Язык и речь
13 Октября 2009 в 16:34
Я не могу примириться с мыслью, что человечеству приходит конец. Легко сказать, что человек бессмертен лишь потому, что он все преодолеет; что даже если бы пробил и замер последний удар на часах судьбы из-за ничтожной крупицы элемента, который облаком расплывется и недвижимо застынет в багровом отблеске последнего умирающего заката, то и тогда будет еще слышен один звук — звук слабого бого неиссякающего человеческого слова. Я отказываюсь допустить это. Я верю, что человек не только все превозможет. Он победит. Он что среди живых существ только ему дано неиссякающее слово, а потому, что ему дарована душа, бессмертен не потому, способная жертвовать, сострадать, терпеть.
Язык и речь
12 Декабря 2010 в 19:47, реферат
Понятие о языке и речи: отличительные черты и характер взаимосвязи.
Основные функции языка и их реализация в речи.
Понятие об основных и дополнительных формах существования языка. Разнообразие форм существования русского национального языка
Литературный язык как высшая форма существования национального языка. Основные черты литературного языка, характеристика его носителей
Речь, язык, речевой акт
18 Марта 2011 в 23:59, доклад
Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — восприятие языковых конструкций и их понимание.
Речь или язык по Гоббсу
20 Ноября 2012 в 22:46, лекция
Гоббс является таким философом, которого трудно причислить к какому-либо направлению. Он был эмпириком, как Локк, Беркли и Юм, но в отличие от них он был приверженцем Математического метода не только в чистой математике, но и в её Приложениях к другим отраслям знания. На его общее воззрение Галилей оказал большее влияние, чем Бэкон. Континентальная философия начиная от Декарта и до Канта многие свои концепции о Природе человеческого познания взяла из математики, но она считала, что математику можно познать независимо от опыта.
Язык и культура речи в СМИ
10 Марта 2011 в 00:15, реферат
Современное языковое развитие проходит под влиянием двух конфликтующих сил: с одной стороны, отчетливо прослеживается активная линия воздействия на литературную норму со стороны освобожденного потенциала разговорной речи, ее продвижение в публичную сферу, в массовое общение. И эта сила поддерживается процессами заимствования иностранных слов, вызванными включением России в общемировую экономическую, политическую, культурную систему. С другой стороны, существует не менее сильное, хотя может быть, менее замечаемое нами воздействие на литературный язык норм и языковых стандартов огосударствленного языка времен тоталитаризма.
Язык и речь, их взаимосвязь
17 Ноября 2010 в 00:06
в реферате рассмотрены что язык и речь - не разные явления, а разные стороны одного явления. Все лингвистические единицы являются единицами языка и речи: одной стороной они обращены к языку, другой - к речи.
Язык и речь: общее и отличия
05 Декабря 2009 в 14:44
Язык и речь занимают особое место в профессиональной деятельности юриста. Ведь юрист - это правовед. А право - это совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм, регулирующих отношения между людьми в обществе. Формируя и формулируя правовые нормы, охраняя их в различных процессуальных актах, юрист должен безупречно владеть нормами языка
Русский язык и культура речи
08 Февраля 2011 в 23:33, реферат
По письменным памятникам мы можем проследить развитие нашего языка за тысячу лет. За это время произошло множество изменений из семи типов склонения (да еще со многими вариантами) образовалось три, вместо трех чисел (единственное, двойственное и множественное) нам известно теперь только два, совпали друг с другом или вытеснили друг друга разные падежные окончания, во множественном числе почти перестали различаться существительные мужского, среднего и женского рода. И так далее до бесконечности. Сотни и сотни замен, подстановок, различных, иногда не отмеченных в памятниках изменений. В речи одного человека и в речи многих людей, случайных и намеренных, длительных и моментальных, забавных и поучительных.
