28 Мая 2015, реферат
Эпоха Нового времени знаменуется завершением формирования классической педагогики. В поле ее зрения оказались неисчерпаемые возможности и индивидуальность человека. Произошло становление национальных школьных систем. Наметился поворот к психологическому обоснованию учебно-воспитательного процесса. Зарождались новые теории социального воспитания.
29 Октября 2009, Не определен
Гельвеций (1715—1771) прославился как автор книги “Об уме”, которая вышла в 1758 г. и вызвала яростные нападки со стороны всех сил реакции, правящих кругов.
07 Февраля 2011, курсовая работа
Целью работы является теоретической анализ проблемы педагогических конфликтов между учителями и подростками.
Эта цель определила постановку следующих задач:
1.Выявить основные причины возникновения педагогических конфликтов между подростками и учителями;
2.Рассмотреть основные методы диагностики педагогических конфликтов;
3.Раскрыть роль толерантности в разрешении педагогических конфликтов;
4.Описать упражнения, способствующие формированию толерантности.
24 Апреля 2016, реферат
Основной целью реферата является исследование педагогических основ построения режима дня в ДОУ. Для достижения этой цели поставлены и последовательно решены следующие задачи:
1. Проанализированы теоретические основы построения режима дня в ДОУ.
2. Проведено практическое исследование построения режима дня в ДОУ на примере детского сада №6 «Василёк».
При написании данного реферата использованы метод анализа, синтеза, а также наблюдения.
04 Ноября 2009, Не определен
Контрольная работа по педагогике и психологии
18 Декабря 2011, курсовая работа
Актуальность исследования. В настоящее время, в условиях значительного ухудшения экологии и снижения состояния здоровья подрастающего поколения в России, увеличивается группа детей и подростков, имеющих различные, достаточно тяжелые хронические заболевания [7,28].По данным разных исследователей, особенно резко увеличилась численность учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе. В настоящее время, по данным разных авторов их относительное число достигает 50-65% от всей популяции детей этой группы
28 Марта 2011, курсовая работа
Цель работы:
Изучение педагогических приемов в профилактике раннего материнства.
Объект работы:
Профилактика раннего материнства.
Предмет работы:
Социально педагогические приемы профилактики раннего материнства.
Задачи работы:
- определение термина раннее материнство как социокультурный феномен
- определить исторический и социально-культурный контекст раннего материнства
- раскрыть понятие половое воспитание подростков
- рассмотреть правовые основы несовершеннолетнего родительства в Российской Федерации
- определить влияние педагогических приемов на профилактику раннего материнства
- раскрыть понятие педагогический прием
- выявить социально-педагогической профилактикой раннего материнства
11 Августа 2015, курсовая работа
Цель определила следующие задачи исследования:
. Выяснить степень теоретической разработанности проблемы развития мелкой моторики у детей 6-го года жизни с дизартрией.
. Выявить уровень развития мелкой моторики у детей 6-го года жизни с дизартрией.
01 Мая 2012, контрольная работа
Цель - изучение педагогических способностей как основы становления и развития педагогического мастерства.
Задачи:
- дать определение и раскрыть структуру педагогического мастерства;
- рассмотреть понятие педагогических способностей как составляющей педагогического мастерства;
- проанализировать основные виды педагогических способностей.
15 Января 2016, реферат
Тренировка в целом также обеспечивает эффективное течение процессов восстановления, но лишь при правильном построении и строгой индивидуализации, оптимального соответствия между тренировочными, соревновательны¬ми воздействиями на организм спортсмена и его функцио-нальными возможностями
10 Апреля 2011, курсовая работа
Актуальность данной темы обусловлена тем, что процесс развития самооценки личности по сравнению с другими психологическими образованиями изучен довольно мало. Интерес к этим исследованием на материале психологии развития быстро возрастает. Переходный возраст заметно отличается от детства, так и от взрослости, имеется грань в этом отношении между подростком и юношей. Именно поэтому, исследование особенностей самооценки подростка является на сегодняшний день актуальным.
08 Апреля 2011, реферат
Массовое внедрение педагогических технологий исследователи относят к началу 1960-х гг. и связывают его с реформированием вначале американской, а затем и европейской школы. К наиболее известным авторам современных педагогических технологий за рубежом относятся Дж. Кэролл, Б. Блум, Д.Брунер, Д. Хамблин, Г. Гейс, В.Коскарелли. Отечественная теория и практика осуществления технологических подходов к образованию отражена в научных трудах П.Я.Гальперина, Н.Ф.Талызиной, А.Г.Ривина, Л.Н.Ланда, Ю.К.Бабанского, П. М. Эрдниева, И.П.Раченко, Л.Я.Зориной, В.П.Беспалько, М.В.Кларина и др.
10 Декабря 2015, доклад
Педагогика– это наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека.
Основными категориями педагогики являются: обучение; воспитание; образование; развитие; самообразование; педагогический процесс; педагогическая система; педагогическая деятельность; педагогическая технология; педагогическое взаимодействие.
07 Июня 2013, реферат
Термины «инновационная школа» и «авторская школа» употребляются с конца 80-х годов, но, по существу, все новые для своего времени, оригинальные и экспериментальные учебно-воспитательные учреждения в истории педагогики являли собой именно «авторские школы» (воспитательные заведения И.Г.Песталоцци, С.Френе, Я. Корчака, С.Т.Шацкого, А.С.Макаренко, Школы М.Монтессори, Р.Штейнера, Л.Н.Толстого, В.Н.Сороки-Росинского, Н.А.Сухомлинского, Ф.Ф.Брюховецкого, Т.Е.Конниковой и др.).
