Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности

Завдяки математичним знанням і навичкам ми вирішуємо не тільки арифметичні задачі. Це наука дозволяє розвивати гнучкість розуму, що потрібно для прийняття об'єктивного рішення будь-якої задачі. Це не тільки завдання математичного характеру, а й різні життєві ситуації, які потребують розгляду «під різними кутами». Щоб зрозуміти, пізнати сутність проблеми, потрібно розглянути її з усіх сторін, що можливо завдяки уяві.

ВСТУП …………………………………………………………………...…….. 3
РОЗДІЛ І. Математика як наука ………………………………....………… 5
1.1. Історія математики. Етапи розвитку математики …………………. 5
1.2. Взаємодія філософії й математики ……………….………………… 7
1.3. Поняття раціонального та ірраціонального…………………..…… 10
РОЗДІЛ ІІ. Використання раціонального та ірраціонального в математиці ……………………………………………………………………. 12
2.1. Раціональні та ірраціональні числа ……………………………….. 12
2.2. Раціональні рівняння в математиці ……………………………….. 19
2.3. Ірраціональні рівняння в математиці ……………………………... 21
ВИСНОВКИ …………………………………………………………………. 29
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………..