О частях речи в русском языке
28 Февраля 2011 в 18:28, доклад
В последние десятилетия в русском языкознании по поводу пересмотра содержания элементарного курса русской грамматики всплыл очень старый вопрос о так называемых "частях речи". В грамматиках и словарях большинства старых, установившихся языков существует традиционная, тоже установившаяся номенклатура, которая в общем удовлетворяет практическим потребностям, и потому мало кому приходит в голову разыскивать основания этой номенклатуры и проверять ее последовательность
История русского языка и речи
07 Апреля 2015 в 14:41, реферат
Современный русский язык является продолжением древнерусского (восточнославянского) языка. На древнерусском языке говорили восточнославянские племена, образовавшие в IX в. древнерусскую народность в пределах Киевского государства.
Этот язык обладал большим сходством с языками других славянских народов, но уже отличался некоторыми фонетическими и лексическими особенностями.
Гендерные различия в языке и речи
04 Апреля 2013 в 23:59, доклад
В последние десятилетия на Западе распространились исследования по так называемой гендерной лингвистике. Слово «гендер» (от латинского слова со значением 'пол') в современной науке обозначает половые различия в социальном, а не биологическом аспекте. Большинство ученых, занимавшихся гендерными исследованиями, в особенности гендерными различиями в речи, утверждают, что существует разница между тем, как говорят мужчины и женщины.
Язык и речь. Речевая деятельность
09 Марта 2011 в 22:32, реферат
Речь и язык играют очень важную роль в нашей жизни. Знание языка дает возможность человеку жить в обществе, общаться с другими людьми, помогает разобраться в самом себе, своих мыслях и чувствах. Речь и язык составляют сложное диалектическое единство.
Речь и язык. Межкультурное общение
28 Октября 2010 в 22:03
Речь — главное приобретение человечества, катализатор его совершенствования
Теория частей речи в русском языке
19 Сентября 2011 в 03:20, реферат
Часть речи – это грамматические классы слов, характеризующиеся совокупностью следующих признаков:
наличием обобщенного значения, абстрагированного от лексических и морфологических значений всех слов данного класса;
комплексом определенных морфологических категорий;
общей системой (тождественной организацией) парадигм и общностью основных синтаксических функций.
Деловой язык и культура речи юриста
06 Февраля 2011 в 13:26, реферат
Общение - Многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в обмене информацией и совместной деятельности. Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становясь осознанным и опосредствованным речью. В общении выделяются следующие аспекты: содержание, цель и средства. Содержание - это информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа. Один человек может передавать другому информацию о наличных потребностях, рассчитывая на потенциальное участие в их удовлетворении.
Нормы русского языка и культуры речи
18 Февраля 2011 в 14:35, контрольная работа
Рбота содержит в себе задания по вопросам культуры речи.
Функциональные стили речи в русском языке
02 Декабря 2009 в 16:20
Введение
1. Стиль. Общая характеристика функциональных стилей речи
2. Официально-деловой стиль речи
3. Научный стиль
4. Публицистический
5. Художественный
6. Разговорный
Заключение
Приложение
Список использованной литературы
Соотношение языка и речи (Ф.де Соссюр, Л.Ельмслев)
14 Марта 2012 в 08:27, реферат
Сознательная теоретическая постановка проблемы языка и речи в истории языкознания обычно связывается с Ф. де Соссюром, который писал по этому поводу следующее: «с какой бы стороны не подходить к вопросу, нигде перед нами не обнаруживается целостный объект лингвистики. Всюду мы натыкаемся на одну и ту же дилемму: либо мы сосредоточиваемся на одной лишь стороне каждой проблемы, рискуя тем самым не уловить указанных выше присущих ему двойственностей; либо, если изучать явления речи одновременно с нескольких сторон, объект лингвистики выступает перед нами как беспорядочное нагромождение разнородных, ничем между собой не связанных явлений».
Контрольная работа по "Русский язык и культура речи"
04 Октября 2012 в 15:14, контрольная работа
Задание 1
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Задание 3
Выпишите устаревшие слова. Определите их значение.
