27 Сентября 2011, реферат
Формирование речи на протяжении первых трех лет жизни ребенка, как показывают многочисленные исследования, не просто количественное накопление словаря. Это сложнейший нервно-психологический процесс, который происходит в результате взаимодействия ребенка с окружающей средой и в ситуации общения со взрослым. При нормальном развитии ребенок к трем годам накапливает около 1000 слов. В этот период он учится строить первые предложения, первые обобщения.
27 Февраля 2013, реферат
Эмоция – специфическая реакция (радость, страх, ярость и т.п.) человека на воздействие раздражителей, исходящих из внешней и внутренней среды организма. Физиологической основой эмоций является распространение процессов, протекающих в коре головного мозга, на подкорковые центры, включение в реакцию вегетативной нервной системы, особенно ее симпатического отдела (учащение сердцебиения, дыхания, повышение газообмена, расширение или сужение сосудов кожи и т.п.) Первичная биологическая функция эмоций – регуляция поведения.
10 Апреля 2016, курсовая работа
Цель - выявить роль социальной реабилитации в работе с детьми с ограниченными возможностями.
Объект исследования – социальная реабилитация в работе с детьми с ограниченными возможностями.
Предмет исследования – значение социальной реабилитации в работе с детьми с ограниченными возможностями.
17 Марта 2011, реферат
Я -концепция с момента своего зарождения становится активным началом,
важным фактором в интерпретации опыта. Я -концепция способствует достижению
внутренней согласованности личности, определяет интерпретацию опыта и
является источником ожиданий, то есть представлений о том, что должно
произойти.
05 Февраля 2011, курсовая работа
Цель исследования - выявить особенности развития восприятия дошкольников через изобразительную деятельность.
1. Дать характеристику восприятия как психического процесса.
2. Охарактеризовать восприятие детей дошкольного возраста.
3. Охарактеризовать изобразительную деятельность как фактор развития восприятия дошкольников.
4. Провести диагностику уровня развития восприятия дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности.
26 Ноября 2017, контрольная работа
Существует проблема увеличивающегося количества детей, испытывающих определенные трудности в овладении речью. Нарушению речи обычно сопутствуют отклонения в эмоционально-волевой сфере, психическом и физическом развитии ребенка. Таким образом, вопрос о нормальном речевом развитии детей и профилактике нарушений речи имеет большую социальную значимость.
Целью настоящей работы является подробное рассмотрение этапов развития речи у детей раннего возраста и принципов развития речи.
20 Сентября 2011, курсовая работа
Цели и задачи исследования: целью данного исследования является изучение факторов развития семейных конфликтов и их предупреждения и разрешения. Исходя из поставленной цели, нами решаются следующие задачи:
1. Расскрыть понятие семейного конфликта;
2. Определить особенности семейных конфликтов;
3. Рассмотреть особенности разрешения и предупреждения семейных конфликтов.
20 Февраля 2011, контрольная работа
Актуальность темы данной работы обусловлена прежде всего тем, что в последние годы в нашей стране растет число разводов при одновременном сокращении заключаемых браков, а внебрачная рождаемость приводит к увеличению количества неполных семей. По расчетам демографов, около половины мужчин и женщин в течение жизни расторгают брак: в среднем распадается два из каждых пяти зарегистрированных браков. Более 30 % разводов приходится на молодые семьи, просуществовавшие менее 5 лет.
09 Апреля 2015, контрольная работа
Суть письма состоит в том, что семейная пара находится на грани развода, у которой с одной стороны – напряженные отношения, ведущие к разрыву, а, с другой – каждый из них надеется, что психолог сможет решить за них проблему, найдет небольшую зацепку и семья сохранится. Каждый считает виноватым в возникшем кризисе другого. Каждый делает вид, что принимать противоположное решение – не будет – его решение однозначно – развод, но визит к психологу – это стремление показать другому, что готов в последний раз поддержать своего бывшего партнера и сделать то, что именно ему надо.
19 Марта 2010, Не определен
Существует большое число разделов психологии, занимающихся изучением отдельных частей её предмета.
Традиционно разделы психологии подразделяют на 2 большие группы:
Фундаментальные: общая психология, психология развития (возрастная психология), дифференциальная психология, клиническая психология, педагогическая психология, экспериментальная психология, психология труда и социальная психология.
12 Сентября 2011, курсовая работа
Цель моей работы найти различия мужского и женского мышления. Для достижения данной цели я изучила последние материалы по исследованию мышления. В работе использовались различные информационные источники. Так же, я провела исследование среди учеников нашей гимназии.
10 Апреля 2012, реферат
Пол у плода определяется структурой 23-й пары хромосом. У девочек она образована двумя большими Х-образными хромосомами, у мальчиков — большой Х-образной и более мелкой У-образной.
09 Ноября 2009, Не определен
Попытки дать универсальные классификации эмоций предпринимали многие ученые, и каждый из них выдвигал для этого собственное основание. Так, Т. Браун в основу классификации положил временной признак, разделив эмоции на непосредственные, т. е. проявляемые «здесь и сейчас», ретроспективные и проспективные. Рид. строил классификацию на основании отношения к источнику действия. Все эмоции он делил на три группы:1) которым свойственно механическое начало (инстинкты, привычки);2) эмоции с животным началом (аппетит, желание, аффектации);3) эмоции с рациональным началом (самолюбие, долг).
04 Декабря 2010, Не определен
Во все времена человек был неотъемлемой частью процесса производства. На ранних этапах развития он создавал все своими руками. Позднее он изобрел различные средства, облегчающие его труд и позволяющие делать ранее невозможные вещи. С развитием человека развивались и эти средства. Сначала это были простейшие палки, камни и др., позднее появились различные машины и механизмы, освобождающие человека от части физической работы. Однако вся умственная работа оставалась за ним.
