20 Февраля 2011, доклад
Эмоция — это психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении потребностной значимости внешних воздействий, их благоприятности или вредности для жизнедеятельности индивида
26 Октября 2012, реферат
Описывая эмоции можно расположить их по определенным координатным осям в соответствии с их свойствами. Например, в зависимости от их положительной или отрицательной окраски эмоции можно группировать попарно: любовь и ненависть, симпатия и отвращение, чувство безопасности и страх, подъем и безнадежность и т. д. Первые желанны для субъекта, он к ним стремится, в то время как вторых он старается избежать. Это подразделение сразу указывает на мотивационную роль, которую играет каждое из наших чувств.
Однако все это только слова, а слова слишком бедны, чтобы выразить то, что реально испытывает субъект. Разве можно утверждать, что человек, говорящий «я люблю яблоки», «я люблю маму», «я люблю этого человека» или «я люблю этот город» выражает одинаковые чувства?
21 Марта 2011, реферат
В данной работе будут рассмотрены следующие вопросы: понятие об эмоциях, роль эмоции в жизни человека, классификация эмоций, эмоциональные состояние, эмоциональные реакции.
Эмоции играют важную роль в жизни человека и различным образом влияют на его деятельность. Таким образом, цель работы рассмотреть роль эмоций в жизни человека.
05 Апреля 2011, курсовая работа
Чувства – одна из основных форм переживания человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности, отличающаяся относительной устойчивостью. В отличии от ситуативных эмоций и аффектов, отражающих субъективное значение предметов в конкретных сложившихся условиях, чувства выделяют явления, имеющие стабильную мотивационную значимость. Особую группу составляют высшие чувства, в которых заключено всё богатство эмоциональных отношений человека к социальной действительности. В зависимости от того, к какой предметной сфере они относятся, высшие чувства подразделяются на нравственные, эстетические, интеллектуальные и праксические
28 Ноября 2011, курсовая работа
Мы часто слышим такие слова, как «эмоции», «чувства», «переживание»,
«настроение», или такие, как «стресс», «страсть». Но задумываемся ли мы, что
они означают? Чем отличаются друг от друга? Правильно ли мы их используем?
Ведь наш словарный запас весьма беден, чтобы выразить то, что мы чувствуем.
Разве можно утверждать, что говоря «я люблю мороженое», «я люблю свой город»,
«я люблю гулять», «я люблю этого человека», «я люблю маму», человек
испытывает одни и те же чувства?
09 Декабря 2009, Не определен
Введение
Глава 1.Теории эмоций
Глава 2.Эмоции в структуре деятельности
Глава 3.Роль и функции эмоций в управлении поведением и деятельностью
Заключение
Список литературы
21 Января 2011, курсовая работа
В эмоциях и чувствах отражается непосредственное переживание человеком жизненного смысла предметов и явлений действительности. Познавая окружающие предметы и явления, знакомясь с ними в своей деятельности, человек не остается к ним безразличным, безучастным. Одни вещи ему нравятся, другие не нравятся. Одни поступки вызывают восхищение, другие – гнев или презрение.
25 Ноября 2009, Не определен
В процессе познания реальности человек по различному относится к объектам и явлениям окружающего мира. К неким он испытывает симпатию, чему-то радуется, о чем-то печалится, а чего-то опасается. Эмоции, таковым образом, входят в процесс познания человека как специфичный вид субъективного отражения реальности. Но эмоции стают предметом внимания человека до этого всего тогда, когда в чем-то ему препятствуют.
25 Ноября 2011, реферат
Эмоции - психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении значимости внешних воздействий, общая, генерализованная реакция организма на такие воздействия (от лат. "emoveo" - волную). Эмоции регулируют психическую активность не специфично, а через соответствующие общие психические состояния, влияя на протекание всех психических процессов.
14 Декабря 2009, Не определен
Введение
Глава 1. Психология эмоций как наука.
1.1. О происхождении эмоций. Базовые эмоции.
1.2. Особенности отдельных эмоций
3. Эмоции как процесс, организующий поведение
Глава 2.Роль эмоций в подростковом возрасте.
