Познание
Контрольная работа, 19 Февраля 2011
Теория познания развивалась вместе со всей философией на протяжении всей ее всемирной истории. Нельзя назвать ни одного мыслителя, чтобы он с тем или иным успехом и оригинальностью не разрабатывал проблем познания. По теории познания написано такое множество специальных трудов, что их невозможно перечитать за годы и годы, если даже делать это дни и ночи. Но и любой самый искушенный в философии разум вопрос о знании трогает и порой необычайно глубоко, мудро.
Познание мира
Реферат, 31 Января 2011
ПОЗНАНИЕ - творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных знаний о мире. П. является сущностной характеристикой бытия культуры и в зависимости от своего функционального предназначения, характера знания и соответствующих средств и методов может осуществляться в следующих формах: обыденное, мифологическое, религиозное, художественное, философское и научное.
Познание начинается с чувственного (ощущения, восприятие, представление), затем логическое (понятие, суждение, умозаключение). Суждения имеют общую форму и не зависят от языка. Умозаключения ведут к получению нового знания. При индукции требуется проверка, т. к. индукция не полна. При дедукции требуется проверка исходного постулата.
Теория познания
Реферат, 06 Декабря 2011
В философском сознании той эпохи существует взаимная связь, сочетание и переплетение двух концепций - сенсуалистической и рационалистической. Они выступают в качестве антиподов схоластической философии. Гоббсом была предпринята попытка осуществить синтез этих концепций.
Научное познание
Реферат, 13 Декабря 2010
Целью данной работы является изучение отношения науки к религии, и занимаемых ими мест в современном мире. Задача заключается в изучении научного познания, религии, их взаимоотношения на ранних периодах развития человечества и на современном этапе.
Каково отношение между религией и наукой? Согласимы ли они между собой? Может ли научно образованный и мыслящий человек иметь религиозную веру?
Научное познание
Контрольная работа, 06 Апреля 2011
Наука явилась главной причиной столь бурно протекающей НТР, перехода к постиндустриальному обществу, повсеместному внедрению информационных технологий, появления «новой экономики», для которой не действуют законы классической экономической теории, начала переноса знаний человечества в электронную форму, столь удобную для хранения, систематизации, поиска и обработки, и мн.др.
Знание и познание
04 Марта 2010
Проблемы теории познания в наше время выступают в различных формах. Но существует ряд традиционных проблем, среди которых истина и заблуждение, познание и интуиция, чувственное и рациональное и др. Они образуют фундамент, опираясь на который можно осмыслить развитие науки и техники, взаимосвязь познания и практики, формы и типы человеческого мышления.
Познание и эмоции
Контрольная работа, 06 Мая 2016
Психические процессы, с помощью которых формируются образы окружающей среды, а также образы самого организма и его внутренней среды, называются познавательными психическими процессами. Именно познавательные психические процессы обеспечивают получение человеком знаний об окружающем мире и о самом себе. Эти знания являются тем фактором, который при наличии какого-либо побуждения определяет выбор человеком одного из многих возможных на каждый данный момент направлений движения и удерживает движение в рамках этого направления
Учение о познании
Реферат, 15 Октября 2012
Исходным для него явилось понятие «опыт». По его мнению, в качестве элементов человеческого опыта выступают перцепции – восприятия. Восприятия – это все то, что сознается, что может быть представлено умом, пользуемся ли мы органами чувств, воодушевляемся страстью или проявляем мысль и рефлексию. Восприятия Д. Юм разделяет на два рода: впечатления и идеи (мысли). Впечатления – это те восприятия, которые возникают, когда мы испытываем аффект или эмоцию либо обладаем образами внешних объектов, сообщаемыми нашими чувствами (органами чувств).
Знание и познание
04 Марта 2010
Глава 1. Гносеология
Глава 2. Знание и познание
Глава 3. Практика и познание
Глава 4. Истина и заблуждение
Глава 5. Научное познания
Проблемы познания
Реферат, 29 Декабря 2011
Философия сегодня понимается настолько противоречиво и спорно, что невозможно дать ее однозначное определение. И вместе с тем это не исключает возможность ее классификации по интересам к предметной проблематики: онтология, гносеология, аксиология, философия жизни, языка и т.д.; по методу: трансцендентная, позитивная, феноменологическая, герменевтическая;по социально-политическим взглядам: консервативная, леворадикальная, либеральная и др.; по иным основаниям: научная, ненаучная, профессиональная, житейская, рациональная, нерациональная, светская, религиозная и т.п.
