30 Марта 2011, дипломная работа
Цель исследования: выявить и теоретически обосновать возможности народного театра в воспитании школьников.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что ис-пользование элементов народной театральной педагогики в образовательном процессе положительно влияет на формирование личности учащихся.
02 Декабря 2010, Не определен
Введение
Глава 1. Современное состояние проблемы изучения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
1.1 Лингвистические основы изучения звуко-слоговой структуры слова
1.2 Развитие речевой функции в дошкольном возрасте
1.3 Характеристика и структура речевого дефекта при общем недоразвитии речи
1.4 Нарушения звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи
Выводы по первой главе
Глава 2. Современные подходы к проблеме нарушения звуко -слоговой структуры
2.1 Логопедия на современном этапе развития
2.2 Логопедическая работа с детьми с общим недоразвитием речи
2.3 Формирование звуко-слоговой структуры слова в онтогенезе
2.4 Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи
Выводы по второй главе
Глава 3. Исследование звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи
3.1 Констатирующий эксперимент
3.2 Формирующий эксперимент
3.3 Контрольный эксперимент
Выводы по третьей главе
Заключение
Список литературы
22 Ноября 2017, доклад
Речь - важнейшая психическая функция, присущая только человеку. Благодаря речевому общению отражение мира в сознании одного человека постоянно пополняется и обогащается тем, что отражается в общественном сознании, связывается с достижениями всей общественно-производственной и культурной деятельности человечества. Таким образом, речь является основой коммуникативной функции, которая осуществляется посредством того или иного языка.
12 Марта 2013, реферат
Актуальность проблемы исследования обусловлена большим количеством речевых нарушений у детей различного возраста в регионах с двуязычным общением.
Современные условия жизни общества сопряжены со значительной миграцией населения или проживанием некоренного населения в русскоязычной среде, в которой они, как правило, не теряют родной язык, в связи с чем, развитие речи детей дошкольного возраста протекает в условиях билингвизма.
31 Октября 2009, Не определен
Речь - важнейшая психическая функция, присущая только человеку. Благодаря речевому общению отражение мира в сознании одного человека постоянно пополняется и обогащается тем, что отражается в общественном сознании, связывается с достижениями всей общественно-производственной и культурной деятельности человечества
17 Января 2012, контрольная работа
Однако даже в раннем возрасте имеются случаи патологического нарушения звукопроизношения, характеризующиеся стойкостью неправильного употребления звуков. Они могут быть обусловлены как нарушениями речевого слуха, артикуляционного аппарата, так и расстройствами нейродинамики (недостаточной дифференцировкой возбудительного и тормозного процессов в коре головного мозга), несформированностью межанализаторных связей.
12 Ноября 2010, Не определен
Цель курсовой работы заключается в исследовании коллективных форм обучения на уроках ИЗО, как одного из важнейших показателей развития личности учащегося
24 Февраля 2010, Не определен
Доклад
03 Января 2012, реферат
Патриотизм – это когда вы считаете, что эта страна лучше всех остальных оттого, что вы здесь родились.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к своей Родине.
14 Марта 2011, курсовая работа
Цель курсовой работы - показать поколению отличие между национальной школой и русской народной школой.
Задачи исследования:
- изучить и исследовать процесс формирования и развития национальной системы образования в СССР и в России;
- на конкретном примере показать отличие между еврейской школой и московской школой, т.е. воспитание, обучение и т.д.
26 Февраля 2011, реферат
Психологию интересуют проблемы влияния образования на формирование личности, ее психики. Социальная психология рассматривает человека в качестве субъекта учебной деятельности в рамках образования как социальной организации. Ее интересует, как добиться того, чтобы организация образования не была чужда человеческой природе, какие законы и социальные технологии должны лежать в основе организации учебной деятельности, как система образования должна способствовать самоактуализации и саморазвитию человека, его нормальному социальному функционированию.
08 Января 2012, контрольная работа
Абай Кунанбаев также неустанно пропагандировал русскую культуру и науку. «Помни, - говорил он, - что главное – научиться русской науке. Наука, знание, достаток, искусство - все это у русских. Для того, чтобы избежать пороков и достичь добра, необходимо знать русский язык и освоить русскую культуру… Русские видят мир. Если ты будешь знать русскую культуру, то на мир откроются и твои глаза. Человек, изучивший культуру и язык иного народа, становится с ним равноправным и не будет жить позорно… Изучай культуру и искусство русских. Это ключ к жизни. Если ты получил его, жизнь твоя станет легче».
29 Ноября 2009, Не определен
Статья
10 Декабря 2011, реферат
Неблагополучная семья – это прежде всего семья, в которой нарушены отношения между ее членами: родителями, родителями и детьми, это семьи конфликтные, аморальные, которые не могут быть центром воспитания.
Необходимо выделить две противоположные тенденции, характерные для отношений в неблагополучной семье – разговор идет об отношениях между родителями и детьми.
27 Марта 2011, дипломная работа
Невербальное общение – не так сильно структурировано, как вербальное. Не существуют общепринятые словари и правила компоновки (грамматика) жестов, мимики, интонации, при помощи которых мы в состоянии однозначно передать свои чувства. Такая передача зависит от очень многих факторов и часто происходит неоднозначно. Намеренная передача – творческий процесс, которым профессионально занимаются артисты кино и театра.
