12 Марта 2012, курсовая работа
Во всех книгах о преуспеянии слово «успех» толкуется примерно одинаково. Бытовое выражение «жить хорошо» не объясняет никаких философских или этических загадок (да и не претендует на это), но оно, по крайней мере всем понятно. Мы знаем, о чем идет речь. Преуспевающий человек занимает высокую должность, у него незапятнанная репутация и обеспеченное будущее, о нем с уважением пишут в газетах – и всего этого он добился сам. Наше воображение рисует нам ухоженный сад на берегу озера, изящный коттедж, старинное столовое серебро и дочь хозяина в костюме для верховой езды.
03 Апреля 2011, статья
В этой статье я попытался изложить результаты своего небольшого опыта в использовании соционики для оптимизации работы коллектива разработчиков ПО. Также я изложил некоторые соображения по применению соционики для организации управления коллективами программистов, хотя здесь мой опыт пока что гораздо менее значителен.
31 Января 2011, реферат
Главное содержание подросткового возраста доставляет его переход от детства к взрослой. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические новообразования, закладываются основы сознательного поведения, формируются социальные установки. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста. Рассмотрев эти особенности, используя данные отечественной психологии, в работах Л.И. Божович., В.В. Давыдова, Т.В. Драгуновой, И.В. Дуровиной, А.Н.Марковой. Д.И. Фельдштейна, Д.Б. Эльконина и д.р.
04 Ноября 2012, контрольная работа
Действительно, всегда ли действия руководителя приводят к желаемому результату? Это в значительной степени зависит от того, знает ли руководитель закономерности поведения работников, умеет ли выбрать стиль поведения, повести за собой людей, может ли использовать различные возможности оказания влияния на подчиненных. Оказание влияния должно протекать в заданном направлении, в соответствии с целями организации. При этом можно и нужно сочетать различные источники власти, учитывая, насколько объект управления поддается управляющему воздействию. Умение сочетать различные источники власти является важным умением, позволяющим менеджеру учитывать человеческий фактор в управлении.
26 Февраля 2011, реферат
неосознаваемые психические процессы, их классификация, классификация по Фрейду
06 Февраля 2011, контрольная работа
По мысли Фромма, характерной чертой человеческого существования является то, что, в отличие от всех иных живых существ, человек обладает сознанием и самосознанием.
09 Марта 2015, реферат
Прежде всего стоит определиться со значением термина «непонимание». Лично я вкладываю в это понятие следующий смысл - невозможность принятия и обработки конкретной информации ввиду наличия определенных факторов. Эмоциональное отношение к данному процессу колеблется от таинственного завораживания (непонимание обывателем всех таинств «магии фокусов») до ярко выраженной агрессии (семейные ссоры/скандалы), поэтому говорить о том, что это только положительное или только отрицательное явление не представляется возможным.
28 Января 2016, курсовая работа
Цель исследования: выявить особенности непрерывного образования ка социально-психологической проблемы.
Задачи исследования.
1. Проанализироватьэтапы становления концепции непрерывного образования.
2. Описать сущность непрерывного образования.
3. Составить модель формирования коммуникативныхумений в условиях непрерывного образования.
03 Апреля 2011, доклад
В настоящее время наблюдается рост нервно-психических нарушений у детей, на что указывается во многих исследованиях. Так, в частности, эпидемиологические исследования нервно-психического здоровья детей, проводимое НИИ педиатрии РАМН, показывают, что их распространенность достигает 53%.
11 Апреля 2010, Не определен
Введение
1. Психофизиологические особенности детей дошкольного возраста
1.1 Психический инфантилизм
1.2 Нервность детей дошкольного возраста
2. Нервность детей – информация о психосоматических заболеваниях
2.1 Предневроз
2.2 Неврастения
2.3 Невроз навязчивых состояний
2.4 Истерический невроз
Заключение
Список использованной литературы
03 Апреля 2011, реферат
целью данной работы является изучение нетрадиционных методов коррекции, используемых в начальной школе.
В соответствии с целью, задачами являются:
1.Изучить особенности нетрадиционных методов коррекции,
2.Рассмотреть метод сказкотерапии в коррекционной работе с детьми младшего школьного возраста.