2.1 Особенности эмоций в подростковом возрасте
2.2 Трудновоспитуемые подростки. Эмоциональный аспект
2.3 Любовь
Заключение
Список литературы
30 Января 2010, Не определен
Введение
1. Функции эмоций
2. Физиологическое выражение эмоций
3. Структуры мозга, участвующие в эмоциях
Заключение
Список использованной литературы
28 Ноября 2013, доклад
Психические состояния – психологическая категория, характеризующая психическую деятельность индивида за определенный период времени.
Это фон, на котором протекает психическая активность человека. Он отображает своеобразие психических процессов и субъективное отношение индивида к отражаемым явлениям действительности. Психические состояния имеют начало и конец, изменяются с течением времени, однако они целостны, относительно постоянны и устойчивы.
12 Января 2015, реферат
1.Эмоции – реакция человека и животных на воздействие внешних и внутренних раздражителей, имеющих явно выраженную субъективную окраску. Главное в эмоциях – лучшее понимание друг друга. Самая старая и распространенная эмоция – удовольствие от удовлетворения органических потребностей и неудовольствие.
13 Июня 2012, реферат
Эмоции являются неотъемлемой частью нашей жизни. Они сопровождают нас повсюду. Утренний настрой, с которым мы выходим из дому, память о событиях прошлого, о вчерашних разговорах и встречах, мысли о предстоящей работе, построение планов на будущее – все это связано с нашими эмоциями.
13 Апреля 2010, Не определен
Введение
Определение эмоций и чувств
Основные функции чувств и эмоций
Основные качества эмоций и чувств
Физиологические основы чувств и эмоций
Эмоциональные состояния
Значение эмоций и чувств
16 Мая 2010, Не определен
Задумываясь об эмоциях и чувствах, может прийти вопрос, который кажется странным и неожиданным на первый взгляд: зачем нужны чувства, зачем нужны эмоции? Благодаря познавательным процессам осуществляется отражение окружающей действительности. При этом каждый из изученных процессов вносит свой вклад: ощущения доставляют информацию об отдельных свойствах и признаках предметов и явлений, восприятия дают их целостные образы, память хранит воспринятое, мышление и фантазия перерабатывают этот материал в мысли и новые образы. Благодаря воле и активной деятельности, человек осуществляет свои планы и т. д. Может, легко было бы обойтись без радости и страдания, удовольствия и досады, наконец, без любви и ненависти?
21 Мая 2010, Не определен
Введение.
Психологические теории эмоций.
Теория Линдсея – Хебба.
Теория Джеймса – Ланге.
Рудементальная теория.
Теория Шехтер.
Эмоциональные состояния.
3.1 Эмоциональный стресс.
3.1.1 Стадии стресса
3.1.2 Страхи личности – почва для стрессов.
3.1.3 Энергетический кризис личности.
3.1.4 Способы противостояния.
3.2 Аффект.
3.3 Настроение.
Использование языка эмоций.
Заключение.
Литература.
18 Сентября 2010, Не определен
1. Общая характеристика эмоций и чувств
2. Эмоциональное состояние и высшие чувства
3. Стресс и фрустрация. Стрессоустойчивость человека
16 Февраля 2011, контрольная работа
Благодаря познавательным процессам осуществляется отражение окружающей действительности. При этом каждый из изученных процессов вносит свой вклад: ощущения доставляют информацию об отдельных свойствах и признаках предметов и явлений, восприятия дают их целостные образы, память хранит воспринятое, мышление и фантазия перерабатывают этот материал в мысли и новые образы. Благодаря воле и активной деятельности, человек осуществляет свои планы и т. д.
01 Июля 2015, реферат
Эмоции (от французского слова emotion - волнение, происходит от латинского emoveo - потрясаю, волную) - это реакции человека и животных на воздействие внешних и внутренних раздражителей, имеющие ярко выраженную субъективную окраску и охватывающие все виды чувствительности и переживаний. Связаны с удовлетворением (положительные эмоции) или неудовлетворением (отрицательные эмоции) различных потребностей организма.
31 Октября 2015, контрольная работа
Чувства играют большую роль в жизни и деятельности человека. Они обогащают его внутренний мир, делают его восприятия яркими и содержательными, побуждают к активности.
Чувства представляют собой переживание человеком своего отношения ко всему тому, что он познает и делает, что происходит вокруг.
