Особенности обучения во Франции
Курсовая работа, 07 Февраля 2011
Система высшего образования Франции организована по единому европейскому принципу (LMD) и основывается на количестве лет, потраченных на образование после окончания средней школы (получения baccalaure’at franНais).
Особенности обучения в высшей школе
Реферат, 30 Января 2015
Автомобильный транспорт играет существенную роль в транспортном комплексе страны, регулярно обслуживая огромное количество предприятий, организаций, а также население страны. Ежегодно автомобильным транспортом перевозится более 80% грузов, транспортом общего пользования более 75% пассажиров.
Особенности обучения одаренных детей
Реферат, 12 Декабря 2011
Цель нашего исследования: изучить проявления одаренности у детей и рассмотреть особенности педагогической работы с ними.
Задачи:
— раскрыть понятие одаренности;
— показать сложности психического развития одаренных детей;
— рассмотреть методы диагностики одаренности;
— рассмотреть особенности воспитания и обучения одаренных детей.
Виды средств обучения и их особенности
Реферат, 31 Марта 2013
Следуя дальше по ступеням интеллектуализации обучающих систем, можно заметить, как плавно механизмы контроля перетекают в механизмы анализа высказываний обучающегося. Отметим, что не следует путать их с простым контролем как простой оценки единичного события с интегральным оцениванием, являющимся результатом анализа и систематизации множества разнородных ответов данных в разное время. Не вдаваясь в теорию обучения, давайте рассмотрим простой пример.
Учебник дает ответы на конкретные вопросы, помогает решать конкретные задачи и позволяет контролировать себя, заглядывая на последнюю страничку и сверяя правильный ответ с полученным. В классических учебных заведениях для этого существует лектор, который заботливо проводит студента по коридору знаний, понимает, с чего начать, и по ответам студента, на основе собственного опыта, делает выводы об уровне знаний студента в целом (то есть дает ему интегральную оценку)[2].
Особенности развития, воспитания и обучения школьника
Реферат, 29 Мая 2013
Младший школьный возраст (7-11 лет) - начало школьной жизни ребенка. Он соответствует годам обучения в начальных классах общеобразовательной школы. Ребенок в этом возрасте приобретает внутреннюю позицию школьника, учебную мотивацию. Дети в этом возрасте отзывчивы и впечатлительны, что позволяет формировать у них такие качества, как эмоциональное сопереживание, альтруизм. Ведущей становится учебная деятельность. Это необычайно сложная деятельность, которой будет отдано много сил и времени ( 9-11 лет жизни). На ее основе у детей возникает теоретическое сознание и мышление, развиваются соответствующие им способности (рефлексия, анализ, планирование), а так же потребности и мотивы учения. От характера и результативности учебной деятельности зависит развитие личности младшего школьника.
Особенности обучения английскому языку в неязыковых вузах
Курсовая работа, 23 Марта 2012
Таким образом, актуальность данной курсовой работы обусловлена:
- возрастающей ролью иностранного языка в условиях международной профессиональной деятельности специалистов неязыковых специальностей;
- повышением требований к уровню языковой подготовки будущих специалистов;
- недостаточной разработанностью ряда теоретических и практических вопросов обучения иностранному языку и организации учебного процесса по иностранному языку с учетом особенностей неязыковых вузов.
Объект исследования: процесс обучения английскому языку студентов в неязыковых вузах.
Предметом исследования является влияние специфики направленности неязыковых вузов на особенности обучения английскому языку.
Особенности обучения иностранным языкам младших школьников
Курсовая работа, 02 Февраля 2012
Актуальность нашего исследования определена такими факторами, как:
социальный заказ общества (в наше время знание иностранного языка становится все более востребованным, развиваются международные отношения, большинство жителей мира говорят на английском языке)
возрастные особенности младших школьников (по мнению М.Л. Вайсбург, Н.А. Горловой, А.В. Конышевой, Н.В. Лукъянчинковой, Е.И. Пассова и других ученых, изучающих представленную в данной работе проблему): младший школьный возраст наиболее восприимчив к изучению иностранного языка, память младшего школьника способна воспринять намного больше информации, чем, например, память учащегося среднего или старшего школьного звена.
