Сознание и бессознательное в психике и поведении человека

 

 

                  Министерство образования и науки  Российской Федерации

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

Кафедра психологии

                     Учебная дисциплина: Психология

РЕФЕРАТ

на тему: «Сознание и бессознательное в психике и поведении человека».

Выполнила:

Голубцова Наталья Александровна.

Номер группы:

Бсц-42.

Проверила: 

Смирнова Елена Александровна.

Дата регистрации на кафедре: «___» ________ 20 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новосибирск 2014г.

 

Содержание.

1 Введение…………………………………………………………………3

2 Природа человеческого  сознания………………………………………4-6

3 Понятие бессознательного. ……………………………………………..7

4 Проявление бессознательного в психике и поведении человека……8-10

5 Заключение……………………………………………………………...11

6 Электронные источники………………………………………………....12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

Проблема сознания и его взаимодействия с бессознательным порождает многообразие подходов к ней, большую пестроту взглядов на личные ее аспекты. Это нашло свое отражение в многочисленной психологической, психиатрической, кибернетической, физиологической и другой литературе, изданной в разных странах мира. Эту проблему изучали такие зарубежные психологи, как Декарт, Спиноза, Кант и другие. Из отечественных психологов интересовались этой проблемой Выготский, Леонтьев, Зинченко. Были представлены некоторые научные теории по проблеме сознания и бессознательного. В современном мире существуют различные взгляды на сущность и структуру сознания, на происхождение бессознательного и его взаимодействие с сознанием.

Сознание не единственный уровень, где представлены психические процессы, свойства и состояния человека. Не всё, что воспринимается человеком, осознается им. Помимо сознания, у человека есть бессознательный уровень, то есть это те явления, процессы, которые по воздействию на поведение похожи на осознаваемые психические, но не осознаются человеком.

Вопрос об отношениях между сознательными и бессознательными уровнями психической регуляции поведения является сложным, потому что существуют разные типы бессознательных психических явлений, которые по-разному соотносятся с сознанием. Бессознательное зачастую определяет стиль поведения человека. Важные решения могут сформироваться на неосознаваемом уровне.

 

Природа человеческого сознания.

    Сознание  – это сформированная в процессе общественной жизни высшая форма психического отражения действительности в виде обобщенной и субъективной модели окружающего мира в форме словесных понятий и чувственных образов. Сознание выступает как непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его внутреннем мире.

Сознание человека непосредственно отличается от животного. Во-первых, любая деятельность животного обусловлена инстинктами. Во-вторых, язык у животных- это закрытая система. Для людей, наоборот, открытая. Причем человек в отличии от животного не знает языка с рождения. В-третьих, поведения животных подчинено биологическим законам, а поведение человека социальным. В-четвертых, человек в отличие от животного способен создавать орудия труда из других орудий труда.

Сознание характеризуется тем, что оно всегда активно и интенциально, то есть направлено. Активность проявляется в том, что психическое отражение объективного мира человеком носит не пассивный характер, в результате которого все отражаемые психикой предметы имеют одинаковую значимость, а, наоборот, происходит дифференциация по степени значимости для субъекта психических образов. Из-за этого сознание всегда направлено на какой-то предмет или образ.

Существуют так же другие характеристики сознания, которые позволяют рассматривать его со стороны высшего уровня саморегуляции. Это способность к самонаблюдению и мотивационно-ценностный характер сознания. Способность к рефлексии дает возможность человеку наблюдать за самим собой критически. То есть человек оценивает своё состояние через собственные ценности  и идеалы.

Все эти свойства способствуют формированию «Я-концепции», которая является совокупностью представлений человека о самом себе и об окружающей действительности. Всю информацию об окружающем мире человек оценивает на основе системы представлений о себе и формирует поведение исходя из системы своих ценностей, идеалов и мотивационных установок.

Самосознание человека как система его взглядов строго индивидуально. То есть все люди по-своему оценивают свои поступки, события. Адекватность нашего сознания зависит от адекватного построения «Я-концепции», то есть от степени критичности человека. Критичность- это способность осозновать различия между «хорошо» и «плохо». Она выступает в качестве основного механизма контроля за своим поведением.

Сознание обладает рядом свойств. Самое первое и важное свойство - это целостность, то есть единство и согласование всех частей и функций сознания. В свою очередь целостность обладает:

1. Связанностью. Это показатель внутренних связей целого и внешних связей между целым и средой. Сознание- это самостоятельное явление, оно выделяется из психической среды, но в то же время обладает устойчивыми связями с этой средой.
2. Ограниченность. Это наличие временных и пространственных границ индивидуального сознания. То есть сознание замкнуто во внутреннем субъективном пространстве.
3. Системностью. Это наличие в составе целого совокупности элементов, связанных определенной структурой и функционирующих совместно. Сознание объединяет в целостную систему все психические процессы и конструкции. 

Следующим свойством сознания является идеальность. Суть его в отвлеченности, относительной самостоятельности образов и переживаний от вызывавших их реальных причин. «Идеальное» обозначает как сам процесс, так и результат этого процесса, а именно процесса идеализации, психического отражения действительности, формирующего образ предмета, который, в свою очередь, является «идеальной формой бытия предмета в голове человека». Изначально идеальные образы возникают и формируются как момент практического отношения человека к миру, опосредованного формами, созданными предшествующими поколениями людей. Человек, отвлекаясь от конкретной действительности, рисует себе картины событий, удаленных в пространстве и времени, участником которых он лично никогда не будет. Идеальность сознания позволяет оценивать прошлое, строить планы на будущее.

Предыдущие два свойства предопределяют рефлексивность сознания, то есть способность к самопознанию и подотчетности. Подотчетность сознания- это представленность сознания как способности человека отдавать себе отчет в своих действиях и поступках. Так же сознание непрерывно. Непрерывность понимается, как способность отражать прошлое, настоящее и будущее.

