Рефераты по педагогике
Методы педагогического воздействия
Реферат, 20 Марта 2014
Целью данной работы является изучение методов педагогического воздействия на личность.
Технологическая схема педагогического процесса выглядит примерно так. Прежде всего, педагог убеждает учащегося в важности и целесообразности решения конкретной задачи, затем он должен научить учащегося, т.е. добиться усвоения им определенной суммы знаний, необходимых для решения поставленной задачи. На следующем этапе необходимо сформулировать у учащегося умения и навыки. На всех этих этапах полезно постоянно стимулировать прилежание обучаемых, контролировать и оценивать этапы и итоги работы.
Методы педагогической психологии
14 Октября 2010
Взаимосвязь методологии, методов и методик психолого-педагогических исследований. Уровни методологических знаний
Методы построения и проведения лекций
Реферат, 05 Февраля 2011
В ряде случаев лекция выполняет функцию основного источника информации: при отсутствии учебников и учебных пособий, чаще по новым курсам, в случае, когда новые научные данные по той или иной теме не нашлись отражения в учебниках, отдельные разделы и темы курсов очень сложны для самостоятельного изучения. В таких случаях только лектор может методически помочь студентам в освоении сложного материала. По силе личного эмоционального воздействия лектора, его контакта с аудиторией, производимого впечатления, общего влияния на студентов лекционный способ передачи учебного материала наиболее удачен[2 стр.25].
Методы профессиографических исследований
Реферат, 16 Января 2017
Профессиографическое исследование и составление профессиограммы являются необходимыми этапами всех научно-исследовательских и прикладных работ в психологии труда, инженерной психологии, эргономики и в др. случаях изучения труда в целях его гуманизации. Объектом профессиографии являются все “простые моменты процесса труда” (К.Маркс) – целесообразная деятельность субъекта труда, предмет и средства труда – в их целостности, качественной и количесвтенной определенности и конкретной отнесенности к данной профессии, специальности, рабочему посту и рабочему месту.
Методы профессионального обучения
Курсовая работа, 09 Апреля 2011
Целью данной курсовой работы является рассмотрение методов теоретического образования, способы реализация их на занятиях по экономическим дисциплинам.
Методы работы по развитию грамматических норм русского языка
Курсовая работа, 27 Февраля 2016
Овладение языком, речью – необходимое условие формирования социально-активной личности Научить хорошо и правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме, уметь убедительно, ярко говорить и писать необходимо каждому. Поэтому одной из главных задач на современном этапе обучения учащихся считаю развитие речи.
Русский язык является языком межнационального общения и сотрудничества всех народов России, средством приобщения к культурным достижениям всех народов России и к мировой культуре. Он фактически стал вторым родным языком.
Методы развития музыкальных способностей дошкольников на музыкальных занятиях
28 Декабря 2010
курсовая работа
Методы развития творческих способностей ребенка
Курсовая работа, 07 Апреля 2011
Объектом исследования данной курсовой работы является педагогический процесс, а именно процесс развития творческих способностей в дошкольном возрасте. Цель данного исследования - изучение проблемы развития креативных способностей дошкольников, а именно тех её аспектов, знание которых необходимо для практической деятельности в этом направлении воспитателей детских садов и родителей.
Методы стимулирования и мотивации деятельности поведения учащихся
26 Октября 2010
Контрольная работа
Методы формирования сознания личности в процессе воспитания школьника
Курсовая работа, 22 Марта 2015
Цель: изучение методов формирования личности и опытно-экспетиментально проверить их эффективность в воспитательной работе.
Объект: процесс воспитания.
Предмет: методы формирования сознания личности
Методы, формы и технологии целостного педагогического процесса
Курсовая работа, 10 Декабря 2011
Целью курсовой работы является всестороннее рассмотрение целостного педагогического процесса как предмета изучения в педагогике
Предмет исследования: изучить целостный педагогический процесс.
Объект исследования: педагогический процесс.
