Завершающий этап развития представлений о природе психики XIX - XX вв

     РЕФЕРАТ

     По  предмету: История  психологии 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2012

План 

          Введение

1. Развития представлений о системе психики………………………3

          человека в период античности и античной культуры…………….3

2. Развитие психологических знаний в эпоху феодализма………...15
3. Психологическая мысль в XVII в…………………………………20
4. Психологическая мысль и развитие взглядов на систему

психики человека в XVIII в……………………………………….22

5. Завершающий этап развития представлений о природе

психики XIX - XX вв……………………………………………....25

          Заключение…………………………………………………………29

          Литература………………………………………………………….30 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

Издревле  люди задумывались, о том, что такое  человек, и какова его природа, сначала, в эпоху первобытнообщинного  строя человек сравнивал себя с каким-то животным - тотемом, или с растением, предметом и наделял этот тотем какими-либо качествами человека, а себя качествами животного. Затем, после перехода на более высокую стадию развития общества, пришло понимание себя, как части окружающего мира, части мира, созданного богами, после появляется концепция души, которая преобладает довольно продолжительное время, но затем, когда продвигаются в перед естественные науки, приходит понимание, благодаря труду многих ученых, философов, так называемой психологической реальности, и осознание процессов психики, и уже в конце прошлого - нынешнем веке появляется научное описание психики человека и научное понимание протекающих в организме и разуме процессов. Процесс развития знаний о психике человека, системе его психики, характере, темпераменте продолжался на протяжении столетий, и сам этот процесс также важен, как и результат - наука психология.

1. Развития представлений  о системе психики  человека в период  античности и античной  культуры.

В данной работе мы попытаемся вкратце осветить данную проблему и рассмотреть основные этапы развития представлений о психике человека, начиная с периода выдвижения первых гипотез - с античности. Развития представлений о системе психики человека в период античности и античной культуры. Античность ознаменовала собой новый этап в истории человечества, культурный расцвет, возникновение многочисленных философских школ, появление выдающихся исследователей чего только стоят такие имена, как Платон, Аристотель и первые попытки подвести под явления окружающего мира философскую, а часто и научную основу, вот то, что возникает в нашем воображении, при слове - Античность. Именно в период расцвета античной культуры и были предприняты первые попытки понять и описать психику человека. Одним из первых направлений был - анемизм, который рассматривал психику человека во многом с точки зрения мифологии и психологии богов, как известно мифология в период античности была особенно развита, анемизм рассматривал именно поведение и мышление богов, изучал их жизнь. Знакомясь с представлениями о человеческой психологии по древним мифам, нельзя не восхититься тонкостью понимания людьми богов, наделенных коварством или мудростью, мстительностью или великодушием, завистью или благородством - всеми теми качествами, которые творцы мифов познали в земной практике своего общения с ближними. Эта мифологическая картина мира, где тела заселяются душами их двойниками или призраками,

а жизнь  зависит от настроения богов, веками царила в общественном сознании, и  именно ее изучали те, кто в своих исследованиях опирался на анемизм. Настоящей революцией в развитии мысли стал переход от анимизма к гилозоизму от греч. слов, означающих материя и жизнь, в соответствии с которым весь мир, космос считался изначально живым границы между живым, неживым и психическим не проводилось - все они рассматривались как порождения единой живой материи.

Тем не менее, это философское учение стало великим шагом на пути познания природы психического. Гилозоизм покончил с анимизмом, хотя последний и продолжал на протяжении столетий, вплоть до наших дней, находить множество приверженцев считавших душу внешней по отношению к телу сущностью и впервые подчинил душу психику общим законам природы, естества, утвердив непреложный и для современной науки постулат об изначальной вовлеченности психических явлений в круговорот природы.

Гилозоисту  Гераклиту конец VI начало V в. до н. э. космос представлялся в образе вечно живого огня, а душа психея - в образе его искорки. Все сущее подвержено вечному изменению: «Наши тела и души текут как ручьи». Другой афоризм Гераклита гласил: «Познай самого себя». Но в устах философа это вовсе не означало, что познать себя - значит уйти вглубь собственных мыслей и переживаний, отвлечься от всего внешнего.

