Особенности обучения английскому языку в неязыковых вузах
23 Марта 2012 в 06:04, курсовая работа
Таким образом, актуальность данной курсовой работы обусловлена:
- возрастающей ролью иностранного языка в условиях международной профессиональной деятельности специалистов неязыковых специальностей;
- повышением требований к уровню языковой подготовки будущих специалистов;
- недостаточной разработанностью ряда теоретических и практических вопросов обучения иностранному языку и организации учебного процесса по иностранному языку с учетом особенностей неязыковых вузов.
Объект исследования: процесс обучения английскому языку студентов в неязыковых вузах.
Предметом исследования является влияние специфики направленности неязыковых вузов на особенности обучения английскому языку.
Влияние самооценки студентов на успешность обучения в ВУЗе
06 Декабря 2010 в 06:38
изучение самооценки и успешности обучения
Отношение студентов к созданию семьи в период обучения в ВУЗе
08 Ноября 2012 в 22:46, практическая работа
Одной из проблем современного общества является браки в раннем возрасте, когда оба супруга еще не имеют высшего образования и постоянной работы. Как правило, они являются следствием случайной беременности девушки. В редких же случаях, брак заключается по любви. Большинство молодежи ограничиваются обычными свиданиями и не желают жить вместе, так как расценивают свои отношения как «не слишком серьезные». Если отношения переходят в категорию серьезных, то встает другая проблема – будущей семье необходимо жилье и достаточный заработок, который тяжело добыть, не имея образования. Поэтому браки по любви – редкость между обоими партнерами в возрасте 18-20 лет.
Методика обучения переводу деловой документации в языковом вузе
01 Января 2011 в 20:14, дипломная работа
Целью настоящей работы является определение постановки его задач, а именно: комплексное изучение проблем методики обучения текстов официально-делового стиля, строя текста современного английского делового письма, способов его перевода, а также рассмотрение делового английского языка с позиций социокоммуникативной стилистики как отраслевого языка, существующего в рамках официально-делового стиля.
В соответствии с целью исследования, в работе ставятся и решаются следующие задачи:
- изучение стиля официальных документов на английском языке и определение места современного английского делового письма в системе функциональных (речевых) стилей английского языка;
- выявление стилистических особенностей текста современного английского делового письма;
- определение структурной рамки (архитектоники) современного английского делового письма и функционально-тематическое разбиение деловых писем на английском языке;
Основные трудности студентов в период адаптации к обучению в ВУЗе
15 Июня 2016 в 23:34, доклад
Адаптация студентов к обучению в ВУЗе - интенсивный, динамичный, многосторонний и комплексный процесс жизнедеятельности, в ходе которого у индивида на основе соответствующих приспособительных реакций формируются устойчивые навыки удовлетворения требований, предъявляемых к нему в период обучения и воспитания в
высшей школе.
Личностно-ориентированное обучение в преподавании физической культуры в вузе
04 Декабря 2009 в 18:53
Разработан проект системы физического воспитания студентов
Оценка влияния обучения в ВУЗе на работоспособность и функциональное состояние студентов
15 Февраля 2011 в 18:00, реферат
Адаптацией (от лат. adaptare — приспособлять) называется процесс эффективного взаимодействия организма со средой. Этот процесс может осуществляться на разных уровнях (биологическом, психологическом, социальном). На психологическом уровне адаптация осуществляется посредством успешного принятия решений, проявления инициативы, принятия ответственности, антиципации результатов предполагаемых действий и т. д. Ж. Пиаже (1969) рассматривал адаптацию в качестве одного из главных процессов интеллектуального развития ребенка.
Динамика развития профессионально важных качеств личности студента в процессе обучения в вузе
06 Ноября 2009 в 15:19
Курсовая работа. Предметом исследования является проблема выявления взаимосвязи и взаимообусловленности двух процессов: развития личности и становления профессионала в процессе обучения в вузе