Игра в обучении иностранному языку
Доклад, 06 Апреля 2011
Одной из актуальных проблем современной методики преподавания ино¬ст-ранных языков является организация обучения детей разных возрастов с по¬мо¬щью игр.
Обучение технике игры в баскетбол
10 Октября 2010
В современной жизни все больше использование занятий физическими упражнениями направлено не на достижение высоких результатов, а на повышение их оздоровительного влияния на широкие массы населения. Для решения такой глобальной проблемы наиболее эффективными средствами являются, прежде всего, спортивные игры
Игра в обучении фонетической стороне речи
Курсовая работа, 11 Июля 2011
Отражает методические основы обучению фонетике с использованием игры преимущественно на младшей ступени
Деловая игра как метод активного обучения
Контрольная работа, 02 Мая 2012
Например, целью первого этапа может стать формирование у учащихся умений самостоятельно работать с литературой, овладение алгоритмами учебной деятельности, умением работать в малых группах, в коллективе.
Чтобы выбрать наиболее эффективный метод обучения, организовать познавательную деятельность учащихся, недостаточно знать только систему методов. Необходимо учитывать зависимость выбора метода от целей урока, от учебного содержания, от уровня подготовленности учащихся.
Методика обучения спортивным и подвижным играм
Реферат, 03 Февраля 2015
Только в этом случае дети приучаются сами в любой игровой ситуации регулировать степень внимания и мышечного напряжение, приспосабливать к изменяющимся условиям окружающей среды, находить выход из критического положение, быстро принимать решение и приводить его в исполнение, проявлять инициативу, то есть дошкольники приобретают важные качества, необходимые им в будущим.
Задачами работы являются:
Выявить важнейшее значение подвижных и спортивных игр в воспитании детей
Проанализировать методику проведения подвижных и спортивных игр
Игра как средство обучения экологической культуры
Реферат, 04 Мая 2017
Цель экологического образования и воспитания обуславливает следующие актуальные задачи:
- усвоение ведущих идей, основных понятий и научных фактов, на основе которых определяется оптимальное воздействие человека на природу и природы на человека;
- понимание многосторонней ценности природы как источника материального и духовного развития общества;
- овладение прикладными знаниями, практическими умениями и навыками рационального природопользования, развитие способности оценить состояние природной среды, принимать правильные решения по ее улучшению;
- выработка умений предвидеть возможные последствия своей деятельности в природе;
- формирование понятия о взаимосвязях в природе;
Развитие методики обучения игры на скрипке как науки
Реферат, 11 Апреля 2016
Цель данного реферата – описать особенности методики обучения игре на скрипке.
Задачи работы:
кратко охарактеризовать историю развития методики;
описать особенности обучения постановке звука;
рассмотреть работу над практическим материалом.
Теоретические основы обучения у школьников игре баскетбол
Курсовая работа, 25 Января 2015
Гипотеза: в нашей работе мы исходили из предположения о том, что изучение уровня обученности технике выполнения бросков на уроках физической культуры, заложенных в комплексную программу для 6-х классов и корректировка пробного процесса на основе выявления и последующего исправления ошибок, повысит эффективность процесса обучения броскам в баскетболе и позволит внести коррекцию в конспекты уроков.
Игра как метод обучения иностранному языку в средней школе
Курсовая работа, 10 Декабря 2014
Наше время характеризуется поиском новых форм, методов и приемов обучения. Современная школа нуждается в методах обучения, которые бы помогли не только качественно обучить, но в первую очередь, развить потенциал личности. Современное обучение направлено на то, чтобы готовить учащихся не только приспосабливаться, но и активно осваивать ситуации социальных перемен.
Методика обучения игры на клавишном синтезаторе в ДМШ и ДШИ
Курсовая работа, 14 Сентября 2017
Цель курсовой работы: рассмотреть существующие методики по обучению игре на клавишном синтезаторе в детской музыкальной школе и детской школе искусств.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс на занятиях по клавишному синтезатору.
Предмет исследований: содержание и методики преподавания по клавишному синтезатору.
Роль игры в обучении и развитии личности младших школьников
Курсовая работа, 29 Марта 2011
Теоретическая неразработанность и практическая востребованность обусловили выбор темы исследования «Роль игры в обучении и развитии личности младших школьников», проблема которого была сформулирована следующим образом: какие игровые методики наиболее эффективны, как средство развития детей младшего школьного возраста. Решение этой проблемы стало целью исследования.
Использование методики ролевых игр при обучении информатике
Курсовая работа, 02 Октября 2011
Цель курсовой работы: выяснить и анализировать роль ролевых игр при изучении информатики.
Задачи курсовой работы:
Изучение и анализ методической литературы по данной теме;
Раскрытие специфики различных теорий происхождения игры;
Определение форм, функций и структуры ролевых игр в процессе обучения;
Разработка ролевых игр для уроков информатики;
Определение преимуществ и недостатков применения такого метода обучения.
Игра как средство развития интереса учащихся при обучении иностранному языку
Курсовая работа, 12 Декабря 2010
Цель данной работы заключается в анализе возможности использования игровых методов как средства повышения уровня интереса у учащихся на уроках иностранного языка.