По каким  бы дорогам ни шел, не найдешь границ души, так глубок ее Логос учил Гераклит. Термин Логос, введенный Гераклитом, со временем приобрел великое множество смыслов, но для него самого он означал закон, по которому все течет, по которому явления переходят друг в друга. Малый мир микрокосм отдельной души идентичен макрокосму всего миропорядка, следовательно, постигать себя свою психею - значит углубляться в закон Логос который придает непрерывно текущему ходу вещей сотканную из противоречий и катаклизмов динамическую гармонию. После Гераклита его называли темным из-за трудности понимания и плачущим, так как будущее человечества он считал еще страшнее настоящего. В запас средств, позволяющих читать книгу природы со смыслом, вошла идея закона, который правит всем сущим, в том числе - безостановочным течением тел и души, когда нельзя дважды войти в одну и ту же реку. Идея Гераклита о том, что от закона, а не от произвола богов-властителей неба и земли зависит ход вещей, получила свое развитие у Демокрита. Сами боги в его изображении - это не что иное как сферические скопления огненных атомов. Человек также создан из различных сортов атомов самые подвижные из них - атомы огня, образующие душу. Единым и для души, и для космоса Демокрит признавал закон не сам по себе, а закон, согласно которому нет беспричинных явлений все они суть неотвратимый результат соударения атомов.

Случайными  же люди называют те события, причин которых  не знают. Демокрит был дружен с Гиппократом, знаменитым медиком, изучавшим устройство человеческого организма и исследовавшим причины болезней. Главной причиной различий между здоровым и больным человеком Гиппократ считал пропорции, в которых находятся в организме различные соки кровь, желчь, слизь эти пропорции он называл темпераментами. С именем Гиппократа связывают дошедшие до наших дней названия четырех темпераментов: сангвинический - преобладает кровь, холерический - желтая желчь, меланхолический - черная желчь, флегматический - слизь. Для будущей научной психологии этот объяснительный принцип, при всей его наивности, имел очень важное значение, недаром терминология Гиппократа сохранилась поныне. Во-первых, на передний план выдвигалась гипотеза, согласно которой бесчисленные различия между людьми можно сгруппировать по нескольким общим признакам поведения, тем самым закладывались начала научной типологии, лежащие в основе современных учений об индивидуальных различиях между людьми. Во-вторых, источник и причину различий Гиппократ искал внутри организма душевные качества ставились в зависимость от телесных. О роли нервной системы в ту эпоху еще не знали, по этому типология являлась, говоря нынешним языком гуморальной от латинского «гумор» - жидкость. Следует, впрочем, заметить, что в XX веке ученые обратились к исследованиям как нервных процессов так и жидких сред организма, его гормонов, теперь и медики, и психологи говорят о единой нейрогуморальной регуляции поведения. Если взглянуть на гиппократовы темпераменты с общетеоретических позиций, то можно заметить их слабую сторону впрочем, она присущая и современным типологиям характеров - организм рассматривался как смесь - в неких пропорциях - различных элементов, однако каким образом эта смесь превращалась в гармоничное целое, оставалось загадкой. Разгадать ее попытался философ Анаксагор V в до н.э Он не принял ни гераклидово воззрение на мир как на огненный поток, ни демокритову картину атомных вихрей. Считая природу состоящей из множества мельчайших частиц, он искал в ней начало, благодаря которому из хаоса, из беспорядочного скопления и движения этих частиц возникает организованный космос. Таким началом Анаксагор признал тончайшую вещь, которой дал имя “нус” разум он полагал, что от того, насколько полно представлен разум в различных телах, зависит их совершенство.

