Игра в обучении иностранному языку
06 Апреля 2011 в 20:28, доклад
Одной из актуальных проблем современной методики преподавания ино¬ст-ранных языков является организация обучения детей разных возрастов с по¬мо¬щью игр.
Инновации в обучении иностранным языкам
09 Марта 2011 в 03:21, курсовая работа
Целью исследования является теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики обучения иностранному языку с помощью технических средств обучения.
Гипотеза исследования: успешное обучение иностранному языку в средней школе возможно, если:
- восполнять отсутствие естественной иноязычной среды на всех этапах обучения;
- полнее реализовывать важный дидактический принцип наглядности;
- осуществлять обучение с учетом индивидуальных типологических особенностей каждого ученика;
- создавать лучшие условия для программирования и контроля;
- обеспечивать ускоренное формирование и развитие навыков слухового контроля;
- максимально использовать аналитические и имитационные способности учащихся, полнее мобилизовать их внутренние ресурсы;
- более или менее точно определять качественные показатели иноязычной речи учащихся в магнитной записи;
- выполнять многие активные виды упражнений со всеми учениками одновременно, включая говорение.
Инновации в обучении иностранного языка
04 Декабря 2012 в 09:29, реферат
Регулирование отношений, в которые вступают невластные субъекты различных государств, средствами только национального (внутригосударственного) права практически весьма затруднительно. Все большее количество вопросов регламентируется нормами международного права. Как отмечает Т.Н. Нешатаева, развитие правового статуса физических и юридических лиц за счет закрепления частных прав и свобод не только в рамках национальных правовых систем, но и в нормах международного права выявило проблему создания процессуальных форм защиты частных прав на международном уровне.
Интернет в обучении иностранным языкам
29 Января 2012 в 12:02, курсовая работа
Информационное образовательное пространство пока только начинает наполняться. Для того чтобы избежать бессистемности и некомпетентности необходимо, чтобы учителя-предметники с многолетним опытом работы вносили свой вклад в заполнение этого информационного ресурса. Появление Интернет как еще одного мощного инструмента в образовании стимулирует желание ребят учиться, расширяет зону индивидуальной активности каждого ученика, увеличивает скорость подачи качественного материала в рамках одного урока.
Письмо как цель обучения иностранному языку
02 Апреля 2011 в 12:56, творческая работа
Как и говорение, письмо является продуктивным видом деятельности. Различия между говорением и письмом в психологическом и лингвистическом планах:
•отсутствие непосредственного реципиента и промежуточной обратной связи, поэтому письменная речь более обоснованна.
Новые технологии в обучении иностранному языку
24 Февраля 2011 в 17:31, реферат
Мультимедиа – совокупность программно-аппаратных средств, реализующих обработку информации в звуковом и зрительном виде. Мультимедиа спроектирована, чтобы передавать звук, данные и изображения по местным, региональным и глобальным сетям (на пример, для проведения персональных видеоконференций). Графика, анимация, фото, видео, звук, текст в интерактивном режиме работы создают интегрированную информационную среду, в которой пользователь обретает качественно новые возможности. Самое широкое применение мультимедиа технологии нашли в образовании - от детского до пожилого возраста и от вузовских аудиторий до домашних условий. Мультимедиа продукты успешно используются в различных информационных, демонстрационных и рекламных целях, внедрение мультимедиа в телекоммуникации стимулировало бурный рост новых применений.
Наглядность в обучении иностранному языку в школе
29 Марта 2012 в 20:38, курсовая работа
Целью исследования является теоретическое обоснование и экспериментальная проверка влияния наглядных средств обучения на мотивацию к изучению иностранного языка.
Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие «наглядность»;
2. Определить какие виды наглядности являются наиболее эффективными в обучении иностранному языку;
3. Выявить трудности в усвоении иностранного языка учащимися средней школы и на этой основе разработать способы их ликвидации с помощью наглядных средств обучения;
4. Экспериментально проверить эффективность предлагаемой системы на уроках иностранного языка.