Особую роль авторские школы играют на современном этапе революционного преобразования общественного устройства: они ищут и указывают пути и способы развития образования, открывают новые цели, разрабатывают содержание обучения, изобретают и апробируют новые педагогические технологии и системы.
12 Января 2015, курсовая работа
Объект исследования – процесс трудового воспитания дошкольников
Предмет исследования – особенности трудового воспитания детей дошкольного возраста.
Гипотеза – эффективность трудового воспитания детей дошкольного обеспечивается, если:
трудовое воспитание рассматривать в контексте нравственного воспитания дошкольников;
учитывать в работе с детьми их интересы;
09 Октября 2017, курсовая работа
Под адаптацией (от лат. аdaptatio - приспособление, прилаживание) принято понимать способность организма приспосабливаться к различным условиям внешней среды [16, с. 5]. Социальная адаптация - приспособление человека к условиям новой социальной среды; один из социально-психологических механизмов социализации личности [16, с. 6].
Адаптация неизбежна в тех ситуациях, когда возникает противоречие между нашими возможностями и требованиями среды. Выделяют три стиля, с помощью которых человек может адаптироваться к среде:
а) творческий стиль, когда человек старается активно изменять условия среды, приспосабливая ее к себе, и таким образом приспосабливается сам;
б) конформный стиль, когда человек просто привыкает, пассивно принимая все требования и обстоятельства среды;
в) избегающий стиль, когда человек пытается игнорировать требования среды, не хочет или не может приспосабливаться к ним.
21 Сентября 2011, курсовая работа
Актуальность исследования. Проблема гуманизации общества, в целом, и образования, в частности, является приоритетной в сознании человечества с середины XX столетия. В 1990 г на международном симпозиуме "Философия образования в перспективе XXI века" признана необходимость всему мировому сообществу сосредоточить внимание на гуманизации образования. Будучи одной из мировых тенденций, гуманизация является и основным принципом реформирования российского образования. Это имеет объективные причины, так как в настоящее время цивилизационный процесс характеризуется глобальными экологическими проблемами, экспансией техносферы, дегуманизацией общества.
12 Ноября 2012, курсовая работа
Цель моей работы заключается в выявлении педагогических условий, обеспечивающих успешность ученика в подростковом возрасте в учебной деятельности.
Объект: процесс организации учебной деятельности подростка.
Предмет: педагогические условия достижения успешности в учебной деятельности.
16 Февраля 2011, контрольная работа
Как показывает опыт практической работы, для успешной организации уроков изобразительного искусства необходимо создание специальной системы педагогических условий, непосредственно влияющих на развитие художественного творчества школьников.
18 Марта 2011, курсовая работа
Цель настоящего исследования состоит в определении условий формирования и развития навыков исследовательской деятельности школьников.
20 Ноября 2017, курсовая работа
Цель исследования: раскрыть возможности использования ИКТ в ДОО для формирования элементарных математических представлений.
Задачи исследования:
1. Выявить особенности развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста;
2. Изучить особенности применение информационных технологий в ДОО;
3. Разработать комплекс мероприятий, проводимых в условиях ДОО, способствующих формированию математического развития детей старшего дошкольного возраста;
28 Марта 2010, Не определен
Диплом
23 Июня 2015, курсовая работа
Формирование здорового образа жизни должно начинаться уже в детском саду. Многие идеи воспитания у детей привычек здорового образа жизни оказались нежизнеспособными из-за отсутствия у детей осознанного отношения к своему здоровью. Потребность в его здоровье есть у родителей, у образовательных учреждений, у общества. На сегодняшний день в образовательные программы дошкольных учреждений включены задачи изучения организма человека, обеспечению безопасности его жизни.
03 Мая 2016, дипломная работа
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования профессиональной компетентности педагога ДОУ в условиях введения ФГОС
Объект исследования: процесс формирования профессиональной компетентности воспитателя ДОУ
Предмет исследования: содержание профессиональной компетентности педагога ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО
13 Октября 2009, Не определен
Курсовая
03 Октября 2011, курсовая работа
Цель курсовой работы – теоретически обосновать использование эффективных средств, методов и приемов при осуществлении нравственно-экологического воспитания учащихся начальной школы.
Выделены следующие задачи исследования:
Изучить философскую и психолого-педагогическую литературу по теме исследования.
Раскрыть сущность основного понятия «нравственно-экологическое воспитание»;
Определить наиболее эффективные средства, методы и приемы для осуществления нравственно-экологического воспитания младших школьников.
20 Ноября 2011, лекция
Конфликт — форма социального взаимодействия между двумя или более субъектами (субъекты могут быть представлены индивидом/группой/самим собой — в случае внутреннего конфликта), возникающий по причине несовпадения желаний, интересов, ценностей или восприятия.
14 Ноября 2009, Не определен
Глава 1. Педагогический потенциал «поэтической антропологии» В.П. Зинченко
Глава 2. Реализация «поэтической антропологии» в образовательном процессе
25 Октября 2009, Не определен
Введение
1. Структура целостного педагогического процесса
2. Движущие силы
3. Закономерности педагогического процесса
4. Принципы
5. Принцип целостности – основа педагогического процесса
6. Педагогический процесс: понятие, структура компоненты
7. Средства педагогического процесса
Заключение
Литература