03 Октября 2011, курсовая работа
Цель исследования: изучить литературу по проблеме предупреждения нарушений письменной речи.
29 Июля 2011, реферат
Целью данной работы является изучение проблемы обучения и воспитания педагогически запущенных детей.
Объектом исследования являются педагогически запущенные дети.
Предмет исследования – психолого-педагогические условия обучения и коррекционного воздействия на педагогически запущенных детей.
30 Июня 2011, реферат
Рождение малыша – значительное, полное счастливых переживаний, событие в жизни каждой женщины. Осознание своей новой роли приходит как светлое, трепетное чувство, наполняя жизнь новоиспеченной матери непознанным ранее смыслом. Однако мало кто из молодых мам знает о том, что воспитание ребенка должно начаться задолго до его рождения, то есть практически с первых недель беременности.
13 Февраля 2011, курсовая работа
Цель исследования - теоретически обосновать методы преодоления нарушения связной речи у детей с задержкой психического развития.
В соответствии с целью, предметом, сформулированы следующие задачи исследования:
1. Исследовать состояние проблемы в теории и практике, обосновать понятийный аппарат исследования;
2. Определить средства формирования связной речи и письма у первоклассников с задержкой психического развития.
3. Выявить влияние развития уровня связной речи и письма на успешность обучения первоклассников с задержкой психического развития.
26 Января 2011, контрольная работа
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие
07 Ноября 2009, Не определен
Как преодолевать трудности при обучении младших школьников
04 Сентября 2011, контрольная работа
Для обычного человека криминальная сторона правовой системы является по разным причинам наиболее знакомой стороной права, и дело тут отнюдь не в том, что каждый гражданин является "потенциальным преступником". Дело в том, что когда упоминается право и правовая система, на память людям приходят институты правовой юстиции - полиция, залы суда, судебные слушанья, тюрьмы и места заключения. Драма судебного слушанья отзывалась в сердцах людей в течение веков. Преступления и наказания представляют собой новости на первых страницах газет, заголовки радиосообщений и теленовостей.
05 Октября 2015, контрольная работа
Приверженность студентов РАНХиГС к употреблению алкоголя.
Одной из самых острых проблем современного общества России, является приверженность большого числа людей к злоупотреблению спиртными напитками. Особенно тревожит тот факт, что средний возраст приверженцев алкоголя постоянно снижается.
В России проблема алкоголизма научно начинает исследоваться с 19 века социально направленными петербургскими исследователями. «Исторически первым, деятельность «по искоренению пьянства», как и многие другие социальные реформы в нашей стране начал проводить Петр I» [2 С.14].
06 Июня 2015, курсовая работа
Приоритетной формой семейного воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, бесспорно, является усыновление (удочерение) ребенка. Мало того, усыновление (удочерение) является индивидуальной формой семейного воспитания и носит бессрочный характер. Причем такое устройство предполагает возникновение длительных, более того, пожизненных отношений ребенка с посторонними людьми.
И наконец, усыновление (удочерение) - это «такая форма воспитания детей в семье усыновителя, при которой обеспечиваются условия жизни, равные с условиями жизни родных детей».
21 Марта 2011, реферат
Профессия учителя не терпит шаблона, отставания от требований времени. Человек, посвятивший ей жизнь, должен обладать всеми теми качествами, которые он хочет взрастить в своих воспитанниках. Новый человек может быть воспитан только новым человеком. Учитель в нашем обществе – это человек из будущего, пришедший к детям для того, чтобы воодушевить их мечтой о будущем.
21 Ноября 2017, реферат
Того, хто не уміє читати і плавати, в стародавній Греції рахували самим не пристосованим до життя. Значення цих слів не втратило свого значення і у наш час. Так само як і читати, уміти плавати повинен кожний, щоб, якщо знадобиться, врятувати життя собі і товаришу, щоб купатися в морі або в річці.
Систематичні вправи у воді гармонійно розвивають всі основні групи м'язів, тренують серце і легені, укріплюють нервову систему людини.
