14 Ноября 2015, реферат
Цель: Разработка и внедрение процедуры комплексного психолого-педагогического сопровождения, способствующего успешному обучению и развитию ученика начальной школы.
Ожидаемые результаты: программа психолого-педагогического сопровождения учащихся начальной школы включает в себя психолого-педагогическую диагностику, анализ динамики успеваемости и познавательного развития ученика, его школьной мотивации, прогноз вектора образовательного маршрута.
25 Марта 2011, курсовая работа
Цель исследования – выделить основные методы и способы психолого-педагогического сопровождения межличностного взаимодействия обучающих и обучающихся на начальном этапе обучения.
Гипотеза исследования: психолого-педагогическое сопровождение межличностного взаимодействия учителя и школьника на начальном этапе обучения в рамках целостного учебно-воспитательного процесса будет успешным, если:
- оно будет содержать психолого-педагогическую диагностику уровня учебно-познавательной мотивации первоклассников, исследование стиля обучения учителя с учениками;
- психолого-педагогическое сопровождение будет личностно ориентированным и направленным на развитие учебно-познавательной мотивации первоклассников, совершенствование системы контроля и оценивания учебных достижений школьников;
- использовать активные методы обучения.
18 Ноября 2011, курсовая работа
Современному обществу необходимы люди, способные не только сосуществовать с окружающей средой, но и реализовывать свой внутренний потенциал в ней. Однако значительная часть современной молодежи неспособна приспосабливаться и развиваться в условиях изменяющейся действительности. Причин тому масса, мы выделим следующие факторы влияющие на процесс адаптации к новой культурной среде:
индивидуальные характеристики – демографические и личностные (в том числе возраст);
ситуативные.
19 Июня 2012, курсовая работа
Цели нашей работы:
1. Обозначить место нетрадиционного урока в системе уроков литературы в современной средней школе.
2. Классифицировать нетрадиционные уроки, выделить возможные формы подобных уроков.
3. Выявить методику подготовки и проведения уроков нетрадиционной формы (проанализировать предложенные образцы).
4. На практике проанализировать возможности урока, проводимого в нетрадиционной форме, урока – заочной экскурсии.
05 Марта 2011, реферат
Целью этой работы является определение главных составляющих, структуры научно-исследовательской деятельности, её формирование средствами проблемного обучения, рассмотрение примера практической организации научно-исследовательской деятельности.
04 Февраля 2016, курсовая работа
Низкий культурный уровень современного школьника, безусловно, является проблемой и значительным пробелом в учебно-воспитательном, образовательном процессе. Эстетическое воспитание - это целенаправленный процесс формирования творчески активной личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное, трагическое, комическое, безобразное в жизни и искусстве, жить и творить "по законам красоты", чему, к сожалению, наши дети не научены.
09 Июня 2015, курсовая работа
Цель исследования – исследовать процесс нравственного воспитания учащихся в школе.
Объектом исследования является воспитательный процесс в средней общеобразовательной школе.
Предметом исследования выступает нравственное воспитание учащихся в условиях современной школы.
24 Января 2013, контрольная работа
Потребность в движении, повышенная двигательная активность – наиболее важные биологические особенности детского организма. Восполнение вынужденного дефицита движений при помощи физической культуры, правильного организованного двигательного режима является одной из главных задач физического образования детей дошкольного возраста.
«Процесс формирования физической культуры особенно важен для детей старшего дошкольного возраста, так как этот период характеризуется активной познавательной деятельностью, интенсивным развитием интеллектуальной, эмоциональной сферы, становлением самосознания, освоением общечеловеческих ценностей» [Карманова, 1971:36].
25 Марта 2015, курсовая работа
Целью данной работы является изучение становления и динамики познавательной деятельности в процессе обучения учащихся начальных классов на уроках русского языка
Из данной цели вытекают следующие задачи:
1.Исследование проблемы познавательных интересов, потребностей и склонностей младших школьников;
2.изучение и мониторинг (измерение познавательной деятельности учащихся начальных классов;
3.проведение исследований и анализ полученных данных.
