Эстетическое воспитание

17 Февраля 2011 в 13:58, реферат

В основе эстетического отношения человека к действительности лежит его представление о прекрасном и безобразном, о возвышенном и низменном, о трагическом и комическом, которые возникли в процессе освоения человеком окружающего его мира «по законам красоты». Эти представления проявляются в его эстетических взглядах, их толкование обусловлено сформированностью эстетического идеала, эстетических оценок и эстетических вкусов, которые характерны как для общества в целом, так и для каждого конкретного человека.

Функции эстетического воспитания

15 Декабря 2011 в 13:08, контрольная работа

Поскольку законы художественного творчества более или менее разработаны, задача эстетики и эстетического воспитания – сосредоточить внимание на законах красоты, приложимых к материально-производственной, общественно-политической, познавательной деятельности. Для выполнения этой задачи, на мой взгляд, необходимо разрабатывать забытые нашей эстетикой категории: «мера», «гармония», «симметрия», «пропорция», «ритм», «целесообразность» и др.

Эстетическое воспитание учащихся

05 Мая 2010 в 17:56

Сущность эстетического воспитания
Эстетическое воспитание в основе
формирования базовой культуры личности
3. Особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте
4. Пути и средства эстетического воспитания младших школьников
заключение 34
Литература35
приложения 37

Эстетическое воспитание младших школьников

10 Декабря 2011 в 17:57, курсовая работа

Формирование же любого мировоззрения не может считаться законченным, если не сформированы эстетические взгляды. Без эстетического отношения мировоззрение не может быть подлинно цельным, способным объективно и во всей полноте охватить действительность. "Как невозможно себе представить человеческое общество без истории его культурного и художественного развития, точно так же невозможно представить себе культурного человека без развитых эстетических взглядов".

Нравственно-эстетическое воспитание в школе

26 Января 2012 в 23:47, реферат

Искусство – способ эмоционально-образовательного освоения мира. Недооценка роли искусства как ведущего фактора воспитания нравственного и эстетического отношения к природе недопустима. Важная особенность искусства – его направленность на человека. Даже специфические по каналам восприятия виды искусства вовлекают в процессы соучастия, сопереживания всего человека, требуют активации всего предшествующего жизненного, эстетического, художественного опыта.

Внеклассная работа по эстетическому воспитанию

20 Февраля 2011 в 20:47, реферат

Игры, драматизации, инсценировки. С приходом ребенка в школу его игровая деятельность не прерывается, но принимает иной характер, приобретает определенную направленность. Игры, драматизации, инсценировки широко используются в эстетическом воспитании детей.
Особенно интересны постановки с большим числом участников, когда у каждого ученика примерно одинаковые по размеру и значению роли. Такую возможность дают инсценировки сказок и литературно-музыкальные композиции, в которых сочетается чтение стихов, драматизация, пение, музыка

Эстетическое воспитание детей с нарушением речи

05 Декабря 2010 в 20:30

Введение
1. Обзор литературы по теме
1. Задачи эстетического развития
2. Организация и содержание эстетического развития
3. Взаимосвязь детского сада и родителей по эстетическому воспитанию
Заключение
Список литературы

Понятие и необходимость эстетического воспитания

09 Марта 2015 в 16:10, реферат

Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков. Ни что иное, как окружающая среда не откладывает в душе его отпечаток на всю последующую жизнь. Общение с родителями, родственниками, сверстниками и взрослыми, поведение окружающих, настроение, их слова, взгляды, жесты, мимика – всё это откладывается, фиксируется в сознании.

Эстетические, нравственные и музыкальные цели воспитания

02 Декабря 2009 в 17:57

Предлагаемая работа содержит теоретический материал, основанный на научных данных о педагогических условиях развития музыкальных способностей детей в ДМШ, общеобразовательных школах и дошкольных учреждениях. Эти закономерности были выявлены в результате многолетних психолого- педагогических исследований

Необходимость эстетического воспитания в современных условиях

13 Марта 2012 в 14:41, курсовая работа

В своей работе я рассматриваю проблемы воспитания и обучения неразрывно связанные между собой, поскольку данные процессы направлены на человека как целое. Поэтому на практике трудно выделить сферы исключительного влияния обучающих и воспитательных воздействий на развитие человека. А именно как его эмоций, воли, характера, так и мотиваций, ценностных ориентации и интеллекта. Еще Платон писал: "...самым важным в обучении мы признаем надлежащее воспитание". Однако в научном понимании и организации процессов обучения и воспитания есть свои особенности. Поэтому разделение данных процессов проводится нами с целью объяснения их сущности.

Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

28 Декабря 2015 в 22:46, курсовая работа

Цель исследования:
Выявить особенности эстетического воспитания в начальной школе и показать его влияние на развитие личности младших школьников.
Задачи исследования:
1.Раскрыть сущность эстетического воспитания в начальной школе.
2.Показать возрастную динамику эстетического отношения к действительности.
3.Выделить формы взаимодействия искусств в процессе эстетического воспитания младших школьников.
4.Описать особенности эстетического воспитания младших школьников.

Эстетическое воспитание дошкольников при ознакомлении с природой

01 Ноября 2010 в 14:19

особенности, закономерности, принципы эстетического воспитания дошкольников при ознакомлении с природой

Пути и средства формирования эстетического воспитания школьников

04 Февраля 2016 в 09:55, курсовая работа

Низкий культурный уровень современного школьника, безусловно, является проблемой и значительным пробелом в учебно-воспитательном, образовательном процессе. Эстетическое воспитание - это целенаправленный процесс формирования творчески активной личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное, трагическое, комическое, безобразное в жизни и искусстве, жить и творить "по законам красоты", чему, к сожалению, наши дети не научены.

Эстетическое воспитание в процессе физического воспитания школьников

14 Февраля 2011 в 10:10, дипломная работа

Целью нашего исследования является изучение проблемы и аналитический анализ деятельности учителя физической культуры по эстетическому воспитанию в физическом воспитании школьников.
Гипотезой в нашем исследовании явилось предположение о том, что систематическое и акцентированное внимание на эстетическое воспитание позволит оптимизировать уроки физической культуры и повысить двигательную культуру подрастающего поколения.

Эстетическое воспитание детей в процессе занятий физической культурой

16 Марта 2010 в 14:34

1. Введение ……………………………………………………………………...3
2. Глава№1
1.1 Взаимосвязь физического и эстетического воспитания………………4
1.2 Проблемы эстетического воспитания школьников на за¬нятиях физической культурой………………………………………………………….5
1.3Источники и средства эстетического влияния в практике физической культуры…………………………………………………………...7
1.3.1 Основные источники эстетического влия¬ния………………………...8
1.3.2 Группы средств эстетического воспитания………………………....10
1.4 Критерий эстетической оценки основных видов ДВИЖЕНИЙ в спортивной деятельности……………………………………………………..11
1.5 Критерии эстетической оценки основных видов движения……...….12
1.6 Методика использования средств эстетического ВОСПИТАНИЯ на занятиях по физической культуре с учащимися……………………………13
3. Глава№2……………………………………………………………………..19
4. Вывод………………………………………………………………………..20
5. Литература…………………………………………………………………..21

Русское народное творчество в музыкально-эстетическом воспитании детей

31 Января 2011 в 13:34, курсовая работа

Цель исследования – провести анализ особенностей русского народного творчества в музыкально-эстетическом воспитании детей.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть фольклор как средство развития ребенка.
2. Проанализировать роль русского народного творчества в музыкально-эстетическом воспитании детей.

Особенности эстетического воспитания детей младшего школьного возраста

05 Февраля 2011 в 14:59, реферат

Развитие личности младшего школьника зависит от школьной успеваемости, оценки ребенка взрослыми. Ребенок в этом возрасте очень сильно подвержен внешнему влиянию. Именно благодаря этому он впитывает в себя знания как интеллектуальные, так и нравственные. Значительную роль в установлении нравственных норм и развитии детских интересов играет учитель, хотя степень их успешности в этом будет зависеть от типа его отношения с учениками [3]. Другие взрослые тоже занимают важное место в жизни ребенка.

Эстетическое воспитание учащихся в процессе занятий физической культурой

22 Марта 2011 в 21:51, курсовая работа

Целью нашего исследования является определение возможностей физической культуры в эстетическом воспитании школьников.

Морально-эстетические воззрения казахского народа на труд и трудовое воспитание

28 Марта 2015 в 12:15, реферат

В условиях социально-политического обновления общества одно из важных мест занимает проблема нравственное и трудовое воспитания подрастающего поколения. Одним из решающих факторов в осуществлении этой задачи является семья, ибо она обитель, откуда человек вступает в общественную жизнь.

