Развитие творчества у детей старшего дошкольного возраста через бисероплетение

2.

«Мотылек» брелок на цепочку.

Развивать мелкую моторику; освоить новую технику плетения;

формировать умение работать со схемой, предложенной взрослым, дополнять или изменять ее, составлять свою.

Рисование украшений, рассматривание украшений. СРИ «Магазин. Стильные аксессуары».

Крестики

Бегунок для застежки - молнии

Развивать умственные, конструктивные способности; способствовать обогащению словаря.

Рассматривание готовых украшений из бисера. Д/и «Собери украшение».

Крестики

4.

«Бабочка» аппликация для одежды.

Развивать умение наблюдать, анализировать, запоминать; развивать мелкую моторику, координацию рук; воспитывать желание плести из бисера.

Лепка украшений,

придумывание

загадок про

украшения.

Рассматривание

иллюстраций,

рисование бабочек.

Крестики

№

Тема

Цели и задачи

Предварительная

работа

Техника

1.

Фенечки для лета.

«Подарочная» фенечка - браслет.

Познакомить детей с новой техникой плетения; продолжать закреплять технику безопасности в работе с бисером; учить работать по схеме, проговаривать все свои действия, упражнять в счете.

Рисование украшений, рассматривание украшений. СРИ «Магазин. Стильные аксессуары».

Крестики - колечки

2.

Шнурок для

сотового

телефона.

Воспитывать желание и стремление сделать своими руками; продолжать осваивать новые приемы бисероплетения; формировать творческие способности детей; развивать мелкую моторику.

Рассматривание готовых фенечек. Беседа об аксессуарах. Д/и «Подбери узор». СРИ «Дом моды».

Крестики - колечки

3.

«Ожерелье для любимой мамы».

Воспитывать желание и стремление сделать своими руками подарок близкому человеку; развивать умение наблюдать, анализировать, запоминать; учить работать со схемой, дополняя или изменяя ее.

Продолжить беседу о традиции дарить подарки. Рассматривание готовых изделий из бисера.

Крестики - колечки

4.

Кулон.

Развивать умственные, конструктивные способности; способствовать обогащению словаря; развивать мелкую моторику, координацию рук.

Лепка украшений, придумывание загадок про украшения. Рассматривание готовых украшений.

Крестики - колечки

№

Тема

Цели и задачи

Предварительная

работа

Техника

1.

Игрушки из бисера.

«Большой жук».

Развивать умение наблюдать, анализировать, запоминать; развивать мелкую моторику, координацию рук; воспитывать желание плести из бисера.

Рассматривание с детьми красочных иллюстраций насекомых. Рисование на тему: «Веселый жучок». П/и «Танец жучка».

Сочетание знакомых техник

2.

«Смешной

паучок».

Развивать мелкую моторику; развивать технические умения; формировать умение работать со схемой, предложенной взрослым, дополнять или изменять ее, составлять свою.

Беседа о насекомых, среде их обитания, образе жизни. Д/и «Сложи паучка».

Сочетание знакомых техник

«Сказка Муха - Цокотуха» (коллективная работа).

Учить договариваться и планировать коллективную работу; совершенствовать умение оформлять панно; учить создавать выразительные образы существ с помощью бисероплетения; развивать умственные

Чтение сказки К.Чуковского «Муха - Цокотуха», просмотр видеофильмов, драматизация. Д/и «Из какой сказки герой».

Сочетание знакомых техник

и конструктивные способности.

4.

«Наша коллекция» (выставка для родителей).

Развивать у детей эстетические чувства; совершенствовать творческие способности детей; способствовать развитию творческой личности ребенка.

Изготовление изделий из бисера.

Сочетание знакомых техник

№

Тема

Цели и задачи

Предварительная

работа

Техника

1.

Знаки зодиака.

«Овен».

«Стрелец».

Закрепить полученные ЗУН детей по технике безопасности в работе с бисером и бусинками; продолжать развивать речь через термины; формировать познавательные интересы; способствовать развитию эстетических чувств.

Беседа о Солнечной системе, о Вселенной, о звездах, созвездиях и знаках зодиака. Чтение

стихотворения Э.Фарджен «Знаки зодиака». Лепка на тему «В далеком космосе».

Параллельное

плетение

2.

Знаки зодиака.