14 Января 2016, курсовая работа
Психические познавательные процессы: ощущения, восприятие, внимание, воображение, память, мышление, - выступают как важнейшие компоненты любой человеческой деятельности. Для того чтобы удовлетворять свои потребности, общаться, играть, учиться и трудиться, человек должен каким-то образом воспринимать мир, обращая при этом внимание на различные моменты или компоненты деятельности, представлять то, что ему нужно делать, запоминать, обдумывать, высказывать.
24 Января 2011, курсовая работа
Цель исследования состоит в решении данной проблемы.
Объект исследования: социально – педагогическая деятельность с детьми школьного возраста.
Предмет исследования: пути предупреждения алкогольной зависимо-сти в работе социального педагога с детьми школьного возраста.
Гипотеза исследования: алкогольную зависимость детей школьного возраста можно предупредить, если длительно, непрерывно, систематически вести профилактическую работу с учетом основных направлений:
• профилактика причин и последствий алкоголизма;
• организация свободного времени подростков;
• антиалкогольное воспитание;
• антиалкогольное просвещение педагогического коллектива школы;
• посредническая деятельность педагога – психолога.
Проблема, цель, объект и предмет, гипотеза исследования предопределили следующие задачи:
• Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
• Рассмотреть антропологию алкоголизма.
• Изучить особенности детского алкоголизма.
• Проанализировать основные направления профилактики алкогольной зависимости в работе с детьми школьного возраста.
09 Декабря 2010, курсовая работа
Цель: выявить эффективные пути решения проблемы неуспеваемости младших школьников посредствам взаимодействия семьи и школы. Объект исследования: неуспевающие учащиеся начальных классов.
28 Октября 2009, Не определен
Дипломная работа
04 Февраля 2016, курсовая работа
Цель – изучение особенностей адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования - самооценка старших дошкольников в деятельности.
Предмет исследования – формирование адекватной самооценки (средства и способы) у детей старшего дошкольного возраста.
27 Октября 2013, реферат
Переход с объектной позиции на субъектную теснейшим образом связан с задачей поставленной перед педагогом, а именно с задачей формирования и развития творческих потенций студента. Повышение степени творческой самостоятельности должно иметь в виду переход от осознания необходимости овладения конкретным умением к осознанию возможности овладения целостной структурой учебной деятельности, переход от задач репродуктивного характера к задачам творческим. Единство репродуктивного и продуктивного является необходимым условием, обеспечивающим последовательное формирование субъекта познавательной деятельности. Ведь репродуктивные элементы составляют основу творчества, являясь её строительным материалом. Этим определяется актуальность данной темы.
14 Декабря 2014, курсовая работа
Одним из главных процессов, составляющих целостный педагогический процесс, является процесс обучения (учебный процесс).Это очень сложный процесс объективной действительности, уступающий, быть может, только процессам воспитания и развития, составной частью которых он является. Вот почему дать полное и всестороннее определение этого процесса очень трудно. Он включает большое количество разнообразных связей и отношений множества факторов различного порядка и различной природы.
17 Июня 2015, курсовая работа
Цель данного исследования: обосновать условия формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников.
Гипотеза формирования коммуникативных универсальные учебные действия у младших школьников будет успешным, если педагог:
понимает значение коммуникативных универсальных учебных действий для младших школьников;
знает особенности формирования коммуникативных учебных действий;
при построении урока подбирает материал, способствующий развитию коммуникации и взаимодействию между учащимися;
систематически анализирует уровень сформированности коммуникативных универсальных учебных действий и на основе анализа строит дальнейшую работу.
20 Декабря 2011, реферат
Практическое мышление – это мышление администраторов, организаторов, руководителей. Оно часто развертывается в условиях дефицита времени, что подчас делает его еще сложнее, чем теоретическое мышление. Таким образом, практическое мышление в общем случае – это не только мышление, характеризующееся направленностью на преобразование. Это также мышление в деятельности, мышление опытного деятеля, мышление, преобразующее сложный, «комплексный» объект.
