12 Марта 2011, курсовая работа
Цель работы предполагает решение следующих задач:
- проанализировать состояние изученности категории перформативности и перформативных глаголов в лингвистической литературе;
- дать определение понятия перформатива;
- рассмотреть функционально-семантическую классификацию перформативных глаголов;
- выявить семантические и прагматические особенности перформативных глаголов в английском языке;
- рассмотреть функционирование эксплицитно-перформативных высказываний в английском языке.
05 Апреля 2012, доклад
На современном этапе, когда личность растущего человека находится в центре всей образовательной и воспитательной деятельности, актуальной становится задача поиска эффективных способов и приёмов обучения. Решение этой задачи возможно лишь при условии воздействия не только на сознание учащихся, но и на проникновение в их эмоциональную сферу.
18 Декабря 2011, доклад
В определенных условиях активные контакты между языками могут привести к формированию пиджинов. Пиджином называется смешанный язык, формирующийся, как правило, в процессе колониальных завоеваний и использующийся для общения между пришельцами-колонизаторами и коренным населением страны. Пиджин ни для кого не является родным языком, но представляет собою лишь инструмент межнационального общения.
31 Мая 2015, реферат
Пиджин, язык с радикально упрощенной грамматикой и сокращенным словарем (до 1500 слов или меньше), который ни для кого из говорящих на нем не является родным; в силу своей упрощенности пиджин способен обслуживать лишь ограниченный класс ситуаций общения.
16 Февраля 2011, доклад
В китайских летописях приводятся различные версии появления бумаги. По одной — первая бумага была сделана вблизи городка Лей - Янг, где жил изобретатель. Долгое время здесь даже показывали каменную ступу, которой пользовался Цай-Лунь при работе. По другому преданию, первый бумажник жил в городе Чао - Янг, где протекает небольшая речка Чай. Здесь будто бы впервые и была сделана бумага из старых сетей. Но более точных сведений в китайских хрониках нет.
19 Февраля 2011, реферат
Поняття норми, в термінології тісно пов’язане з проблемою мовних інтерференцій, з впливами інших мов, з необхідністю впорядкування міжмовних контактів, які теж віддзеркалюють різні прояви суспільного розвитку. Мовні інтерференції можна класифікувати як за екстралінгвістичним, так і за інтралінгвістичним принципом [2]. Перший тип класифікації залежить від психолінгвістичних і соціолінгвістичних умов та факторів. Другий — від того, в якому аспекті мови спостерігається свідоме або підсвідоме втручання у природний хід розвитку мови.
06 Декабря 2011, дипломная работа
Цель – определить эффективность использование поговорок в развитии лексических навыков.
Задачи исследования:
Изучить психолого–педагогическую и методическую литературу по теме исследования;
Разработать и провести серию уроков с использованием поговорок для развития лексических навыков;
Составить и провести анкетирование для анализа результатов исследования.
14 Февраля 2011, реферат
Речевое мастерство, умение правильно говорить и четко выражать свои мысли очень важно в публичном выступлении. Слушатели обращают внимание на всё: жесты, одежду, мимику, на то, как подготовлен оратор к своему выступлению и как он реагирует на поведение аудитории.
При подготовке к публичному выступлению выделяются три основных этапа подготовки речи: докоммуникативный, коммуникативный и посткоммуникативный.
29 Марта 2011, доклад
ПОДЛЕЖАЩЕЕ, один из двух главных членов (наряду со сказуемым) элементарного предложения (см.ПРЕДЛОЖЕНИЕ; ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ). Для обозначения этого члена предложения часто используется также термин «субъект», который, однако, даже в русском языке чересчур многозначен и в силу этого не всегда удобен, хотя и является международным.
12 Октября 2010, Не определен
Подлежащее стало предметом интереса и исследования науки еще с тех времен, когда в языке еще не существовало деления частей речи. Его определение, способы выражения, взаимодействие с другими членами предложения и его роль в системе языка до сих пор находятся под наблюдением и изучением ученых
10 Марта 2011, курсовая работа
Цель исследования – определить соотношение различных факторов, влияющих на место прилагательного в именной синтагме (на материале романа Анны Гавальда «Просто вместе»).
Для реализации цели ставятся следующие задачи:
1) анализ научной литературы по теме исследования;
2) выделение разных подходов к изучению вопроса о месте прилагательного;
3) выявление факторов, влияющих на выбор места прилагательного;
4) рассмотрение влияния каждого фактора на место прилагательного на основе анализа примеров из произведения Анны Гавальда «Просто вместе».