В соответствии с поставленной целью мною определены следующие задачи исследования:
1) изучить педагогический процесс как систему:
2) определить педагогический процесс как целостное явление
Механизм и симптоматика нарушений речевого общения у детей с детским церебральным параличом и анартрией
Статья, 14 Июля 2015
Движения человека развиваются в онтогенезе на протяжении довольно длительного времени, и проходят ряд последовательных этапов, начиная от рефлекторных движений новорожденного до координированной произвольной двигательной активности, которая может совершенствоваться, не ограничиваясь какими-либо пределами[29, 37].
В основе механизмов детских церебральных параличей лежат расстройства координации мышечной деятельности, обусловленные аномалией мышечного тонуса, патологией реципрокной иннервации и содружественных движений [3, 4, 6].
Многогранник и его изучение многогранника в начальной школе
26 Марта 2010
Введение
Основные понятия
Исторические сведения о правильных многогранниках
Формула Эйлера
Правильные многогранники вокруг нас
Заключение
Список литературы
Многодетные семьи на примере ГОСШ № 1 г. Миоры
Курсовая работа, 21 Декабря 2011
Целью данной работы является изучение особенностей социально-педагогической работы с многодетными семьями на примере ГОСШ № 1 г. Миоры.
Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать специальную литературу по теме работы.
2. Рассмотреть основные проблемы многодетных семей на современном этапе.
3. Проанализировать нормативно-правовую базу социальной помощи многодетным семьям.
4. Охарактеризовать технологии социально-педагогической работы с многодетными семьями.
5. Изучить опыт работы социального педагога ГОСШ № 1 г. Миоры с многодетными семьями.
Модели образования
Реферат, 27 Марта 2015
Цель реферата – описать модели образования, представленные различными концептуальными подходами.
Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:
1) проанализировать существующие в теории модели образования;
2) описать стратегическое планирование, бенчмаркинг и реинжиниринг бизнес-процессов как отдельные направления построения системы управления.
Моделирование как метод экологического образования младших школьников
07 Апреля 2010
В настоящее время экологическое образование в начальной школе становится все более приоритетным направлением в педагогической теории и практике. Это связано с тяжелой экологической ситуацией на земле. Одна из причин такого положения – экологическая неграмотность большей части населения и неумение предвидеть последствия вмешательства человека в природу. Поэтому международными организациями ЮНЕСКО и ЮНЕП и другими был поднят вопрос о необходимости пересмотра содержания и сроков экологического образования жителей нашей планеты. Экологическое образование младших школьников – необходимое и важное звено в естественно-научном просвещении. От этого зависит дальнейшее отношение человека к природе.
Моделирование проблемных ситуаций в процессе обучения
Реферат, 15 Декабря 2015
Предмет исследования - Основные направления развития современного образования
Цель исследования - охарактеризовать проблемное обучение и способы моделирования.
Задачи исследования:
Проанализировать функции проблемного обучения.
Дать характеристику методов проблемного обучения.
Охарактеризовать основные проблемные ситуации.
Рассмотреть этапы проблемного обучения.
Моделирование системы социально-педагогической деятельности по профилактике жестокого обращения с ребенком в семье
Курсовая работа, 20 Сентября 2011
Цель исследования: теоретически обосновать проблему социально-педагогической деятельности по профилактике жестокого обращения с ребенком в семье, отобрать средства социально-педагогической деятельности и смоделировать систему социально-педагогической деятельности по профилактике жестокого обращения с ребенком в семье.
Объект исследования: профилактика жестокого обращения с ребенком в семье.
Модель концентрированного погружения
Контрольная работа, 04 Сентября 2012
Технология включает также и искусство владения процессом, в результате чего персонализируется. Технологический процесс всегда предусматривает определенную последовательность операций с использованием необходимых средств (материалов, инструментов) и условий.
Современные социально-экономические условия требуют разработки наукоемких социальных технологий, которые обеспечат передачу социальной информации в результате социального наследования не на уровне интуиции, прошлого опыта, а на прочной основе современных научных данных, технологизации и информатизации социального пространства.
