Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2011 в 08:15, отчет по практике
Работа содержит практический материал по педагогической практике в школе по дисциплине "Педагогика".
| A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН | |||||
| 2 | на период педагогической практики | |||||
| 3 | студентки 37 гр. ******* О.В. | |||||
| 4 | в ДМПЛ №** г.Донецка | |||||
| 5 | ||||||
| 6 | № п/п | Наименование мероприятий | Сроки проведения | Отметка о выполнении | ||
| 7 | 1 | Принять участие в методической конференции, посвященной организации и проведению педагогической практики | 3.04.2006 г. | выполнено | ||
| 8 | 2 | Составить и оформить индивидуальный рабочий план на период практики | 4.04.2006 г. | выполнено | ||
| 9 | 3 | Ознакомиться с объектами практики, учителями физической культуры, материально технической базой школы и прикрепленным классом | 4.04.2006 г. | выполнено | ||
| 10 | 4 | Участвовать в методических собраниях бригады и решать все возникшие в течении практики вопросы с методистом | в течение практики | выполнено | ||
| 11 | 5 | Присутствовать на всех занятиях физической культуры прикрепленного класса | в течении практики | выполнено | ||
| 12 | 6 | Оказывать помощь учителям физического воспитания в проведении уроков физической культуры и физкультурно - массовых мероприятий | в течении практики | выполнено | ||
| 13 | 7 | Вести деловой дневник педагогической практики, куда вписывать все мероприятия и действия выполненные за период практики | в течении практики | выполнено | ||
| 14 | 8 | Составить в зависимости от расчета часов по разделам программы годовой план распределения учебного материала, а также графические рабочие планы по видам спорта | до 10.04.2006 г. | выполнено | ||
| 15 | 9 | Написать план - конспекты уроков физической культуры по лекгой атлетике и сделать анализ контрольного | до 28.04.2006 г. | выполнено | ||
| 16 | 10 | Участвовать в проведении культурно - массового мероприятия в виде лично - командного спортивного соревнования | 25.04.2006 г. | выполнено | ||
| 17 | 11 | Составить смету расходов по проведению лично - командног соревнования | 26.04.2006 г. | выполнено | ||
| 18 | 12 | Составить и провести бесседу на морально - этическую тему | до 28.04.2006 г. | выполнено | ||
| 19 | 13 | Написать протоколы по пульсометрии и хронометрирования плотности урока по легкой атлетике | 26.04.2006 г. | выполнено | ||
| 20 | 14 | Закрепить знания, полученные в течение практики и сделать педагогический анализ контрольного урока | 28.04.2006 г. | выполнено | ||
| 21 | ||||||
| A | B | C | D | E | F | G | H | I | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Отчёт | ||||||||
| 2 | по педагогической практике | ||||||||
| 3 | студентки 37 гр. ДГИЗФВиС *********** О.В. | ||||||||
| 4 | в ДМПЛ №** г. Донецка в период с 3.04.по 30.04.2006 г. | ||||||||
| 5 | |||||||||
| 6 | За период прохождения практики никаких отклонений от намеченного плана не было, я ознакомилась с методикой проведения | ||||||||
| 7 | уроков физической культуры в школе. Под наблюдением преподавателя я | ||||||||
| 8 | провела 6 уроков в 8 классе. Во время практики ознакомилась и научилась составлять документы планирования, индивидуальный план, деловой дневник, положение о соревновании и смету расходов.Оказывала помощь учителям физвоспитания в организации и проведении уроков и других спортивно - массовых мероприятий. | ||||||||
| 9 | За время прохождения практики мною было составлено 6 план - конспектов, один из которых - контрольный.При проведении урока №61, который был предпоследним в этом месяце, проверила показатели пульса до и после физической нагрузки у одного из учащихся прикрепленного за мной класса. В соответствии с полученными данными сотавила протокол хронометрирования и пульсометрии, начертила график физиологической нагрузки.А также сделала педагогический анализ данного урока. | ||||||||
