29 Октября 2010, Не определен
Цель изучения курса психологии и педагогики. Психологическое обеспечение деятельности сотрудников ГПС.
11 Декабря 2010, статья
Неврологическая и психопатологическая литература дает сравнительно немногочисленные и противоречивые данные об особенностях нарушения интеллектуальных процессов при поражениях лобных долей мозга.
27 Мая 2012, контрольная работа
Другие же авторы придерживаются одного из известных положений о том, что вообще бессмысленно вести дискуссии о сознании у животных, ибо об этом еще никто ничего не знает и считают, что сознание животных исследовать невозможно. Так, например, Альвердес (1932, с. 17) утверждает: «Мы ничего не можем выяснить о процессах сознания у животного ... Вопрос о сознании животных должен быть, следовательно, исключен из предмета психологии животных, но не потому, что это не представляет никакого интереса, а потому, что этот вопрос неразрешим». Иными слова, по мнению Альвердес изучение процессов сознания у животных исследовать невозможно в силу объективных причин.
20 Февраля 2013, контрольная работа
Стресс – это нарушение психологического состояния в результате травмирующих обстоятельств, негативных условий труда или других аспектов деятельности человека. Психологический стресс на рабочем месте – это реакция человека на трудную, неразрешимую, по его мнению, ситуацию. Под стрессом принято понимать психические, физические и химические реакции человека на стрессоры. Небольших стрессовых ситуаций невозможно избежать. Как правило, стресс является следствием утомления и усталости. Число «больных», обратившихся за медицинской помощью из-за стресса, растет ежегодно. Основные факторы стресса проявляются во время труда, работы (когда человек не чувствует своей значимости, ему не доверяют определенный род занятий и т. д.): отсутствие обратной связи с коллегами, руководством, условия работы, шум, освещенность, оснащение помещения, где работает человек, чрезмерное давление со стороны коллег и т. д.
20 Декабря 2012, курсовая работа
Проблема исследования: система образования в России не соответствует мировым стандартам, поэтому нуждается в реструктуризации, а также существует проблема подготовки невостребованных специалистов.
В процессе работы мы поставили перед собой следующие задачи:
провести теоретический анализ системы и сущности образования в России;
рассмотреть переход системы образования на стандарты третьего поколения;
провести анализ наиболее востребованных профессий и учебных заведений в России.
27 Октября 2010, Не определен
Цель данной работы – полностью и всесторонне изучить понятие обратной связи, проникшее в психологическую науку во времена кибернетического бума, осталось и после его завершения и до сих пор занимает почетное место в лексиконе современной психологии
13 Октября 2015, контрольная работа
Ранняя диагностика и ранняя педагогическая помощь являются актуальными проблемами современной дошкольной педагогики Росси. Острота проблемы состоит в том, что в настоящее время выявляется большое количество детей раннего возраста с нарушениями речи, и их процент стремительно растет.
Младший дошкольный возраст (от 3 до 4) - это возраст чувственного (сенсорного) познания окружающего. Наиболее продуктивно ребенок усваивает то, что ему интересно, что затрагивает его эмоции.
15 Марта 2012, курсовая работа
Целью данной курсовой работы изучение супружеской измены.
Исходя из цели, сформулируем ряд задач:
1. Изучить теоретические аспекты измены, ее понятие и сущность.
2. Провести статистическое исследование мужских и женских измен.
3. Разработать практические рекомендации по предотвращению измен.
21 Апреля 2013, реферат
Цель данного реферата - раскрыть одну из главных проблем современной
педагогики, а именно проблему развивающего обучения. Можно суверенностью сказать, что внедрение развивающего обучения в современную школу имеет огромное педагогическое значение.
История идеи развивающего обучения восходит к временам Конфуция, который в своих педагогических и дидактических высказываниях утверждал, что главное в обучении это обеспечение всестороннего развития. Затем эту идею продолжили в своих трудах Сократ, Квинтилиан.
16 Февраля 2011, научная работа
Функциональная асимметрия полушарий у обучающихся
Головной мозг человека состоит из левого, правого полушария и мозолистого тела, который
служит каналом связи между ними.