Особенности применения эффективных методов обучения персонала
Статья, 12 Мая 2013
Одним из факторов успеха развития организации в современных условиях является постоянное повышение квалификации персонала. В последние десятилетия управление профессиональным развитием стала главным элементом управления современной организации. Главными формами профессионального развития являются планирование карьеры, оценка эффективности обучения, профессиональное обучение и развитие. Затраты на обучения это капиталовложения со стороны предприятия в квалификацию сотрудников. Программы профессионального обучения, как правило, разрабатываются самими предприятиями или специализированными компаниями. Существуют различные методы профессионального развития, которые определяются целями данной программы, ресурсами организации и характеристиками обучающихся
Сущность процесса обучения и особенности преподавания экономических наук
Дипломная работа, 05 Февраля 2011
Цель данной квалификационной работы – изучить основы методики преподавания в целом и экономических дисциплин в частности, выявить проблемы структуры и методического построения университетского курса экономической теории, а также проанализировать основные тенденции развития высшего экономического образования в России.
За 100 лет существенно расширилась предметная область экономической теории, охватив различные уровни и аспекты экономической реальности.
Особенности познавательной деятельности школьников в проблемном обучении
Курсовая работа, 26 Января 2011
Цель курсовой работы изучить проблему взаимосвязи познавательной деятельности школьников и проблемного обучения.
Объектом курсовой работы является процесс обучения школьников.
Предметом курсовой работы является особенности познавательной деятельности школьников в проблемном обучении.
Гипотеза, которую предстоит проверить - проблемное обучение активизирует познавательную деятельность школьников.
На основе выбранных объекта, предмета и гипотезы исследования цель исследования была конкретизирована в виде следующих задач:
1.Проанализировать доступную литературу по теме исследования
2.Раскрыть сущность проблемного обучения.
3.Разработать уроки с элементами проблемного обучения или составить подборку проблемных заданий, способствующих интеллектуальному развитию школьников.
Особенности методики обучения изобразительному искусству в начальной школе
02 Марта 2010
Введение
Глава 1. Особенности методики обучения изобразительному искусству в начальной школе
Глава 2. Тематическое планирование и изготовление наглядных пособий к урокам по программе «Изобразительное искусство и художественный труд»
Заключение
Список используемой литературы
Особенности обучения письменному переводу текстов газетно-информационного стиля
Курсовая работа, 13 Марта 2011
Целью данного исследования является обоснование особенностей обучения письменному переводу текстов газетно-информационного стиля и разработка методического обеспечения по формированию умений и навыков.
Особенности обучения учащихся с разным типом функциональной асимметрии полушарий
Курсовая работа, 20 Ноября 2014
Цель исследования заключается в выявлении особенностей функционирования полушарий у учащихся седьмых классов, и разработка рекомендаций по дифференцированному обучению учащихся с учетом результатов проведенных исследований.
Исходя из цели исследования следует обозначить следующие задачи:
1. Проанализировать психолого- педагогическую литературу по теме исследования;
2. Выявить сферы специализации левого и правого полушария головного мозга, их функциональное развитие с момента рождения у детей;
Особенности обучения музыкально-ритмическим движениям в старшей возрастной группе ДОО
Курсовая работа, 28 Января 2016
Актуальность исследования обусловлена одной из главных задач современной системы дошкольного образования - повышение качества педагогической деятельности воспитателя, создание условий для самореализации личности каждого ребёнка.
В настоящее время руководителей дошкольных организаций и старших воспитателей беспокоит проблема создания коллектива профессионалов, которые способны объединить свои усилия для повышения уровня воспитательной и образовательной работы, использовать в своей практике достижения педагогической науки и передового опыта.
Особенности дифференцированного обучения истории и обществознания в среднем школьном звене
Курсовая работа, 13 Января 2015
Цель: исследовать особенности дифференцированного обучения истории и обществознания в среднем школьном звене общеобразовательной школы.
Задачи:
Раскрыть сущность понятия «Дифференцированное обучение»
Изучить теоретические основы применения дифференциации в обучении.
Особенности обучения аудированию как одной из составляющих речевой компетенции в начальной школе
Курсовая работа, 07 Декабря 2014
Иностранный язык как учебный предмет в целом имеет большой воспитательный потенциал. Изучение его в раннем возрасте соответствует природе младшего школьника, воспринимающего мир целостно, эмоционально и активно. Это позволяет включать иноязычную речевую деятельность в другие виды деятельности, свойственные ребенку данного возраста (игровую, познавательную, художественную, эстетическую и т.п.) и дает возможность осуществлять разнообразные связи с предметами, изучаемыми в начальной школе, и формировать общеучебные умения и навыки, которые межпредметны по своему характеру.