Контрольная работа по "Русский язык и культура речи"
20 Января 2015 в 13:35, контрольная работа
Задание 1. Разделите приведенные слова на три группы в зависимости от произношения согласного в позиции перед [е]:
мягкий (типа ака[д'э]мия)
твердый (типа компью[тэ]р)
допустимы оба варианта
Контрольная работа по "Русский язык и культура речи"
08 Января 2013 в 10:43, контрольная работа
Задание 1. Запишите слова. Пользуясь орфоэпическими словарями, поставьте ударение. Задание 3. Выберите нормативные варианты. Задание 4. От следующих существительных образуйте родительный падеж множественного числа.
Обучение письменной речи на иностранном языке в школе
17 Апреля 2012 в 17:08, доклад
Трудно недооценить социальную востребованность умений писать тексты на иностранном языке ,в период возросшей роли письменной коммуникации ,при общении в Интернете ,выполнение международных проектов , участии в конференциях. Достаточно высокий уровень развития письменной речи требуется как для академических целей ,так и для продолжения образования. Не случайно ,в общеобразовательных стандартах , современных программах РФ, в документах Европейского Совета письменная речь определенна не только как средство ,но и как цель обучения.
Контрольная работа по "Русскому языку и культуры речи"
31 Января 2011 в 16:56, контрольная работа
Культура письменной речи
Орфография
Сформулируйте правила, необходимые для выполнения заданий
Правописание предлогов
Правописание наречий
Cтили речи и выразительные средства английского языка
21 Февраля 2011 в 15:46, статья
Лингвистическая стилистика — сравнительно новый раздел языкознания, который занимается исследованием стилей речи, стилистических приемов и выразительных средств языка в их отношении к выражаемому содержанию. Таким образом, компонентами этого определения являются а) стили речи и б) выразительные средства языка и стилистические приемы. Прежде всего необходимо уточнить эти понятия, иначе самоопределение может быть неправильно истолковано в связи с многообразным содержанием, которое обычно вкладывается в понятия «стиль речи», «выразительные средства языка», «стилистические приемы».
Контрольная работа по "Русскому языку и культуре речи"
09 Сентября 2011 в 00:52, контрольная работа
Литературная норма - это принятые в общественной языковой практике образованных людей, правила произношения, словоупотребления, построения, высказывания
Контрольная работа по «Русскому языку и культура речи»
02 Апреля 2011 в 12:24, контрольная работа
В Древней Греции и Риме уже развивалась культура родного слова. В обществе росло понимание полезности и необходимости хорошей речи, укреплялось уважение к тем, кто умел ценить и успешно применять родной язык. Позже в различных странах, в том числе и в России, общественные круги оберегали родной язык от порчи и искажений. Крепло сознание того, что речь – могущественная сила, если человек умеет и желает ею пользоваться.
Контрольная работа по «Русскому языку и культуре речи»
11 Февраля 2011 в 22:02, контрольная работа
В данной контрольной работе рассматриваются задания по расстановке ударений, употреблении фразеологизмов и исправлении ошибок в них, определении рода существительных и аббревиатур, составлении предложений слов с разным лексическим значением, определении различий паронимов и составлении с ним словосочетаний, образовании от существительных форм именительного и родительного падежей множественного числа, обьяснении значений фразеологизмов, склонении по падежам числительных, определении лексических значений слов, правописании слов, а также раскрытии понятия «просторечие» и причин его возникновения. Необходимо проанализировать данные задания с помощью дополнительной литературы.
Контрольная работа по «Русский язык и культура речи»
21 Декабря 2011 в 21:39, контрольная работа
Каждая эпоха обогащает язык новыми словами. В период наибольшей активности общественно-политический и культурной жизни нации приток новых слов особенно увеличивается. Часто появление новых слов связано с возникновением новых ассоциаций, хотя понятие остается тем же самым, так как язык, в особенности лексика, выполняя свою основную функцию как средство общения, перестраивается, дифференцируется и уточняется с тем, чтобы более адекватно отразить, воспроизвести и закрепить новые понятия в соответствующих словах и выражениях.