08 Апреля 2011, контрольная работа
работа предоставляет возможность рассмотреть не только заимствования в русском языке но и рассмотреть их с точки зрения их полезности и вреда нашему языку, а также извлечь из всей работы хороший вывод. качественная работа, выполнена на пять
06 Апреля 2011, контрольная работа
Перевод с английского языка, материалов связанных с полиграфическим производством
30 Января 2016, курсовая работа
Процессы речевого общения, являющегося важнейшим видом совместной деятельности людей, в ходе которой говорящие преследует какую-то цель: передачи информации, воздействия на своего собеседника, управления его поведением и т. д., подчиняются определенным правилам и регулируются целым рядом факторов. Среди них особое место занимает стремление к достижению взаимопонимания и сотрудничества. Для этого высказывания должны нести некоторый разумный смысл. Здесь значение слова выступает как универсальный языковой знак. Именно поэтому все теории значения, призванные объяснить значение любого высказывания, адресованного говорящим слушателю в определенной ситуации, и раскрыть на этом основании сущность и природу коммуникации и необходимых для ее осуществления элементов, концентрируются на анализе значения слова как универсального языкового знака.
03 Июня 2012, реферат
Целью данной работы является:
Изучение сущности полисемии
Рассмотрение понятия полисемии
Изучение принципов полисемии
Изучение критерий выделения значений
Рассмотрение видов критерий
Изучение понятия Регулярная Многозначность
25 Апреля 2013, лекция
Омонимы (одинаковое имя) – одинаковые по звучанию и написанию слова, значения которых осознаются нами как совершенно не связанные между собой и одно из другого не выводимые.
2 мнения о различии омонимии и полисемии:
1) омонимами признаются только такие одинаково звучащие слова, которые исконно были разными по форме и лишь в процессе исторического развития совпали друг с другом в едином звучании вследствие различных фонетических или случайных причин. Все остальные случаи, когда одинаковая материальная, звуковая оболочка принимает различное содержание, признаются явлением многозначности, полисемии слова.
11 Июля 2011, доклад
В статье Ивона «Понятие артикля у французских грамматистов» изложены различные точки зрения ведущих грамматистов Франции о понятии артикля и его функциях.
Автор рассматривает такую проблему как функция артикля. Главные идеи статьи разделены на следующие функции артикля: актуализация существительного и определение существительного.
10 Сентября 2015, доклад
Из трех традиционных различных типов письма очевидным преимуществом обладает фонетический, принятый во многих современных языках, в том числе и в русском. Звуковое письмо является наиболее экономным, удобным и доступным видом письма, так как при нем возможна передача любого содержания человеческой речи независимо от того, имеем ли мы конкретное или абстрактное, простое или сложное содержание. Это письмо в большей степени связано с определенным национальным языком и отражает его специфику. Оно представляет собой систему зрительно воспринимаемых знаков, передающих в различных сочетаниях друг с другом звуковой облик значимых единиц.
11 Декабря 2010, реферат
Раскрытие терминов "понятие" и "концепт". Их особенности и различия
02 Декабря 2010, Не определен
Введение
1. Основы культуры речи
1. Понятие культуры речи
2. Предмет и задачи культуры речи
3. Проблематика культуры речи
2. Практическая часть
Список использованной литературы
02 Февраля 2010, Не определен
Введение
1.Стилистика русского языка
1.1.Понятие стилистики
1.2.Сфера стилистики
2. Стили русского языка
3. Стилистическая окраска языковых средств
4. Классификация стилистических помет в словаре
5.Стилистические средства языка и их использование
Заключение
Список литературы
06 Ноября 2009, Не определен
Имидж – слово с латинским корнем – imago, которое значит «образ, вид». По сути русское «образ» содержит все компоненты смысла этого заимствования, кроме одного – человек может входить в образ и безо всякой корысти, а имидж необходим исключительно для того, чтобы произвести на кого-либо заранее спланированное впечатление
20 Мая 2015, контрольная работа
Культура речи — сравнительно молодая область науки о языке. Как самостоятельный раздел этой науки она оформилась под влиянием коренных социальных изменении, произошедших в нашей стране. Приобщение широких народных масс к активной общественной деятельности потребовало усиленного внимания к повышению уровня их речевой культуры
25 Января 2011, контрольная работа
1.Что такое язык ? стихийно-возникшая
2.В чём проявляется системность языка?
3.Назовите и охарактеризуйте формы существования языка.
4. Заполните свободные клетки таблицы.
24 Марта 2013, курс лекций
Язык – это общественное явление,
Не передаётся по наследству
Для развития языка необходимо общение в обществе с детства(дети маугли)
Нет специальных органов речи.
04 Июня 2015, реферат
Язык как основное средство человеческого общения существует только в обществе людей. Связь языка и общества двусторонняя: нет языка вне общества и нет общества без языка. В период возникновения и развития человеческого общества язык способствовал осуществлению совместной деятельности людей, их сплочению, передаче опыта от одного поколения другому.