Лекции по "Философии"

I

Эмпиризм

1

чувственно-наглядный образ предметов и явлений действительности, сохраняемый и воспроизводимый в сознании без непосредственного воздействия самих предметов на органы чувств.

II

Представление

2

направление в гносеологии, которое выводит все познание из чувственного опыта - эмпирии. С методологической точки зрения - это принцип, согласно которому вся наука, вся жизненная практика и нравственность должны основываться на этом опыте

III

Понятие

3

правильное, достоверное отражение предметов и явлений действительности, цель духовного освоения человеком мира

IV

Суждение

4

в него входят лишь главные, существенные свойства изучаемого объекта с точки зрения цели и задачи научного исследования.

V

Умозаключение

5

логическая форма выводного знания, состоящая в переходе от некоторых исходных суждений к новому знанию, вытекающему из этих суждений, являющихся его основанием

VI

Объект познания

6

мысль в которой утверждается наличие или отсутствие свойств у предметов, отношений между предметами, связей между ситуациями.

VII

Интуиция

7

мысль в которой обобщены и выделены в класс предметы на основе системы признаков, общей для этих предметов  и отличающей их  от других

VIII

Познание

8

cnocoбность непосредственного постижения истины путем прямого ее усмотрения без рационального обоснования

IX

Предмет познания

9

предмет, явление, процесс материального или духовного мира или области действительности, на которую направлена познавательная деятельность субъекта

X

Истина

10

процесс духовного освоения человеком мира; цель его - постижение истины

I

скептицизм

1

 учение, представители которого сомневались в возможности познания мира

II

конвенционализм

2

активный процесс отражения  действительности в понятиях, суждениях, научных теориях.

III

Рационализм

3

теоретико-познавательное и психологическое направление, выводящее все познание из чувственных восприятий, изображающее все явления духовной жизни как более или менее связанные комплексы ощущений, причиной которых являются внутренние или внешние раздражения.

IV

Познающее мышление

4

направление в гносеологии, которое выводит все познание из чувственного опыта - эмпирии. С методологической точки зрения - это принцип, согласно которому вся наука, вся жизненная практика и нравственность должны основываться на этом опыте

V

Заблуждение

5

совокупность философских направлений, делающих центральным пунктом анализа с субъективной стороны -разум, мышление, рассудок, а с объективной стороны - разумность, логический порядок вещей.

VI

Эмпиризм

6

-непреднамеренное несоответствие суждений или понятий объекту

VII

ложь

7

философская концепция, согласно которой научные теории и понятия являются продуктом соглашения между учеными

VIII

"сенсуализм

8

правильное, достоверное отражение предметов и явлений действительности, цель духовного освоения человеком мира

IX

Истина

9

преднамеренное возведение заведомо неправильных представлений в истину.

X

Агностицизм

10

убеждение, установка, отрицающая возможность достоверного познания сущности материальных систем, закономерностей природы и общества

I

эпистемология

1

отображение объекта или явления в знаковой форме какого-либо искусственного языка (математики, химии и т.д.) и обеспечение возможности исследования реальных объектов и их свойств через  исследование соответствующих знаков

II

факт

2

 метод познания, который заключается в замещении объекта исследования моделью.

III

индукция

3

особого рода предложения, фиксирующие эмпирическое знание

IV

идеализация

4

Метод перехода от общих суждений к частным, а также необходимое (обязательное) следование из одних высказываний – посылок – других  высказываний с помощью законов и правил логики.

V

формализация

5

знание о предметах и явлениях достигается на основании того, что они имеют сходство с другими.

VI

аналогия

6

необходимое, существенное, устойчивое, повторяющееся отношение между явлениями.

VII

аксиома

7

мысленное конструирование объектов, которые практически неосуществимы

VIII

моделирование

8

Раздел философии, изучающий проблемы нацчного познания.

IX

дедукция

9

метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего, к эмпирическому обобщению и установлению общего положения, отражающего закон или другую существенную связь. Принято различать полную (проверяются все объекты) и неполную индукцию(проверяется часть объектов).

X

закон

10

Не доказываемое  положение, которое берется в качестве исходного, недоказуемого в данной теории, и из которого выводятся все остальные положения и выводы теории по заранее фиксированным правилам

Линия сравнения

КГУ

МГУ

I

Наука 

1

учение о познании

II

Теория в узком и специальном смысле

2

способ познания объективного мира, основанный на непосредственном восприятии предметов и явлений при помощи органов чувств без вмешательства в процесс со стороны исследователя.

III

Гносеология

3

процесс определения численного значения некоторой величины путем сравнения ее с эталоном.

IV

Наблюдение

4

мысленное расчленение  (разложение) предмета на составные части.

V

Анализ

5

метод исследования, состоящий в соединении, воспроизведении связей отдельных частей, элементов сложного явления и постижении целого в единстве.

VI

Эксперимент

6

высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности - объекта данной теории

VII

Синтез

7

 научно обоснованное  предположение  о  причинах  или взаимосвязях каких-либо явлений или событий природы , общества  и мышления.

VIII

Проблема

8

 метод научного познания, который  характеризуется активным вмешательством  исследователя в изучаемый процесс

IX

. Гипотеза

9

сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности.

X

Измерение

10

важная  в практическом или теоретическом отношении задача, способы решения которой  неизвестны или известны не полностью.