Конституционные типологии человеческой психики
06 Июля 2017 в 22:35, доклад
В современной психологии большое внимание уделяется установлению связи между морфологическими особенностями тела индивида и его психикой. Наибольшую известность приобрели конституциональные типологии человеческой психики, предложенные Э. Кречмером и У. Шелдоном.
Немецкий психолог Э. Кречмер (1888-1964) в своей знаменитой работе «Строение тела и характер» попытался выявить те соотношения, которые существуют между телесным строением человека и его психологическим складом
Агрессия как защитный механизм психики подростков
07 Апреля 2015 в 20:20, курсовая работа
Целью проведенного в курсовой работе исследования является изучение агрессии как защитного механизма психики подростков.
Объект исследования – агрессивное поведение подростков.
Предмет исследования – агрессия как защитный механизм психики подростков.
Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза
12 Марта 2015 в 19:28, контрольная работа
Филогенез (от греч. «филэ» – племя, род; «генезис» – происхождение) – развитие психики у позвоночных, имеющих усложняющуюся кору головного мозга (от рыб до человека).
Критерием появления зачатков психики у живых организмов является наличие чувствительности, т. е. способности реагировать на жизненно значимые раздражители среды (звук, запах и т. п.), которые являются сигналами жизненно важных раздражителей (пища, опасность) благодаря их объективно устойчивой связи.
Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза
17 Февраля 2011 в 12:39, реферат
В начале XX века из двух разных областей знаний - физиологии и психологии - оформились две специальные науки, которые занялись изучением связей между психическими явлениями и органическими процессами, происходящими в мозге человека. Это физиология высшей нервной деятельности и психофизиология. Представители первой науки обратились к изучению тех органических процессов, происходящих в мозге, которые непосредственно касаются управления телесными реакциями и приобретения организмом нового опыта.
Понятие единства развития личности и психики человека
18 Ноября 2012 в 20:39, контрольная работа
Социально-психологические отношения выступают как взаимоотношения людей, опосредованные целями, задачами и ценностями совместной деятельности, т.е. ее реальным содержанием. Управленческие отношения составляют организованную совместную деятельность, делают ее организованной. Иначе говоря, это не отношения в связи с деятельностью, а отношения, образующие совместную деятельность.
В социальной психологии отдельный работник выступает как часть, как элемент целого, т.е. социальной группы, вне которой его поведение не может быть понятым.
Влияние кинематографа на психику и поведение человека
26 Января 2011 в 15:13, доклад
Сегодня, в период небывалой экспансии массовой культуры, роста ее роли в современном обществе, чрезвычайно важно установить механизмы ее воздействия, раскрыть «секрет заразительности». Если искусство не ограничивается чувственным воздействием, а ставит своей задачей сложный процесс сублимации чувств, воли, эмоций, страстей, интеллектуального заряда, то произведения массовой культуры принципиально отличаются от произведений искусства - прямым воспроизведением «обжитых» чувств, апелляцией к элементарным эмоциям, а подчас даже к инстинктам.
Структура психической деятельности. Сознание и психика
07 Декабря 2014 в 15:20, реферат
Психические состояния человека – это относительно устойчивая структурная организация всех компонентов психики, выполняющая функцию активного взаимодействия человека с внешней средой в данный момент в конкретной ситуации. Психические состояния отличаются разнообразием и временным характером, определяют особенности психической деятельности в конкретный момент и могут оказывать положительное или отрицательное влияние на трудовую деятельность, в частности на безопасность производственного процесса.
Развитие психики ребенка в процессе школьного обучения
15 Декабря 2017 в 09:45, контрольная работа
Еще в глубокой древности было обнаружено, что наряду с миром вещественным, предметным, внешним, объективным существуют явления невещественные, внутренние, субъективные – человеческие чувства, желания, воспоминания и т. д. Каждый человек наделен психической жизнью.
Психика определяется как свойство высокоорганизованной материи отражать объективную реальность и на основе формируемого при этом психического образа целесообразно регулировать деятельность субъекта и его поведение. Из данного определения следует, что основными функциями психики являются тесно взаимосвязанные между собой отражение объективной реальности и регуляция индивидуального поведения и деятельности.
