19 Сентября 2011, практическая работа
Задание №1. Пользуясь орфографическим словарем, расставьте ударения в следующих словах.
Задание №2. Пользуясь толковым словарем, подберите к словам иноязычного происхождения соответствующие русские синонимы близкие по значению
12 Июня 2012, курсовая работа
Целью данной работы является изучение проблем, связанных с воспроизведением прагматических аспектов текста Агаты Кристи в переводах с английского языка на русский.
Цель работы определила конкретные задачи:
исследовать теоретические подходы к определению прагматических функций языка в рамках теории речевых актов;
изучить основные принципы перевода художественной литературы;
произвести анализ текста произведения Агаты Кристи с точки зрения выявления основных прагматических средств используемых автором;
22 Декабря 2010, практическая работа
1. Meine neue Wohnung ist es weniger, aber es ist besser. 2. Heute fühlt er sich besser, als gestern. 3. Rufen Sie mich besser an als Abend, der Tag mich an es wird das Haus nicht. 4. Behandeln mit dieser Frage an meinen Bruder. Er weiß es besser mich. 5. Komm zu uns im Sommer an, du wirst dich hier besser, als zu Hause erholen. 6. Ich gehe im Kino, als ins Theater lieber. 7. Am besten werde ich heute Häuser bleiben, da ich mich schlecht fühle. 8. Du läufst am besten Ski. 9. Warum beschäftigst du dich in letzt die Zeit weniger? Du sollst dich jetzt grösser beschäftigen, bald die Prüfungen. 10. Unsere Wohnung ist weniger es Ihre nicht, aber mir gefällt Ihre Küche grösser, sie ist viel bequemer.
23 Января 2011, шпаргалка
Историческая грамматика (ИГ) изучает внутренние законы развития РЯ, закономерности его развития с древнейшего периода, т.е. с момента его выделения из праславянского языка (V – VII вв.), до современного состояния.
18 Февраля 2013, доклад
Русский язык - это язык русского народа (около 140 млн. человек), представители которого в настоящее время проживают не только в России, но и во многих других странах мира.
Язык - главное средство человеческого общения: люди не могут без языка передавать и получать нужную информацию, воздействовать на окружающих.
Не менее важно и то, что язык является также орудием мышления. Человеческое мышление опирается на языковые средства, а результаты мыслительной деятельности оформляются в виде определенных речевых единиц - законченных по значению высказываний и целостных текстов.
07 Февраля 2011, автореферат
В работе описываются лингвокультурные явления, несоответствие которых в контактирующих языках приводит к появлению лингвокультурной интерференции.
31 Марта 2010, Не определен
Статья
27 Ноября 2011, курсовая работа
Целью работы является анализ отрицательных префиксов современного английского языка, что позволяет поставить и решить следующие конкретные задачи:
рассмотреть развитие отрицательных префиксов в различные периоды истории английского языка (древнеанглийский, среднеанглийский, ранненовоанглийский и новоанглийский);
дать классификацию отрицательных префиксов английского языка, основанную на этимологии, продуктивности и употребительности;
исследовать семантические отношения в префиксальных образованиях.
01 Декабря 2011, доклад
Большими выразительными возможностями обладают особые синтаксические построения, так называемые стилистические или риторические фигуры. Этих фигур много: анафора, эпифора, параллелизм, антитеза, градация, инверсия, эллипсис, умолчание, риторическое обращение и вопрос, многосоюзие и бессоюзие.
23 Января 2015, курсовая работа
Язык является важнейшим средством человеческого общения, без которого невозможно существования и развития человеческого общества Основное назначение иностранного языка как предметной области школьного обучения состоит в овладении учащимися умением общаться на изученном иностранном языке.
19 Декабря 2010, дипломная работа
Цель нашего исследования: изучить приемы и средства обучения чтению и выявить те из них, которые способствуют формированию интереса к чтению на иностранном языке у младших школьников. Задачи данного исследования:
1) изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;
4
2) апробировать приемы и средства обучения чтению на иностранном языке в младшей школе;
3) выявить наиболее эффективные приемы и средства обучения чтению на уроках иностранного языка на начальном этапе.
15 Декабря 2011, дипломная работа
Главная цель внедрения информационно-коммуникационных технологий – появление новых видов внеучебной деятельности. Условия для всестороннего развития школьника учитель должен создавать как на уроках, так и во внеурочной деятельности, используя всевозможные формы и методы, методики и технологии. На основе имеющейся цели задачи работы следующего содержания:
дать определение понятий «технология», «педагогическая технология», «информация», «коммуникация», «информационно – коммуникационные технологии», «внеклассная работа»;
21 Марта 2011, курсовая работа
Цель реализуется в следующих задачах:
- изучить литературу об организации учебной деятельности с использованием иноязычных песен;
- проанализировать оптимальность использования песенного материала в процессе обучения иностранному языку;
- рассмотреть особенности песни как методического приёма при обучении произношению, лексике и грамматике;
20 Марта 2011, курсовая работа
Целью данного исследования является рассмотрение использования слов, образованных графико-пунктуационным способом словообразования, в СМИ.
05 Октября 2011, курсовая работа
Перевод – это средство обеспечить возможность общения между людьми, говорящими на разных языках, а его задача - точно и верно передать содержания и формы оригинала средствами другого языка.
Переводческая работа сама по себе очень сложна. Ведь качественный перевод предполагает не только языковые знания, но и наличие у переводчика определенных умений и навыков. Чтобы перевести правильно, необходимо осуществлять анализ подлинника, чтобы понимать переводимое не просто как набор слов и грамматических конструкций, но понимать и те языковые функции, которые они осуществляют. Также важно видеть и решать переводческие проблемы, которые могут возникнуть в процессе перевода.