Особенности учебно-познавательной деятельности младших школьников в процессе обучения математики
Курсовая работа, 31 Марта 2011
Цель исследования: рассмотрение активизации познавательной деятельности младших школьников посредством использования игр выступающее как условие успешности обучения;
Задачи исследования:
1.Раскрыть сущность понятия «познавательная деятельность» в психолого-педагогической литературе;
2.Рассмотреть возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста;
3.Проанализировать проблемы игровой деятельности в современной психолого-педагогической литературе и современные представления об игре;
4.Выявить сущность игры и её место в обучении младших школьников;
5.Подвергнуть рассмотрению активизацию познавательной деятельности младших школьников посредством использования игр выступает как условие успешности обучения;
6.Провести экспериментальное исследование.
Особенности развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку
Дипломная работа, 10 Декабря 2013
Объектом исследования является процесс обучения иностранному языку детей подросткового возраста.
Предмет исследования: особенности развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку.
Задачи исследования:
Провести теоретический анализ проблемы развития памяти детей подросткового возраста в процессе обучения иностранному языку в зарубежной и отечественной педагогике и психологии, показать её современное состояние в теории и практике образования.
Охарактеризовать подростка как субъекта учебной деятельности.
Изучить уровень развития памяти детей подросткового и младшего школьного возраста в процессе обучения иностранному языку.
Особенности обучения письму и чтению леворуких детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
21 Марта 2010
На протяжении всей эволюции люди, отличавшиеся от большинства какими-то индивидуальными особенностями, например, левши, вызывали интерес и удивление. Однако отношение к левшам, как и другим «белым воронам» зачастую было настороженным, а иногда и резко отрицательным. «Следы» такого отношения остались во многих языках. Например, в русском языке существует до сих пор множество примеров такого рода. "Левый товар" - товар, проданный налево. Т.е. незаконным образом, или товар фальшивый, подделанный. Аналогично можно рассматривать значение словосочетаний "левый доход", "левые деньги", "левым образом" и т.п. Подобная окраска слова "левый" встречается и в выражениях, не относящихся к финансам: "как левая нога захочет", "левая сторона", "встать с левой ноги" и др.
Особенности обучения письму и чтению леворуких детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
26 Августа 2009
На протяжении всей эволюции люди, отличавшиеся от большинства какими-то индивидуальными особенностями, например, левши, вызывали интерес и удивление. Однако отношение к левшам, как и другим «белым воронам» зачастую было настороженным, а иногда и резко отрицательным. «Следы» такого отношения остались во многих языках. Например, в русском языке существует до сих пор множество примеров такого рода. "Левый товар" - товар, проданный налево. Т.е. незаконным образом, или товар фальшивый, подделанный. Аналогично можно рассматривать значение словосочетаний "левый доход", "левые деньги", "левым образом" и т.п. Подобная окраска слова "левый" встречается и в выражениях, не относящихся к финансам: "как левая нога захочет", "левая сторона", "встать с левой ноги" и др.
Экспериментальное исследование особенностей адаптации учащихся 5 классов к обучению в среднем звене школы
Курсовая работа, 27 Октября 2015
Цель исследования: изучить особенности адаптации пятиклассников к обучению в среднем звене школы, разработать и выявить эффективность комплекса психолого-педагогических мероприятий, направленных на адаптацию пятиклассников к обучению в среднем звене школы.
Объект исследования: социально – психологическая адаптация личности.
Предмет исследования: особенности адаптации учащихся пятого класса к обучению в среднем звене колы.
Особенности формирования навыков тестирования в процессе обучения английскому языку с учетом требований ЕГЭ
Дипломная работа, 20 Марта 2011
Таким образом, целью настоящей работы является поиск средств совершенствования контроля, главным образом, совершенствования тестов. Так как тесты являются наиболее экономной формой контроля и более объективным показателем степени усвоения всеми учащимися языкового материала. Достижение этой цели возможно путем решения следующих задач:
1) описать особенности тестирования как специфического вида обучения иностранному языку;
2) выявить сферы применения тестирования при обучении иностранному языку;
3) описать основные виды тестирования при обучении иностранному языку.
Оценить целесообразность и особенность применения основных теорий обучения в ходе образовательной профессиональной подготовки по вашей
Контрольная работа, 05 Ноября 2015
Должность секретаря-референта также можно считать представительской, так как он является лицом компании — встречает гостей, отвечает на звонки и письма. Подобная работа требует большой собранности, коммуникабельности и организованности. По этой причине профессия секретаря может сулить большие перспективы — в будущем специалист может стать офис-менеджером, а затем и одним из директоров или топ-менеджеров.