21 Ноября 2010, Не определен
В работе дается описаний информационных технологий, применяемых на уроках обществознания
11 Марта 2011, статья
Рассматриваются вопросы внедрения в учебный процесс современного комплекса анализа изображения Vestra IS для использования при изучении дисциплин «Материаловедение», «Технология конструкционных материалов», «Термическая обработка металлов» и других. Роль современного оборудования и систем анализа изображения для молодых специалистов технических направлений. Задачи металлографического анализа, решаемые комплексом анализа изображения Vestra IS, разработанным ООО «Вестра технолоджи».
19 Ноября 2011, курсовая работа
Объектом исследования является совместная деятельность учителя и учащихся на уроках имеющих нестандартную структуру. Предмет исследования – процесс реализации нестандартных уроков в педагогической практике.
Для достижения поставленной цели мы поставили следующие задачи:
дать определение понятий “стандартные” и “нестандартные” уроки;
определить значение стандартных и нестандартных уроков в учебном процессе;
выявить особенности нестандартных уроков;
проанализировать опыт учителей по применению нестандартных уроков;
07 Февраля 2011, доклад
Необходимость организации по-новому учебной деятельности учащихся выдвигает перед учителем задачи поиска более совершенных способов и средств для подготовки учащихся к жизни. В настоящее время сложилось значительное качество образовательных концепций, технологий, которые пришли на смену технологиям «традиционной школы».
В связи с этим, особое значение приобретает способность учителя самостоятельно реализовывать идеи гуманитарной направленности образования, учиться выполнять функции моделирования и конструирования учебного процесса.
15 Февраля 2011, аттестационная работа
Рассматривается теория и практика исползования эвристического обучения
04 Февраля 2011, доклад
Правильное воспитание, по Коменскому, должно быть природосообразным. Борясь с распространенными тогда схоластическими методами обучения, великий педагог призывал в искусстве “учить всех всему”, исходить из указаний природы, учитывать индивидуальные особенности ребенка.
Следуя установившимся в эпоху Возрождения взглядам на человека, Коменский считал его частью природы и утверждал, что все в природе, включая и человека, подчинено единым и универсальным законам. Коменский помышлял о создании “всеобщего естественного метода”, который вытекает из “природы вещей и основывается, по его словам, “на самой человеческой природе”. Поэтому, обосновывая свои педагогические положения, он часто прибегал к ссылкам на явления природы и примеры человеческой деятельности.
12 Марта 2012, курсовая работа
Актуальність обраної теми дослідження полягає в необхідності виявлення шляхів удосконалення педагогічного контролю в умовах активного реформування системи вищої освіти. Це пов’язано з тим, що в сучасних вищих закладах освіти активно впроваджується інноваційні форми педагогічного контролю, які покликані активізувати навчально-пізнавальну діяльність студентів, стимулювати їх самостійну роботу як в аудиторний, так і поза аудиторний час, підвищення їх відповідальності за засвоєння необхідної системи знань, умінь і навичок.
15 Сентября 2012, доклад
Принципы воспитания и обучения представляют собой основополагающие четко сформулированные требования, которые направляют педагогическое мышление и действия воспитателей и учителей. Они основаны на понимании сущности педагогического процесса, обобщении реального педагогического опыта.
Принципы воспитания и обучения позволяют выявить закономерные связи в педагогическом процессе и определить на их основе содержание, методику и технологию организации и осуществления образования, обеспечить возможность достижения желаемого результата в педагогической деятельности.
20 Декабря 2013, курсовая работа
От уровня образования, прежде всего, зависит качество трудовых ресурсов, а, следовательно, и состояние экономики. Образование выступает фактором воспроизводства социально-профессиональной структуры общества. Система образования формирует гражданина, тем самым оказывает воздействие на политическую сферу общественной жизни. Через культурно-воспитательную функцию образование оказывает влияние на духовную жизнь общества. Формирование общей культуры является условием любой профессиональной подготовки в будущем, создает условия и предпосылки для социальной мобильности человека или социальной группы, сохраняет и передает культурное достояние общества из поколения в поколение.
