Шпаргалка по "Педагогической психологии"

Вопросы к экзамену по курсу "Педагогическая психология" Пс-41

1. Предмет, задачи  и структура педагогической психологии.
2. Характеристика методов исследования в педагогической психологии.
3. Проблемы педагогической психологии.
4. Концепции педагогического процесса и его психологические основания.
5. Исторические аспекты развития педагогической психологии.
6. Философско-психологические представления о сущности человека как основа построения образовательного процесса.
7. Принципы проектирования содержания и методов образования.
8. Проектирование педагогической деятельности. Рефлексивная психология и ее место в деятельности педагога.
9. Педагогическое общение (компоненты, функции педагогического общения, принципы гуманизации педагогического воздействия.
10. Ситуация как структурная единица педагогического общения. Практические рекомендации учителям по разрешению педагогической ситуации.
11. Предпосылки успеха в педагогическом общении.  Техника педагогического общения.
12. Психология педагогического воздействия (понятие педагогического воздействия, виды педагогического воздействия).
13. Педагогические способности (соотношение общих и специальных (педагогических способностей, уровни и значение педагогических способностей.)
14. Индивидуальные стили педагогической деятельности (особенности индивидуального стиля педагогической деятельности, психологические механизмы индивидуального стиля общения).
15. Психология педагогического коллектива.
16. Психологические основы организации педагогической деятельности.
17. Приемы и техника управления учащимися на уроке.
18. Основные понятия психологии воспитания.
19. Психологические аспекты воспитательных технологий.
20. Особенности воспитания на разных возрастных этапах.
21. Виды педагогической и психологической коррекции «трудных подростков».
22. Влияние семьи на формирование личности.
23. Роль воспитания в моральном развитии личности.
24. Роль игры в воспитании личности.
25. Влияние средств массовой информации на воспитание личности.
26. Воспитание личности в изобразительной деятельности.
27. Влияние сказки на формирование личности.
28. Роль детского коллектива в  формировании личности.
29. Основные понятия психологии обучения.
30. Психологические составляющие обучения. Учебная деятельность как система.
31. Взгляды Л.С. Выготского на проблемы обучения.
32. Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина .
33. Обучение по системе Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова.
34. Характеристика группа «личностных» теорий.
35. Активные методы обучения, их классификация и характеристика.
36. Соотношение обучения и воспитания. Проблемы дифференциации и индивидуализации обучения.
37. Мотивы учения. Психологические основы развивающего обучения.
38. Психологические аспекты компьютеризации образования.

 
литература:  
Педагогическая психология, Зимняя И.А.  
Педагогическая психология Клюева .  
Педагогическая психология. Столяренко Л.Д.