Влияние компьютерной зависимости на психику подростков
10 Сентября 2010 в 19:24
Актуальность этого исследования обусловлена тем, что персональные компьютеры (ПК) стремительно вошли в современную действительность и стали ее неотъемлемым атрибутом. Работа во многих областях человеческой деятельности в настоящее время, просто немыслима без ПК, которые окружают нас дома и на работе, часто со всех сторон
Психика как одна из форм отражения объективной реальности
04 Ноября 2010 в 19:04
Понятие психического по самой своей сути относится к той области действительности, где проходит одна из главных демаркационных линий между материализмом и идеализмом. Психическая деятельность животных и человека принадлежит к числу наиболее сложных процессов природы и общества. Носители психического – нервные процессы – протекают в сравнительно небольшом по объему пространстве мозга, что создает немалые объективные трудности их экспериментального изучения.
Сознание и бессознательное в психике и поведении человека
06 Апреля 2011 в 09:44, контрольная работа
Сознание и в наши дни является предметом психологического исследования. История проблемы сознания в отечественной психологии еще ждет своего исследователя.
Сознание и бессознательное в психике и поведении человека
17 Февраля 2015 в 17:20, реферат
Проблема сознания и его взаимодействия с бессознательным порождает многообразие подходов к ней, большую пестроту взглядов на личные ее аспекты. Это нашло свое отражение в многочисленной психологической, психиатрической, кибернетической, физиологической и другой литературе, изданной в разных странах мира. Эту проблему изучали такие зарубежные психологи, как Декарт, Спиноза, Кант и другие. Из отечественных психологов интересовались этой проблемой Выготский, Леонтьев, Зинченко. Были представлены некоторые научные теории по проблеме сознания и бессознательного.
Особенности развития психики и личности в раннем возрасте
20 Сентября 2011 в 19:32, курсовая работа
Цель работы – рассмотреть особенности развития психики и личности детей раннего возраста.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть развитие психики в раннем детском возрасте;
- рассмотреть развитие личности в раннем детском возрасте.
Сознание и бессознательное в психике и поведении человека
05 Октября 2011 в 10:54, контрольная работа
Проблема сознания и его взаимодействия с бессознательным порождает многообразие подходов к ней, большую пестроту взглядов на личные ее аспекты. Это нашло свое отражение в многочисленной психологической, психиатрической, кибернетической, физиологической и другой литературе, изданной в разных странах мира. Сквозь всю историю развития психологической науки проходят исследования в области данной проблемы таких зарубежных психологов, как Декарт, Спиноза, Кант, Фехнер, Вундт, Джеймс и других. Особое внимание уделяли проблемам глубинной психологии З. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер. Отечественными психологами Выготским, Леонтьевым, Зинченко, Узнадзе и многими другими также были выдвинуты научные теории согласно проблемам сознания и бессознательного.
Структура психики. Соотношения сознания и бессознательного
14 Ноября 2013 в 16:30, контрольная работа
Существенное отличие человека от животных состоит в его способности рассуждать и мыслить абстрактно, размышлять о своем прошлом, критически оценивать его, и думать о будущем, разрабатывая и реализуя планы и программы. Все это связано со сферой человеческого сознания.
Проблема сознания и бессознательного давно и интенсивно разрабатывается как в нашей стране, так и за рубежом. И в настоящее время возникают различные точки зрения на сущность и структуру сознания, на происхождение бессознательного и его взаимодействие с сознанием.
Понятие о психике. Рефлекторно-отражательная природа психики
23 Марта 2011 в 21:53, контрольная работа
Научное понимание психики человека возможно лишь при целостном рассмотрении совокупности психических явлений. Абсолютизация отдельных сторон психики приводит к ошибочным концепциям и теориям.
