Рефераты по психологии

Навязчивые состояния (фобии)

10 Апреля 2014, контрольная работа

Фобия – понятие очень отождествимо с понятие страх. Ведь фобия, это и есть страх. Фобия (от др.-греч. φόβος, fobos — «страх») - это какой-то неконтролируемый страх. Страх - древний спутник человечества. И некоторые страхи старше нас самих.
"Большинство ученых полагают, что чувство страха присуще всем высшим животным и в гораздо большей мере свойственно человеку с его тонко развитой психикой. Животные страхи - страх уничтожения и страх неизвестного - в равной степени присущи и Homo sapiens. Но если животное может бояться лишь конкретных опасностей, то человек благодаря своему воображению и умению анализировать окружающую действительность, научился бояться загодя.

Надежность деятельности человека-оператора

06 Апреля 2011, реферат

Надежность системы “человек — техника” отражает значения данного показателя у человека-оператора и технических средств этой системы, но не является простым их произведением, так как взаимодействие компонентов системы порождает ее новые качества и свойства.

Надомное обучение детей с ДЦП

19 Октября 2009, Не определен

Введение
Глава 1. Понятие и причины ДЦП.
Глава 2. Особенности надомного обучения детей с ДЦП.
Заключение
Список используемой литературы

Направление реформирования образования в России

29 Марта 2011, курсовая работа

Реформы в России редко совершались эволюционно, чаще они становились революциями, от разрушительной силы которых общество впоследствии долго приходило в себя. Особенно опасны революционные реформы в сфере образования, ибо они претендуют на системный слом сложившихся за десятилетия, а порой и века традиций, убеждений, норм, методик, организационных структур, консервативного мышления правительства.

Направления в психологии

20 Февраля 2011, контрольная работа

2.Цель работы.
Целью данной работы является изучение основных идей и задач различных направлений в психологии, сравнить их, выяснить, в чем состоят заслуги этих направлений.

Направленность личности

27 Декабря 2013, реферат

Тема личности человека, динамика ее развития, процессы ее становления и существования волновали человечество с доисторических времен. Стремление познать самого себя, стремление разобраться в глубинах своего существа направляло мысли людей в сложный и запутанный мир человеческой психики.
По той причине, что человек внутренне весьма мало изменился за последние четыре-пять тысяч лет, мы можем утверждать, что актуальность самопознания остается неизменно высокой в системе ценностей человека.

Направленность личности и успешность профессионального обучения курсантов Могилевского колледжа МВД Республики Беларусь

20 Августа 2011, дипломная работа

Задачи исследования:

1.Проанализировать научно-психологические подходы к пониманию направленности личности и как системообразующем свойстве личности, определяющем ее психологический склад.

2.Разработать понятийный аппарат исследования.

3. Провести эмпирическое исследование направленности личности.

4. Проанализировать особенности развития различных видов направленности личности курсантов.

5. Осуществить статистическую проверку гипотезы, обобщить выводы по исследуемой теме и подвести итоги исследования.

Направленность личности студентов ориентирующихся на педагогическую профессию

23 Января 2015, курсовая работа

Цель исследования – определить содержание направленности личности студентов ориентирующихся на педагогическую профессию.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
Охарактеризовать проблему направленности личности в педагогике и психологии;
Определить содержание социальной направленности;
Выявить мотивы студентов младших курсов;

Наркомания как вид девиантного поведения

13 Марта 2011, реферат

Проблема употребления наркотиков чрезвычайно серьезна. Растет и ширится, к сожалению, употребление наркотиков и их различных заменителей. Конечно, само по себе употребление наркотика не обязательно делает человека наркоманом. Существуют разные уровни наркотизации (А.Е. Личко, 1983): единичное или редкое употребление наркотиков; многократное их употребление (в англоязычной литературе это называют «злоупотреблением наркотиками»), но без признаков психической или физиологической зависимости.

Наркомания как предмет психолого-педагогического исследования

23 Января 2012, курсовая работа

Социально-педагогическое обеспечение заключается в создании социально-педагогических центров, предназначенных для организации труда и отдыха детей и подростков, для создания воспитывающей среды, позволяющей гармонизировать их отношения со своим ближайшим окружением в семье, по месту жительства, работы, учебы.
Социально-психологическое обеспечение предполагает оказание социально-психологической помощи семье: медико-психологическое консультирование, разрешение конфликтных ситуаций, переживаемых детьми и подростками, организация телефона и служб доверия, психологическая диагностика и психологическая коррекция отклоняющегося поведения.

