Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Марта 2011 в 15:34, дипломная работа
Актуальность игры в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного школьника информацией. Во всем мире, и в России в частности, неизмеримо расширяется предметно-информационная среда. Телевидение, видео, радио, компьютерные сети в последнее время обрушивают на учащихся огромный объем информации.
Введение
Глава 1: Теоретические обоснования дидактических возможностей учебных игр на уроках в начальных классах
1.1 Возникновение и становление игровой деятельности
1.2 Младший школьный возраст и значение дидактической игры в нём
1.3 Виды игр
Глава 2: Опытно-экспериментальная проверка влияния дидактических игр на развитие логического мышления, внимания, воображения
2.1 Выявление уровня развития логического мышления, внимания, воображения учащихся
2.2 Развитие мышления, внимания, воображения учащихся в процессе обучения на основе использования дидактических игр
2.3 Итоговое диагностирование уровня развития логического мышления, внимания и воображения младших школьников
Заключение
Список используемых ресурсов
Приложение