Самооценка

08 Апреля 2011 в 15:10, лекция

У старших школьников завершается подготовка к самостоятельной жизни, формирование ценностей, мировоззрения, выбор профессиональной деятельности и утверждение гражданской значимости личности. В результате и под воздействием этих социально-личностных факторов перестраивается вся система отношений старшеклассников с окружающими их людьми и изменяется его отношение к самому себе.

Самооценка

10 Марта 2011 в 16:42, реферат

В результате и под воздействием этих социально-личностных факторов перестраивается вся система отношений старшеклассников с окружающими их людьми и изменяется его отношение к самому себе. Из-за этой социальной позиции изменяется его отношение к школе, к общественно полезной деятельности и учёбе, устанавливается определённая взаимосвязь между интересами будущей профессии, учебными интересами и мотивами поведения. Также особое внимание следует уделить и роли взаимоотношений с другими людьми, окружающими ребенка.

Связь самооценки

01 Апреля 2010 в 01:47

Введение 4
Глава 1. Самооценка как психологический феномен 8
История представлений об оценке себя человеком 8
Современное понятие самооценки 10
Место самооценки в структуре самосознания 14
Функции, виды и параметры самооценки 19
Глава 2. Теоретический обзор литературы по психологии тревожности
2.1. История развития психологии тревожности 23
2.2. Современное понимание тревожности в психологии 27
2.3. Функции, виды и формы тревожности 30
2.4. Причины тревожности 35
Глава 3. Организация и методики исследования 37
Глава 4. Обсуждение результатов исследования 40
Выводы 65
Заключение 66
Список литературы 68
Приложение

Самооценка личности

17 Мая 2012 в 14:37, курсовая работа

Самооценка - представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или закрыто. Главные функции, которые выполняются самооценкой, -регуляторная, на основе которой происходит решение задач и личностного выбора, и защитная, обеспечивающая относительную стабильность и не зависимость личности. Значительную роль в формировании самооценки играют оценки окружающих личности и достижений индивида. Так же можно сказать, что само оценка это состояние, когда человек оценивает сам себя в разных областях, давая оценку тем или иным своим качествам.

Самооценка здоровья

04 Апреля 2016 в 10:16, реферат

Здоро́вье — состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни (подробное рассмотрение определений здоровья приведено ниже). К наукам, изучающим здоровье, относятся: валеология, диетология, фармакология, биология, эпидемиология, психология (психология здоровья, психология развития, экспериментальная и клиническая психология, социальная психология), психофизиология, психиатрия, педиатрия, медицинская социология и медицинская антропология, психогигиена, дефектология и другие.

Самооценка личности

23 Декабря 2010 в 19:59, курсовая работа

Под влиянием оценки окружающих у личности постепенно складывается собственное отношение к себе и формируется самооценка своей личности, а так же отдельных форм своей активности: общения, поведения, деятельности, переживания. Все, что сложилось и осталось в личности, возникло благодаря совместной с другими людьми деятельности и в общении с ними. Самооценка во многом определяет отношения с окружающими, критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. От самооценки зависит активность человека и стремление к самосовершенствованию. Она развивается путем постепенной интериоризации внешних оценок, выражающих общие требования, в требования человека к самому себе.

Самооценка подростка

11 Февраля 2011 в 22:16, статья

Самооценка — компонент самосознания, включающий наряду со знаниями о себе оценку человеком своих физических характеристик, способностей, нравственных качеств и поступков (Психологический словарь, 1983).
Несмотря на имеющиеся многочисленные исследования самооценки в детском возрасте, некоторые исследователи склонны считать ее новообразованием подросткового периода.

Повышение самооценки

01 Апреля 2011 в 21:47, реферат

Тревожность — это индивидуальная психологическая особенность. Тревожный человек испытывает беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и в таких, которые к этому не располагают.
Работа по повышению самооценки является одной из важнейших составляющих коррекционной работы с тревожными детьми

Самооценка и ревность

22 Сентября 2011 в 12:36, курсовая работа

Под самооценкой понимают процесс определения личностью своих возможностей, психологических качеств, то есть проведения оценки себя самой и своего места среди других людей. Любое оценочное суждение о себе, о своих психологических качествах и личностных свойствах основано на сравнении этих качеств и свойств с определенными образцами. Самооценка может быть адекватной, и тогда говорят о высоком, среднем или низком уровнях оценки, или неадекватной, и тогда определяют самооценку как завышенную или заниженную. Самооценка личности тесно связана с уровнем притязаний и мотиваций достижения успеха.

