Познавательная деятельность человека
10 Ноября 2009 в 16:14
Сущность познавательных отношений человека к миру заключается в активном и целенаправленном поиске и получении им знаний. Раздел философии, в котором рассматриваются проблемы познания, называется гносеологией, или теорией познания.
Знание и вера не противоречат друг другу
Психология познавательной деятельности
07 Февраля 2011 в 17:48, реферат
Внимание — это сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенный объект, что предполагает повышение уровня сенсорной, интеллектуальной и двигательной активности.
Познавательная деятельность и ее основные формы
08 Декабря 2010 в 23:26, реферат
Центральной проблемой познавательного отношения человека к миру является проблема познаваемости мира. Следует отметить, что решение этой проблемы, начиная с древних времен, порождало серьезные трудности, связанные как с реальными сложностями процесса познания, проявляющимися в неполноте знаний и наличии больших массивов непознанного, так и с особенностями развития науки и самой философии в известные периоды.
Активизация познавательной деятельности учащихся
27 Января 2011 в 19:37, реферат
Развитие активности, самостоятельности, инициативности, творческого подхода к делу – это требования самой жизни, определяющие во многом то направление, в котором следует совершенствовать учебно-воспитательный процесс. Поиски путей развития активизации познавательной деятельности у младших школьников, развитие их познавательных способностей и самостоятельности – задача, которую призваны решать многие педагоги, психологи, методисты и учителя.
Психологические особенности младших школьников, их природная любознательность, отзывчивость, особая расположенность к усвоению нового, готовность воспринимать всё, что даёт учитель, создают благоприятные условия для развития познавательной деятельности
Активизация познавательной деятельности учащихся
29 Октября 2009 в 12:33
Понятие и типы активизации. Проблемы
Условия познавательной деятельности дошкольников
13 Ноября 2012 в 20:02, курсовая работа
Цель: определить условия познавательной деятельности дошкольников.
Задачи:
1. изучение литературы по теме исследования;
2. выявление познавательных интересов у детей дошкольного возраста;
3. проведение методик, направленных на изучение познавательной активности детей.
Объект: развитие познавательной деятельности у дошкольников.
Мышление как высшая форма познавательной деятельности
04 Ноября 2010 в 10:50
Основные аспекты проблемы мышления
Роль внимания в познавательной деятельности школьников
03 Сентября 2015 в 12:44, реферат
Целью данной работы является изучение внимания как части психического процесса в обучении.
Задачами являются рассмотрение вопросов определения внимания в психологии, его функций, форм, возрастных особенностей в процессе обучения, а также путей развития внимания.
Управление учебно-познавательной деятельностью учащихся
27 Февраля 2011 в 09:18, курсовая работа
Объект исследования: управление учебно-познавательной деятельностью учащихся в учебном процессе.
Предмет исследования: рассмотрение активизации учебно-познавательной деятельности учащихся в учебном процессе.
Гипотеза исследования: управление учебно-познавательной деятельностью в учебном процессе влияет на гармоничное освоение знаний учащимися.
Цель исследования: формирование активности учащихся, повышение качества учебно-воспитательного процесса
Задачи исследования:
1.Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Рассмотреть активизацию учебно-познавательной деятельности учащихся в учебном процессе.
Методология и логика познавательной деятельности человека
10 Мая 2013 в 16:43, контрольная работа
Человеческое познание разделяется на два уровня - чувственный и рациональный. К первому уровню относится познание с помощью органов чувств. В результате чувственного познания у человека складывается образ, картина окружающего мира - мир в его непосредственной данности и многообразии. В психологии чувственное познание субъекта представлено, в первую очередь, в процессах восприятия и его частной форме - ощущениях.
Из выше изложенного вытекает вся актуальность темы «Методология и логика познавательной деятельности человека» и представляется бесспорной – особенно, если учесть текущие тенденции как в России, так и в мире.
Активизация познавательной деятельности младших школьников
04 Февраля 2011 в 17:28, дипломная работа
Цель исследования: рассмотрение активизации познавательной деятельности младших школьников
Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности
28 Декабря 2011 в 07:02, курсовая работа
Завдяки математичним знанням і навичкам ми вирішуємо не тільки арифметичні задачі. Це наука дозволяє розвивати гнучкість розуму, що потрібно для прийняття об'єктивного рішення будь-якої задачі. Це не тільки завдання математичного характеру, а й різні життєві ситуації, які потребують розгляду «під різними кутами». Щоб зрозуміти, пізнати сутність проблеми, потрібно розглянути її з усіх сторін, що можливо завдяки уяві.
Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности
11 Ноября 2009 в 17:25
Введение
Основная часть:
а) Иррациональное в познавательной деятельности
б) Рациональное в познавательной деятельности
в) Интуиция, виды интуиции
3. Заключение
4. Список использованной литературы
Организация познавательной деятельности на уроках математики
03 Февраля 2011 в 17:05, доклад
Современное общество ждет от школы мыслящих, инициативных, творческих выпускников с широким кругозором и прочными знаниями. Школа в условиях модернизации системы образования ищет пути, которые позволили бы выполнить этот заказ общества.
Роль моделирования в познавательной и практической деятельности
09 Декабря 2010 в 18:40, реферат
В первой главе дан краткий обзор понятий: модель (моделирование), аналогия и подобие. Приводится классификация моделей, а также сравнение наиболее распространенных способов моделирования. Показано историческое
развитие моделирования.
Научной основой моделирования является аналогия и поэтому приведены основные виды аналогии и показано разница между аналогией и моделью.
При рассмотрении аналогии в реферате приведены нормативные условия, соблюдение которых повышает степень достоверности заключения по аналогии
и обеспечивают правильность умозаключений.
Вторая глава посвящена определению роли моделирования в познавательной и практической деятельности.
Самостоятельная работа как метод активизации познавательной деятельности
10 Декабря 2014 в 10:20, курсовая работа
Обучение – самый важный и надежный способ получения систематического образования. Отражая все существенные свойства педагогического процесса (двусторонность, направленность на всестороннее развитие личности, единство содержательной и процессуальной сторон), обучение в то же время имеет и специфические качественные отличия.
Активизация познавательной деятельности старшеклассников на уроках права
25 Марта 2011 в 01:34, дипломная работа
Актуальность проблемы исследования. Изменение социально-политической и экономической ориентации России на демократическое общество и рыночные отношения привели к смене приоритетов и иерархии ценностей общества, резко изменили цели и ценности образования. В обществе все отчетливее осознается значимость качества образования, отвечающего высоким государственным и мировым образовательным стандартам. Удовлетворение потребности в качественном образовании возможно только при условии совершенствования современной системы образования в России, ее перехода от авторитарности системы к личностной ориентированности.
Особенности познавательной деятельности школьников в проблемном обучении
26 Января 2011 в 15:48, курсовая работа
Цель курсовой работы изучить проблему взаимосвязи познавательной деятельности школьников и проблемного обучения.
Объектом курсовой работы является процесс обучения школьников.
Предметом курсовой работы является особенности познавательной деятельности школьников в проблемном обучении.
Гипотеза, которую предстоит проверить - проблемное обучение активизирует познавательную деятельность школьников.
На основе выбранных объекта, предмета и гипотезы исследования цель исследования была конкретизирована в виде следующих задач:
1.Проанализировать доступную литературу по теме исследования
2.Раскрыть сущность проблемного обучения.
3.Разработать уроки с элементами проблемного обучения или составить подборку проблемных заданий, способствующих интеллектуальному развитию школьников.
Теоретические основы познавательных процессов в деятельности военнослужащих
01 Апреля 2010 в 17:58
Актуальность темы. Проблема способностей постоянно ставится перед человеком жизнью, в том числе и пред военнослужащими. Она всегда была столь же важной, сколько и увлекательной.
Воображение и его роль в познавательной и практической деятельности человека
27 Октября 2010 в 23:16
Воображение – это процесс создания человеком на основе раннего опыта образов объектов, которые он никогда не воспринимал
Особенности поэтапного характера учебно познавательной деятельности учащихся
01 Января 2011 в 19:26, курсовая работа
Цель исследования - теоретически обосновать способы построения и организации учебно-познавательной деятельности учащихся на каждом ее этапе.
Объект исследования - учебно-познавательная деятельность учащихся.
Предмет исследования – особенности поэтапного характера учебно-познавательной деятельности учащихся.
Задачи исследования:
Раскрыть содержание учебно-познавательной деятельности как объекта педагогического проектирования;
Психические познавательные процессы и их роль в профессиональной деятельности
16 Ноября 2017 в 16:42, доклад
Психические процессы — условное обозначение динамической характеристики психики человека.
Структура психики человека состоит из следующих элементов:
1.Психические процессы - это психические явления, обеспечивающие первичное отражение, осознание личностью воздействий окружающей действительности;
2.Психические свойства - это наиболее устойчивые, постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный уровень поведения, деятельности, типичный для нее.
Различают следующие свойства личности: направленность, темперамент, характер, способности;
Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся по географии
04 Января 2016 в 19:31, курсовая работа
Сегодня школа должна формировать людей с новым типом мышления, инициативных, творческих личностей, компетентных. Следовательно, необходимы изменения, в том числе и в методике школьного географического образования.
Цель: данной работы заключаются в исследовании влияния игровых уроков на качество знаний и активацию познавательной деятельности учащихся общеобразовательной школы.