Использование видео при обучении иностранному языку
27 Июля 2016 в 14:05, реферат
В ходе работы я преследую цель – проанализировать эффективность использования видеофильма на уроке английского языка. Поставленная цель достигается через следующие задачи:
изучить научную литературу, посвящённую теме моего исследования;
рассмотреть классификацию учебных видеоматериалов, используемых на уроке английского языка;
охарактеризовать технологию работы с видеофильмами ;
Методы исследования: анализ методической литературы, метод сплошной выборки, обобщение.
Проблема обучения иностранному языку на раннем этапе
12 Марта 2015 в 18:25, курсовая работа
Целью исследования является поиск и определение проблемы, а также путей обучения детей раннего возраста иностранным языкам. Цель исследования и определила тему данной курсовой работы: «Проблема обучения иностранному языку на раннем этапе».
Задачами данной курсовой работы является выявить и проанализировать, а также проверить эффективность обучения детей раннего возраста иностранному языку.
Предмет исследования - методика обучения детей иностранному языку на раннем этапе
Обучение письменной речи на иностранном языке в школе
17 Апреля 2012 в 17:08, доклад
Трудно недооценить социальную востребованность умений писать тексты на иностранном языке ,в период возросшей роли письменной коммуникации ,при общении в Интернете ,выполнение международных проектов , участии в конференциях. Достаточно высокий уровень развития письменной речи требуется как для академических целей ,так и для продолжения образования. Не случайно ,в общеобразовательных стандартах , современных программах РФ, в документах Европейского Совета письменная речь определенна не только как средство ,но и как цель обучения.
Игра как метод обучения иностранному языку в средней школе
10 Декабря 2014 в 23:52, курсовая работа
Наше время характеризуется поиском новых форм, методов и приемов обучения. Современная школа нуждается в методах обучения, которые бы помогли не только качественно обучить, но в первую очередь, развить потенциал личности. Современное обучение направлено на то, чтобы готовить учащихся не только приспосабливаться, но и активно осваивать ситуации социальных перемен.
Значение и роль родного языка в обучении иностранному языку
21 Ноября 2012 в 23:28, реферат
Некоторые преподаватели полагают, что иностранный язык нужно изучать без учета родного языка. Другие педагоги ратуют за постоянное сопоставление систем двух языков, считая, что родной язык в преподавании иностранного позволяет обучать учащихся более экономно и эффективно. Наблюдения показывают, что учителя нередко слишком много говорят на родном языке или, наоборот, пользуются исключительно иностранным языком. Очевидно, что и то, и другое – крайности, которые не всегда способствуют успешному овладению иностранным языком. Использование родного языка должно носить осознанный и целенаправленный характер и быть ограничено определенным количеством ситуаций, где он не только не мешает, но и способствует оптимизации учебного процесса.
Особенности обучения иностранным языкам младших школьников
02 Февраля 2012 в 17:54, курсовая работа
Актуальность нашего исследования определена такими факторами, как:
социальный заказ общества (в наше время знание иностранного языка становится все более востребованным, развиваются международные отношения, большинство жителей мира говорят на английском языке)
возрастные особенности младших школьников (по мнению М.Л. Вайсбург, Н.А. Горловой, А.В. Конышевой, Н.В. Лукъянчинковой, Е.И. Пассова и других ученых, изучающих представленную в данной работе проблему): младший школьный возраст наиболее восприимчив к изучению иностранного языка, память младшего школьника способна воспринять намного больше информации, чем, например, память учащегося среднего или старшего школьного звена.
Основные аспекты обучения иностранному языку на начальном этапе
21 Марта 2011 в 08:50, курсовая работа
Актуальность исследований в данной области состоит в том, чтобы помочь ребенку как можно раньше преодолеть языковой барьер и привить ему любовь к иностранному языку. Уже давно доказано, что чем позже ребенок начинает изучать иностранный язык, тем сложнее проходит процесс обучения, следовательно, необходимо рассматривать этот аргумент в ракурсе индивидуальных способностей каждого ребенка. Целью данной работы является разработка методики преподавания английского языка с 1 класса средней школы, способствующей преодолению освещаемых в данной курсовой работе трудностей на пути изучения английского языка.
