Игра на уроках иностранного языка
Курсовая работа, 16 Февраля 2011
Актуальность данной работы заключается в том, что интенсификация учебного процесса ставит задачу поиска средств поддержания у учащихся интереса к изучаемому материалу и активизации их деятельности на протяжении всего занятия, как это было выше указано. Эффективным средством решения этой задачи являются учебные игры.
Дидактические игры на уроках математики
Курсовая работа, 07 Октября 2015
Проблема исследования: как использовать дидактические игры для активизации познавательной деятельности учащихся.
Исходя из данной проблемы, мы ставим цель исследования: выявить эффективность использования дидактических игр в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики.
Объект исследования: процесс обучения математике учащихся.
Предмет исследования: роль использования дидактических игр в активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики.
Ролевые игры на уроках английского языка
Реферат, 24 Марта 2011
Ролевая игра – это приём, который позволяет ученикам совершенствовать свои речевые навыки и умения, а также попробовать свои силы в актёрском мастерстве.
Игры, с методической точки зрения, несут в себе следующие задачи:
Создание психологически благоприятной готовности учащихся к речевому общению.
Обеспечение естественной необходимости многократного повторения ими языкового материала.
Тренировка учащихся в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к ситуативной спонтанности речи вообще.
Ролевые игры на уроках английского языка
Курсовая работа, 20 Февраля 2011
Цель работы – изучить особенности применения метода ролевой игры в обучении английскому языку.
Задачи:
1.Изучить понятие и виды ролевых игр.
2.Рассмотреть структуру и формы организации ролевых игр.
3.Сформулировать дидактические требования к применению ролевых игр на уроках иностранного языка.
4.Выявить специфику организации урока с применением ролевой игры.
Обучающие игры на уроках иностранного языка
Реферат, 26 Мая 2015
Цель: использовать обучающие игры на уроках иностранного языка.
Задачи:
Раскрыть теоретические основы игровой технологии и ее роль в формировании познавательной деятельности учащихся на уроках иностранного языка.
Использовать обучающие игры для развития умственных и личных качеств учащихся.
Дидактические игры на уроках естествознания
07 Мая 2010
разработка уроков естествознания с применением дидактической игры в начальных классах
Использование игр на уроках иностранного языка
Реферат, 08 Декабря 2014
Игра представляет собой сложный социо-культурный феномен, которому посвящено множество философско-культурологических, психологических и методических исследований. Среди них особое место принадлежит вопросу об использовании игры в учебных целях. Об обучающей функции игры известно уже давно. Многие выдающиеся педагоги справедливо обращали внимание на эффективность использования игр в процессе обучения.
Сюжетно-ролевые игры на уроках английского языка
01 Ноября 2010
Все виды сюжетно-ролевых игр на уроках английского языка относящиеся ко всем видам деятельности учащихся
Игра и игровые моменты на уроках английского языка
Курсовая работа, 12 Марта 2011
Цель исследования – систематизировать теоретический и практический опыт использования игры и игровых моментов на уроках английского языка.
Методика использования ролевых игр на уроках 16 информатики
Курсовая работа, 13 Декабря 2011
Цель: показать эффективность использования ролевых игр для повышения качества знаний учащихся при изучении информатики.
Объект исследования: процесс обучения информатики с использованием ролевых игр.
Предмет исследования: ролевые игры их дидактические возможности, влияющие на повышение качества знаний учащихся при обучении информатике.
Использования дидактических игр на уроках английского языка
Курсовая работа, 23 Сентября 2011
Цель работы заключается в том, чтобы теоретически и экспериментально доказать использование дидактической игры, как эффективного средства обучения иностранному языку.
Для достижения поставленной цели предлагается решить следующие задачи:
- рассмотреть сущность и функции игровой деятельности;
-раскрыть и обосновать теоретические аспекты игры в процессе обучения;
- определить технологию игрового обучения, позволяющую успешно использовать игровые методы в преподавании иностранного языка на начальном этапе обучения;
-осуществить опытно-экспериментальную работу по доказательству эффективности дидактической игры на уроках иностранного языка.
Использование дидактических игр на уроках математики в 5 классе
07 Ноября 2010
Введение
Глава II. Теоретические основы развития внимания учащихся в процессе обучения математике
1.1. Психолого – педагогическое обоснование понятия «внимание»
1.2. Дидактическая игра и ее роль в развитии внимания учащихся
Глава II. Организационно – методические основания развития внимания учащихся
2.1 Использование дидактических игр на уроках математики
в 5 классе
2.2.Организация опытно-экспериментальной работы по изучению
влияния дидактических игр на развитие внимания учащихся
классов
Заключение
Литература
Приложение
План-конспект урока по легкой атлетике с элементами спортивных игр
25 Октября 2010
Задачи урока
1. Разучить технику метания малого мяча на дальность
2. Ознакомить учащихся с отдельными элементами игры в волейбол
3. Продолжить формирование физических качеств: выносливости, ловкости и опорно-силовых способностей
4. Формирование чувства коллективизма, товарищества и взаимовыручки в командных играх
Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка
13 Октября 2009
методика познавательных игр на уроках английского языка
Дидактические возможности учебных игр на уроках в начальных классах
Дипломная работа, 09 Марта 2011
Актуальность игры в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного школьника информацией. Во всем мире, и в России в частности, неизмеримо расширяется предметно-информационная среда. Телевидение, видео, радио, компьютерные сети в последнее время обрушивают на учащихся огромный объем информации.
Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших классах
Курсовая работа, 28 Января 2011
Цель данной работы заключается в освещении вопроса о познавательных и развлекательных играх в младших классах.
Для реализации данной цели необходимо решить несколько логически взаимосвязанных задач:
1.познать роль игры на уроке английского языка в младших классах;
2.рассмотреть каково реально место игры в учебном процессе;
3.указать положительные и отрицательный стороны подобной формы обучения;
4.дать определение понятию игра и охарактеризовать ее разновидности;
5.сделать конкретные выводы и дать некоторые рекомендации по применению игры, основываясь на собственном опыте и практической деятельности.
Урок-игра «Счастливый случай» по теме Применение непрерывности и производной (11 класс)
20 Мая 2010
Урок обобщающего повторения и систематизации знаний.
Учебные задачи:
учить обобщать и систематизировать полученные знания;
учить использовать компьютерные технологии для устной самостоятельной работы с целью проверки усвоения теории по данной теме;
учить применять полученные теоретические знания для решения задач;
учить анализировать условие задачи с тем, чтобы выбрать оптимальный вариант решения;
осуществлять контроль своих знаний с помощью компьютерных тестов.
Использование ролевых игр как формы обучения диалогическому общению на уроках английского языка
Доклад, 17 Апреля 2013
К ролевой игре методика преподавания иностранного языка идёт уже давно. В настоящее время идея использования ролевого поведения получила подкрепление со стороны теории, которая получила название “теория ролей”, разработанной социологами и социопсихологами. Сторонники этой теории считают, что связь личности с окружающей средой проявляется в том, что личность исполняет несколько социальных ролей: например, в семье – роль родителя, вне семьи – роль учителя, врача и т.д. [2, стр. 35.] Эти роли в обществе определяют речевое/неречевое поведение человека. От человека в роли родителя ожидают, что он будет принимать участие в воспитании детей, от него же в роли врача – что он будет заботиться о здоровье пациентов и т.д.
Методика применения дидактических игр как средства активизации младших школьников на уроках ИЗО
Курсовая работа, 19 Мая 2014
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках – одно из наиболее существенных требований обеспечивающие качества обучения.
Формирование интереса к учению – важное средство повышения качества обучения. Это особенно важно в начальной школе, когда еще только формируются и определяются постоянные интересы к тому или иному предмету. Чтобы формировать у учащихся умения самостоятельно пополнять свои знания необходимо воспитывать у них интерес к учению, потребность в знаниях.
Формирование познавательной деятельности школьников на уроках географии по средствам учебных игр
Курсовая работа, 10 Декабря 2015
Цель: опираясь на изучение теоретических аспектов определить влияние разработанной методики преподавания на основе игровых форм обучения на формирование познавательной деятельности школьников на уроках географии.
Задачи:
Изучить сущность и условия развития познавательной деятельности школьников.
Изучить роль игры в формировании познавательной деятельности и современные подходы к классификации в психолого-педагогической литературе.
Раскрыть особенности организации дидактической игры на уроках.
Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики
16 Октября 2010
Роль дидактических игр на уроке математики
Сюжетно-ролевая игра как средство формирования коммуникативных навыков у младших школьников на уроках английского языка
Курсовая работа, 31 Мая 2015
Цель исследования: теоретическое и практическое обоснование особенностей формирования коммуникативных навыков у младших школьников на уроках английского языка в процессе изучения сюжетно-ролевой игры.
Задачи:
1. Изучить работы отечественных и зарубежных авторов по проблеме развития коммуникативных навыков у младших школьников на уроках английского языка.
2. Выявить возрастные особенности формирования коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста.
3. Выяснить возможности сюжетно-ролевой игры как средства формирования коммуникативных навыков младших школьников на уроках английского языка.
Методика преподавания младшим школьникам основ живописи на уроках ИЗО с применением игр, упражнений и творческих заданий
Курсовая работа, 25 Марта 2011
Цель исследования курсовой работы заключается в разработке, научном обосновании специальной методики преподавания младшим школьникам основ живописи на уроках ИЗО с применением игр, упражнений и творческих заданий.