Самооценка подростков

21 Апреля 2010 в 19:28

про особенности самооценки подростков

Самоанализ и самооценка

23 Декабря 2014 в 01:21, доклад

Методики самоанализа и самооценки могут существенно поправить отношение к жизни
Способность индивида занимать взвешенную позицию, касающуюся того, что происходит в его жизни, явно повествует о том, что такой человек верен себе и, в первую очередь, полагается только на собственные силы.

Самооценка и притязание

03 Апреля 2011 в 19:06, реферат

Личность имеет многоуровневую организацию. Высший и ведущий уровень психической организации личности — ее потребностно-мотивационная сфера — направленность личности, ее отношение к обществу, отдельным людям, к себе и своим общественным и трудовым обязанностям. Но для личности существенна не только ее позиция, но и способность к реализации своих отношений. Это зависит от уровня развития деятельностных возможностей человека, его способностей; знаний и умений, его эмоционально-волевых и интеллектуальных качеств.

Самооценка и её развитие

26 Января 2010 в 15:44

Самооценка. Понятие, виды, структура
Развитие самооценки
Этапы развития самооценки
Факторы, влияющие на развитие самооценки

Понятие и сущность самооценки

18 Марта 2015 в 04:04, курсовая работа

Как-то один древний философ высказался: «Человек — мера всех вещей». Что же тогда - мера самого человека? Ответ прост — его дела и поступки. Ведь о человеке судят по делам и поступкам. Если же убрать ударение с результатов деятельности (дел и поступков) на самого человека и задать себе вопрос: за счет чего способен человек совершать деяния? (т.е. в чем состоит ценность самого человека?), то ответы уже будут разными. Кто-то будет говорить, что он талантлив, другие — что умеют общаться, а третьи будут объяснять успехи в жизни и труде - счастливой фортуной.

Самооценка в возрасте пожилых

24 Декабря 2011 в 21:22, реферат

Что же может представлять собою жизнь человека в этот период ? Распад, угасание, болезни, немощь, потерю трудоспособности и т.п.? Или же напротив, возможность вести полноценную (с учетом изменившихся реальностей), интересную жизнь: трудиться в меру своих сил, стараться быть нужным своим близким, друзьям, приняв собственную старость как очередной этап жизни, в котором есть свои радости и свои проблемы (как и на предыдущих этапах жизни)?

Уровень притязаний и самооценка

20 Сентября 2009 в 19:49

Курсовая работа по экспериментальной психологии

Самооценка и уровень притязаний

07 Февраля 2011 в 19:04, реферат

Человек, объясняя странности своего поведения, как себе, так и другим приводит развернутую аргументацию, не отдавая себе отчета, что поведение управляется желаниями.
Конечно, удобнее думать, что я страдаю «ради другого» (жены, детей, родителей) и обвинять всех в своих несчастиях, нежели признать, что эти переживания в угоду собственной невротичности. Это показуха и следование догматическим убеждениям, установкам или своим комплексам.

Самооценка и уровень притязаний

09 Декабря 2010 в 15:17, контрольная работа

Под самооценкой подразумевают оценку личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Относясь к ядру личности, самооценка является важным регулятором ее поведения. От самооценки зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Тем самым самооценка влияет на эффективность деятельности человека и дальнейшее развитие его личности.

Самосознание и самооценка личности

06 Сентября 2011 в 19:13, реферат

Самопознание не дано непосредственно в переживаниях, оно является результатом познания, для которого требуется осознание реальной обусловленности своих переживаний. Самосознание не изначальная данность, присущая человеку, а продукт развития. Актуальность темы данной курсовой работы заключается в том, что по мере того как человек приобретает жизненный опыт, перед ним не только открываются все новые стороны бытия, но происходит более или менее глубокое переосмысление жизни.

Самосознание и самооценка личности

11 Декабря 2014 в 20:28, контрольная работа

В современном мире стало очень популярным при помощи интернет ресурсов производить оценку своего психологического состояния и способностей человека. Огромное количество предложений оценить себя, пройдя тестирование. Однако качество оценки результатов страдает.

Самосознание и самооценка личности

08 Сентября 2011 в 18:53, курсовая работа

целью данной курсовой работы будет выступать детальное изучение самосознания и самооценки личности во всех психологических формах и проявлениях. При этом ставятся следующие задачи:
- раскрыть понятие самосознания, изучить проблему его возникновения и уровни его развития;
- изучить сущность и содержание самосознания и Образа - Я;
- изучить основные условия формирования самосознания, самооценку и самоуважение личности.