Концепция познания
Реферат, 20 Марта 2011
Свою религиозно идеалистическую систему создал Владимир Сергеевич Соловьёв (1853-1900). О размахе и разносторонности интересов Соловьёва судят по его многочисленным произведениям. Основные положения своей философии он излагает в первых своих работах магистерской диссертации «кризис западной философии (против позитивизма)» (1874 г.) и докторской диссертации «Критика отвлечённых начал» (1880).
Философия познания
Реферат, 27 Июля 2011
Познание - обусловленный, прежде всего общественно - исторической практикой процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование.
Сознание и познание
Контрольная работа, 03 Мая 2016
1. В чем смысл философского вопроса о познаваемости мира?
Answer. С позиций здравого смысла ответ на вопрос о том, познаваем ли мир, может быть только утвердительным. Действительно, если бы познание, а на его основе преобразование мира было невозможным, человечество вообще вряд ли вышло бы из состояния дикости. Даже на овладение основами знаний современному школьнику нужно не менее десяти лет. для того, чтобы сказать, каков мир на самом деле, человеку надо выйти за пределы своего сознания, что невозможно. Следовательно, реальность для человека в принципе непознаваема. Философов, разделяющих этот вывод, назвали агностиками (от греч. — непознаваемый).
Познание и сознание
Реферат, 05 Апреля 2015
Слово ,,познание” и ,,сознание ‘’ имеют общий корень- ,,знание’’ , однако явления , обозначаемые этими терминами ,не тождественны друг друга.
Познание означает последовательное движение к знанию , а сознание- высшую способность психического отражения действительности , присущую человеку.
Роль понятий в познании
Реферат, 08 Февраля 2011
Тема понятия является особенно актуальной в наши дни, так как, во-первых, постоянно появляются новые науки и, соответственно, новые термины. Во-вторых, человек, использующий в своей речи различные термины, должен четко их определять, чтобы иметь полное представление о том, что говорит он или другие. Управленческая деятельность подразумевает под собой четкую, понятную речь. Это возможно, если человек образован, грамотен. Применение понятий в мышлении необходимо всегда, когда к мышлению предъявляются требования определенности, точности и особенно доказательности. Специфика этой формы мышления состоит в том, что она, прежде всего, представляет собой результат мысленного, а значит и словесно-языкового выделения предметов некоторого класса.
Теория познания Платона
Контрольная работа, 24 Января 2015
Платон - первый античный философ, книги которого полностью сохранились до нашего времени. Главным действующим лицом большинства произведений Платона является Сократ, «справедливейший из людей» и «наилучший философ».
Согласно Платону, душа человека бессмертна и в состоянии после вхождения в тело «помнить» все то, что она созерцала в «тамошнем мире». «Сам человек - это душа человека, но душа человека не есть сам человек. Душа есть вместилище мудрости». В свою очередь теория познания Платона неотделима от его учения о душе.
Теория познания платона
09 Апреля 2010
Рассмотренный логический аспект учения об «идеях» вводит нас в учение Платона о познании. В свою очередь теория познания Платона неотделима от его учения о душе.
Формы научного познания
Контрольная работа, 07 Февраля 2011
Классификация общенаучных методов тесно связана с понятием уровней научного познания. Различают два уровня научного познания: эмпирический и теоретический.. «Это различие имеет своим основанием неодинаковость, во-первых, способов (методов) самой познавательной активности, а во-вторых, характера достигаемых научных результатов» ( Спиркин А.Г. «Основы философии» М-1988 стр.311.)
Теория познании платона
01 Апреля 2010
Рассмотренный логический аспект учения об «идеях» вводит нас в учение Платона о познании. В свою очередь теория познания Платона неотделима от его учения о душе.
Роль интуиции в познании
Реферат, 06 Апреля 2011
Интуиция понималась также и как скрытый, бессознательный первопринцип творчества (З.Фрейд).
Наука и научное познание
05 Декабря 2010
Наука явилась главной причиной столь бурно протекающей НТР, перехода к постиндустриальному обществу, повсеместному внедрению информационных технологий, появления «новой экономики», для которой не действуют законы классической экономической теории, начала переноса знаний человечества в электронную форму, столь удобную для хранения, систематизации, поиска и обработки, и мн.др
Роль мышления в познании
Контрольная работа, 26 Октября 2017
Логика — наука о мышлении, ее предметом, являются законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий его мир.
Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и развивалась как философская наука и в настоящее время представляет собой сложную систему знаний, включающую две относительно самостоятельные науки: логику формальную и логику диалектическую.
Методы научного познания
Реферат, 27 Января 2016
Любое научное исследование осуществляется определенными приемами и способами, по определенным правилам. Учение о системе этих приемов, способов и правил называют методологией. Впрочем, понятие «методология» в литературе употребляется в двух значениях:
1)совокупность методов, применяемых в какой-либо сфере деятельности (науке, политике и т.д.);
2)учение о научном методе познания.