Завершающий этап развития представлений о природе психики XIX - XX вв
28 Февраля 2012 в 00:12, реферат
Издревле люди задумывались, о том, что такое человек, и какова его природа, сначала, в эпоху первобытнообщинного строя человек сравнивал себя с каким-то животным - тотемом, или с растением, предметом и наделял этот тотем какими-либо качествами человека, а себя качествами животного. Затем, после перехода на более высокую стадию развития общества, пришло понимание себя, как части окружающего мира, части мира, созданного богами, после появляется концепция души, которая преобладает довольно продолжительное время, но затем, когда продвигаются в перед естественные науки, приходит понимание, благодаря труду многих ученых, философов, так называемой психологической реальности, и осознание процессов психики, и уже в конце прошлого - нынешнем веке появляется научное описание психики человека и научное понимание протекающих в организме и разуме процессов.
Мифологическое, житейское, научное и околонаучное знания о психике
19 Апреля 2013 в 23:36, контрольная работа
Термин «психика» употребляется в нескольких значениях. Эти значения часто смешиваются в обыденном сознании: под ним могут понимать как научное, так и ненаучное психологическое знание. В данной работе мы попытаемся вкратце осветить данную проблему и рассмотреть основные этапы развития представлений о психике человека.
1. Мифологические знания о психике.
Именно в период расцвета античной культуры и были предприняты
первые попытки понять и описать психику человека. Одним из первых направлений мифологического миропонимания выступал анимизм (от лат. "анима" - "душа", "дух") - "одухотворение" окружающего мира, утверждение, что за всеми явлениями реальности (живыми и неживыми) скрывается сонм духов (душ), определяющих их бытие и функционирование.
Роль в психике человека и комплексно рассмотреть структуру сознания
29 Марта 2011 в 12:07, курсовая работа
Цель данной работы сводится к тому, чтобы всесторонне изучить понятие сознания, определить его роль в психике человека и комплексно рассмотреть структуру сознания.
Задачами данной работы являются следующие:
•определить природу сознания, этапы его возникновения и развития;
•дать определение понятию сознания;
•рассмотреть проблему сознания в контексте истории философии;
•охарактеризовать понятие бессознательное и определить его связь с сознанием и роль в поведении человека;
•дать характеристику существующим формам человеческого сознания;
•изучить свойства и характеристики сознания человека;
•рассмотреть различные представления о структуре человеческого сознания.
Понятие о психике человека. Основные формы психической деятельности
06 Декабря 2010 в 21:08
Контрольная работа
Роль генетических и социальных факторов в развитии психики человека
11 Мая 2016 в 20:44, контрольная работа
Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности заключается в следующем:
1) он объясняет механизмы социализации личности;
2) раскрывает ее социально-психологическую структуру;
3) позволяет диагностировать данную структуру характеристик личности и влиять на нее.
Модели психики в системах искусственного интеллекта: творчество и алгоритмы
04 Марта 2011 в 20:47, курсовая работа
Цель работы в том, чтобы обратить особое внимание на философские аспекты компьютерно-графического моделирования социальных процессов. Акцентировать внимание на социально-психологических аспектах компьютеризации, особо выделив вопрос о человеческой индивидуальности личности и социальном статусе человека в условиях компьютеризации.
Психика и сознание: основные этапы и содержание их развития в фило-и онтогенезе
03 Ноября 2010 в 14:17
1.Понятие о психике. Четыре основных уровня развития психики живых организмов.
2. Происхождение психики.
3.Понятие о сознании.
4. Культурно-историческая концепция развития психики человека.
5. Физиологические основы развития психики человека.
6. Развитие психики в онтогенезе.
Заключение.
Список литературы.
Характеристика состояния организма и психики. Типичные функциональные состояния
25 Сентября 2012 в 06:22, контрольная работа
Существует ряд факторов, обусловливающих выживание человека как вида. Они связаны, с одной стороны, со способностью организма регулировать параметры внутренней среды, а с другой — со способностью опосредованного отражения человеком окружающей действительности. Этой способностью человек обладает благодаря нервной системе и психике. Именно они в значительной степени определяют возможность выживания человека как вида, поскольку обеспечивают процесс адаптации человека к условиям среды. Анализу проблем адаптации и сопутствующих им психофизиологических и социально-психологических состояний посвящена данный реферат.
