Отчет о педагогической практике

Федеральное агентство по образованию

ОГЛАВЛЕНИЕ 

СОДЕРЖАНИЕ 
 

Введение 

     Мною, Милицким Александром, была пройдена педагогическая практика на базе МОУ СОШ села Верякуши с 07.07.2008 по 07.08.2008 г. Директором школы является Феоктистов Алексей Петрович. Руководителем практики от образовательного учреждения была Офицерова Светлана Владимировна, учитель старших классов.

     Место нахождения школы: 607335 Нижегородская область, Дивеевский район, село Верякуши, ул. Молодёжная, д. 10 тел. 8(243) 3-40-22.

     Начать  о роли значении воспитательной деятельности личности ребенка мне бы  хотелось со слов великих людей: «Воспитание – великое дело, им решается участь человека». Слова В. Г. Белинского заставляют задуматься, и признать, что воспитание очень серьезная и ответственная работа, которая может сделать человека счастливым, и это отражается в словах великого психолога А. С. Макаренко: «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтоб он был счастливы, можно».

    Воспитание  – целенаправленность, специальная  организованность, осуществляемая специально подготовленными людьми.

    Целенаправленность  предполагает проектирование результата, некого идеализированного представления  о нем. Цель воспитания, таким образом, выступает как идеальный образ  будущего (человека, группы, общества в  целом, человечества, цивилизации). Этот образ будущего детерминирует настоящее, определяет собой реальные действия человека, коллектива, общества.

    Следует выделять два уровня целей воспитания: социальная (общественно-ценная) и личностная (самовоспитание, познание, освоение окружающего мира и самореализация. Эта цель зависит от особенностей личностей).

    Роль  и знание воспитательной деятельности адекватно цели образования и  воспитания детей, сформулированной и  записанной в концепции о правах ребенка (1989 г.).

• Способность развития личности, талантов, умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме;
• Воспитание уважения к правам человека и основным свободам;
• Воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной самобытности, языка и ценностей страны;
• Подготовка ребенка к сознательной жизни в свободном обществе  в духе понимания мира, терпимости, дружбы;
• Воспитание уважения к окружающему миру;

    Значение  воспитания рассматривается как  создание в процессе воспитания условий  для всестороннего, гармоничного развития личности человека, возможно более полную его самореализацию в этом качестве, то есть «способность строить жизнь, достойную человека, основанную на Добре, Истине, Красоте».   
 
 

I Глава

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ часть педагогической практики 

      1.1. ОПИСАНИЕ ЦЕЛЕЙ И СТРКУТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 

    Основными целями общеобразовательного учреждения является обеспечение развития творческого потенциала обучающихся и качественного обучения соответственно запросам личности ребёнка, общества, государства, формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни, создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. Получение обучающимися среднего (полного) общего образования.

     Основные  задачи деятельности учебного заведения обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства, охрана здоровья и создание условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворить потребности обучающегося в самообразовании и получения дополнительного образования.

     Организация образовательного процесса в учреждении строиться на основе учебного плана, разрабатываемого в соответствии с  Базисным региональным учебным планом, и регламентируется расписанием  учебных занятий, утвержденным директором школы.

    Муниципальное образовательное учреждение средняя  общеобразовательная школа создана на основании распоряжения главы администрации Дивеевского района Нижегородской области от 7 декабря 1987 года №912-р, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О некоммерческих организациях», законом Российской Федерации «Об образовании» и действующим законодательством Российской Федерации.

    Учредителем Учреждения является администрация  с. Дивеево.

    Учреждение  является некоммерческой организацией, имущество которой находится в собственности администрации с. Дивеево и принадлежит Учреждению на праве оперативного управления.

    Права Учреждения на выдачу своим выпускникам  документа государственного образца  о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, а также право Учреждения на включение в схему централизованного финансирования возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

      Целью деятельности Учреждения является реализация общеобразовательных программ и  государственных образовательных  стандартов на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.  

Для выполнения своих    основных задач Учреждение:

• Реализует   общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на основе государственных образовательных стандартов и примерных учебных программ.
• Самостоятельно организует образовательный процесс.

    Учреждение  реализует следующие типы и виды общеобразовательных программ:

• начального общего образования;
• основного общего образования;
• среднего (полного) общего образования;
• дополнительного образования детей.

    Обучение  и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.

    Прием обучающихся в Учреждение осуществляется в  соответствии с Положением о  порядке приема, перевода и отчисления обучающихся муниципальных общеобразовательных  учреждений, утвержденным Учредителем.

2. ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ С КОЛЛЕКТИВОМ УЧАЩИХСЯ НА 2008 – 2009 УЧЕБНЫЙ ГОД

      План  воспитательной деятельности 3 класса

      на 2008 – 2009 учебный год