Игра, ее назначение в обучении иностранному языку детей младшего возраста
30 Марта 2010 в 18:09
Диплом
Говорение в процессе обучения французскому языку как второму иностранному
09 Ноября 2010 в 22:32
говорение как вид речевой деятельности
Роль компьютерных технологий в обучении иностранному языку на среднем этапе
01 Декабря 2010 в 14:54
Введение
Глава 1. Психолого-педагогические особенности детей среднего школьного возраста
Глава 2. Компьютерные технологии и их роль на уроках английского языка
2.1. Формы работы с компьютером на уроках иностранного языка.
2.2.Использование Интернет-ресурсов в обучении иностранному языку
Заключение
Библиография
Приложения
Обучение грамматической стороне речи в процессе обучения иностранному языку
04 Февраля 2015 в 22:02, курсовая работа
Цель настоящего исследования состоит в определении эффективного подхода к обучению иноязычной грамматике в условиях среднего и старшего этапа школьного обучения и определение оптимальных типов и видов упражнений, направленных на создание грамматических основ английской речи (как устной так и письменной) в указанной аудитории. Исследование ограничено средним и старшим этапами обучения ввиду того, что учащиеся данной ступени обладают определенными знаниями и уже способны самостоятельно осуществлять коммуникацию.
Игра как средство развития интереса учащихся при обучении иностранному языку
12 Декабря 2010 в 11:22, курсовая работа
Цель данной работы заключается в анализе возможности использования игровых методов как средства повышения уровня интереса у учащихся на уроках иностранного языка.
Теоретические аспекты применения активных методов обучения иностранному языку
25 Июня 2015 в 12:37, курсовая работа
Предметом исследования являются игровые методы на уроках иностранного языка.
Цели:
Теоретически обосновать значимость применения активных игровых методов обучения иностранным языкам.
Теоретически обосновать возможности применения игровых методов обучения иностранному языку.
Использование методов интенсивного обучения иностранному языку в средней школе
08 Февраля 2011 в 12:38, курсовая работа
Задача настоящей работы - изучить интенсивный метод обучения иностранным языкам с целью использования его в своей дальнейшей практической деятельности .Актуальность темы побудила меня выбрать ее для курсового проекта.
Использование компьютерных технологий обучения при изучении иностранного языка
01 Декабря 2011 в 19:55, курсовая работа
Целью исследования является теоретическое обоснование и разработка методики применения компьютерных технологий в процессе обучения иностранным языкам, направленной на развитие основ информационной, лингвистической и коммуникационной компетенции обучаемых.
Объектом исследования является процесс обучения иностранным языкам в средней школе при помощи компьютерных технологий в условиях современной информационной среды.
Виды и роль нетрадиционных уроков на начальном этапе обучения иностранным языкам
17 Марта 2012 в 14:45, курсовая работа
Актуальность темы обусловлена следующим. Новое время, новые условия профессиональной деятельности потребовали пересмотра, как общей методологии, так и конкретных методов и приемов обучения иностранным языкам. Стремительное вхождение России в мировое сообщество, интеграционные процессы в различных сферах политики, экономики, культуры, идеологии, смешение и перемещение народов и языков, поднимают проблему межкультурного общения, взаимопонимания участников общения, принадлежащих к разным культурам. Естественно все это не может не отразиться на методике обучения иностранным языкам, не может не ставить новых проблем в теории и практике преподавания иностранных языков. Следует иметь в виду еще один существенный фактор.
Система контроля умений аудирования на среднем этапе обучения иностранному языку
14 Июня 2015 в 09:42, курсовая работа
Объект исследования – процесс контроля уровня сформированности умений аудирования на уроках иностранного языка.
Предмет исследования - способы и приемы контроля уровня сформированности умения аудирования на среднем этапе обучения иностранному языку.