Объект – нетрадиционные методы коррекции.
07 Декабря 2011, курсовая работа
Ярким примером тому может служить полиграф, применение которого еще в 60 - 70 годах считалось антигуманным и лженаучным, а в настоящее время данный прибор широко используется при подготовке к допросу. К сожалению, порядок его применения в Российской Федерации закреплен лишь на ведомственном уровне.
Исходя из этого, работа построена на исследовании как общепризнанных в науке и следственной практике приемов криминалистической тактики, так и нетрадиционных способов воздействия на допрашиваемых, ставящих своей задачей правовое использование информационного потенциала допрашиваемых.1
27 Мая 2015, курсовая работа
Актуальность данной темы состоит в том, что общество постоянно нуждается в повышении уровня образования, но изменения в школьной программе тяжело сказываются на школьниках, поэтому им приходится постоянно перестраиваться, а учителям – активизировать их познавательную деятельность. В связи с тем, что добавляются новые предметы, увеличивается объем информации, усложняется учебный материал, у школьников больше расходуется энергии и повышается риск хронической переутомляемости. Чтобы этого не происходило, опытные учителя применяют различные методики нетрадиционного проведения уроков.
21 Июля 2011, курсовая работа
Цель нашей работы:
Анализировать опыт социально - педагогической работы с подростками из неформальных групп в РФ и Красноярском крае.
13 Мая 2013, курсовая работа
Цель работы - изучить неформальные объединения подростков
Объект - неформальные объединения подростков
Предмет - исследование неформальные объединения подростков
Гипотеза – позитивное изменение личности в ходе общения в неформальном объединении будет если:
- неформальное объединение положительной направленности
- в объединении доминируют нравственные ценности
- объединение имеет интересное содержание
- каждый находит способ самовыражения
25 Декабря 2010, курсовая работа
Причины возникновения психических заболеваний бывают внутренне обусловленные (эндогенные) и внешне обусловленные (экзогенные). Эндогенные определяются в основном конституционально-генетическими факторами. К этой группе относят шизофрению и маниакально-депрессивный психоз (МДП). Экзогенные заболевания обусловлены влиянием внешней среды. К ним относятся органические поражения головного мозга разного происхождения (например, алкогольные психозы, инфекционные психозы, сифилитические психозы, травматическая эпилепсия и т.д.) .
15 Марта 2010, Не определен
НЛП и гипноз, помимо прочих возможностей, дают так же и отличные возможности для манипуляции - т.е. оказания явного или скрытого психологического воздействия на сознание человека или общественных масс. И теперь, я думаю, для продолжения дальнейшего разговора про НЛП и гипноз, крайне необходимо разобраться с вопросом манипуляции.
15 Октября 2009, Не определен
Человек не может без общения. На протяжении жизни мы находимся с процессе непрерывной коммуникации. Именно поэтому умение общаться жизненно необходимо. И это не означает понимание и использование языка. Эффективная коммуникация намного более широкое, сложное и многогранное понятие. Кроме знания языка нужно знать и психологические основы общения, уметь находить подход к людям, устанавливать новые контакты и успешно взаимодействовать с нашими собеседниками. От такого насколько удачно мы справляемся с этими задачами зависит зачастую и наша профессиональная деятельность. В современном мире информация – главное богатство, и тот кто умеет ее своевременно получить и использовать в своих целях, добивается и финансового успеха.
04 Апреля 2012, научная работа
Традиционная школа, как правило, стремилась учить всех одинаково. Конечно, говорились слова об индивидуальных особенностях ученика, о дифференцированном подходе. Но речь, зачастую, шла о том, насколько соответствует или не соответствует ученик принятым методам и содержанию обучения. Дифференциация обучения фактически сводилась (и, увы, часто сводится) к селекции детей, которые смогли адаптироваться к особенностям конкретной педагогической системы. Многие педагоги и школьные психологи видят разрешение всех школьных проблем в создании классов для «сильных и слабых». Учить по-разному означает необходимость хорошо учить адаптированных детей и возможность плохо учить неадаптированных, «трудных» детей, т.е. предъявлять к ним низкие требования.