Человек говорил Анаксагор является самым  разумными из животных вследствие того, что имеет руки. Выходило, что не разум определяет преимущества человека но его телесная организация определяет высшее психическое качество - разумность. Принципы, сформулированные Гераклитом, Демокритом и Анаксагором, создавали главный жизненный принцип будущей системы научного осмысления мира, в том числе и познания психических явлений. Какими бы извилистыми путями ни шло это познание в последующие века, оно подчинялось идеям закона, причинности и организации. Открытые две с половиной тысячи лет назад в Древней Греции объяснительные причины стали на все времена основой объяснения душевных явлений. Совершенно новую сторону познания этих явлений открыла деятельность философов-софистов от греч. слова софия - мудрость. Их интересовала не природа, с ее не зависящими от человека законами, но сам человек, который как гласил афоризм первого софиста Протагора, есть мера всех вещей. Впоследствии прозвище софист стало применяться к лжемудрецам, выдающим с помощью различных уловок мнимые доказательства за истинные. Но в истории психологического познания деятельность софистов открыла новый объект отношения между людьми, изучаемые с использованием средств, призванных доказать и внушить любое положение независимо от его достоверности. В связи с этим детальному обсуждению были подвергнуты приемы логических рассуждений, строение речи, характер отношений между словом, мыслью и воспринимаемыми предметами. Были оставлены поиски природной материи души. На передний план выступило изучение речевой и мыслительной деятельности с точки зрения ее использования для манипулирования людьми. Их поведение ставилось в зависимость не от материальных причин, как то представлялось прежним философам, вовлекшим душу в космический круговорот. Теперь она попадала в сеть произвольно творимых логико-лингвистических хитросплетений. Из представлений о душе исчезали признаки ее подчиненности строгим законам и неотвратимым причинам, действующим в физической природе. Язык и мысль лишены подобной неотвратимости они полны условностей и зависят от человеческих интересов и пристрастий. Тем самым действия души приобретали зыбкость и неопределенность. Вернуть им прочность, ненадежность, но коренящиеся не в вечных законах макрокосмоса, а во внутреннем строе самой души, стремился Сократ V в. до н.э. Подбирая определенные вопросы, Сократ помогал собеседнику родить ясное и отчетливое знание. Он любил говорить, что продолжает в области логики и нравственности дело своей матери - повитухи. Уже знакомая нам формула Гераклита познай самого себя означала у Сократа совсем иное она направляла мысль не к вселенскому закону Логосу в образе космического огня, но к внутреннему миру субъекта, его убеждениям и ценностям, его умению действовать разумно согласно пониманию лучшего. Говорили, что Сократ был пионером психотерапии, пытаясь с помощью слoва обнажить то, что скрыто за внешними проявлениями работы ума. Во всяком случае, в его методике таились идеи, сыгравшие через много Столетий ключевую роль в психологических исследованиях мышления.

Во-первых, работа мысли ставилась в зависимость от задачи, создающей препятствие для ее привычного течения. После Сократа, в центре интересов которого была преимущественно умственная деятельность ее продукты и ценности индивидуального субъекта, понятие о душе наполнилось новым предметным содержанием. Его составляли совершенно особые сущности, которых физическая природа не знает. Мир этих реалий стал сердцевиной философии ученика Сократа Платона конец V первая пол. IV в. до н. э Платон создал в Афинах свой научно-учебный центр, названный Академией, у входа в которую было написано: «Не знающий геометрии да не войдет сюда». Геометрические фигуры, общие понятия, математические формулы, логические конструкции - все это особые умопостигаемые объекты, наделенные, в отличие от калейдоскопа чувственных впечатлений изменчивых, ненадежных, у каждого разных, незыблемостью и обязательностью для любого индивидуума. Возведя эти объекты в особую действительность, чуждую чувственному земному миру, Платон увидел в них сферу вечных идеальных форм, скрытых за небосводом в виде особого нетленного царства идеи. Все чувственно - воспринимаемое, от неподвижных звезд и до непосредственно ощущаемых предметов, суть лишь затемненные идеи, их несовершенные слабые копии. Утверждая принцип первичности сверхпрочных общих идей по отношению ко всему происходящему в тленном телесном, материальном мире, Платон стал родоначальником философии идеализма. Всякое знание, согласно Платону, есть воспоминание. Душа вспоминает, для этого требуются специальные усилия то, что ей довелось созерцать до своего земного рождения. Опираясь на опыт Сократа, доказавшего нераздельность мышления и общения диалога, Платон сделал следующий шаг. Он под новым углом зрения оценил процесс мышления, не получающий выражения в сократовом, внешнем диалоге. В этом случае, по мнению Платона, его сменяет диалог внутренний Душа, размышляя, ничего иного не делает, как разговаривает, спрашивая сама себя, отвечая, утверждая и отрицая. Феномен, описанный Платоном, известен современной психологии как внутренняя речь, а процесс ее происхождения из речи внешней социальной получил название интериоризации от латинского «интериор» - внутренний.