«Близнецы».

«Рак».

Развивать мелкую моторику пальцев рук, согласованность движений рук, ловкость, умение управлять своими движениями; способствовать обогащению словаря; развивать умственные конструктивные способности.

Продолжить беседу о Солнечной системе, о Вселенной, о звездах, созвездиях и знаках зодиака. Рисование на тему «В далеком космосе». СРИ «Звездочет».

Параллельное

плетение

3.

Знаки зодиака. «Лев». « Дева».

Развивать мелкую моторику; развивать технические умения; формировать умение работать со схемой, предложенной взрослым, дополнять или изменять ее, составлять свою.

Наблюдение звездного неба. Рассматривание карты звездного неба. Составление историй о созвездиях. П/и «Найди созвездие».

Параллельное

плетение

4.

«Знаки зодиака»

(коллективная

работа).

Учить договариваться и планировать коллективную работу; совершенствовать умение оформлять панно; учить создавать выразительные образы существ с помощью

Продолжить беседу о Солнечной системе, о Вселенной, о звездах, созвездиях и знаках зодиака. Д/и «Собери знак зодиака ».

Параллельное

плетение

бисероплетения; развивать умственные и конструктивные способности.

№

Тема

Цели и задачи

Предварительная

работа

Техника

1.

Жаркие страны. «Черепахи и змеи в пустыне».

Способствовать развитию эстетических чувств-умение видеть красоту форм, пропорций, цвета, цветосочетаний; приобщать детей к дизайн- деятельности в создании поделок индивидуальных и коллективных; развивать мелкую моторику; учить составлять небольшие рассказы о своей работе.

Беседа о пустыне. Знакомство с внешним видом обитателей пустыне (черепахи, змеи). Сравнение черепах и змей. Сравнение черепах и змей.

Петельное и

параллельное

плетение

2.

«Обезьянки на пальмах».

Развивать мелкую моторику; развивать технические умения; формировать умение работать со схемой, предложенной взрослым', дополнять или изменять ее, составлять свою.

Беседа о животных жарких стран. Знакомство с внешним видом обезьян (фотографии, иллюстрации, нагляднодидактические пособия и пр.). Беседа о разных островах. П/и «Обезьянки».

Петельное и

параллельное

плетение

3.

«Топают по острову слоны и носороги».

Обучать приемам бисероплетения; совершенствовать эстетический и художественный вкус; формировать умение доводить начатое дело до конца; развивать мелкую моторику, координацию рук.

Рассматривание изображений животных в атласах и на открытках. Посещение зоопарка. Рисование животных зоопарка по представлению. Составление фигур животных из разных геометрических

Петельное и

параллельное

плетение

4.

«Пестрые

Учить договариваться и

Рассматривание

Петельное и

попугаи»

планировать

попугаев в уголке

параллельное

(коллективная

коллективную работу;

природы и детских

плетение

раота).

совершенствовать умение оформлять панно; учить создавать выразительные образы существ с помощью бисероплетения; развивать умственные и конструктивные способности.

энциклопедиях.

Рассказывание

чистоговорки:

«Г оворил попугай попугаю».

№

Тема

Цели и задачи

Предварительная

работа

Техника

1.

Украшения для модниц. Подвеска «Рыбка».

Развивать мелкую моторику, координацию рук; Воспитывать желание и интерес плести из бисера; учить работать со схемой, дополняя или изменяя ее; способствовать обогащению словаря.

Беседа о предстоящем празднике «День Матери». Продолжить беседу о традиции дарить подарки. Рассматривание готовых изделий из бисера. Д/и «Поймай рыбку», «Составь рыбку».

Сочетание знакомых техник

2.

Брошь

«Бабочка».

Развивать умственные, конструктивные способности; способствовать обогащению словаря; развивать мелкую моторику, координацию рук

Рисование украшений, рассматривание украшений. СРИ «Магазин. Стильные аксессуары».

Сочетание знакомых техник

3.

Серьги «Божья коровка».

Развивать умение наблюдать, анализировать, запоминать; развивать мелкую моторику, координацию рук; воспитывать желание плести из бисера.

Рассматривание готовых украшений из бисера. Д/и «Собери украшение».

Сочетание знакомых техник

4.

Колечко «Божья коровка».