26 Апреля 2012, курсовая работа
Цель курсовой работы: выявить связи между обучением персонала и повышением эффективности работы организации.
Для выполнения цели курсовой работы необходимо решить следующие задачи:
- обосновать важность человеческого ресурса как главного ресурса в организации;
- рассмотреть порядок организации работы по обучению персонала и систематизировать методы обучения;
- рассмотреть возможные варианты расчета эффективности проведенного обучения;
- проанализировать процесс организационного обучения персонала на ЗАО «Август-Бел» и его влияние на эффективность работы организации.
02 Января 2015, курсовая работа
Цель курсовой работы - изучить для чего необходимо обучение, переобучение и повышение квалификации персонала на предприятии.
Для достижения поставленной цели необходимо решить несколько задач:
- исследовать важность обучения персонала;
- определить необходимость повышение квалификации;
- изучить что такое переобучение персонала;
05 Декабря 2014, реферат
Накапливаемые факты, проясняющие все новые взаимозависимости характеристик человека, когда он выступает одновременно как объект и субъект познания других людей и как объект и субъект общения и воздействия на других и со стороны других, дают все больше основании для выделения психологии познания людьми друг друга в относительно самостоятельную область научного исследования. Образы и понятия, которые формируются у людей друг о друге, неся людям информацию об объективных характеристиках каждого участника деятельности и о его возможностях, позволяют им вести себя в соответствии с отмечаемыми ими у другого человека свойствами и целесообразно планировать свое поведение. Таким образом, названные формы отражения выполняют важнейшую функцию при объединении людей — они являются регулятором общения.
10 Марта 2011, реферат
Психологические особенности соревнований, закономерности, причины и динамика предсоревновательных состояний определяют высокие требования к психике спортсмена. Все то, что было отработано и накоплено в процессе обучения и тренировок в течение месяцев или лет, может быть растеряно в считанные минуты, а порой и секунды перед стартом или в ходе спортивной борьбы. Поэтому следует помнить, что психологическая подготовка спортсмена к соревнованиям есть важный и обязательный элемент обучения и тренировки.
04 Апреля 2011, реферат
В данной работе будут рассмотрены вопросы общей психологической характеристики подросткового возраста и особенности ведущей деятельности у детей подросткового возраста.
06 Апреля 2011, курсовая работа
Юнгианская психология фокусируется на установлении и формировании связей между процессами сознания и бессознательного. Диалог между сознательными и бессознательными аспектами психики обогащает личность, и Юнг верил, что без этого диалога процессы бессознательного могут ослабить личность и подвергнуть её опасности.
05 Октября 2011, контрольная работа
Личность – это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как человека того или иного общества или общности. Личность появляется только с возникновением сознания и самосознания.
05 Июля 2012, контрольная работа
1 Диагностика продуктивности запоминания
2 Диагностика оперативной памяти
2.1 Методика «ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ»
3 Методика определения кратковременной памяти
4 Измерение объема кратковременной памяти
4.1 Определение объема кратковременной памяти по методу Джекобса
4.2 Определение индекса кратковременной памяти
5 Непроизвольная и произвольная память
5.1 Зависимость запоминания от установки личности
5.2 Влияние установки на срок запоминания
6 Ассоциативная и эмоциональная память
6.1 Методика «ПИКТОГРАММА»
6.2 Активизация памяти через возрождение эмоций (Методика С.А. Гарибяна)
7 Механическая память
7.1 Объем механической памяти при зрительном восприятии
Методика «ТАБЛИЦА ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ»
09 Февраля 2011, курс лекций
Учебное пособие по общей социологии предназначено для самостоятельной подготовки к семинарам и экзаменам студентов очной и заочной форм обучения.