Аппликация как средство эстетического воспитания школьников в начальных классах

04 Октября 2009 в 20:38

курсовая работа по технологии

Эстетическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с законами цветоведения

10 Июля 2015 в 21:57, дипломная работа

Цель: выявить значение знания законов цветоведения для совершенствования эстетического воспитания дошкольников.
Объект: эстетическое воспитание дошкольников.
Предмет: законы цветоведения.
Задачи:
- изучить теоретические основы эстетического воспитания детей дошкольного возраста;
- охарактеризовать особенности ознакомления дошкольников с законами цветоведения;

Способы организации эстетического воспитания детей младшего школьного возраста в семье

29 Декабря 2014 в 01:47, курсовая работа

Актуальность работы состоит в том, что в условиях развитого общества эстетического воспитание как средство формирования всесторонне развитой гармонической личности, обладающей широким кругозором, разносторонними знаниями и развитыми способностями занимает все более значительное место. Проблема эстетического воспитания является одной из важнейших проблем формирования общей культуры общества.

Предмет «Православная культура» как средство эстетического воспитания младших школьников

20 Апреля 2010 в 18:20

С 1 апреля 2010 г. в 19 субъектах РФ на 3 года в качестве эксперимента вводится преподавание предмета «Основы православной культуры» как модуля предмета «Основы религиозных культур и светской этики». «Основы православной культуры» в этих регионах будут изучать 85000 чел. В Белгородской области преподавание ОПК впервые было введено в 2002 г для учащихся 10-11 классов. В июне 2006 года законодательное собрание области в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» утвердило предмет «Православная культура» в региональном базисном учебном плане со второго по одиннадцатый класс. Методологические рекомендации по преподаванию ОПК в школе были впервые выработаны министерством образования РФ еще в 2002 г и опубликованы в официальном письме от 22 октября 2002г. Согласно с положениями письма православную культуру следует рассматривать как совокупность духовной и предметной социальной деятельности, а также ее результатов, сложившихся и существующих в обществе под мировоззренческим воздействием православной христианской религии. Особое внимание в документе уделяется формированию эстетической культуры и эстетическому воспитанию учащихся. Под эстетическим воспитанием в педагогике понимают - целенаправленный процесс формирования у человека эстетического отношения к действительности и к искусству; - способности творить и воспринимать искусство и красоту.

Взаимосвязь физического и эстетического воспитания в процессе занятий физическими упражнениями и спортом

20 Марта 2014 в 12:03, реферат

При подготовке специалистов в области физической культуры и спорта эстетическое воспитание имеет особое значение. Потому как, занятия физическими упражнениями создают благоприятные условия для эстетического. Их цели основаны на единстве – формирование человека, где физическое совершенство составляет часть эстетического идеала.
В сфере общего образования эстетическое воспитание играет большое значение. Учитель физической культуры, воздействуя на развитие ребенка посредством физического воспитания, закладывает у него базу для всестороннего развития физических и духовных способностей.

Содержание работы учителя начальных классов по эстетическому воспитанию школьников на уроках трудового обучения

27 Октября 2015 в 17:21, курсовая работа

Цель исследования: обосновать содержание деятельности учителя начальных классов по эстетическому воспитанию младших школьников на уроках трудового обучения.
Достижение поставленной цели связано с решением следующих задач:
1. Раскрыть понятие, задачи, пути осуществления эстетического воспитания.
2. Охарактеризовать возрастные особенности развития познавательной сферы младших школьников.
3. Выявить уровень реализации учителями начальных классов задач эстетического воспитания школьников в процессе трудового обучения.
4. Определить и описать основные направления эстетического воспитания младших школьников на уроках трудового обучения.

Содержание работы учителя начальных классов по эстетическому воспитанию школьников на уроках трудового обучения

28 Ноября 2013 в 14:34, курсовая работа

Проблемы нравственно-эстетического воспитания в произведениях русской и советской детской литературы для дошкольного возраста

05 Декабря 2010 в 23:55

Курсовая работа

Диалог современного и традиционного древнерусского женского костюма в воспитании художественно-эстетического вкуса у подростков

25 Сентября 2011 в 17:17, дипломная работа

Одной из отличительных особенностей современной школы и системы воспитания личности являются постоянное и глубокое внимание, приобщение подрастающего поколения к миру литературы и искусства, к красоте окружающей человека действительности. Сегодня каждому педагогу становится ясно, что только пробуждение творческих сил и способностей человека является важнейшим условием развития, как каждого человека, так и общества в целом. Эстетическое воспитание во всём многообразии своих возможностей является на этом пути одним из факторов такого развития.