18 Февраля 2013, контрольная работа
Конфликты существуют ровно столько, сколько существует человек, так как возникают они только в процессе общения людей. Большую часть времени человек проводит на работе, взаимодействуя с начальством и подчиненными, общаясь с сослуживцами, строя совместную деятельность с партнерами компании. При таком плотном графике общения возникает масса причин, по которым люди не совсем правильно понимают друг друга, что и приводит к спорам. Если создавшаяся ситуация представляет собой угрозу достижению поставленных целей хотя бы для одного из участников взаимодействия, то возникает конфликт.
08 Февраля 2011, статья
Психологический тренинг в последнее время широко используется как эффективное средство обучения и развития личности. Общепризнанно значение тренинга в углублении понимания участниками собственных психологических особенностей и возможностей, возникновении устойчивой мотивации к саморазвитию. Кроме того, он позволяет практическому психологу значительно глубже и всестороннее изучить личность, повлиять на отношение учащихся к миру в целом.
18 Мая 2012, реферат
Слово “конфликт”-латинского корня и в буквальном переводе означает “столкновение”. В основе любого конфликта лежит противоречие, которое ведет обычно либо к конструктивным (например, к усилению групповой динамики, развитию коллектива), либо к деструктивным (например, к развалу коллектива) последствиям (Таким образом, конфликты в самом общем виде могут квалифицироваться как конструктивные- с позитивным знаком и деструктивные- с негативным знаком.
21 Декабря 2010, творческая работа
Руководителю необходимо заинтересовать подчиненного в том решении конфликта, которое он предлагает.
Аргументируйте свои требования в конфликте. Настойчивость в требованиях к подчиненному необходимо подкрепить правовыми нормами.
29 Октября 2010, Не определен
Введение
1. Общие представление об эмоциях, чувствах,
психических состояниях
2. Состояния эмоциональной напряжённости
3. Высшие эмоции - чувства
Заключение
Библиографический список
28 Января 2010, Не определен
1. Вступление.
2. Понятие о браке. Что такое ранний брак?
3. Причины заключения ранних браков
4. Плюсы и минусы. А отсюда и проблемы
5. Заключение
6. Список литературы
12 Декабря 2010, контрольная работа
Раскрыть основные симптомы проявлений при раннем детском аутизме. Первичные, вторичные и третичные нарушения
05 Апреля 2012, курсовая работа
Последнее время стало все больше уделяться внимания проблеме изучения и коррекции различных психических расстройств у детей. Появилось достаточно много литературы, в том числе и рекомендательной по вопросам умственной отсталости, нарушениям обучения и воспитания, отклонениям в поведении и общении. Но, все-таки, еще многие вопросы остаются не до конца изучены. Так, я бы хотела остановиться на проблеме раннего детского аутизма (РДА), при которой нарушение общения преобладает во всем поведении ребенка и занимает доминирующее место в формировании его аномального развития в то время, как при других дефектах психического развития нарушения общения имеют вторичный характер и значительно уменьшаются или исчезают при коррекции основного расстройства: умственной отсталости, невротических расстройств, дефектов речи и слуха и других нарушениях. Коррекция раннего детского аутизма носит особый, достаточно сложный характер.
09 Декабря 2010, реферат
Юридическая психология ˗ одна из сравнительно молодых отраслей психологической науки. Первые попытки систематического решения некоторых задач юриспруденции методами психологии относятся к XVIIIв.
11 Мая 2012, реферат
В ходе исследования нами была изучена и проанализирована следующая литература:
- «Социальная психология» учебное пособие под редакцией А.Л. Журавлёва. Содержание учебного пособия базируется на микросоциальном подходе к анализу социально-психологических явлений, поэтому основной вектор изложения материала строится от социальной психологии личности к психологии больших социальных групп. То есть, авторы совершают инверсию традиционной последовательности описания социально-психологических объектов.
27 Января 2016, реферат
Расстройства внимания – это состояние, при котором человек не может избирательно направлять свое восприятие на объект. Как правило, эти расстройства обусловлены органическими поражениями мозга, нейроэндокринными процессами, атрофическими мозговыми поражениями.
Так же расстройства внимания могут быть вызваны стрессовыми ситуациями, которые эмоционально заряжены.
13 Июля 2014, курсовая работа
Цель работы: изучить особенности расстройств личности.
Исходя из поставленной цели, были решены следующие задачи:
- анализ теории возникновения расстройств личности от средних веков до современности;
- изучение происхождения расстройств личности;
- анализ расстройства личности по их классификации и динамике развития.
Объектом исследования выступают проблемы расстройств личности, предметом являются социальная среда больных расстройствами личности.
25 Января 2015, курсовая работа
Цель работы: изучить особенности расстройств личности.
Исходя из поставленной цели, были решены следующие задачи:
- анализ теории возникновения расстройств личности от средних веков до современности;
- изучение происхождения расстройств личности;
- анализ расстройства личности по их классификации и динамике развития.
23 Января 2011, реферат
Расстройства личности представляют собой комплекс глубоко укоренившихся ригидных и дезадаптивных личностных черт, обусловливающих специфическое восприятие и отношение к себе и к окружающим, снижение социального приспособления и, как правило, эмоциональный дискомфорт и субъективный дистресс.
29 Октября 2013, реферат
Критическое мышление (англ. critical thinking) — система суждений, которая используется для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки, интерпретации, а также корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам[1]. В общем значении под критическим мышлением подразумевается мышление более высокого уровня, чем мышление докритическое.
Существует мнение, что переход к критическому уровню мышления в том или ином сообществе — необходимая предпосылка для начала цивилизационного развития данного сообщества[2].