Методология (от «метод» и «логия») – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности.
Методы научного познания
Контрольная работа, 24 Декабря 2011
Как подчеркивал Гегель, не только результат исследования, но и путь, ведущий к нему, должен быть истинным. Метод - это совокупность правил поведения и требований к деятельности, сформулированных на основе знаний о свойствах объективной реальности. Метод - это, образно говоря, фонарь, освещающий путнику дорогу в темноте.
Методы научного познания
Реферат, 02 Февраля 2011
Понятие «метод» (от греч. «методос» - путь к чему-либо) означает совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности.
Методы научного познания
Контрольная работа, 01 Сентября 2011
Существует целый ряд различных теорий, объясняющих возникновения человека на Земле. В работе мы рассмотрим основные из них:
• Эволюционная теория;
• Теория творения;
• Теория внешнего вмешательства.
Методы научного познания
Контрольная работа, 09 Февраля 2011
Научное познание — это особая форма человеческой деятельности. Как каждая деятельность, познание также опирается на определенный набор средств деятельности, средств познания.
Методы научного познания
Реферат, 05 Декабря 2012
Вместе с тем все эти методы находятся в диалектической связи с общенаучными методами, которые они, как правило, содержат в различных сочетаниях и со всеобщим, диалектическим методом. Это обстоятельство является одной из причин, которые определяют важность наличия философский знаний у любого ученого. Ведь именно философия как наука «о наиболее общих закономерностях бытия и развития мира» занимается изучением тенденций и путей развития научного познания, его структуры и методов исследования, рассматривая их через призму своих категорий, законов и принципов.
Методы научного познания
Реферат, 27 Марта 2011
Цель данной работы – рассмотреть критерии и методы естественно-научного познания. Для достижения поставленной цели, будут решены следующие задачи:
•Рассмотреть структуру и функции естествознания;
•Рассмотреть общие, особенные и частные методы научного познания;
•Рассмотреть предмет и принципы научного познания;
•Рассмотреть антинаучные тенденции в развитии науки и современные картины мира.
Методы научного познания
Реферат, 12 Марта 2011
Цель данной работы – подробно рассмотреть методы научного экспериментального и теоретического познания. А именно, в чём заключается метод, основные черты метода, классификация, область применения и т.д. Также будет рассмотрены критерии научного познания.
Эмоции как форма познания
06 Апреля 2010
Введение
I.Что такое эмоция? 4
Эмоция. -
Функции эмоций. 7
1.3 Классификация эмоций 11
II. Информационная теория эмоций. 20
2.1 Потребности, как основа и движущая сила человеческого поведения. - 2.2 Эмоция, как отражение силы потребности и вероятности её удовлетворения
в данный момент. 23
2.3 О термине информация применительно к изучению эмоций. 29
2.4 Целесообразность выражения эмоций в виде «формулы эмоций». 30
2.5 Механизмы и приспособительское значение положительных эмоций. 32
III. Значение эмоций в деятельности 33
3.1 Влияние эмоций на деятельность. -
IV. Сравнение информационной теории эмоций Симонова П.В. и ценностной концепции Додонова Б.И. 35
Вывод
Список литературы
Учение И. Канта о познании
Контрольная работа, 07 Декабря 2017
Целью данной контрольной работы является изучение самого главного
учения Канта.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующий круг задач:
- рассмотреть теорию познания Иммануила Канта;
- выявить и охарактеризовать проблемы познаваемости мира и философского скептицизма.
Субъект и объект познания
Реферат, 26 Сентября 2011
Любая деятельность как специфически человеческая форма активного отношения человека к миру представляет собой взаимодействие субъекта и объекта. Субъект — это носитель материальной и духовной деятельности, источник активности, направленной на объект. Объект - то, что противостоит субъекту, на что направлена его деятельность. В отличие от объективной реальности объектом является лишь та ее часть, которая включена в деятельность субъекта.
Память, её роль в познании
Реферат, 07 Сентября 2011
Таким образом, события жизни проходят через нашу память как через сито, некоторые из них задерживаются в его ячейках надолго, другие же только на то время, которое требуется, чтобы через эти ячейки пройти. Без этого механизма избирательной фиксации никакое научение не было бы возможным, так как в мозгу не оставалось бы следов, формирующих навыки, необходимые для выживания.