Модель образования и воспитания К.Д. Ушинского, её современное значение
Реферат, 09 Декабря 2015
К.Д. Ушинского по праву можно считать основоположником русской, и в частности, дошкольной педагогики. Он внес ценнейший вклад в развитие мировой педагогической мысли, глубоко проанализировал теорию и практику воспитания, в том числе и дошкольного. Обосновал идею народного воспитания. Его учения о роли родного языка в умственном и нравственном воспитании и обучении детей, о народной школе оказали огромное влияние на многие последующие поколения педагогов.
Модель патриотического воспитания учащихся младшей школы
Курсовая работа, 04 Декабря 2011
Цель исследования: изучение специфических особенностей педагогического процесса по формированию патриотической культуры подростающего поколения; разработка модели патриотического воспитания младших школьников.
Задачи исследования:
Определить роль патриотического воспитания в современных социокультурных условиях.
Изучить проблемы формирования гражданственности в условиях реформы школы.
Выделить наиболее эффективные формы и методы по формированию патриотического сознания у учащихся младших классов.
Модель формирования российской идентичности
Контрольная работа, 09 Декабря 2010
Цель: Формирование идентичности подростка
Модернизация образования в начальной школе
Курсовая работа, 04 Февраля 2011
Цель: рассмотрение особенностей процесса обучения в начальной школе в период модернизации образования.
Задачи:
- проанализировать литературу по теме: «Основные направления модернизации начальной школы»;
- обобщить условия реализации программы модернизации российского образования.
Модульное обучение
Реферат, 09 Марта 2011
Модульное обучение зародилось в конце второй мировой войны в ответ на обострившиеся социально-экономические нужды, когда были крайне необходимы системы обучения профессиональным умениям в относительно короткий период. Были детально изучены индустриальные задачи и разработаны инструкции по их теоретическому и технологическому применению, а также инструкции по технике безопасности в разных сферах промышленности. Это было уже разновидностью модульного обучения, но этот термин еще не был адаптирован к образованию и профессиональному обучению. И только более чем через десять лет авторитеты в сфере образования и профессионального обучения отозвались на тенденцию систематизировать техническое и профессиональное обучение на модульной основе.
Мозг и психика: связь основных структур мозга с психическими процессами и состоянием человека
Реферат, 20 Июня 2015
Проблемой является то, что проявления психики человека нельзя рассматривать только через изучение деятельности мозга. Тесная связь естественным образом существует, так как повреждения или физиологическая неполноценность мозга приводят к неполноценности психики. Мозг это центральный отдел нервной системы позвоночных животных, образованный нервными и глиальными клетками и их отростками (http://ru.wikipedia.org/wiki/Мозг). Так же это орган, деятельностью которого обусловлена психика, но содержание этой психики производится не самим мозгом, его источником является внешний мир. То есть, именно через взаимодействие человека с окружающей его материальной и духовной средой и происходит развитие, формирование, функционирование и проявление психического.
Мозговой штурм
Реферат, 21 Января 2012
Мозговой штурм (банк идей) (от англ. brainstorming — мозговая агака) — метод обучения, стимулирующий интеллектуально-творческие и познавательные способности студентов.
Этот метод был разработан А. Ф.Осборном (США) в 1939 г. В его основу положен тезис об отделении процесса генерирования идей от процесса их оценки. Обоснованием служит утверждение о том, что человек психологически не склонен к критике своих идей и, опасаясь их оценки, может сдержать их рождение.
Мои образовательные среды
02 Декабря 2010
Целью работы является исследование с помощью теоретических основ образовательной среды - образовательных сред моей жизни.
Мой любимый учитель
Сочинение, 18 Мая 2013
Все мы часто слышали выражение «Школа - это второй дом». А ведь это действительно так. В школе мы проводили значительную часть своего времени, впервые начинали понимать, что каждый человек – личность со своим характером и интересами. Там мы получали необходимые знания для дальнейшей жизни и выбора профессии. Школа для каждого человека что-то особенное. Для кого-то – это дом, для кого-то – друзья, а некоторые в ней просто учатся. В каждой школе ее неотъемлемая часть – учителя и ученики. У каждого учителя есть свой любимый ученик, а у ученика - учитель.
В моей школе все учителя хороши по-своему. В каждом есть своя изюминка. Но все же, свое сочинение я написала о самой-самой моей любимой учительнице – Валентине Владимировне.