Рефераты по педагогике
Народный театр как средство воспитания школьников
Дипломная работа, 30 Марта 2011
Цель исследования: выявить и теоретически обосновать возможности народного театра в воспитании школьников.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что ис-пользование элементов народной театральной педагогики в образовательном процессе положительно влияет на формирование личности учащихся.
Нарушение звуко-слоговой структуры слова у детей школьного, дошкольного возраста, основные аспекты
02 Декабря 2010
Введение
Глава 1. Современное состояние проблемы изучения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
1.1 Лингвистические основы изучения звуко-слоговой структуры слова
1.2 Развитие речевой функции в дошкольном возрасте
1.3 Характеристика и структура речевого дефекта при общем недоразвитии речи
1.4 Нарушения звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи
Выводы по первой главе
Глава 2. Современные подходы к проблеме нарушения звуко -слоговой структуры
2.1 Логопедия на современном этапе развития
2.2 Логопедическая работа с детьми с общим недоразвитием речи
2.3 Формирование звуко-слоговой структуры слова в онтогенезе
2.4 Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи
Выводы по второй главе
Глава 3. Исследование звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи
3.1 Констатирующий эксперимент
3.2 Формирующий эксперимент
3.3 Контрольный эксперимент
Выводы по третьей главе
Заключение
Список литературы
Нарушение речи
Доклад, 22 Ноября 2017
Речь - важнейшая психическая функция, присущая только человеку. Благодаря речевому общению отражение мира в сознании одного человека постоянно пополняется и обогащается тем, что отражается в общественном сознании, связывается с достижениями всей общественно-производственной и культурной деятельности человечества. Таким образом, речь является основой коммуникативной функции, которая осуществляется посредством того или иного языка.
Нарушение речи при ДЦП
Реферат, 12 Марта 2013
Актуальность проблемы исследования обусловлена большим количеством речевых нарушений у детей различного возраста в регионах с двуязычным общением.
Современные условия жизни общества сопряжены со значительной миграцией населения или проживанием некоренного населения в русскоязычной среде, в которой они, как правило, не теряют родной язык, в связи с чем, развитие речи детей дошкольного возраста протекает в условиях билингвизма.
Нарушение речи у детей
31 Октября 2009
Речь - важнейшая психическая функция, присущая только человеку. Благодаря речевому общению отражение мира в сознании одного человека постоянно пополняется и обогащается тем, что отражается в общественном сознании, связывается с достижениями всей общественно-производственной и культурной деятельности человечества
Нарушения звукопроизношения, их причины и виды
Контрольная работа, 17 Января 2012
Однако даже в раннем возрасте имеются случаи патологического нарушения звукопроизношения, характеризующиеся стойкостью неправильного употребления звуков. Они могут быть обусловлены как нарушениями речевого слуха, артикуляционного аппарата, так и расстройствами нейродинамики (недостаточной дифференцировкой возбудительного и тормозного процессов в коре головного мозга), несформированностью межанализаторных связей.
Научно - методическое исследование коллективных форм работ на уроках изобразительного искусства
12 Ноября 2010
Цель курсовой работы заключается в исследовании коллективных форм обучения на уроках ИЗО, как одного из важнейших показателей развития личности учащегося
Научно исследовательская компетенция как методологическая основа формирования профессиональной компетентности лингвистов преподавателей.
24 Февраля 2010
Доклад
Научные основы патриотического воспитания младших школьников
Реферат, 03 Января 2012
Патриотизм – это когда вы считаете, что эта страна лучше всех остальных оттого, что вы здесь родились.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к своей Родине.
Национальная школа
Курсовая работа, 14 Марта 2011
Цель курсовой работы - показать поколению отличие между национальной школой и русской народной школой.
Задачи исследования:
- изучить и исследовать процесс формирования и развития национальной системы образования в СССР и в России;
- на конкретном примере показать отличие между еврейской школой и московской школой, т.е. воспитание, обучение и т.д.