Знание, познание и интуиция
Реферат, 03 Апреля 2011
Каждый человек по природе своей уникален. Этот вопрос рассматривали многие науки, каждая соответственно со своей позиции, еще издревле. Физиология и психология делит человеческий мозг на два полушария ( левое и право), каждое из которых мыслит различными модулями (левое - логически сопоставляет факты, правое - оперирует чувственно-образными единицами); философия так же рассматривает природу человека через ее двойственность, двойное начало( инь/янь, добро/зло, тень/свет мужское/женское разум/чувства и т.д.).
Гипотеза как форма познания
Контрольная работа, 09 Февраля 2011
1.Методологическое значение гипотезы
2.Основные этапы разработки гипотезы. Выдвижение гипотезы.
Развитие и проверка гипотезы.
4. Опровержение гипотезы.
5.Изменение степени вероятности гипотезы.
Сомнение как метод познания
Курсовая работа, 16 Ноября 2011
Целью работы является анализ и обобщение концепций видных философов прошлых лет, выявление их исторической значимости для проблемы изучения возможности и границ познания, а также рассмотрение механизмов сомнения в социальной жизни человека.
Общенаучные методы познания
Реферат, 06 Июня 2015
Современная наука развивается очень быстрыми темпами, в настоящее время объем научных знаний удваивается каждые 10-15 лет. За какие-то 300 лет, а именно такой возраст современной науки, человечество сделало такой огромный рывок, который даже и не снился нашим предкам. Весь окружающий нас мир показывает какого прогресса достигло человечество. Именно наука явилась главной причиной, перехода к постиндустриальному обществу, повсеместному внедрению информационных технологий, появления «новой экономики», для которой не действуют законы классической экономической теории, начала переноса знаний человечества в электронную форму, столь удобную для хранения, систематизации, поиска и обработки полученной информации.
Специфика научного познания
Лекция, 26 Февраля 2011
В целом мы можем говорить о множественности форм познания: научное, художественное, религиозное, обыденное, мистическое и пр. Наука отличается от других сфер духовной деятельности человека тем, что когнитивная составляющая в ней является доминантной. выделяют следующие особенности научного познания:
— рациональность научной познавательной деятельности.
Учение Демокрита о познании
22 Марта 2010
Мир, согласно Демокриту, не создан ради человека, и в бесконечной Вселенной есть космосы и без людей. Человек также не творение богов, а продукт природы.
Земля, наполненная влагой, насыщенная атомами огня, рождала травы и растения, а также созревших под защитными оболочками животных вплоть до человека. А если это так, то человек—сын земли и воды. Так понял Демокрита римский писатель Цензорин, который утверждал, что, согласно Демокриту, «люди впервые были созданы из воды и грязи»
Философия научного познания
Реферат, 25 Февраля 2011
Актуальность данной темы определяется продолжающейся до сих пор дискуссией о значении эмпирического и теоретического уровней в структуре научного знания.
Структура научного познания
14 Ноября 2010
Функции эмпирической, теоретической и прикладной сторон естествознания, уровни или стороны естествознания
Общие, особенные и частные методы естествознания
Структура научного познания
04 Ноября 2010
Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней научного знания
Общество как объект познания
Контрольная работа, 20 Января 2015
Человеческое познание подчиняется общим закономерностям. Однако особенности объекта познания обусловливают его специфику. Имеются свои характерные черты и у социального познания, которое присуще социальной философии. Следует, конечно, иметь в виду, что в строгом смысле слова всякое познание имеет социальный, общественный характер. Однако в данном контексте речь идет о собственно социальном познании, в узком смысле этого слова, когда оно выражается в системе знаний об обществе на его различных уровнях и в различных аспектах.
Воображение и теория познания
Реферат, 04 Июня 2013
Становление буржуазного общества осуществлялось под лозунгом: "все должно предстать перед судом разума". И неудивительно, что в эпоху Просвещения, явившуюся идеологической подготовкой буржуазной революции, вопрос о природе разума как высшей ценности и об его отношении к явно "неразумному" бытию оказался в центре внимания всех философских направлений. Неудивительно, ибо одно дело признать разум вообще в качестве высшей ценности (с этим были согласны все буржуазные идеологи - и рационалисты, и эмпирики, и материалисты, и идеалисты), но другое - определить, какие конкретные установления и действия "разумны", в чем критерий их истинности, что такое истина вообще и, в конце концов, что такое сам разум, каково его взаимоотношение с бытием. Таким образом, философия Просвещения оказывалась глубоко гносеологичной, в центр ее внимания так или иначе попадала (в отличие от античной космологически- "онтологической" натурфилософии или средневековой metafisica generalis) теория познания вообще и учение о методе науки в частности.
Познание философии, его формы
20 Ноября 2010
Проблема познаваемости мира в истории философии: реализм, скептицизм, агностицизм