Наркомания как социальная проблема

19 Декабря 2013, реферат

Актуальность данного исследования обусловлена в первую очередь тем, что за последние сто лет наркомания из проблемы, бывшей предметом узкой области медицины - психиатрии, перешла в разряд общесоциальных проблем, требующих комплексного изучения. Наркомания – это социально опасное явление.

Степень научной разработанности проблемы - наркомания как социальная проблема, тесно связана с историей немедицинского употребления наркотических веществ. Поскольку исторически статус такого употребления изменялся, менялось и проблемное поле исследования и само проблемное видение данного феномена.

Нарративная терапия

17 Февраля 2011, контрольная работа

В нарративной терапии мы выявляем такие системы представлений о реальности (дискурсы), которые негативно влияют на нашу жизнь и поддерживают проблемные истории идентичности или отношений. Отношение проблем к определённому дискурсу помогает нам увидеть людей отделёнными от тех проблем, которые они испытывают.

Наружная реклама как средство психологического воздействия на аудиторию

26 Марта 2014, курсовая работа

Изучение психологических воздействий в психологии рекламы как отрасли научного знания крайне актуально потому, что оно связано с целым рядом моментов этического характера. Ведь любое воздействие, или влияние, предполагает изменение сознания человека, может представлять некое препятствие свободе выбора. Объектом изучения выступает психологическое воздействие на аудиторию, применяемое в рекламе. Предметом выступает наружная реклама, как средство психологического воздействия на аудиторию. Цель работы – изучить наружную рекламу, как средство воздействия на аудиторию.
Вышепоставленная цель предполагает ряд задач:
- рассмотреть такое явление, как психологическое воздействие: понятие, сущность
- описать виды и методы психологического воздействия
- изучить специфику наружной рекламы
- выявить методы психологического воздействия, используемые в наружной рекламе

Нарушение мышления при шизофрении

17 Января 2012, контрольная работа

Мышление является основным и специфическим для человека познавательным процессом, в ходе которого диалектически устанавливаются внутренние (семантические) связи, характеризующие структуру объектов реальной действительности, их отношения между собой и к субъекту познавательной деятельности. Мышление тесно связано с другим базисным познавательным процессом - процессом восприятия и необходимо возникло в результате его поступательного эволюционного развития.

Нарушение мышления у детей и подростков с умственной отсталостью

18 Ноября 2010, Не определен

курсовая работа

Нарушение памяти и их коррекция

02 Апреля 2011, реферат

Память – воспроизведение прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию о событиях внешнего мира, реакциях организма и многократно применять ее на практике. Осуществляя связь между прошлым, настоящим и будущим, память придает устойчивость жизненному опыту.

Нарушение психической деятельности человека в условиях соматической болезни

21 Июля 2011, реферат

Психосоматика в традиционном понимании - это раздел клинической психологии, где рассматриваются взаимоотноше¬ния души и тела, психического и соматического.

Нарушение речи в следствии локального поражения мозга. Афазии.

14 Февраля 2011, контрольная работа

Речь — важнейшая психическая функция, присущая только человеку. Благодаря речевому общению отражение мира в сознании одного человека постоянно пополняется и обогащается тем, что отражается в общественном сознании, связывается с достижениями всей общественно-производственной и культурной деятельности человечества.

Трудно переоценить роль речи в психическом развитии ребёнка, что и вызвало наш интерес к этой теме.

Целью данной работы является рассмотрение нарушений речи и проблему афазий в психологии.

Нарушение эмоций

29 Марта 2011, творческая работа

Эмоции. Настроение - относительно стабильное эмоциональное состояние . При различных психических заболеваниях часто наблюдается нарушение эмоционального состояния больного. Это проявляется в виде депрессии, эйфории, дисфории, слабодушия, эмоциональной тупости и др.

Нарушения восприятия

21 Декабря 2010, реферат

Нарушения восприятия принимают при психических заболеваниях различные формы, Как известно, еще И.М. Сеченов указывал на то, что акт восприятия включает в себя афферентные и эфферентные механизмы. Останавливаясь на зрительном восприятии, он писал, что глаз «ощупывает» предметы мира и что эти «ощупывания» входят в состав зрительного восприятия, соединяясь с проприоцептивными сигналами от глазодвигательных мышц.