Существует еще ряд свойств, которые проявляются на уровне составляющих сознание психических явлений. Предметность сознания характерно для восприятия, памяти, мышления, чувств. Знаковость выражается в знаковости мышления и речи. Эмоции и психомотрика несут в себе обозначающую функцию.

Не вся получаемая информация об окружающей действительности и собственном состоянии осознается человеком. Значительная часть информации оказывается вне нашего сознания.

 

Понятие бессознательного.

Бессознательное – это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных воздействиями, во влиянии которых человек не дает себе отчета. Оно представляет собой форму отражения действительности, при которой теряется полнота ориентировки во времени им месте действия. В отличие от сознания, в бессознательном отсутствует целенаправленный контроль за действиями, невозможна оценка результата этих действий.

Бессознательные явления имеют разные объяснения у представителей различных научных школ. Например, Зигмунд Фрейд считал, что бессознательное - это влечения человека, которые ему не удавалось реализовать из-за того, что они противоречили социальным нормам. Эти влечения существуют в обмолвках, оговорках, сновидениях.

Область бессознательного обладает некоторыми свойствами:

1. Действенность. То есть содержание не сознается, но оказывает сильное влияние на поведение человека.
2. Информация, находящаяся в области бессознательного, с трудом переходит в сознание.

Разнообразие форм и проявлений бессознательного очень велико. Можно говорить не только о бессознательном, но и о надсознательном в поведении и деятельности человека. Усвоение социального опыта, культуры, духовных ценностей и создание этих ценностей не всегда становятся предметом рефлексии и фактически оказываются соединением сознания и бессознательного. В духовном мире бессознательное в достаточной степени выражено в феномене менталитета.

 

Проявление бессознательного в психике и поведении человека.

Бессознательное проявляется благодаря неосознаваемым психическим процессам. Они разделяются на три класса: неосознаваемые механизмы сознательных действий, неосознаваемые побудители сознательных действий и «надсознательные» процессы.

К неосознаваемым механизмам сознательных действий относят: неосознаваемые автоматизмы; неосознаваемые сопровождения сознательных действий.

Неосознаваемые механизмы сознательных действий – это процессы, которые являются врожденными. Неосознаваемые автоматизмы- это действия, которые совершаются без участия сознания, в их основе лежит неосознаваемая установка. Процессы, которые относятся к неосознаваемым автоматизмам, делятся на две группы: первичные и вторичные.

Первичные никогда не осознавались, то есть это автоматические действия. Они формируются в первый год жизни ребенка. Примером таких действий могут быть сосательные движения у ребенка, мигание, конвергенция глаз, ходьба.

Вторичные автоматизмы - это автоматизированные действия, то есть навыки. К этой группе относятся те процессы, которые сначала были осознаваемыми, но в результате многократного повторения их выполнение перестало требовать участия сознания. Например, обучение игре на музыкальных инструментах. Все начинается с обучения правильной посадке, правильному положению рук. Затем отрабатывается аппликатура пальцев и формируется техника исполнения. Постоянные тренировки со временем позволяют перейти на более высокий уровень исполнения музыкального произведения, Путем продвижения от простых движений к сложным, благодаря передаче на неосознаваемые уровни уже освоенных действий, человек приобретает мастерство исполнения.

К неосознаваемым сопровождениям сознательных действий относятся непроизвольные движения, мимика и пантомимика. Существует большое количество неосознаваемых процессов, которые сопровождают действие. Например, когда человек смотри на другого человека, который упал и поранил руку, лицо первого приобретает сочувствующее выражение лица. Или когда человек слушает музыку и покачивает ногой в такт, при этом сам того не замечая.

Исследование неосознаваемых побудителей сознательных действий связано с именем Фрейда. Согласное его теории, в психике человека существует три области: сознание, предсознание и бессознательное. К сознанию относятся все процессы, которые контролируются человеком. К предсознанию относятся знания, которые есть у человека, но которые в данный момент отсутствуют в сознании. Например, все знают таблицу умножения. Но пока она не упоминается, то она и не присутствует в сознании. Фрейд выделял три основные формы проявления бессознательного: сновидения, невротические симптомы и ошибочные действия.

Сновидения связаны с бессознательными желаниями, чувствами, намерениями. Когда человек спит, уровень контроля сознания снижается, и из-за этого происходит частичный прорыв в сферу сознания влечений человека, которые блокируются сознанием в состоянии бодрствования.

Невротические симптомы – это следы вытесненных травмирующих обстоятельств, которые образуют в области бессознательного сильно заряженный очаг и оттуда производят работу по дестабилизации психического состояния человека. Причиной возникновения невротических симптомов могут быть различные неприятные переживания.

Ошибочные действия - это непроизвольные забывания фактов, имен, обещаний, предметов, событий, оговорок. По мнению Фрейда, эти явления возникают из-за тяжелых переживаний, связанных с тем или иным предметом, словом и др.

Оговорки - это определенные бессознательные речевые действия, связанные с искажением звуковой основы и смысла произносимых слов. Они носят неслучайный характер. В оговорках проявляются скрытые от сознания человека мотивы, мысли. Они возникают из столкновения бессознательных намерений человека, других его побуждений с сознательно поставленной целью поведения, которая находится в противоречии со скрытым мотивом.

С явлением «надсознательных» процессов люди сталкиваются, когда пытаются решить какую-то сложную задачу. Иногда человек не знает, как решить поставленную проблему, но может быть такое, что неожиданно ему приходит в голову решение данной проблемы. После этого у человека не осталось ясного представления, почему он пришел именно к такому решению. Процесс выработки решения остался неосознаваемым.