| 10 | Составила и провела с учащимися прикрепленного класса бесседу на морально - этическую тему. | ||||||||
| 11 | Для того, чтобы во время урока соблюдалась дисциплина, я поняла , что к каждому учащемуся необходим индивидуальный подход с учетом его физического развития и особенностей психики .Во время практики посещала все занятия физической культуры в ДМПЛ №54, что позволило мне хорошо ознакомиться с работой своих старших коллег и получить необходимые навыки и знания, которые понадобятся мне в будущем. | ||||||||
| 12 | В целом, педагогическая практика оказала огромное влияние на формирование моих профессиональных качеств. | ||||||||
| 13 | |||||||||
| 14 | |||||||||
| 15 | |||||||||
| 16 | |||||||||
| 17 | Практикантка:*********** О.В. | ||||||||
| 18 | Методист: ****** В.Г. | ||||||||
| 19 | |||||||||
| 20 | |||||||||
| 21 | |||||||||
| 22 | |||||||||
| 23 | |||||||||
| 24 | |||||||||
| 25 | |||||||||
| 26 | |||||||||
| 27 | |||||||||
| 28 | |||||||||
| 29 | |||||||||
| 30 | | ||||||||
| 31 | |||||||||
| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Годовой
график распределения учебного материала
по физическому воспитанию для | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Месяц | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | Всего часов | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Учебные недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | |||
| 8 | Гимнастика | каникулы | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 | 29 | 31 | 33 | каникулы | каникулы | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | Легкая атлетика | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 55 | 57 | 59 | 61 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 56 | 58 | 60 | 62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | Спортивные игры | 11 | 13 | 15 | 17 | 35 | 37 | 39 | 41 | 43 | 45 | 47 | 49 | 51 | 53 | 28 | ||||||||||||||||||||||||||
| 13 | 12 | 14 | 16 | 18 | 36 | 38 | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 50 | 52 | 54 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | Кроссовая подготовка | 63 | 65 | 67 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | 64 | 66 | 68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 17 | итого: | 68 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 21 | Методист: ********** С.М | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 22 | Практикантка: *********** Е.С | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Графический
рабочий план по легкой атлетике для учащихся
VIII классов | ||||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||||
| 3 | Содержание учебного урока | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 |
| 4 | |||||||||||||||||||
| 5 | |||||||||||||||||||
| 6 | I Подготовительная часть (10 минут) | Включать в содержание каждого урока | |||||||||||||||||
| 7 | 1. Строевые упражнения. | ||||||||||||||||||
| 8 | 2. Разновидности ходьбы. | ||||||||||||||||||
| 9 | 3. Разновидности бега . | ||||||||||||||||||
| 10 | 4. Бег. | ||||||||||||||||||
| 11 | 5. ОРУ. | ||||||||||||||||||
| 12 | 6. Специальные беговые упражнения. | ||||||||||||||||||
| 13 | II. Основная часть (30 минут) | ||||||||||||||||||
| 14 | 1. Теоретические сведения: | ||||||||||||||||||
| 15 | _ правила общей и личной гигиены | х | х | х | |||||||||||||||
| 16 | _ режим питания школьников | х | х | х | |||||||||||||||
| 17 | 2. Умения инавыки: | ||||||||||||||||||
| 18 | _ бег на короткие дистанции; | з | з | з | з | з | з | з | к | ||||||||||