29 Января 2012, курсовая работа
Цель работы: изучить особенности применения содержательных и смысловых опор в обучении монологической речи на уроках английского языка в средней школе.
Задачи исследования:
Охарактеризовать понятие «монологическая речь», «содержательные и смысловые опоры»;
Изучить методику использования содержательных и смысловых опор в обучении монологической речи на уроках английского языка в средней школе;
Раскрыть процессы формирования монологической речи с использованием содержательных и смысловых опор;
Разработать фрагменты уроков с применением содержательных и смысловых опор;
Проверить в ходе обучения эффективность разработанных упражнений для
10 Февраля 2015, курсовая работа
Цель курсовой работы - проанализировать способы определения коннотативного значения слова, а также сделать анализ аффиксов современного английского языка и их групп, которые влияют на коннотативное значение слова в целом.
Задачи курсовой работы:
1) дать определение коннотации и коннотативного значения слова;
2) определить место коннотативного значения в семантике слова;
3) проанализировать основные составные части коннотации.
06 Декабря 2012, реферат
Человечество в конце XX в. осознало, что непрерывный рост численности населения и уровня потребления при ограниченных запасах природного потенциала неизбежно приводит к рассмотрению предсказуемого и устойчивого развития стран. Процесс устойчивого развития является объективным законом функционирования сложных систем. В основу концепции устойчивого развития положено сбалансированное развитие экономики, природы и общества. При построении модели устойчивого развития России во главе угла должна стоять идея роста национального богатства, как материального, так и духовного, при сохранении биосферы и экосистемы в целях удовлетворения жизненных потребностей нынешнего и будущего поколений
17 Сентября 2011, реферат
Орфография – раздел языкознания, изучающий систему правил единообразного написания слов и их форм, а также сами эти правила. Центральным понятием орфографии является орфограмма.
Орфограмма – это написание, регулируемое орфографическим правилом или устанавливаемое в словарном порядке, т. е. написание слова, которое выбирается из ряда возможных с точки зрения законов графики.
22 Ноября 2010, Не определен
рассказ о природе Австралии на английском с переводом
09 Июня 2015, доклад
Особенности артикля во французском языке. Обычно во французской грамматике выделяют три вида артикля: определенный (A def : le, la, les), неопределенный (A ind : un, une, des), частичный (A part : du, de la), и «нулевой» артикль. Две особенности отличают систему французского артикля от артикля в других европейских языках: а) наличие специфических форм артикля: частичного (du) и неопределенного множественного числа (des) ; б) более широкое употребление артиклей с разными группами существительных, например, с собственными (la France), с абстрактными.
05 Февраля 2013, курсовая работа
Цель исследования: исследование причин и способов распространения английских слов в русском языке.
Общая цель определила конкретные исследовательские задачи:
Определить причины заимствования английских слов в русском языке;
Рассмотреть способы образования англицизмов;
Исследовать словари иностранных слов в сети Интернет;
Выявить использование иноязычной лексики в нашей повседневной жизни.
20 Октября 2010, Не определен
Цель данного исследования - выявить основные требования, предъявляемые к переводу интертекстуальных включений в сказках Льюиса Кэрролла и наилучшие с точки зрения адекватности и эквивалентности перевода способы, с помощью которых переводчик может добиться соответствия перевода этим требованиям
03 Февраля 2011, курсовая работа
Актуальность темы обусловлена повышением интереса к данному лингвистическому явлению в рамках категориальной грамматики в связи с изменением разрядовой рубрики местоименного класса слов и выявлением его основных функций (уточняющей и заместительной), представляющих собой отражение потенциально заложенных в существительном характеристик, в том числе и родовой. Учитывая неразработанность данной концепции применительно к изучению рода, можно сказать, что работа направлена на исследование малоизученной области языковой системы.
21 Ноября 2010, Не определен
Статья
12 Марта 2015, курсовая работа
Целью исследования является поиск и определение проблемы, а также путей обучения детей раннего возраста иностранным языкам. Цель исследования и определила тему данной курсовой работы: «Проблема обучения иностранному языку на раннем этапе».
Задачами данной курсовой работы является выявить и проанализировать, а также проверить эффективность обучения детей раннего возраста иностранному языку.
Предмет исследования - методика обучения детей иностранному языку на раннем этапе
04 Февраля 2011, курсовая работа
В соответствии с объектом и предметом поставлена цель исследования:
определить границы лексической омонимии на основании английского языка и выявить существующие способы снятия трудностей при переводе омонимов.
Для достижения цели необходимо решить ряд задач:
- изучить понятие омоним;
- рассмотреть различные классификации омонимов;
- определить понятие лексической омонимии;
- выявить роль омонимии в процессе коммуникации;
- изучить проблемы перевода омонимов;
- рассмотреть применение на практике способов перевода омонимов.
24 Мая 2010, Не определен
Темой исследования данной работы является проблема происхождения речи, её основные виды и понятия речь и язык. Здесь описываются некоторые важные особенности языка, его соотношение с речью. Речь это – неотъемлемая часть социального бытия людей, необходимое условие существования человеческого общества. Речь используется в процессе совместной трудовой деятельности для согласования усилий, планирования работы, проверки и оценки ее результатов. Речь является необходимым условием познавательной деятельности человека. Благодаря речи (языку) человек усваивает, приобретает знания и передает их. Речь – средство воздействия на сознание, выработки мировоззрения, норм поведения, формирования вкусов.