19 Ноября 2010, Не определен
В реферате описаны причины и механизмы развития заикания, его клиническая характеристика и распространенность.
03 Июня 2017, реферат
Чем должны быть наполнены сердца наших детей, чтобы, выполняя социальный заказ, мы получили результат, озвученный премьер-министром Д.А. Медведевым:
«Воспитание личности здоровой, патриотичной, способной жить в быстро развивающемся, технологичном мире, … естественно, с любовью к стране, в которой живут, знающими и уважающими ее историю, знающими свою родословную, уважающими свою семью, … умеющими бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих, приумножающими и сохраняющими красоту, созданную предыдущими поколениями, способными к саморазвитию, самореализации, самооценке, уважающими окружающих, умеющими работать в команде»?
03 Марта 2010, Не определен
ГЛАВА 1. Теоретические основы взаимосвязи логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
ГЛАВА 2. Исследование взаимосвязи логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
13 Марта 2012, курсовая работа
В своей работе я рассматриваю проблемы воспитания и обучения неразрывно связанные между собой, поскольку данные процессы направлены на человека как целое. Поэтому на практике трудно выделить сферы исключительного влияния обучающих и воспитательных воздействий на развитие человека. А именно как его эмоций, воли, характера, так и мотиваций, ценностных ориентации и интеллекта. Еще Платон писал: "...самым важным в обучении мы признаем надлежащее воспитание". Однако в научном понимании и организации процессов обучения и воспитания есть свои особенности. Поэтому разделение данных процессов проводится нами с целью объяснения их сущности.
01 Апреля 2011, контрольная работа
А. Харчевым дано определение семьи как «исторически конкретной системы взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малой группы, члены которой связаны с брачными и родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения», т.е. семью создает отношение родители-дети, а брак представляет собой легитимное признание тех отношений между мужчиной и женщиной, которые сопровождаются рождением детей.
14 Августа 2016, курсовая работа
Актуальность исследования проблемы воспитания и обучения детей в разновозрастных группах связана с тем, что для нашей республики разновозрастные группы - далеко не редкое явление. Они характерны для малокомплектных городских и сельских дошкольных организаций, семейных детских садов, дошкольных образовательных групп при школах, приняты в вальдорфских детских садах и учреждениях, реализующих методику Марии Монтессори.
15 Ноября 2015, курсовая работа
Цель исследования: изучить возможность применения опытов и экспериментов при ознакомления детей с природой
Задачи:
- изучить технологию несложных опытов как метода ознакомления детей с природой
- изучить методику использования несложных опытов как метода ознакомления детей с природой
-показать возможность применения опытов и экспериментов как одного из методов ознакомления детей с природой.
- провести диагностики, выявить знания детей о неживой природе
11 Ноября 2012, реферат
С середины 70-х гг. в Отечественной школе обнаружилась опасная тенденция снижения интереса школьников к занятиям. Отчуждение учащихся от познавательного труда педагоги пытались остановить разными способами. На обострение проблемы массовая практика отреагировала так называемыми нестандартными уроками, имеющими главной целью возбуждение и удержание интереса учащихся к учебному предмету.
Нестандартный урок – это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную (не установленную) структуру.
Цель нестандартных уроков – повышение познавательного интереса, положительной мотивации школьников к предмету.
26 Января 2015, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем подтвердить влияние использования нестандартных заданий на развитие мотивации учебной деятельности у младших школьников.
Объект исследования: развитие мотивации учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема.
Предмет исследования: нестандартные задания на уроках русского языка как средство развития мотивации учебной деятельности у учащихся 2 класса.
06 Января 2013, курсовая работа
Цель курсовой работы: изучить особенности обучения младших дошкольников рисованию нетрадиционными техниками.
Объект: процесс обучения детей рисованию окружающей действительности нетрадиционными техниками.
Предмет: формирование у младших дошкольников приемов рисования нетрадиционными техниками.
13 Сентября 2011, реферат
Человечеством накоплено множество методов деятельности. Но непрерывное усложнение задач и появление новых возможностей требуют постоянного обновления методов их решения.
В педагогике до настоящего времени нет более важной категории для развития педагогической теории и образовательной практики, какой является категория "метод обучения".
01 Февраля 2011, курсовая работа
Целью исследования является изучить нетрадиционные формы обучения как средства создания здоровьесберегающей сферы в классе.
Объект исследования: здоровьесберегающая сфера в классе. Предметом исследования являются нетрадиционные формы обучения.
Гипотеза. Предполагаю, что использование нетрадиционных форм обучения должно привести к улучшению здоровья школьников.
07 Апреля 2011, курсовая работа
Проблема преподавания иностранного языка в школе в настоящее время актуальна. Известно, что целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию, ибо без знания социокультурного фона нельзя сформировать коммуникативную компетенцию даже в ограниченных пределах. Изучение иностранного языка призвано сформировать личность, способную и желающую участвовать в межкультурной коммуникации [6]. Но такую личность невозможно формировать без знаний о социокультурных особенностях страны изучаемого языка. Изучение языка и культуры одновременно обеспечивает не только эффективное достижение практических, общеобразовательных и развивающих целей, но и содержит значительные возможности для вызова и дальнейшего поддержания мотивации обучаемых.