07 Апреля 2016, контрольная работа
Эмоции играют важную роль в жизни человека. Различные эмоциональные переживания возникают в процессе активного взаимодействия с миром и другими людьми и сами начинают влиять на характер и успех той или иной деятельности. Все, с чем мы сталкиваемся в повседневной жизни, вызывает у нас определенное отношение. Одни объекты и явления взывают у нас симпатию, другие, наоборот, отвращение. Одни вызывают интерес и любопытство, другие — безразличие. Даже те отдельные свойства предметов, информацию о которых мы получаем через ощущения, например, цвет, вкус, запах не бывают, безразличны для нас.
13 Апреля 2017, контрольная работа
Недаром издавна возникло представление о трехчленной структуре психической жизни: ум, воля и чувство; о противоположности ума и сердца — «ум с сердцем не в ладу» и т.д. При этом, как отмечали историки психологи и, наибольшее внимание всегда уделялось изучению познавательных и волевых процессов, тогда как исследование эмоциональной жизни оставалось уделом поэзии и музыки. Однако в наши дни проблемой эмоций и чувств занимаются многие ученые и целые научные коллективы. И одним из главных вопросов остается — зачем нужны чувства? Иными словами, каковы их функции, какую роль играют они в психической жизни человека?
30 Марта 2013, реферат
Актуальность выбранной работы обусловлена тем, что для понимания человека мы должны иметь представление не только о его мыслях, но и об эмоциях и чувствах. Только имея представление об эмоциональном опыте человека, мы можем с определенной долей уверенности говорить о том, что мы знаем, каков он. В эмоциональных реакциях проявляются ценности и цели человека. Они отражают базовые биологические тенденции, а так же социально приобретенные представления о мире и о себе. Они раскрывают те аспекты личности, которые человек, возможно, хотел бы скрыть от других. Понимание эмоций - ключ к пониманию личности.
27 Ноября 2016, контрольная работа
Исследованиями эмоциональных состояний в разное время занимались такие ученые как Ч. Дарвин (три принципа выражения эмоций), В. Вундт, П. В. Симонов, У. Джеймс и К. Ланге (теория эмоций, в которой отмечается существенная роль органических изменений периферического характера в формировании эмоций), С. Шехтер и Дж. Сингер (эмоции есть следствие познавательной интерпретации многозначной физиологической активации), У. Кэннон и Ф. Бард (таламическая теория эмоций) и другие.
Целью данной работы является определение «Чувства и эмоции. Их значение в жизни человека»
20 Марта 2015, контрольная работа
Сегодня роль эмоций и чувств в жизни человека велика и многообразна. Они влияют на использование информационного и энергетического потенциала человека, являются важной направляющей и побудительной силой, регулятором и стимулятором поведения и деятельности человека, выполняют как диагностическую, так и прогностическую функции. Они возвеличивают человека, делают его героем, творцом прекрасных произведений литературы и искусства, научных открытий или приводят к нравственному падению личности; активизируют наш труд, помогают общению с другими людьми и установлению благоприятных отношений или делают нашу жизнь тягостной, безрадостной, ведут к разрыву отношений даже с близкими людьми.
10 Января 2012, контрольная работа
Эмоция (от фр. emotion - чувство) - психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении потребностной значимости внешних воздействий, их благоприятности или вредности для жизнедеятельности человека. Эмоции двухвалентны - они или положительны, или отрицательны объекты или удовлетворяют, или не удовлетворяют соответствующие потребности.1
08 Июня 2015, курсовая работа
Объект: эмоции и эмоциональные состояния.
Предмет: виды, формы эмоций.
Задачи работы:
1. Рассмотреть эмоции и как психические свойства личности.
2. Выделить их основные функции и виды.
3. Охарактеризовать эмоции как свойство личности.
4. Описать основные подходы к изучению эмоций и чувств.
13 Января 2015, контрольная работа
Актуальность выбранной темы, главным является то, что формирование эмоций, воспитание нравственных, эстетических чувств содействует более совершенному отношению человека к окружающему миру, природе и обществу, способствует становлению гармонически развитой личности. В эмоциях выделены следующие аспекты:
1)переживаемое и/или осознаваемое чувство (состояние) – иными словами, феноменология эмоций;