Метод творческих проектоа- как средство активизации познавательной деятельности
13 Марта 2011 в 17:45, курсовая работа
Цель: Определить и теоретически обосновать педагогические условия активизации познавательной деятельности школьников в процессе выполнения проектов по технологии.
Роль интерактивного обучения в активизации познавательной деятельности учащихся
10 Октября 2010 в 22:55
Доклад
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 5-6 классах
28 Марта 2011 в 14:31, курсовая работа
Цель работы: выбор оптимальных методов и приемов активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 5-6 классах.
Объект работы: процесс обучения математике в 5-6 классах
Предмет работы: методы и приемы активизации познавательной деятельности подростков.
Нами были выявлены следующие задачи:
Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме
Изучить методы и приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики.
Разработать блок занятий с учётом классификации методов обучения.
Роль эмоций в познавательной деятельности человека. Проявления сверхчувствительности людей
16 Августа 2011 в 17:00, контрольная работа
1. Какова роль эмоций в познавательной деятельности человека
2. Привести примеры проявления сверхчувствительности людей
Активизация познавательной деятельности младших школьников как условия успешности обучения
13 Мая 2013 в 22:30, курсовая работа
Цель исследования: определить активизацию познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр выступающее как условие успешности обучения;
Задачи исследования:
Раскрыть сущность понятия «познавательная деятельность» в психолого-педагогической литературе;
Рассмотреть возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста;
Проанализировать проблемы игровой деятельности в современной психолого-педагогической литературе и современные представления об игре;
Выявить сущность дидактической игры и её место в обучении младших школьников;
Подвергнуть рассмотрению активизацию познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр выступает как условие успешности обучения;
Провести экспериментальное исследование.
Игровые формы обучения как средство активизации познавательной деятельности на уроках истории
23 Октября 2009 в 12:06
Урок, история, игровые формы
Активизация познавательной деятельности на дисциплине "История развития техники и технологий "
18 Марта 2015 в 08:14, курсовая работа
Цель курсовой работы является: выявить общее и особенное в активизации познавательной деятельности на дисциплине «История развития техники и технологий».
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
1. рассмотреть виды и модели познавательной деятельности;
2. раскрыть способы повышения познавательной активности на занятиях;
Понятие науки. Наука как познавательная деятельность, социальный институт и особая сфера культуры
21 Ноября 2011 в 21:58, контрольная работа
Наука в классическом виде сформировалась в 17 - 18 вв. Классический образ науки связан с естествознанием. Долгое время этот образ науки считался единственно возможным и абсолютным. Во второй половине 19 века начинает развиваться гуманитарное и социальное знание, которое по своему содержанию (предмету, методу, формам) конфликтует с классическим образом науки.
Формирование познавательной деятельности школьников на уроках географии по средствам учебных игр
10 Декабря 2015 в 11:40, курсовая работа
Цель: опираясь на изучение теоретических аспектов определить влияние разработанной методики преподавания на основе игровых форм обучения на формирование познавательной деятельности школьников на уроках географии.
Задачи:
Изучить сущность и условия развития познавательной деятельности школьников.
Изучить роль игры в формировании познавательной деятельности и современные подходы к классификации в психолого-педагогической литературе.
Раскрыть особенности организации дидактической игры на уроках.
Особенности учебно-познавательной деятельности младших школьников в процессе обучения математики
31 Марта 2011 в 23:35, курсовая работа
Цель исследования: рассмотрение активизации познавательной деятельности младших школьников посредством использования игр выступающее как условие успешности обучения;
Задачи исследования:
1.Раскрыть сущность понятия «познавательная деятельность» в психолого-педагогической литературе;
2.Рассмотреть возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста;
3.Проанализировать проблемы игровой деятельности в современной психолого-педагогической литературе и современные представления об игре;
4.Выявить сущность игры и её место в обучении младших школьников;
5.Подвергнуть рассмотрению активизацию познавательной деятельности младших школьников посредством использования игр выступает как условие успешности обучения;
6.Провести экспериментальное исследование.
Моделирование как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках информатики
28 Марта 2011 в 11:41, курсовая работа
Цель: изучить условия развития познавательной деятельности школьников на уроках информатики средствами компьютерного моделирования. Объектом исследования является процесс обучения информатике.
Предмет исследования – моделирование как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках информатики.
Управление учебно-познавательной деятельностью учащихся, получающих профессию водителя автомобиля
14 Марта 2011 в 17:33, курсовая работа
В настоящее время взаимоотношения между участниками педагогического процесса (преподаватель, учащиеся) носят характер сотрудничества и партнерства.
Основная функция руководителей учебных заведений и преподавателей: стимулировать и развивать личность каждого учащегося, необходимо создавать также условия, при которых обучениу становится самоосознанным стимулом – это и есть острая проблема теории и практики управления развитием личности.