Задачи исследования:
Рассмотреть аудирование как вид речевой деятельности;
Специфика проведения игр при обучении иностранному языку на среднем этапе обучения
25 Марта 2012 в 14:31, курсовая работа
Цель исследования: Теоретическое обоснование и экспериментальная апробация игровой деятельности как средства повышения социальной активности детей на среднем этапе обучения .
Гипотеза: Повышение социальной активности детей в игре будет эффективно, если обеспечить методологически разработанную систему использования игр в пределах задач всестороннего развития, учитывая принципы индивидуализации и дифференциации.
Преодоление лингвокультурной интерференции в процессе обучения иностранному языку
07 Февраля 2011 в 11:09, автореферат
В работе описываются лингвокультурные явления, несоответствие которых в контактирующих языках приводит к появлению лингвокультурной интерференции.
Формирование критического мышления учащихся в процессе обучения иностранному языку
18 Ноября 2012 в 15:01, курсовая работа
Цель исследования: выявить совокупность факторов и условий, обеспечивающих формирование критического мышления учащихся в
процессе обучения иностранному языку.
Гипотеза исследования – использовать технологию развития критиеского мышления в процессе формирования необходимых профессиональных компетенций учащихся.
Объект исследования: учебно- воспитательный процесс обучения иностранному языку учащихся школы № 3 г. Канаш.
Предмет исследования: особенности развития технологии развития критического мышления на уроках английского языка.
Лингводидактическое тестирование как средство контроля обученности иностранному языку
12 Февраля 2011 в 17:38, курсовая работа
Предметом исследования является – лингводидактическое тестирование как средство контроля обученности учащихся.
При написании данной работы мы ставили следующие цели:
1.Познакомиться с историей развития лингводидактического тестирования.
2.Изучить понятие теста и тестирования и основные характеристики тестов. Выявить функции тестов.
3.Сформировать представление о различных видах тестов в целях применения их в практической деятельности.
Дидактические игры как средство обучения иностранному языку обучающихся наяальных классов
18 Сентября 2011 в 19:10, курсовая работа
Цель исследования - проанализировать приёмы использования игровых методов как средства активизации учебного процесса на уроках английского языка.
Тестовый контроль в процессе обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе
19 Декабря 2010 в 16:56, курсовая работа
Тестирование как одна из форм обучения иностранному языку
Приемы и средства эффективного обучения чтению на уроках иностранного языка на начальном этапе
19 Декабря 2010 в 17:58, дипломная работа
Цель нашего исследования: изучить приемы и средства обучения чтению и выявить те из них, которые способствуют формированию интереса к чтению на иностранном языке у младших школьников. Задачи данного исследования:
1) изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
4
2) апробировать приемы и средства обучения чтению на иностранном языке в младшей школе;
3) выявить наиболее эффективные приемы и средства обучения чтению на уроках иностранного языка на начальном этапе.
Особенности развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку
10 Декабря 2013 в 20:48, дипломная работа
Объектом исследования является процесс обучения иностранному языку детей подросткового возраста.
Предмет исследования: особенности развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ проблемы развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку в зарубежной и отечественной педагогике и психологии, показать её современное состояние в теории и практике образования.
Охарактеризовать подростка как субъекта учебной деятельности.
Изучить уровень развития памяти детей подросткового и младшего школьного возраста в процессе обучения иностранному языку.
Развитие элементарных коммуникативных умений при обучении иностранным языкам у младших школьников
31 Октября 2017 в 11:31, курсовая работа
Актуальность данной работы объясняется тем, что проблема формирования лексических и грамматических навыков по праву представляется одной из наиболее значимых проблем обучения иностранному языку. Знание и практическое владение лексическим и грамматическим строем языковой системы позволяет сформировать вербально-семантический уровень вторичной языковой личности обучаемого, тот уровень, без которого невозможна дальнейшая подготовка к аутентичному культурному общению.
Объект исследования – методика преподавания иностранному языку.
Активные методы обучения иностранному языку как мотивирующее средство привлечения интереса учеников
16 Февраля 2011 в 17:31, курсовая работа
Цель исследования: выявить наиболее эффективные пути, методы и средства повышения познавательной мотивации изучения иностранного языка детьми старшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Исследование проблемы учебной мотивации в психолого-педагогической литературе.