Роль самооценки в развитии личности

25 Сентября 2011 в 20:27, курсовая работа

Цель работы: раскрыть основные аспекты самооценки и ее роли в развитии личности.
Предмет: роль самооценки в развитии личности.
Объект: развитие личности.

Связь поведения и самооценки личности

14 Января 2012 в 12:30, реферат

Цель данной работы – проследить взаимосвязь самооценки и поведения личности.
Предмет исследования – взаимосвязь самооценки и поведения личности.
Объект исследования – самооценка.
Задачи:
1. Изучить самооценку, как психологическую категорию.
2. Выявить взаимосвязь самооценки и поведения.
3. Проанализировать полученный результат.

Самооценка и уровень притязаний личности

19 Октября 2013 в 12:43, реферат

Характер - это каркас личности, в который входят только наиболее выраженные и тесно взаимосвязанные свойства личности, отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности. Все черты характера - это черты личности, но не все черты личности — черты характера. Характер — индивидуальное сочетание наиболее устойчивых, существенных особенностей личности, проявляющихся в поведении человека, в определенном отношении: 1) к себе (степень требовательности, критичности, самооценки); 2) к другим людям (индивидуализм или коллективизм, эгоизм или альтруизм” жестокость или доброта, безразличие или чуткость, грубость или вежливость, лживость или правдивость и т. п.); 3) к порученному делу (лень или трудолюбие, аккуратность или неряшливость, инициативность или пассивность, усидчивость или нетерпеливость, ответственность или безответственность, организованность и т.п.); 4) в характере отражаются волевые качества: готовность преодолевать препятствия, душевную и физическую боль, степень настойчивости, самостоятельности, решительности, дисциплинированности.

Влияние самооценки на стрессоустойчивость

25 Ноября 2013 в 18:45, контрольная работа

В современных условиях на первое место выступает проблема социальной ценности человека, при этом здоровье является одним из важных объективных условий жизнедеятельности. Среди множества факторов, определяющих работоспособность и другие характеристики здоровья, большую роль играет психическая устойчивость к стрессовым ситуациям. Высокий уровень психической устойчивости к стрессам является залогом сохранения, развития и укрепления здоровья и профессионального долголетия личности. Формирование стрессоустойчивости является залогом психического здоровья людей и непременным условием социальной стабильности, прогнозируемости процессов, происходящих в обществе. Нарастающие нагрузки, в том числе психические, на нервную систему и психику современного человека приводит к формированию эмоционального напряжения, которое выступает одним из главных факторов развития различных заболеваний.

Влияние воспитания родителей на самооценку

04 Декабря 2014 в 16:07, доклад

Самооценка – это то, что нас украшает в глазах окружающих, но, с тем же успехом, и портит. Самооценка вообще играет большую роль в жизни каждого человека – особенно это важно, когда характер только воспитывается, то есть у детей, потому что они интенсивно развиваются и каждый день приобретают новые личностные качества. Самооценка влияет не только на отношение человека к жизни, на его сферу интересов и будущие перспективы, но и на отношение окружающих. Проявляясь в манере себя вести, разговаривать, самооценка часто затмевает реальные достоинства и недостатки человека. Самооценка человека - это его самоощущение, отношение к себе и представление о себе.

Влияние тревожности на самооценку школьника

17 Декабря 2017 в 18:13, курсовая работа

Цель исследования: найти взаимосвязь между уровнем тревожности и уровнем самооценки у школьников.
Объект исследования: тревожность подростков.
Предмет исследования: влияние тревожности на самооценку школьника.
Задачи исследования:
1) Исследовать понятие самооценки школьников;
2) Рассмотреть особенности тревожности учеников;

Формирование самооценки младших школьников

28 Марта 2011 в 21:18, курсовая работа

Составной и неотъемлемой частью « Я – КОНЦЕПЦИИ» является самооценка. Самооценка – оценка личностью самой себя, своей внешности, места среди других людей, своих качеств и возможностей. Самооценка является системообразующим ядром индивидуальности личности, которая во многом определяет жизненные позиции человека, уровень его притязаний, всю систему оценок. Самооценка влияет на формирование стиля поведения и жизнедеятельность человека.