Проблемы общения (учитель – ученик) как фактор развития познавательной деятельности младшего школьника
14 Октября 2012 в 13:24, курсовая работа
Цель моей работы: выявить особенности педагогического общения, которые помогают уменьшить количество конфликтов, а также исследовать пути возникновения проблемных ситуаций.
Задачи:
Ознакомиться с литературой, посвященной данной тематике.
Определить наиболее значимые особенности педагогического общении, которые помогают при решении проблем между учителем и учеником.
Обобщить полученную информацию и вывести необходимые советы и рекомендации.
Психические (познавательные) процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности
08 Июля 2015 в 09:59, контрольная работа
Юридическая психология - раздел психологии, предметом которого являются психологические особенности деятельности, связанной с правом: отправлением правосудия (поведение участников уголовного процесса). Поскольку именно юрист знает право, охраняет его и помогает гражданам.
Понятие науки. Наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры
26 Февраля 2011 в 14:49, шпаргалка
Наука – особый вид познавательной деятельнос¬ти, направленной на выработку объективных знаний о мире и их теоретическую систематизацию. Познание не ограничено сферой науки (обыденное познание, философское, художественное, религиозно-мифологическое). Различают формы знания, имеющие понятийную, символическую или художественно-образную основу.
Нетрадиционные формы обучения как фактор развития познавательной деятельности учащихся начальной школы
15 Апреля 2016 в 18:39, курсовая работа
Цель исследования - определить методические и организационно-педагогические условия проведения нетрадиционных уроков для развития познавательной деятельности учащихся начальной школы.
Гипотеза исследования – процесс обучения в начальной школе необходимо строить с использованием таких нетрадиционных форм, как урок-игра, урок-исследование, урок-экскурсия и др., т.к. они способствуют развитию познавательной деятельности учащихся.
Активизация познавательной и развитие умственной деятельности у учащихся средней школы на уроках технологи
10 Мая 2012 в 14:58, курсовая работа
Каждый учитель хочет, чтобы его ученики хорошо учились, с интересом и желанием занимались в школе. В этом заинтересованы и родители учащихся. Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: «не хочет учиться», «мог бы прекрасно заниматься, а желания нет». В этих случаях мы встречаемся с тем, что у ученика не сформировались потребности в знаниях, нет интереса к учению.
В чем сущность потребности в знаниях? Как она возникает? Как она развивается? Какие педагогические средства можно использовать для формирования у учащихся интереса к знаниям? Эти вопросы волнуют многих педагогов и родителей
Метод творческих проектов как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках технологии
27 Февраля 2011 в 17:08, курсовая работа
Цель: изучить методику выполнения творческих проектов по технологии для 8 классов.
Задачи:
1. Изучить теоретические основы применения методики проекта в обучении.
2. Составить планы-конспекты уроков выполнения и защиты проектов.
3. Разработать примерные рекомендации по оцениванию готовых творческих проектов.
Развитие познавательной активности учащихся при помощи использования разных видов самостоятельной деятельности
10 Марта 2011 в 17:18, доклад
1.Базовая модель.
2.Виды самостоятельных работ и условия их применения.
3.Привитие навыков самопроверки.
4.Методическая разработка обобщающего урока по теме «Положительные и отрицательные числа».
5.Методическая разработка урока «Умножение десятичной дроби на натуральное число».
6.Литература по теме.
Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики
16 Октября 2010 в 15:46
Роль дидактических игр на уроке математики
Проектная деятельность первоклассников на уроке литературного чтения как средство формирования познавательного интереса
11 Июня 2016 в 00:20, дипломная работа
Цель исследования: разработать и апробировать систему уроков литературного чтения, способствующую формированию познавательного интереса первоклассников.
Гипотеза исследования: формирование познавательного интереса первоклассников на уроке литературного чтения будет проходить более успешно, если учащиеся включены в активную проектную деятельность, а именно:
Дети научаться выявлять и формулировать наиболее значимые проблемы.
Смогут выдвигать гипотезы.
Научаться определять поэтапные задачи.
Смогут создавать план работы и следовать ему.
Организация познавательной деятельности учащихся в процессе освоения Мировой художественной культуры в музейно-экскурсионной работе
11 Декабря 2010 в 19:01, курсовая работа
Организация познавательной деятельности учащихся в процессе освоения Мировой художественной культуры в музейно-экскурсионной работе
Познавательные задачи, познавательные задания, как средство активизации познавательных процессов в деятельности учащихся на уроках исто
03 Февраля 2011 в 17:34, доклад
Самый надежный и традиционно проверенный способ развития умений – это система познавательных задач и заданий. Познавательное задание – это определенные учебные условия, которые требуют от ученика активизации всех познавательных процессов – мышления, воображения, памяти, внимания и т.д. Традиционно их делят на образные, логические и оценочные