Нарушения и патологии речи: сущность и особенности проявления

20 Сентября 2015, курсовая работа

Цель курсовой работы – выявить сущность и особенности нарушения речи.
Для выполнения цели необходимо решить следующие задачи:
1) Выяснить предпосылки и сущность нарушения речи;
2) Изучить особенности нарушения речи.
3) Провести экспериментальное исследование.

Нарушения мышления при локальных поражениях мозга

24 Января 2015, реферат

Разработка проблемы мозговой организации мышления зависит от взглядов на то, что такое мышление как психическая функция и каковы общие принципы соотношения психических функций с мозгом.
В научной психологической литературе мышление рассматривается как отображение связей и отношений между предметами и явлениями объективной действительности.

Нарушения памяти. Амнезия

04 Ноября 2009, Не определен

Реферат

Нарушения поведения у дошкольников

26 Марта 2015, реферат

Дети с нарушениями поведения — это та категория детей, которая наиболее осуждается и отвергается взрослыми. Непонимание и незнание причин агрессивного поведения приводит к тому, что они вызывают у взрослых открытую неприязнь и неприятие в целом.

Очень часто негативные характеристики личности и способы поведения, укореняются и развиваются вследствие неблагоприятных взаимоотношений с педагогами, не обладающими навыками общения с трудными детьми.

Нарушения психических функций при эндогенно-органических заболеваниях

09 Марта 2011, курсовая работа

Существует взаимосвязь в двух основных группах психических болезней - эндогенных и экзогенных. Экзогенные факторы (инфекции, интоксикации, травмы, психогении) в том или ином виде участвуют в возникновении или течении эндогенных психических заболеваний, предрасполагая к ним, провоцируя болезненный процесс, видоизменяя и отягчая его развитие. В свою очередь эндогенные факторы также участвуют в возникновении и течении всех экзогенных болезней в силу предрасположенных пострадавших людей к возникновению заболевания.

Нарушения устной речи

20 Марта 2011, контрольная работа

Нарушения устной речи, могут быть разделены на два типа:
1) фонационного (внешнего) оформления высказывания, которые называют нарушениями произносительной стороны речи;
2) структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания, которые в логопедии называют системными или полиморфными нарушениями речи.

Настроение как ценность

11 Декабря 2011, реферат

Настрое́ние — достаточно продолжительный эмоциональный процесс невысокой интенсивности, образующий эмоциональный фон для протекающих психических процессов. Настроения принято отличать от аффектов, чувств и эмоций.
Может означать так же:
эмоциональное состояние, которое вызывает какой-либо объект (например картина или мелодия). В таком случае говорят о настроении этого объекта (настроении картины, настроении мелодии).
систему ожиданий и стремлений, установок, желаний кого-либо (социальной группы, как политического ресурса; человека, как рабочей единицы, и тому подобного). Синонимом этого значения является слово «настрой».

Наука стать Богатым

12 Ноября 2009, Не определен

ВВЕДЕНИЕ
Предисловие
Право быть богатым
Наука достижения богатства существует
Возможность "монополизирована"?
Первый принцип в науке достижения богатства
Растущая жизнь
Как богатства приходят к вам
Благодарность
Мышление в "конкретном пути"
Как применять волю
Дальнейшее применение воли
Действие
Эффективное действие
Нахождение подходящего бизнеса
Впечатление роста
Прогрессирующая личность
Заключительные положения и предостережения
Конспект науки стать богатым

Науки о человеке и человечестве

01 Февраля 2016, реферат

Началом целенаправленного изучения человека как биологического вида можно считать труды Карла Линнея, выделившего его в качестве самостоятельного вида Homo sapiens в отряде приматов. Таким образом, было впервые определено место человека в живой природе. Это не значит, что ранее человек не вызывал интереса у исследователей. Научное познание человека берет свое начало в натурфилософии, естествознании и медицине. Однако эти исследования носили узко-профильный, недостаточно систематизированный, а самое главное, противоречивый характер, и человек чаще всего противопоставлялся в них живой природе. К. Линней предложил рассматривать человека как элемент живой природы. И это было своеобразным поворотным пунктом в изучении человека.

Науково-теоретичні основи формування мовленнєвої діяльності дітей із затримкою психічного розвитку

25 Марта 2011, курсовая работа

Мета: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність методики активізації емоційно-комунікативного розвитку дітей дошкільного віку із ЗПР в умовах спеціально організованого навчально-виховного процесу.
Об'єкт: емоційно-комунікативний розвиток дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку.