодействие с производственной средой.