13 Апреля 2011, лекция
выбор профессии,его правила и ориентиры в виде презентации на основании выпуска журнала "кем быть".
Отражены ошибки;имеется краткая характеристика некоторых профессий
07 Августа 2011, практическая работа
Цели:
- воспитание любви к природе через прямое общение с ней, восприятие её красоты и многообразия;
- формирование знаний о природе;
- развитие сопереживания к бедам природы, желание бороться за её сохранение;
- развитие понимания взаимосвязей в природе и места человека в них;
- воспитание бережного отношения ко всему живому на Земле, любви к природе;
- вовлечение детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране;
- формирование навыков экологически грамотного, нравственного поведения в природе;
- развитие первоначальных географических представлений, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности.
15 Февраля 2010, Не определен
Актуальность данной темы заключается в том, что усвоение огромного лексического запаса не может проходить стихийно. Одной из важнейших задач развития речи в средней школе является упорядочение словарной работы, выделение основных ее направлений и их обоснование, управление процессами обогащения словаря школьников и усвоение орфографических навыков правописания слов с труднопроверяемыми и непроверяемыми написаниями
17 Января 2012, дипломная работа
Цель исследования: выявление эффективных методов развития речи учащихся начальной школы при изучении темы «Имя прилагательное».
Задачи исследования:
Изучить лингвистическую литературу о частях речи и имени прилагательном.
Провести сравнительный анализ различных точек зрения на специфику изучения темы «Имя прилагательное» в начальной школе.
Описать упражнения, используемые при работе над развитием речи при изучении имени прилагательного.
Разработать и провести систему занятий, способствующих повышению уровня развития речи учащихся 3 класса.
11 Января 2015, курсовая работа
Цель исследования: выделить основные направления профилактической работы педагога-психолога с детьми по предупреждению правонарушений.
Объект исследования: профилактическая работа педагога-психолога с детьми по предупреждению правонарушений.
Предмет: основные направления профилактической работы с детьми педагога-психолога по предупреждению правонарушений.
22 Февраля 2011, монография
В пособии представлен материал, отражающий современное состояние лампой проблемы. Приведены критерии и характеристики неблагополучных семей, а также направления, методы и формы работы специалистов с ними. Несомненный инте¬рес как для учащихся, так и для практиков представляют специальные программы работы с неблагополучными семьями. Большое внимание уделено вопросам между¬народного усыновления. Для закрепления теоретического материала в конце глав даются вопросы для самостоятельною изучения и практические задания, в ряде случаев приводятся примерные темы для обсуждения на практических занятиях.
19 Марта 2011, реферат
Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это прежде всего связано с потребностью общества в неординарной, оригинально мыслящей личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокую активность человека, но и его умения, способности нестандартного поведения.
09 Декабря 2010, практическая работа
Современная начальная школа видит одной из главных задач обучения – развитие речи и мышления младших школьников.
10 Апреля 2012, реферат
В условиях долгого экономического кризиса, политических ошибок, продолжительного падения уровня жизни населения, устарели моральные и нравственные ценности и идеалы советского периода. В таких условиях большинство людей оказались дезадаптированы перед новыми требованиями и обстоятельствами. И одной из наиболее слабых социально-психологических категорий оказались дети.
По численности в Российской Федерации дети составляют довольно многочисленную категорию, их проживает около 48 миллионов, что составляет 31% всего населения. Являясь столь значительной, специфичной частью населения, они обращают на себя внимание специалистов разных областей масштабностью своих проблем1.
14 Марта 2011, курсовая работа
Цель исследования: проанализировать значение социально-педагогической деятельности в условиях школьного летнего лагеря.
Объект исследования: социально-педагогическая деятельность социального педагога в летний период.
Предмет исследования: содержание социально-педагогической деятельности в условиях школьного летнего лагеря