25 Декабря 2014, контрольная работа
Признаки, отличающие науку от обыденного познания, удобно классифицировать сообразно схеме, в которой характеризуется структура деятельности (прослеживая различие науки и обыденного познания по предмету, средствам, продукту, методам и субъекту деятельности)
Наука обеспечивает сверхдальнее прогнозирование практики, выходя за рамки существующих стереотипов производства и обыденного опыта, она имеет дело с особым набором объектов реальности, не сводимых к объектам обыденного опыта
25 Сентября 2011, контрольная работа
Основные особенности дошкольного возраста
Возраст представляет собой такое целостное динамическое образование, такую структуру, которая определяет роль и удельный вес каждой частичной линии развития (3, с.21).
Возраст - это качественно своеобразный период физического, психологического или поведенческого развития, характеризующийся присущими только ему особенностями (8, с.21).
06 Ноября 2013, контрольная работа
В процессе своей профессиональной деятельности юристы постоянно имеют дело с людьми в разнообразных ситуациях общения, наиболее сложным из которых являются конфликтные, острые споры, субъективно очень напряженные по динамике и по своим последствиям. Взаимодействие юристов, как с гражданами, так и своими коллегами часто носит отчетливо выявленный конфликтный характер. Для управления развитием взаимоотношений с людьми в условиях конфликта необходима специальная конфликтологическая подготовленность, которая включает знания о видах и сущности конфликтов, их причинах, особенности протекания в различных сферах жизни. Также включает практические навыки диагностики, анализа, предупреждения и урегулирования конфликтных ситуаций, и, наконец, технологии управления психикой и поведением участников конфликтного взаимодействия, включая самого себя.
28 Января 2011, реферат
Процесс развития ребенка прежде всего нужно рассматривать как процесс стадиальный. Самое существенное для детской психологии—это выяснение перехода от одной стадии (или периода) к другой.
Что такое детский возраст, период? Существуют ли объективные признаки, критерии этих периодов? Некоторые авторы рассматривают этот процесс в координатах времени, деля время на промежутки, не выделяя стадии.
Определенный возраст в жизни ребенка, или соответствующий период его развития,—это относительно замкнутый период, значение которого определяется прежде всего его местом и функциональным значением на общей кривой детского развития.
26 Января 2011, контрольная работа
В контрольной работе эти качества рассматриваются в непосредственной связи с другими чертами характера, способностями человека, также необходимыми ему в роли управленца. Всё это в комплексе является своеобразными требованиями к менеджеру современного общества, тем, чем необходимо руководствоваться и чего добиваться в процессе работы, к чему стремиться в идеале.
При написании контрольной работы использовались литературные источники по дисциплине «Психология и педагогика».
29 Ноября 2015, реферат
Метапрограммы - это ключи к тому, как человек перерабатывает информацию. Это мощные внутренние модели, которые помогают определить способы формирования своих внутренних представлений и поведения человека.
Метапрограммы - это внутренние программы, используемые нами для того, чтобы решить, на что нам, обратить внимание. Мы искажаем, стираем и обобщаем информацию по той причине, что наше сознание способно воспринимать только определенное количество информации за единицу времени.
12 Апреля 2012, контрольная работа
В настоящее время созданы и практически используются методы психодиагностики, которые охватывают все известные науке психологические процессы, свойства и состояния человек. Создание, описание и научное признание права на существование новых научных понятий и соответствующих им явлений идет рука об руку с разработкой пригодных для их экспериментального изучения психодиагностических средств. Дело в психологии, как науке, поправляется по той причине, что в начале 20 в. в ней официально признаны и приняты те требования, которые к понятиям и методам исследования предъявляют в наиболее развитых современных науках, в частности физике. Это требования операционализации и верификации.
26 Марта 2011, контрольная работа
Методы научных исследований — это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они валидны и надежны, как быстро и эффективно данная отрасль знаний способна воспринять и использовать у себя все самое новое, передовое, что появляется в методах других наук.
04 Июня 2015, контрольная работа
Социально-психологическая наука строится на основе проведения социально-психологических исследований.
Социально-психологическое исследование — вид научного исследования с целью установления в поведении и деятельности людей психологических закономерностей, обусловленных фактом включения в социальные (большие и малые) группы, а также психологических характеристик самих этих групп.