Национальная доктрина и модернизация образования в России
Реферат, 26 Февраля 2011
Психологию интересуют проблемы влияния образования на формирование личности, ее психики. Социальная психология рассматривает человека в качестве субъекта учебной деятельности в рамках образования как социальной организации. Ее интересует, как добиться того, чтобы организация образования не была чужда человеческой природе, какие законы и социальные технологии должны лежать в основе организации учебной деятельности, как система образования должна способствовать самоактуализации и саморазвитию человека, его нормальному социальному функционированию.
Национальное воспитание и этнопедагогика в трудах казахских просветителей
Контрольная работа, 08 Января 2012
Абай Кунанбаев также неустанно пропагандировал русскую культуру и науку. «Помни, - говорил он, - что главное – научиться русской науке. Наука, знание, достаток, искусство - все это у русских. Для того, чтобы избежать пороков и достичь добра, необходимо знать русский язык и освоить русскую культуру… Русские видят мир. Если ты будешь знать русскую культуру, то на мир откроются и твои глаза. Человек, изучивший культуру и язык иного народа, становится с ним равноправным и не будет жить позорно… Изучай культуру и искусство русских. Это ключ к жизни. Если ты получил его, жизнь твоя станет легче».
Неблагоприятные семьи
Реферат, 10 Декабря 2011
Неблагополучная семья – это прежде всего семья, в которой нарушены отношения между ее членами: родителями, родителями и детьми, это семьи конфликтные, аморальные, которые не могут быть центром воспитания.
Необходимо выделить две противоположные тенденции, характерные для отношений в неблагополучной семье – разговор идет об отношениях между родителями и детьми.
Невербальные средства общения
Дипломная работа, 27 Марта 2011
Невербальное общение – не так сильно структурировано, как вербальное. Не существуют общепринятые словари и правила компоновки (грамматика) жестов, мимики, интонации, при помощи которых мы в состоянии однозначно передать свои чувства. Такая передача зависит от очень многих факторов и часто происходит неоднозначно. Намеренная передача – творческий процесс, которым профессионально занимаются артисты кино и театра.
Неврологические основы речевой патологии
19 Ноября 2010
В реферате описаны причины и механизмы развития заикания, его клиническая характеристика и распространенность.
Неделя здоровья
Реферат, 03 Июня 2017
Чем должны быть наполнены сердца наших детей, чтобы, выполняя социальный заказ, мы получили результат, озвученный премьер-министром Д.А. Медведевым:
«Воспитание личности здоровой, патриотичной, способной жить в быстро развивающемся, технологичном мире, … естественно, с любовью к стране, в которой живут, знающими и уважающими ее историю, знающими свою родословную, уважающими свою семью, … умеющими бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих, приумножающими и сохраняющими красоту, созданную предыдущими поколениями, способными к саморазвитию, самореализации, самооценке, уважающими окружающих, умеющими работать в команде»?
Недоразвитие речи у дошкольников
03 Марта 2010
ГЛАВА 1. Теоретические основы взаимосвязи логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
ГЛАВА 2. Исследование взаимосвязи логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Необходимость эстетического воспитания в современных условиях
Курсовая работа, 13 Марта 2012
В своей работе я рассматриваю проблемы воспитания и обучения неразрывно связанные между собой, поскольку данные процессы направлены на человека как целое. Поэтому на практике трудно выделить сферы исключительного влияния обучающих и воспитательных воздействий на развитие человека. А именно как его эмоций, воли, характера, так и мотиваций, ценностных ориентации и интеллекта. Еще Платон писал: "...самым важным в обучении мы признаем надлежащее воспитание". Однако в научном понимании и организации процессов обучения и воспитания есть свои особенности. Поэтому разделение данных процессов проводится нами с целью объяснения их сущности.
Неполная семья как объект социальной работы
Контрольная работа, 01 Апреля 2011
А. Харчевым дано определение семьи как «исторически конкретной системы взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малой группы, члены которой связаны с брачными и родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения», т.е. семью создает отношение родители-дети, а брак представляет собой легитимное признание тех отношений между мужчиной и женщиной, которые сопровождаются рождением детей.