Влияние стресса на психику человека. Основные способы профилактики и борьбы со стрессом
05 Ноября 2015 в 21:23, контрольная работа
Вряд ли найдется человек, никогда не испытавший стресса. Особенно часто в такое состояние повергает нас быстротечное и напряженное время. Но, по-видимому, нечто подобное испытывали в экстремальных ситуациях и наши далекие предки. Иначе не объяснишь, почему древние ученые искали средства, с помощью которых человек сам себе помогал успокоиться, снять последствия стресса.
Условия, в которых протекает жизнедеятельность современного человека, часто по праву называют экстремальными и стимулирующими развитие стресса.
Мозг и психика (связь основных структур с психическими процессами и состояниями человека)
12 Апреля 2015 в 00:40, контрольная работа
Давно замечено, что психические явления тесно связаны с работой мозга человека. Эта мысль была сформулирована ещё в первом тысячелетии до новой эры Алкмеоном Кротонским (VI в. до н. э.) и поддерживалась Гиппократом (ок. 460 – ок. 377 г. до н. э.). В течение более чем двухтысячелетней истории развития психологических знаний она оставалась неоспоримой, развиваясь и углубляясь по мере получения новых данных о работе мозга и новых результатов психологических исследований.
Психика: природа , механизмы , свойства. Сознание , как высший уровень психического отражения
28 Декабря 2010 в 15:20
1. Психика как свойство высокоорганизованной живой материи. Природа и механизмы психических явлений.
2. Раздражимость. Чувствительность и ощущения, их свойства и основные различия по сравнению с раздражимостью. Поведение как процесс приспособления к условиям внешней среды.
3. Сознание как высший уровень психического отражения. «Я-концепция» и критичность человека, их роль в формировании поведения человека.
4. Активность и интенциональность — основные характеристики сознания. Рефлексия и мотивационно-ценностный характер сознания.
5. Основные функции психики. Обеспечение адаптации к условиям внешней среды -интегративная функция психики. Общие проблемы происхождения психики человека.
6. Взаимосвязь развития мозга и сознания человека. Роль труда в формировании и развитии сознания человека. Концепция А. Н. Леонтьева.
Мозг и психика: связь основных структур мозга с психическими процессами и состоянием человека
21 Ноября 2010 в 23:19
Реферат
Мозг и психика: связь основных структур мозга с психическими процессами и состоянием человека
20 Июня 2015 в 15:38, реферат
Проблемой является то, что проявления психики человека нельзя рассматривать только через изучение деятельности мозга. Тесная связь естественным образом существует, так как повреждения или физиологическая неполноценность мозга приводят к неполноценности психики. Мозг это центральный отдел нервной системы позвоночных животных, образованный нервными и глиальными клетками и их отростками (http://ru.wikipedia.org/wiki/Мозг). Так же это орган, деятельностью которого обусловлена психика, но содержание этой психики производится не самим мозгом, его источником является внешний мир. То есть, именно через взаимодействие человека с окружающей его материальной и духовной средой и происходит развитие, формирование, функционирование и проявление психического.
Психологические особенности формирования отдельных сторон психики у гетерозиготных и гомозиготных близнецов
20 Декабря 2010 в 10:56, курсовая работа
целью данного исследования является изучение психологических особенностей формирования отдельных сторон психики у гетерозиготных и гомозиготных близнецов.
Объектом исследования является психическое развитие гетерозиготных и гомозиготных близнецов.
Предметом исследования выступает изучение психологических особенностей формирования отдельных сторон психики у гетерозиготных и гомозиготных близнецов.
При проведении исследования ставились следующие задачи:
1.Охарактеризовать понятие «близнецы» в психологической науке.
2.Определить факторы, влияющие на психическое развитие близнецов.
3.Изучить особенности психического развития гетеро- и гомозиготных близнецов.
4.Проанализировать особенности обучения и воспитания близнецов как условий развития у них отдельных психических функций.
5.Разработать рекомендации родителям по развитию отдельных психических функций близнецов.