Психология личности (самооценка и притязание)

29 Мая 2010 в 17:40

Наряду с понятием "личность" мы используем и такие термины, как "человек", "индивид" и "индивидуальность". Все эти понятия имеют специфику, но все они взаимосвязаны. Наиболее общее, интегративное понятие — понятие "человек" — существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, продукт общественно-трудовых процессов, нерасторжимое единство природного и социального. Но неся в себе социально -родовую сущность, каждый человек — единичное природное существо, индивид.

Проблемы одиночества и самооценки у подростков

11 Февраля 2011 в 10:37, курсовая работа

Цель исследования: выявить взаимосвязь между одиночеством и самооценкой у учащихся подросткового возраста.
Задачи:
1. Провести теоретический анализ психолого - педагогической литературы по проблеме исследования.
2. Подобрать и применить комплекс методик, направленных на выявление одиночества и уровня самооценки подростков.
3. Установить взаимосвязь между одиночеством и самооценкой подростков.

Роль самооценки в жизни и деятельности человека

28 Августа 2012 в 02:56, курсовая работа

Цель исследования: Изучение роли самооценки в жизни и деятельности человека.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать литературные источники по данной проблеме;
2. Провести теоретическое исследование понятия «самооценка»;
3. Показать роль самооценки в жизни и деятельности человека.

Самооценка как детерминанта Я-концепции личности

06 Февраля 2011 в 12:44, реферат

Я-концепция возникает у человека в процессе социального взаимодействия как неизбежный и всегда уникальный продукт его психического развития, как относительно устойчивое и в то же время подверженное внутренним колебаниям и изменениям психическое приобретение. Она накладывает неизгладимый отпечаток на все жизненные проявления человека - с самого детства до глубокой старости.
Периодом возникновения сознательного «я», как бы постепенно ни формировались отдельные его компоненты, считается подростковый и ранний юношеский возраст.

Роль самооценки во взаимоотношениях с окружающими

04 Января 2012 в 15:13, курсовая работа

Цель исследования – выявление взаимосвязи самооценки и социометрического статуса личности в коллективе.
Задачи исследования: 1) Осуществление анализа литературы по исследуемой проблеме. 2) Проведение эксперимента по изучаемой проблеме. 3) Выявление зависимости социометрического статуса личности в группе от самооценки. 4) Разработка некоторых практических рекомендаций родителям и педагогам по воспитанию в детях правильного к себе отношения.

Особенности самооценки младшего школьного возраста

22 Декабря 2014 в 18:03, курсовая работа

Цель: изучение особенностей самооценки детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: личностная сфера младшего школьника.
Предмет исследования: особенности самооценки младшего школьника.

Особенности самооценки в младшем школьном возрасте

31 Января 2015 в 19:02, курсовая работа

Цель: изучить особенности самооценки детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: личностная сфера младшего школьника.
Предмет исследования: самооценка младшего школьника.

Изучение самооценки и уровня притязаний у подростков

01 Апреля 2015 в 14:32, контрольная работа

Подростковый возраст – это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Вместе стем это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, к людям, к обществу. Кроме того, в данном возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения.

Методика исследования самооценки личности С.А. Будасси

02 Декабря 2012 в 10:27, реферат

Методика С.А. Будасси позволяет проводить количественное исследование самооценки личности, то есть ее измерение. В основе данной методики лежит способ ранжирования
В предложенной методике исследования самооценки ее уровень и адекватность определяются как отношение между Я идеальным, и Я реальным. Представления человека о самом себе, как правило, кажутся ему убедительными независимо от того, основываются ли они на объективном знании или на субъективном мнении, являются ли они истинными или ложными. Качества, которые человек приписывает самому себе, далеко не всегда адекватны.

Влияние стиля общения на самооценку младших школьников

18 Февраля 2011 в 18:30, курсовая работа

Актуальность исследования обусловлена усилением внимания общества к проблеме эффективного развития детей, смещением приоритета от знаниевой парадигмы к развивающей. Эти тенденции коренным образом затрагивают не только целеполагание обучения и воспитания, но и предъявляют новые требования к личности педагога. В связи с этим учебные результаты перестают считаться единственным показателем эффективности обучения.

Самооценка и её роли в становление самосознания личности

03 Апреля 2011 в 15:43, курсовая работа

Цель работы – раскрыть основные аспекты самооценки и её роли в становление самосознания личности
Задачи работы:
1. Рассмотреть понятие самооценки её сущности.
2. Изучить основные положения «Я - концепции»
3. Рассмотреть самосознание личности

Влияние самооценки студентов на успешность обучения в ВУЗе

06 Декабря 2010 в 06:38

изучение самооценки и успешности обучения

Развитие самооценки младших школьников в процессе обучения

11 Декабря 2014 в 19:33, дипломная работа

Цель исследования и его гипотеза определили следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по вопросу исследования.
2. Выявить сущность развития самооценки младших школьников в процессе обучения.
3. Изучить особенности формирования и развития самооценки младшего школьника.
4. Провести диагностики по выявлению уровня самооценки младших школьников, проанализировать полученный результат.

