1. Тищенко А.Т., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Шипицын Н.П. Технология. Пробный учебник для мальчиков 6 класса /под ред. В.Д.Симоненко – Издательство Брянского пед. университета. – Брянск, 1995.
2. Подготовка учителя технологии к уроку. Учебно-методическое пособие. Автор-сост.: В.Г. Соловьянюк - Бирск, 2007.

     Место проведения: Учебные мастерские.

     Ход урока

     1. Организационный момент;

     2. Мотивационный момент;

     3. Сообщение темы и цели урока;

     4. Подготовка к выполнению трудового  задания;

     5. Организация и подготовка рабочего  места;

     6. Самостоятельное выполнение учащимися  трудового задания;

     7. Подведение итогов урока;

     8. Домашнее задание.

     Урок  №7

     Раздел программы: Технология обработки древесины. Элементы машиноведения

     Тема: Лакирование изделий.

     Класс: 6

     Время: 45 мин.

     Образовательные цели уроков:

     1. Дать понятие лакирования и  его назначение;

     2. Ознакомить с процессом лакирования;

     3. Ознакомить учащихся с техникой безопасности.

     Развивающие цели урока:

     1. Получить знания о процессе  лакирования;

     2. Научиться подготавливать поверхности  под лакирование;

     3. Знать инструменты, необходимые  для лакирования;

     4. Уметь создавать знания о мерах  безопасности перед лакированием.

     Воспитательные  цели уроков:

     1. Развитие художественного вкуса;

     2. Привитие любви к красоте изделия;

     3. Воспитывать аккуратность при  работе;

     Тип урока: урок изучения нового материала

     Метод проведения урока: беседа

     Оборудование: Лак, морилка, кисточки, томпоны.

     Литература:

1. Тищенко А.Т., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Шипицын Н.П. Технология. Пробный учебник для мальчиков 6 класса /под ред. В.Д.Симоненко – Издательство Брянского пед. университета. – Брянск, 1995.
2. Подготовка учителя технологии к уроку. Учебно-методическое пособие. Автор-сост.: В.Г. Соловьянюк - Бирск, 2007.

     Место проведения: Учебные мастерские.

     Ход урока

     1. Организационный момент;

     2. Мотивационный момент;

     3. Сообщение темы и цели урока;

     4. Подготовка к выполнению трудового  задания;

     5. Организация и подготовка рабочего  места;

     6. Самостоятельное выполнение учащимися  трудового задания;

     7. Подведение итогов урока;

     8. Домашнее задание.

 

      ЗАКЛЮЧЕНИЕ

     Целью курсовой работы являлась определение значения технологической подготовки обработки материалов на уроках технологии учащихся в системе технологического образования.

     Современный этап научно-технического прогресса, да и любые другие исторические этап характеризующиеся серьёзными изменениями, происходящими в технике, технологии и организации производства, требуют от человека любой профессии мобильности трудовых функций, способности адаптироваться к новой, современной технике и технологии. Этого требует время, это необходимо для того, чтобы решить проблему социальной незащищённости выпускников школ.

     Задачами  курсовой работы являлись:

1. Обзор теоретической и методической литературы по теме курсовой работы;
2. Дать понять учащимся о понятии технология и технологическое        образование;
3. Разработать план – конспекты уроков по проблеме исследования.

     Методами  курсовой работы при выполнении поставленных задач являлись:

1. Теоретический анализ научно-методической литературы.
2. Применение логических приемов сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования и обобщения для построения дедуктивных и индуктивных умозаключений, представленных в изложении данной работы.
3. Реализация уроков технологической подготовки учащихся.

     На  основе проведенного исследования сформулируем следующие выводы: в результате данной работы нами разработано методическое пособие для обучения учащихся 8 класса при изучении раздела Обработка материалов с использованием компьютерных технологий на уроках  технологии.

 

      ЛИТЕРАТУРА

1. Ангеловски  К. Учителя и инновации. М., 2001.
2. Артоболевский С.И. Теория механизмов и машин. – М.: «Высшая школа», 2005.
3. Ахияров К.Ш., Атутов П.Р., Тагариев Р.З. Политехническая направленность обучения основам наук в образовательной школе: Учеб. пособ. для студентов педагогических институтов. – М., 1990.
4. Выбор методов обучения в средней школе. / Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 2001.
5. Занятия по трудовому обучению: 6 – 7 кл.: Пособие для учителя / Г.Б. Волошин и др.; Под ред. Д.А.Тхоржевского. – М., 2000.
6. Кириллова Г.Д. Теория и практика развивающего обучения. – М., 2002.
7. Кочетов А.И. Трудовое воспитание школьников. – Минск, 1991.
8. Краткий автомобильный справочник. НИИАТ. М.: Машиностроение, 2007.
9. Кругликов Г.И. Теоретические основы методики преподавания технологии. – Курск, 1998.
10. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 2001.
11. Машиностроение: Энциклопедия в 40 т. / Ред.- сост.В.Ф. Платонов, М.: Машиностроение, 1997. – Стр 97.
12. Методика обучения учащихся технологии: Книга для учителя / Н.Л. Бронников, Г.И. Кругликов, В.Д. Симоненко. – Брянск; Ишим, 1998.
13. Пожидаева С.П. Курсовые и выпускные квалификационные работы на факультете технологии и предпринимательства (методические рекомендации). – Бирск: гос. соц-пед. Акад., 2006.
14. Самородский П. С. Дидактические основы специальной подготовки учителя технологии и предпринимательства. - Брянск: Издательство БГПУ, 1999. - Стр. 256.
15. Самородский П.С. Дидактическая система конструкторско-технологической подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства. - Брянск: Издательство БГПУ, 2000 - Стр. 230.
16. Самородский П. С., Симоненко В. Д. Технология обработки конструкционных материалов: Учебное пособие для студентов индустриально-педагогических, технолого-экономических факультетов пединститутов и учителей труда.- Брянск: Издательство БГПИ, 1994.- Стр. 280.
17. Самородский П. С., Симоненко В. Д. Теория механизмов и машин: Учебное пособие для студентов педвузов специальностей «Технология и предпринимательство» и «Инженер-педагог». - Брянск: Издательство БГПУ, 2001. - Стр. 80.
18. Самородский П. С. Основы разработки творческих проектов: Краткий курс лекций по машиноведению для студентов технолого-экономических факультетов педвузов. - Брянск: Издательство БГПУ, 1999.
19. Симоненко В. Д., Овечкин В. П. Основы технологии. - Брянск: Издательство БГПУ, 1999. - Стр. 180.
20. Симоненко В. Д., Ретивых М. В., Матяш Н. В. Технологическое образование школьников. Теоретико-методологические аспекты / Под ред. В. Д. Симоненко. - Брянск: Издательство БГПУ, 1999. – Стр. 230.
21. Соловьянюк В.Г. Основные понятия технологического образования. – Бирск, 2005.
22. Соловьянюк В.Г. Педагогические аспекты технологий обучения - БирГПИ, 2004.
23. Соловьянюк В.Г. Подготовка учителя технологии. – Бирск, 2005.
24. Тагариев Р.З. Технологическое образование. – М.: Изд-во РАЕ, 2002.
25. Технология 5. Под ред. Симоненко В.Д. – Брянск, 2002.
26. Технология 6. Под ред. Симоненко В.Д. – Брянск, 2002.
27. Тхоржевский А.Д. Методика трудового обучения с практикумом. – М., 2001.