Специфика проведения игр при обучении иностранному языку на среднем этапе обучения
Курсовая работа, 25 Марта 2012
Цель исследования: Теоретическое обоснование и экспериментальная апробация игровой деятельности как средства повышения социальной активности детей на среднем этапе обучения .
Гипотеза: Повышение социальной активности детей в игре будет эффективно, если обеспечить методологически разработанную систему использования игр в пределах задач всестороннего развития, учитывая принципы индивидуализации и дифференциации.
Использование игр в обучении фонетической стороне речи (на начальном этапе обучения)
Курсовая работа, 27 Марта 2013
Целью данной работы является:
- изучение роли и места игр в обучении фонетической стороне речи (на примерах немецкого языка у младших школьников).
Задачи работы:
1. Исследовать вопрос формирования фонетических навыков на начальном этапе обучения.
2. Определить цель и содержание обучения фонетике на начальном этапе.
3. Рассмотреть игры и игровые приемы для обучения фонетическим навыкам.
Дидактические игры как средство обучения иностранному языку обучающихся наяальных классов
Курсовая работа, 18 Сентября 2011
Цель исследования - проанализировать приёмы использования игровых методов как средства активизации учебного процесса на уроках английского языка.
Разработка и применение дидактических игр в процессе обучения методике преподавания технологии
Дипломная работа, 20 Ноября 2015
Исходя из этого, целью исследования является разработка дидактических игр, сопровождаемых видеоуроками, описание методики их применения и выявление эффективности в процессе обучения будущих учителей технологии.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
• проанализировать психолого-педагогическую литературу по исследуемой проблеме;
• разработать обучающие видеоуроки с использованием дидактических игр;
• оформить сценарии уроков в печатном виде;
Использование ролевых игр как формы обучения диалогическому общению на уроках английского языка
Доклад, 17 Апреля 2013
К ролевой игре методика преподавания иностранного языка идёт уже давно. В настоящее время идея использования ролевого поведения получила подкрепление со стороны теории, которая получила название “теория ролей”, разработанной социологами и социопсихологами. Сторонники этой теории считают, что связь личности с окружающей средой проявляется в том, что личность исполняет несколько социальных ролей: например, в семье – роль родителя, вне семьи – роль учителя, врача и т.д. [2, стр. 35.] Эти роли в обществе определяют речевое/неречевое поведение человека. От человека в роли родителя ожидают, что он будет принимать участие в воспитании детей, от него же в роли врача – что он будет заботиться о здоровье пациентов и т.д.
Обучающие игры в процессе овладения иностранным языком на начальном этапе обучения иностранного языка
Курсовая работа, 08 Марта 2013
Цель исследования:
Добиться того, чтобы каждый урок развивал интерес, творческую активность учащегося; заложить основу для дальнейшей коммуникативной деятельности школьников.
Задачи исследования:
Изучить роль игры в процессе обучения.
Выявить формы и способы игровой деятельности, влияющие на тот или иной аспект процесса познания.
Рассмотреть обусловленность включения игровых моментов в ход урока иностранного языка.
Совершенствование двигательной активности младших школьников с трудностями в обучении посредством подвижных игр
Дипломная работа, 08 Февраля 2011
Актуальность проблемы повышения двигательной активности учащихся младшего школьного возраста связана с дефицитом двигательной активности, который продолжает возрастать в связи с угрожающим ростом заболеваемости среди учащихся.
Использование развивающего обучения в форме дидактической игры для формирования учебной деятельности дошкольников
Курсовая работа, 02 Февраля 2017
Цель исследования: выявить значимость использования развивающего обучения в форме дидактической игры для формирования учебной деятельности дошкольников.
Объект исследования: формирование учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема.
Предмет исследования: дидактическая игра - форма развивающего обучения как средство формирования учебной деятельности у дошкольников
Коммуникативные игры как новый формат игровых технологий при обучении английскому языку (младший школьный возраст)
01 Апреля 2010
Введение
Актуальность проблемы:
На раннем этапе обучения детей иностранному языку одна из основных задач учителя – сделать этот предмет интересным и любимым. В младшем школьном возрасте дети очень эмоциональны и подвижны, их внимание отличается непроизвольностью и неустойчивостью. Важно учитывать в процессе обучения психологические особенности детей этого возраста. Как правило, младшие школьники обращают внимание в первую очередь на то, что вызывает их непосредственный интерес. А игра, как известно, - основной вид деятельности ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. Она служит своеобразным «общим языком» для всех ребят. Использование игры как одного из приемов обучения иностранному языку значительно облегчает учебный процесс, делает его ближе и доступнее детям. Тем более, игровые технологии отвечают гуманизации педагогического процесса.
Дидактическая игра как средство формирования слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР на занятиях по обучению грамоте
Курсовая работа, 14 Февраля 2015
Цель работы – выявить особенности дидактической игры как средства формирования слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР на занятиях по обучению грамоте.
Объект исследования – дидактическая игра.
Предмет исследования - формирование слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР на занятиях по обучению грамоте с помощью дидактических игр.