| 19 | _ метания гранаты; | з | з | з | з | з | з | з | к | ||||||||||
| 20 | _эстафетный бег; | о | з | з | з | з | к | ||||||||||||
| 21 | _бег на средние дистанции; | з | з | з | з | з | з | з | з | з | к | ||||||||
| 22 | _ прыжок в длину способом "прогнувшись". | о | о | з | з | з | к | ||||||||||||
| 23 | 3. Развитие физических качеств: | ||||||||||||||||||
| 24 | _ быстрота; | х | х | х | х | х | х | ||||||||||||
| 25 | _ выносливость; | х | х | х | х | х | х | ||||||||||||
| 26 | _ скоростно - силовые. | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | |||
| 27 | III. Заключительная часть (5 минут) | Включать в содержание каждого урока | |||||||||||||||||
| 28 | 1. Упражнения для приведения органов в спокойное состояние. | ||||||||||||||||||
| 29 | 2. Упражнения на внимание. | ||||||||||||||||||
| 30 | 3. Домашнее задание | ||||||||||||||||||
| 31 | Условные обозначения: | О | - обучение | Х | - включать в содержание урока | ||||||||||||||
| 32 | З | - закрепление | К | - контроль | |||||||||||||||
| 33 | Методист: ********** Н.И. | ||||||||||||||||||
| 34 | Практикант: ************ А.В. | ||||||||||||||||||
| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Графический рабочий план по гимнастике для учащихся 9 классов гимназии №** г. Донецка на 2005-2006 гг. | ||||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||||
| 4 | Содержание учебного урока | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
| 5 | |||||||||||||||||
| 6 | |||||||||||||||||
| 7 | I Подготовительная часть(10минут) | Включать в содержание каждого урока | |||||||||||||||
| 8 | 1. Строевые упражнения. | ||||||||||||||||
| 9 | 2. Разновидности ходьбы. | ||||||||||||||||
| 10 | 3. Разновидности бега . | ||||||||||||||||
| 11 | 4. Бег. | ||||||||||||||||
| 12 | 5. ОРУ. | ||||||||||||||||
| 13 | 6. Специальные беговые упражнения. | ||||||||||||||||
| 14 | II. Основная часть.(30минут) | ||||||||||||||||
| 15 | 1. Теоретические сведения: | ||||||||||||||||
| 16 | _ гигиена спортивной формы | х | |||||||||||||||
| 17 | _ правила самоконтроля и безопасности | х | х | х | х | ||||||||||||
| 18 | 2. Умения и навыки: | ||||||||||||||||
| 19 | - подтягивание на высокой перекладине (м); | з | з | з | з | з | з | к | |||||||||
| 20 | - подтягивание в висе лежа (д); | з | з | з | з | з | з | к | |||||||||
| 21 | - переворот в сторону (м); | о | о | з | з | з | з | з | к | ||||||||
| 22 | - переворот в сторону (д); | о | о | з | з | з | з | з | к | ||||||||
| 23 | -стойка на руках с помощью (м); | о | з | з | з | з | з | з | |||||||||
| 24 | - "мост" (д); | о | о | з | з | з | з | з | к | ||||||||
| 25 | - опорный прыжок в длину ч/з коня ноги врозь (м); | о | з | з | з | з | з | з | к | ||||||||
| 26 | - прыжок в присед, соскок прогнувшись (д); | о | о | з | з | з | з | з | к | ||||||||
| 27 | 3. Развитие физических качеств: | ||||||||||||||||
| 28 | - гибкость; | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | |||||
| 29 | - ловкость; | х | х | х | х | х | х | х | |||||||||
| 30 | - сила. | х | х | х | х | х | х | х | х | х | |||||||
| 31 | III. Заключительная часть:(5минут) | Включать в содержание каждого урока | |||||||||||||||
| 32 | 1. Упражнения для приведения органов в спокойное состояние. | ||||||||||||||||
| 33 | 2. Упражнения на внимание. | ||||||||||||||||
| 34 | |||||||||||||||||
| 35 | Условные обозначения: | О | - обучение | ||||||||||||||
| 36 | З | - закрепление | |||||||||||||||
| 37 | К | - контроль | |||||||||||||||
| 38 | Х | - включать в содержание урока | |||||||||||||||
| 39 | Методист: **************** | ||||||||||||||||
| 40 | Практикантка: ***************** Е.С | ||||||||||||||||