25 Октября 2009, Не определен
1. Введение
2. Что такое нейролингвистическое программирование?
3. Двери восприятия
4. Репрезентативные системы
5. Предпочитаемые репрезентативные системы
6. Ведущая система
7. Синестезия, наложение и перевод
8. Язык и репрезентативные системы
9. Предикаты
10. Глазные сигналы доступа
11. Другие сигналы доступа
12. Заключение
15 Мая 2012, реферат
Кросскультурная (или сравнительно-культурная) психология занимается изучением сходств и различий в психологии индивидов, принадлежащих к разным культурным и этническим группам; связей психологических различий с социокультурными, экологическими и биологическими особенностями, а также изучением современных изменений этих различий. Как для этнической психологии основополагающим понятием является «этнос», так для кросскультурной психологии понятие «культура» является базовым теоретическим конструктом. В английском языке слово «культура» используется во многих смыслах. Оно может означать расу, национальность или этничность, музыку, изобразительное искусство, пищу, одежду, ритуалы, традиции и т. д. Это слово стало популярным в США в последнее десятилетие и связано с такими понятиями, как «культурное разнообразие», «культурный плюрализм», «мультикультурализм».
19 Декабря 2011, курсовая работа
Предметом изучения данной курсовой работы является когнитивная теория личности Дж.Келли, а также его метод исследования личности. Целью является то, каким образом личность в теории Дж.Келли интерпретирует и прогнозирует свой жизненный опыт, конструирует будущие события, управляет переживаемыми событиями.
Также в работе сравнивается теория Дж.Келли с некоторыми крупными психологическими теориями .
21 Февраля 2011, статья
Законами РФ наркомания определяется как «заболевание, обусловленное зависимостью от наркотических средств или психотропных веществ, включённых в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации»[1]. Соответственно, патологическую зависимость от алкоголя, табака, или кофеина юридически не причисляют к наркомании, хотя и они, по ряду критериев, относятся к наркотическим веществам. Медицина рассматривает зависимость от этих веществ как наркотическую
29 Ноября 2011, реферат
У сприйманні предмета як своєрідного синтезу його властивос¬тей відбувається реакція на комплексний подразник, рефлекс на відно¬шення між його якостями. У результаті сприймання виникають суб'єктивні образи сприйманих об'єктів — уявлення. Процес сприй¬мання відбувається у взаємозв'язку з іншими психічними процесами особистості: мисленням (ми усвідомлюємо об'єкт сприймання), мовою (називаємо його словом), почуттями (виявляємо своє ставлення до нього), волею (свідомим зусиллям організовуємо перцептивну діяль¬ність). Важливу роль у сприйманні відіграють емоційний стан осо¬бистості, її прагнення, переживання змісту сприйнятого.
29 Марта 2015, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является изучение основ нравственно-правового воспитания учащихся и влияния на это средств массовой информации.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) изучить теоретические основы нравственного и правового воспитания учащихся как педагогического явления,
2) определить сущность и механизмы нравственного воспитания учащихся,
3) определить сущность и механизмы правового воспитания учащихся,
21 Сентября 2011, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение особенностей нравственного развития детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
Изучить проблему нравственного развития в современной психологии, использую научную литературу зарубежных и отечественных исследователей.
Исследовать особенности нравственного развития детей дошкольного возраста.
Выделить факторы, влияющие на развитие и формирование нравственной сферы детей старшего дошкольного возраста.
11 Марта 2011, контрольная работа
Нравственное воспитание имеет свои специфические цели. Они определяются господствующими общественными отношениями и духовными ценностями. Цель воспитания — формирование нравственно устойчивой цельной личности. Это определяет направление и организацию всего процесса нравственного воспитания.
18 Сентября 2011, курсовая работа
Цель данной работы - изучить нравственность как свойство личности.
Объект: свойства личности.
Предмет: нравственность как свойство личности.
Задачи:
1) рассмотреть различные подходы к изучению личности и свойств личности;
2) представить проблему нравственности в реалиях психологической науки.
3) описать факторы, влияющие на формирование нравственности как свойства личности.
4) исследовать особенности нравственной сферы личности.