Непосредственно образовательная деятельность, как основная форма организации обучения дошкольников
Курсовая работа, 14 Августа 2016
Актуальность исследования проблемы воспитания и обучения детей в разновозрастных группах связана с тем, что для нашей республики разновозрастные группы - далеко не редкое явление. Они характерны для малокомплектных городских и сельских дошкольных организаций, семейных детских садов, дошкольных образовательных групп при школах, приняты в вальдорфских детских садах и учреждениях, реализующих методику Марии Монтессори.
Несложные опыты как метод ознакомления детей с природой
Курсовая работа, 15 Ноября 2015
Цель исследования: изучить возможность применения опытов и экспериментов при ознакомления детей с природой
Задачи:
- изучить технологию несложных опытов как метода ознакомления детей с природой
- изучить методику использования несложных опытов как метода ознакомления детей с природой
-показать возможность применения опытов и экспериментов как одного из методов ознакомления детей с природой.
- провести диагностики, выявить знания детей о неживой природе
Нестандарные уроки
Реферат, 11 Ноября 2012
С середины 70-х гг. в Отечественной школе обнаружилась опасная тенденция снижения интереса школьников к занятиям. Отчуждение учащихся от познавательного труда педагоги пытались остановить разными способами. На обострение проблемы массовая практика отреагировала так называемыми нестандартными уроками, имеющими главной целью возбуждение и удержание интереса учащихся к учебному предмету.
Нестандартный урок – это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную (не установленную) структуру.
Цель нестандартных уроков – повышение познавательного интереса, положительной мотивации школьников к предмету.
Нестандартные задания как средство развития мотивации учебной деятельности младших школьников
Курсовая работа, 26 Января 2015
Цель исследования: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем подтвердить влияние использования нестандартных заданий на развитие мотивации учебной деятельности у младших школьников.
Объект исследования: развитие мотивации учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема.
Предмет исследования: нестандартные задания на уроках русского языка как средство развития мотивации учебной деятельности у учащихся 2 класса.
Нетрадиционные техники в обучении дошкольников изобразительной деятельности
Курсовая работа, 06 Января 2013
Цель курсовой работы: изучить особенности обучения младших дошкольников рисованию нетрадиционными техниками.
Объект: процесс обучения детей рисованию окружающей действительности нетрадиционными техниками.
Предмет: формирование у младших дошкольников приемов рисования нетрадиционными техниками.
Нетрадиционные методы профессионального обучения.doc
Реферат, 13 Сентября 2011
Человечеством накоплено множество методов деятельности. Но непрерывное усложнение задач и появление новых возможностей требуют постоянного обновления методов их решения.
В педагогике до настоящего времени нет более важной категории для развития педагогической теории и образовательной практики, какой является категория "метод обучения".
Нетрадиционные формы обучения
Курсовая работа, 01 Февраля 2011
Целью исследования является изучить нетрадиционные формы обучения как средства создания здоровьесберегающей сферы в классе.
Объект исследования: здоровьесберегающая сфера в классе. Предметом исследования являются нетрадиционные формы обучения.
Гипотеза. Предполагаю, что использование нетрадиционных форм обучения должно привести к улучшению здоровья школьников.
Нетрадиционные формы обучения
Курсовая работа, 07 Апреля 2011
Проблема преподавания иностранного языка в школе в настоящее время актуальна. Известно, что целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции, включающей в себя как языковую, так и социокультурную компетенцию, ибо без знания социокультурного фона нельзя сформировать коммуникативную компетенцию даже в ограниченных пределах. Изучение иностранного языка призвано сформировать личность, способную и желающую участвовать в межкультурной коммуникации [6]. Но такую личность невозможно формировать без знаний о социокультурных особенностях страны изучаемого языка. Изучение языка и культуры одновременно обеспечивает не только эффективное достижение практических, общеобразовательных и развивающих целей, но и содержит значительные возможности для вызова и дальнейшего поддержания мотивации обучаемых.