08 Марта 2013, курсовая работа
Предметом педагогики являются объективные законы конкретно-исторического процесса воспитания, органически связанные с законами развития общественных отношений, а также реальная общественная воспитательская практика формирования подрастающих поколений, особенности и условия организации педагогического процесса. Педагогика изучает проявление, характер, воспитывающее действие тех общественных отношений, которые формируются, организуются между старшим и подрастающим поколениями. Эти отношения отражают в себе отношения и противоречия всего общества.
28 Января 2013, реферат
Новое время, третье тысячелетие, важные события, происходящие в нашей стране, задачи утверждения в жизни российского общества гуманистических и демократических идей, прав и свобод, рыночных отношений, норм жизни правового государства и гражданского общества по-новому, расширенно ставят задачи перед педагогической наукой и практикой. Провозглашение идей не означает их воплощения в жизнь общества и каждого человека - это ставит серьезные проблемы перед педагогикой.
Цель работы заключается в рассмотрении понятий обучения и воспитания, а главное в изучении их важнейших принципов.
25 Мая 2015, курсовая работа
Цель исследования – рассмотреть особенности закономерностей и принципов обучения.
Задачи исследования:
Определить понятие обучения как способа организации педагогического процесса
Рассмотреть функции, методологические основы и виды обучения
Изучить закономерности обучения
Изучить принципы обучения
Провести обзор педагогической литературы по данной теме.
17 Марта 2011, доклад
В основе обучения любому предмету в школе, в том числе и иностранному языку, лежат дидактические принципы – исходные положения, призванные определять стратегию и тактику обучения в каждой «точке» учебного процесса, поскольку они связаны с целями, содержанием, приемами, организацией обучения, средствами обучения и проявляются во взаимосвязи и взаимозависимости.
28 Октября 2014, лекция
Осуществляемый в детском саду процесс обучения является неотъемлемой частью воспитательно-образовательного процесса и направлен на общее развитие личности ребенка. Цель обучения дошкольников – передача детям общественно-исторического опыта человечества.
Два столетия в работе с дошкольниками главным было их воспитание, в которое, конечно, входило и обучение, но оно не было на первом месте.
04 Апреля 2015, контрольная работа
С давних времен уже было известно, что воспитание и обучение в развитии личности выступает важным звеном наряду с такими факторами, как наследственность и среда. Накопление человечеством знаний, развитие орудий и способов труда, их усложнение исторически привели к необходимости специально заниматься обучением и воспитанием детей. Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи. Во-первых, освоить опыт предыдущих поколений, во-вторых, обогатить и приумножить этот опыт, и, в-третьих, - передать его следующему поколению.
22 Февраля 2011, контрольная работа
Детский организм отличается от взрослого бурным ростом и развитием , активными процессами формирования органов и систем . Этими физиологическими особенностями определяются потребности детей и подростков в пищевых веществах и энергии . В свою очередь , высокие потребности в пищевых веществах и энергии на единицу массы тела вызывают необходимость особенно тщательного подбора пищевых продуктов и их соотношения , способов кулинарной обработки и других компонентов организации питания .
08 Апреля 2015, реферат
Специальная педагогика (называемая в нашей стране также дефектологией, коррекционной педагогикой) является составной частью педагогики, одной из ее ветвей (от лат. sресiаlis- род, вид).
Специальная педагогика - это теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии, для которых образование в обычных педагогических условиях, определяемых существующей культурой, при помощи общепедагогических методов и средств, затруднительно или невозможно.
15 Января 2012, курсовая работа
Цель: раскрыть особенности приобщения детей старшего дошкольного возраста к национальной культуре.
Объект: процесс воспитания, ориентированный на приобщение дошкольников к народным традициям.
Предмет: педагогические условия приобщения к национальной культуре детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: приобщение дошкольников к национальной культуре будет эффективным, если реализовано продуктивное взаимодействие в системе "педагог-ребенок-родитель" в процессе приобщения детей к национальным традициям; организован процесс ознакомления с родной культурой в комплексе занятий, свободной деятельности, игры.