Воспитывать желание и стремление сделать своими руками подарок близкому человеку; развивать умение наблюдать,

Беседа о насекомых, среде их обитания, образе жизни. Д/и «Сложи божью коровку».

Сочетание знакомых техник

№

Тема

Цели и задачи

Предварительная

работа

Техника

1.

«Мастерская Деда Мороза». «Елка».

Учить технике безопасности в работе с бисером;

совершенствовать эстетический и художественный вкус; развивать умственные, конструктивные способности.

Пение песен о елке. Чтение стихов. Рисование в альбомах для раскрашивания.

Сочетание знакомых техник

2.

«Бусы на елку».

Развивать

художественный вкус; продолжать учить работать по схеме, дополняя или изменяя ее; развивать мелкую моторику пальцев рук; воспитывать желание, интерес плести из бисера.

Беседа о

предстоящем

празднике.

Заучивание стихов к

новогоднему

празднику.

Аппликация.

Сочетание знакомых техник

3.

Изготовление подарочного кулона «Елка с бусами».

Обучать приемам бисероплетения; совершенствовать эстетический и художественный вкус; формировать умение доводить начатое дело до конца; развивать мелкую моторику, координацию рук; продолжать развивать речь.

Разучивание стихов к празднику. Рассматривание различных иллюстраций о зиме, подарках. Провести рисование на тему: «Здравствуй елочка пушистая».

Сочетание знакомых техник

4.

«Рождественский

веночек».

Развивать умение наблюдать, анализировать, запоминать; учить работать со схемой, дополняя или изменяя ее; развивать мелкую моторику.

Беседа о

предстоящем

празднике.

Рассматривание

иллюстраций с

изображением

икибан.

Сочетание знакомых техник

№ Тема

Цели и задачи

Предварительная

Техника

работа

1.

«Жили у бабуси... »

Развивать мелкую моторику, координацию рук; Воспитывать желание и интерес плести из бисера; учить работать со схемой, дополняя или изменяя ее; способствовать обогащению словаря.

Пение песни «Жили у бабуси...».Чтение стихов. Рисование в альбомах для раскрашивания.

Крестики - колечки

2.

Изготовление подарочного кулона «Жили у бабуси...».

Развивать умственные, конструктивные способности; способствовать обогащению словаря; развивать мелкую моторику, координацию рук.

Рассматривание иллюстраций с изображением разных птиц, сравнение по внешнему виду гуся, утки, лебедя. Беседы о местах обитания, особенностях жизни домашних и диких гусей.

Крестики - колечки

№

Тема

Цели и задачи

Предварительная

работа

Техника

1.

«Край мой любимый». Подарок папе «Амулет».

Продолжать знакомить детей с хантыйскими украшениями; учить самостоятельно с помощью схем составлять орнамент; Развивать умственные, конструктивные способности; способствовать обогащению словаря; развивать мелкую моторику, координацию рук

Беседа о предстоящем празднике. Рассматривание хантыйского орнамента. Д/и «Составь узор на круге, треугольнике, квадрате».

Разнообразные

крестики

2.

«Орнамент на браслете».

Познакомить детей с традициями и обычаями Хантыйского народа, об особенностях национального орнамента; Развивать умение наблюдать, анализировать, запоминать; развивать мелкую моторику, координацию рук;

Рассматривание иллюстраций с изображением народов севера, хантыйского орнамента. Д/и «Подбери цвет и оттенок».

Разнообразные

крестики

воспитывать желание плести из бисера.

Аппликация для одежды «Северный олень».

Продолжать знакомить детей с хантыйскими украшениями; учить самостоятельно с помощью схем составлять орнамент; Развивать умственные, конструктивные способности; способствовать обогащению словаря; развивать мелкую моторику, координацию рук

Рассматривание иллюстрации с изображением Оленя. Чтение стихов, рассказов о животных нашего края. Лепка на тему: «Олень».

Разнообразные

крестики

4.

«Украшение

малицы»

(коллективная

работа).

Учить договариваться и планировать коллективную работу; совершенствовать умение оформлять панно; учить создавать выразительные образы существ с помощью бисероплетения; развивать умственные и конструктивные способности.

Рассматривание иллюстраций с изображением народов севера. Познавательное занятие на тему: «Край, в котором я живу».

Разнообразные

крестики