Обучение диалогической речи на уроках английского языка
07 Апреля 2011 в 16:31, курсовая работа
Актуальность работы обусловлена особым местом, которое занимает диалогическая речь в методике обучения иностранным языкам.
Обучение диалогической речи на уроках английского языка
23 Января 2011 в 00:50, курсовая работа
Предмет исследования представляет собой поэтапный процесс формирования знаний, умений и навыков, учащихся в овладении диалогической речью с использованием учебно-коммуникативной ситуации.
Ораторская речь и функциональные стили литературного языка
22 Мая 2015 в 14:48, реферат
Общение людей осуществляется посредством языка. Он представляет собой метод выражения и формирования чувств и мыслей. Язык является средством усвоения новых сведений и знаний, орудием эффективного воздействия на чувства и разум. Для реализации этих функций носителю языка необходимо хорошо им владеть. У человека, другими словами, должна быть развита речевая культура. В качестве средств выражения мыслей и чувств может выступать голосовое сообщение или печатный текст. Стили литературного языка могут взаимодействовать друг с другом. Так, в некоторых изданиях могут использоваться инструменты разных жанров.
Развитие связной речи на уроках русского языка в 5 - 6 классах
21 Августа 2015 в 08:30, доклад
Несколько лет моей методической темой является «Развитие связной речи на уроках русского языка», поэтому я и взяла эту тему для выступления на ГМО. Так как в старших классах работа по развитию речи ведется в основном путем подготовки к изложению и сочинению (а это отдельная большая тема для доклада), я остановлюсь на работе с учащимися 5-6 классов, где можно использовать много интересных, в том числе и игровых, материалов. Некоторые виды работ я вам представила.
Контрольная работа по дисциплине русский язык и культура речи
04 Октября 2011 в 15:32, контрольная работа
Работа содержит 10вопросов и ответы к ним
Развитие речи дошкольников как процесс овладения родного языка
21 Апреля 2016 в 15:57, курсовая работа
Для того чтобы успешно существовать в социуме, человеку необходим важнейший навык - умение общаться с другими людьми. Часть информации при общении человек передает собеседнику при помощи жестов, мимики. Но львиная доля ее приходится на то уникальное умение, которое доступно на земле только человеку. Это умение - речь. Нормальное развитие детей непременно включает в себя овладение связной речью. Она не является для людей врожденным умением, и освоить ее малышу придется самостоятельно. Формируясь и непрерывно изменяясь на протяжении многих поколений, речь является одной из самых важных составляющих жизни человека.
Обучение письменной речи на уроках английского языка в средней школе
18 Апреля 2013 в 21:49, курсовая работа
Целью исследования является выявление условий продуктивного обучения письменной речи. Объектом исследования является обучение письменной речи на уроках английского языка. Предметом исследования являются условия, обеспечивающие продуктивность обучения письменной речи.
Цель исследования определяет следующие задачи:
- изучить и проанализировать теоретическую литературу по исследуемой проблеме;
- выявить условия, обеспечивающие продуктивность обучения письменной речи;
- предложить ряд рекомендаций по преодолению трудностей в процессе обучения письменной речи на уроках английского языка;
Иноязычные слова в современном русском языке. Их учёт в культуре речи
26 Февраля 2012 в 20:13, реферат
В первые годы советской власти самой насущной культурно-просветительской задачей стала ликвидация неграмотности. В этих условия крупные писатели и общественные деятели выдвигали требования простоты литературного языка, предлагая заменить книжные заимствованные слова русскими синонимами (не конденсация, а сгущение – М. Горький).
В наше время вопрос о целесообразности использования заимствований связывается с закреплением лексических средств за определенными функциональными стилями речи. Иностранная терминологическая лексика является незаменимым средством лаконичной и точной передачи информации в текстах, предназначенных для узких специалистов, но может оказаться и непреодолимым барьером для понимания научно – популярного текста неподготовленным читателем.