У самого Платона нет этих терминов, тем не менее, перед нами теория, прочно вошедшая в современное научное знание об умственном устройстве человека. Дальнейшее развитие понятия о душе шло в направлении его дифференциации, выделения различных частей и функций души. Накапливалось огромное количество фактов - сравнительно-анатомических, зоологических, эмбриологических и других, ставших опытной основой наблюдений и анализа поведения живых существ. Обобщение этих фактов, в первую очередь биологических, стало основой психологического учения Аристотеля и преобразования главных объяснительных принципов психологии организации, закономерности и причинности. Уже сам термин организм требует рассматривать его под углом зрения организации, то есть упорядоченности целого для достижения какой-либо цели или для решения какой-либо задачи. Устройство этого целого и его работа - функция нераздельны. Если бы глаз был живым существом, его душой было бы зрение говорил Аристотель. Душа организма - это его функция, работа. Трактуя организм как систему, Аристотель выделял в нем различные уровни способностей к деятельности. Понятие о способности, введенное Аристотелем, было важным новшеством, навсегда вошедшим в основной фонд психологических знаний. Оно разделяло возможности организма, заложенный в нем психологический ресурс и его практическую реализацию. При этом намечалась схема иерархии способностей как функций души:        а) вегетативной - она имеется и у растений; б) чувственно-двигательной -      у животных и человека; в) разумной - присущая только человеку. Функции души становились уровнями ее развития. Тем самым в психологию вводилась в качестве важнейшего объяснительного принципа идея развития. Функции души располагались в виде лестницы, форм где из низшей и на ее основе возникает функция более высокого уровня. Вслед за вегетативной растительной функцией формируется способность ощущать, на ее основе развивается способность мыслить. При этом в развитии каждого человека повторяются те ступени, которые прошел за свою историю весь органический мир, впоследствии это было названо биогенетическим законом. Различие между чувственным восприятием и мышлением было одной из первых психологических истин, открытых древними. Аристотель, следуя принципу развития, стремился найти звенья, ведущие от одной ступени к другой. В своих поисках он открыл особую область психических образов, которые возникают без прямого воздействия предметов на органы чувств. Сейчас эти образы принято называть представлениями памяти и воображения, в терминологии Аристотеля фантазии. Эти образы подчинены открытому опять-таки Аристотелем механизму ассоциации - связи представлений. Объясняя развитие характера, он утверждал, что человек становится тем, что он есть, совершая те или иные поступки. Изучение органического мира побудило Аристотеля придать новый смысл основному принципу научного объяснения принципу причинности детерминизма. Среди различных типов причинности Аристотель выделил особую целевую причину или то, ради чего совершается действие, ибо, согласно Аристотелю, природа ничего не делает напрасно. Конечный результат процесса - цель заранее воздействует на его ход. Психическая жизнь в данный момент зависит не только от прошлого, но и неизбежного будущего то, что должно произойти, определяется происходящим сейчас. Итак, Аристотель преобразовал ключевые объяснительные принципы психологии системности организации, развития, детерминизма. Душа для Аристотеля - это не особая сущность, а способ организации живого тела, представляющего собой систему, душа проходит разные этапы в развитии и способна не только запечатлевать то, что действует на тело в данный момент, но сообразовываться с будущей целью.