Влияние самооценки и уровня притязаний на обучение учащихся

28 Октября 2013 в 04:41, курсовая работа

Изучение психологических источников, как отечественных, так и зарубежных, дало возможность выстроить систему определенных взаимосвязей между успешностью обучения и такими личностными ценностями, как самооценка и связанный с ней уровень притязаний, глубже понять влияние этих факторов поведение учащихся в разные возрастные периоды. На основании этого следует выстраивать работу с конкретными детьми, помогать становлению отдельной личности в коллективе сверстников.
В I главе раскрывается основной смысл понятий и видение смысла этих понятий классиками отечественной и западной психологии. Во II главе прослеживается динамика влияния самооценки и уровня притязаний на успешность обучения учащихся.

Особенности самооценки у детей с признаками гиперактивности

31 Июля 2015 в 19:07, курсовая работа

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью впервые был описан почти сто лет назад и до сих пор продолжает привлекать внимание специалистов разных отраслей науки и практики.
Все чаще и чаще представители различных профессий — медики, психологи, педагоги и другие специалисты — обращаются к этой теме. По данным И. П. Брязгунова, ежегодно по этой проблеме публикуется 2000 статей и книг. Однако, несмотря на такой интерес теоретиков и практиков, проблема оказания помощи детям и подросткам все еще остается нерешенной, и одна из причин этого — отсутствие комплексного подхода среди специалистов разных областей.

Условия формирования самосознания. Самооценка и самоуважение

26 Февраля 2012 в 11:27, реферат

Исходя из вышеизложенного, целью данной курсовой работы будет выступать детальное изучение самосознания и самооценки личности во всех психологических формах и проявлениях. При этом ставятся следующие задачи:
- раскрыть понятие самосознания, изучить проблему его возникновения и уровни его развития;
- изучить основные условия формирования самосознания, самооценку и самоуважение личности.

Психологическая диагностика самосознания и самооценки у детей

14 Июля 2011 в 18:58, контрольная работа

Психологическая диагностика — наука о конструировании методов оценки, измерения, классификации психологических и психофизиологических осо¬бенностей людей, а также об использовании этих методов в практических целях.

Влияние самооценки на статусное положение дошкольника в группе

21 Марта 2011 в 11:49, курсовая работа

Актуальность нашей работы объясняется тем, что группа детского сада - это первое звено в системе общественного воспитания и образования детей. Именно поэтому вопросы о развитии личности ребенка в детском саду, о формировании его личностных качеств и психических процессов, а также о том, насколько комфортно чувствует он себя в группе детского сада, нам показались очень важными.

Портфолио как средство развития самооценки младшего школьника

11 Декабря 2011 в 11:49, курсовая работа

Цель курсовой работы определить возможности использования портфолио для учащегося 1 класса как средства развития самооценки младших школьников.
Объектом исследования является самооценка младших школьников.
Предметом явился портфолио как средство развития самооценки младших школьников.

Психологические особенности самооценки в подростковом возрасте

18 Января 2010 в 23:19

Актуальность данной темы обусловлена тем, что процесс развития самооценки личности по сравнению с другими психологическими образованиями изучен довольно мало. Интерес к этим исследованием на материале психологии развития быстро возрастает. Переходный возраст заметно отличается от детства, так и от взрослости, имеется грань в этом отношении между подростком и юношей. Именно поэтому, исследование особенностей самооценки подростка является на сегодняшний день актуальным

Взаимосвязь самооценки и успешности обучения младших школьников

02 Апреля 2011 в 13:33, курсовая работа

Поэтому целью нашего исследования является выявление связи самооценки и успешности обучения детей в школе.
Предметом исследования явились особенности самооценки младших подростков. Объектом исследования явилась личностная сфера младших подростков.
Гипотеза исследования состояла в том, что самооценка влияет на успешность обучения: на протяжении младшего школьного возраста
наблюдается динамика развития самооценки, первоначально как успешность обучения влияет на самооценку, а затем как самооценка влияет на успешность обучения.

Педагогические средства развития самооценки у подростков 11-14 лет

10 Апреля 2011 в 00:40, курсовая работа