2. Изучение значения мотивации при изучении иностранного языка в школе.
3. Анализ эффективности существующих путей, методов и средств повышения познавательной мотивации к изучению иностранного языка .
Обучающие игры в процессе овладения иностранным языком на начальном этапе обучения иностранного языка
08 Марта 2013 в 19:58, курсовая работа
Цель исследования:
Добиться того, чтобы каждый урок развивал интерес, творческую активность учащегося; заложить основу для дальнейшей коммуникативной деятельности школьников.
Задачи исследования:
Изучить роль игры в процессе обучения.
Выявить формы и способы игровой деятельности, влияющие на тот или иной аспект процесса познания.
Рассмотреть обусловленность включения игровых моментов в ход урока иностранного языка.
Урок иностранного языка и его методическое содержание на начальной ступени обучения в современной школе
06 Июня 2015 в 15:27, статья
Современные исследования показывают, что практически каждый человек считает обязательным знание не одного, а сразу двух или даже трех иностранных языков. Практически каждый современный человек старается овладеть каким-либо иностранным языком, либо улучшить ранее полученные знания в этой области.
Использование методики сотрудничества в процессе обучения иностранному языку на примере средней школы
01 Апреля 2011 в 16:50, курсовая работа
Таким образом, на основе выше сказанного для подтверждения гипотезы были выбраны такие методы исследования, как педагогическое наблюдение, анкетирование, изучение педагогического опыта и метод компетентных оценок, а также были выделены следующие задачи:
◦познакомить учащихся с работой в сотрудничестве;
◦повысить уровень учащихся, используя метод обучения в сотрудничестве при обучении иностранному языку;
◦теоретически обосновать сущность и значение метода работы в сотрудничестве для учащихся среднего школьного возраста;
◦расширить познавательный кругозор учащихся посредством языкового материала;
◦сравнить результаты использования метода обучения в сотрудничестве с традиционными приёмами обучения иностранному языку;
Современные информационные и коммуникационные технологии и их использование при обучении иностранному языку
11 Февраля 2011 в 23:58, курсовая работа
Актуальность данной работы обусловлена недостаточной разработанностью проблемы внедрения информационных технологий в образовательный процесс (в том числе и по иностранному языку). Компьютеризация образовательных учреждений началась сравнительно недавно и преподаватели испытывают ряд трудностей, вызванных объективными факторами, среди которых, недостаточно сформированное умение учеников пользоваться компьютером как средством работы с информацией.
Целью работы является рассмотрение образовательных возможностей современных информационных технологий, а также проектирование и создание электронного учебного курса, направленного на изучение грамматики английского языка.
Использование контрольных заданий при обучении учащихся чтению на уроках иностранного языка на среднем этапе
06 Апреля 2011 в 20:57, дипломная работа
В современном обществе все более возрастает роль иностранных языков. Знание иностранного языка дает молодежи возможность приобщиться к мировой культуре, использовать в своей деятельности потенциал обширных ресурсов глобальной сети...
Возможности развития мнемических процессов у детей дошкольного возраста в процессе обучения иностранным языкам
06 Апреля 2011 в 17:43, курсовая работа
Актуальность темы, выбранной для данного исследования, представляется очевидной в условиях нарастающего информационного и лингвистического бума, разработки и внедрения различных развивающих программ, определенной умственной акселерацией современных детей.
Система современных аудиовизуальных средств обучения и возможности ее применения на занятиях по иностранному языку
24 Декабря 2011 в 15:57, курсовая работа
Цель – показать возможность использования аудиовизуальных средств на уроках английского языка в современной школе, направленной на формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.
Поставленная цель достигается через следующие задачи:
Проанализировать методическую литературу по проблеме;
Выделить виды аудиовизуальных средств и дать им методическую характеристику;
Выявить особенности работы с видеоматериалами на уроках английского языка;
Отобрать видеоматериалы и подготовить упражнения с использованием видеозаписей.