Обучение грамматической стороне речи в процессе обучения иностранному языку
04 Февраля 2015 в 22:02, курсовая работа
Цель настоящего исследования состоит в определении эффективного подхода к обучению иноязычной грамматике в условиях среднего и старшего этапа школьного обучения и определение оптимальных типов и видов упражнений, направленных на создание грамматических основ английской речи (как устной так и письменной) в указанной аудитории. Исследование ограничено средним и старшим этапами обучения ввиду того, что учащиеся данной ступени обладают определенными знаниями и уже способны самостоятельно осуществлять коммуникацию.
Специфика перевода текстов агитационных речей с русского языка на английский
20 Марта 2011 в 22:13, курсовая работа
Актуальность работы определяется той ролью, которую играют в современной жизни политика, политические высказывания и политические деятели, постоянно использующие в своих речах стратегии и тактики убеждения, элементы аргументации.
Разговорная речь в системефункциональных разновидностей русского литературного языка
20 Мая 2010 в 19:04
Разговорный стиль противопоставлен книжным стилям в целом. Этим определяется его особое место в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Разговорный стиль – это наиболее традиционный коммуникативный стиль, обслуживающий бытовую сферу общения. Он предусматривает близкое знакомство, социальную общность участников разговора, отсутствие в общении элемента формальности.
Коррекция нарушений речи у детей с задержкой психического развития на уроках русского языка
23 Сентября 2010 в 22:12
1. Введение
2. Краткие сведения о развитии речи ребенка
3. Задержка психического развития (общая характеристика)
Ранняя диагностика отклонений в развитии
Некоторые показатели готовности к обучению детей с особыми проблемами развития
4. Что такое лечебная педагогика
Принципы лечебно-педагогической работы при ЗПР
Лечебно-педагогическая работа при ЗПР
5. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников
Виды письма в коррекционной работе
Развитие и уточнение пространственно-временных представлений
Коррекционная работа на фонетическом уровне
6. Заключение
7. Список литературы
Методика обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка
12 Ноября 2009 в 16:52
Программа кандидатского экзамена по специальности
13.00.08- «Теория и методика профессионального образования» (иностранные языки)
Совершенствование интонационной выразительности речи младших школьников на уроках английского языка
12 Августа 2015 в 15:38, реферат
Цель нашего исследования: разработка методических рекомендаций для организации работы над интонационной выразительностью речи младших школьников на уроках английского языка.
Гипотеза нашего исследования: работа над интонационной выразительностью речи учащихся поликультурной школы будет эффективна, если соблюдены следующие условия:
1) в образовательном процессе создана атмосфера взаимопонимания, сотрудничества и толерантности;
2) в работе над интонацией реализованы функциональный и многокомпонентный подходы;
Применения содержательных и смысловых опор в обучении монологической речи на уроках английского языка в средней школе
29 Января 2012 в 22:38, курсовая работа
Цель работы: изучить особенности применения содержательных и смысловых опор в обучении монологической речи на уроках английского языка в средней школе.
Задачи исследования:
Охарактеризовать понятие «монологическая речь», «содержательные и смысловые опоры»;
Изучить методику использования содержательных и смысловых опор в обучении монологической речи на уроках английского языка в средней школе;
Раскрыть процессы формирования монологической речи с использованием содержательных и смысловых опор;
Разработать фрагменты уроков с применением содержательных и смысловых опор;
Проверить в ходе обучения эффективность разработанных упражнений для
Анализ воздействия музыкальных средств (язык и речь музыки) на гармоническое развитие личности и её эстетическое развитие личности и её
20 Сентября 2011 в 21:23, курсовая работа
Цель работы: определить специфику воздействия музыкальных средств (язык и речь музыки) на гармоническое развитие и эстетическое воспитание личности.
Объект исследования: Эстетическое воспитание и гармоническое развитие личности.
Предмет исследования: Музыкальные средства (язык и речь музыки).