Особенности обучения английскому языку в неязыковых вузах

Таким образом, актуальность данной курсовой работы обусловлена:
- возрастающей ролью иностранного языка в условиях международной профессиональной деятельности специалистов неязыковых специальностей;
- повышением требований к уровню языковой подготовки будущих специалистов;
- недостаточной разработанностью ряда теоретических и практических вопросов обучения иностранному языку и организации учебного процесса по иностранному языку с учетом особенностей неязыковых вузов.
Объект исследования: процесс обучения английскому языку студентов в неязыковых вузах.
Предметом исследования является влияние специфики направленности неязыковых вузов на особенности обучения английскому языку.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..2
ГЛАВА I. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ………………………..6
1.1. История обучения иностранным языкам в неязыковых вузах..……...…...6
1.1.1. Основные стадии обучения иностранным языкам в неязыковых вузах………………………………………………………………………………..6
1.1.2. Современное состояние. Преимущества и недостатки обучения……9
1. 2. Программы обучения в неязыковых вузах……………………………….10
1.2.1. Особенности содержания и сравнительная характеристика программ………………………………………………………………………….10
1.2.2. Проблема несоответствия требований программ действительному состоянию обучения……………………………………………………………..13
Выводы по главе I………………………………………………………………..16
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА НЕЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ…………………………………………………………………...17
2.1. Условия обучения английскому языку студентов физического факультета НГУ………………………………………………………………….17
2.2. Особенности обучения английскому языку на ФФ НГУ……………….18
2.3 Оценка и анализ результатов анкетирования студентов ФФ НГУ……...19
2.3.1. Сопоставление результатов анкетирования студентов разных групп второго курса физического факультета НГУ…………………………………..22
2.3.2. Сопоставление результатов анкетирования между студентами первого и четвертого курсов физического факультета НГУ………………….29
Выводы по главе II……………………………………………………………..33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...34
БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………………...