Деятельность и личность
04 Февраля 2011 в 10:38, реферат
Личность, деятельность, активность, поведение, поступок, феномен, интериоризация, экстериоризации, основные виды деятельности: игра, учеба, работа, общение; типы деятельности, репродуктивная деятельность, продуктивная (по алгоритму) деятельность, творческая деятельность, действие, организацийнопсихологична структура деятельности: субъект, цель, мотив, процесс, предмет, результат, продукт, средства субъекта (умения, навыки, знания и привычки.
Мотивы деятельности личности
24 Февраля 2011 в 15:20, реферат
Понятие мотивации, мотивационные состояния, мотивационный процесс. Основные теории мотивации.
Деятельность и психология личности
27 Мая 2010 в 01:52
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………...3
ГЛАВА1. ПРИРОДА ПРАВА НА ТАЙНУ ПЕРЕПИСКИ, ТЕЛЕФОННЫХ ПЕРЕГОВОРОВ, ПОЧТОВЫХ, ТЕЛЕГРАФНЫХ И ИНЫХ СООБЩЕНИЙ………………………………………………………………. ………….6
1.1. Понятие права на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений……………………………………….………..6
1.2. Проблема определения понятия «частная жизнь»………………………...7
ГЛАВА 2. ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ ОГРАНИЧЕНИЕ ПРАВА НА ТАЙНУ ПЕРЕПИСКИ, ТЕЛЕФОННЫХ ПЕРЕГОВОРОВ, ПОЧТОВЫХ, ТЕЛЕГРАФНЫХ И ИНЫХ СООБЩЕНИЙ ……………………………………………………………...11
2.1. Ограничение права на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений Федеральным законом
«Об оперативно - розыскной деятельности» …………………………………11
2.2. Инструкция о порядке использования результатов оперативно-розыскной деятельности ……………………………………………………….14
2.2.1. Общие положения…………………………………………………..14
2.2.2. Представление результатов ОРД дознавателю, органу дознания,
следователю, прокурору или в суд……………………………………….16
2.2.3. Требования, предъявляемые к результатам ОРД, представляемым
дознавателю, органу дознания, следователю, прокурору или в суд…..19
2.3. Надзор за осуществлением оперативно-розыскной деятельности……………………………………………………………………..20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………….........................................27
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………………...28
Приложение №1…………………………………………………………………28
Приложение №2………………………………………………………………....29
Приложение №3…………………………………………………………………30
Психология личности и деятельности
12 Января 2011 в 22:52, реферат
На психологию личности вместе с тем влияют и отношения людей в социальной группе, в которую личность входит. В процессе взаимодействия и общения люди взаимно влияют друг на друга, вследствие чего формируется общность во взглядах, социальных установках и других видах отношений к обществу, труду, людям, собственным качествам. В то же время в группе личность завоевывает определенный авторитет, занимает определенное положение, играет определенные роли.
Личность и юридическая деятельность
07 Апреля 2010 в 06:35
Личность юриста. Краткие юридические профессиограммы.
Психологические особенности деятельности юриста
Личность и деятельность П.А.Столыпина
29 Мая 2015 в 17:17, контрольная работа
Феномен Столыпина вызывал огромный исторический интерес. Честные, объективные исследователи сходятся в том, что Столыпин –реформатор - был востребован страной в тяжелейший, критический момент ее развития. И они же отмечают, что Столыпин был обречен – слишком сильна, оказалась созданная вокруг него, атмосфера ненависти и насилия, которая и привела к трагическому исходу. Столыпин был, несомненно, неординарным государственным деятелем.
Личность Юриста и психология его деятельности
28 Января 2011 в 13:05, контрольная работа
1 Личность юриста. Краткие юридические профессиограммы.
2 Психологические особенности деятельности юриста.
3 Формирование личности юриста в ВУЗе.
Роль игровой деятельности в развитии личности детей
30 Января 2014 в 15:43, курсовая работа
Актуальность выбранной мною темы заключаеться в том,что игра, являясь простым и близким человеку способом познания окружающей действительности, должна быть наиболее естественным и доступным путём к овладению теми или иными знаниями, умениями, навыками. Существующая же необходимость в рациональном построении, организации и применения её в процессе обучения и воспитания требует более тщательного и детального её изучения. Игра - это уникальный феномен общечеловеческой культуры, её исток и вершина. Ни в одном из видов своей деятельности человек не демонстрирует такого самозабвения, обнажения своих психофизиологических и интеллектуальных ресурсов, как в игре.
Личность, политическая деятельность, итоги Наполеона
22 Декабря 2010 в 22:08, реферат
Общественный интерес к Наполеоновской проблематике у поколений не исчезает. Работая над курсовой работой, я ознакомился с архивными документами, такими как в фондах Архива МИД СССР (России), а затем (с 1801 года) министерство иностранных дел России, частично материалы Парижского Национального архива и печати, а также были проанализированы множество книг русских и иностранных писателей.
Личность сурдопедагога и характеристика его деятельности
23 Марта 2011 в 00:43, контрольная работа
Успех в воспитании и обучении дошкольников с нарушенным слухом в значительной степени зависит от профессиональной компетенции и личностных качеств сурдопедагога. Специалист-сурдопедагог должен понимать свое профессиональное назначение как оказание разносторонней коррекционно-педагогической помощи детям с нарушениями слуха, следствием которой может быть высокий уровень их реабилитации и интеграции в среду нормально слышащих людей.
Анализ психологии деятельности и личности прокурора в суде
13 Октября 2013 в 10:54, курсовая работа
Целью данной работы является анализ психологии деятельности и личности прокурора в суде.
Задачи:
- рассмотреть структуру деятельности прокурора;
- определить психологические особенности деятельности прокурора в суде;
- рассмотреть психологические особенности речи прокурора в суде.
Роль деятельности в процессе формирования личности подростка
27 Марта 2011 в 22:37, реферат
Формирование личности – это, как правило, начальный этап становления личностных свойств человека. Личностный рост обусловлен множеством внешних и внутренних факторов. К внешним относятся: принадлежность индивидуума к определенной культуре, социально-экономическому классу и уникальной для каждого семейной среде. С другой стороны, внутренние детерминанты включают генетические, биологические и физические факторы.
Личность И.К.Кирилова и деятельность Оренбургской экспедиции
13 Ноября 2011 в 16:54, контрольная работа
Охарактеризуйте деятельность Оренбургской экспедиции.
Прочитайте документ и ответьте на вопросы:
Почему хан Абулхаир попросил принять Малую казахскую Орду в российское подданство?
Какие «плюсы» для России видит И.К.Кирилов в развитии будущего Оренбургского края?
Какие события соответствуют этим датам?
Охарактеризуйте личность И.К.Кирилова.
Закономерности внутренней психологической деятельности личности
02 Апреля 2012 в 12:23, курсовая работа
Между тем слово “психология”, возникшее в XVIII веке (его создателем был знаменитый немецкий ученый, учитель М. В. Ломоносова Христиан Вольф) в собственном смысле означает “учение о душе”. Понятие “душа” в науке теперь используется сравнительно редко; более научным считается понятие “психика”. Таким образом, в строгом смысле слова психология понимается как наука о психике, а психолог – это человек, профессионально занимающийся этой наукой в теоретическом и практическом плане, в том числе используя ее достижения, осуществляя разнообразную помощь людям
Стимулирование мотивов личности в профессиональной деятельности
17 Февраля 2015 в 17:23, контрольная работа
Цель работы - рассмотреть проблему мотивов профессиональной деятельности в психолого-педагогической литературе.
Задачи работы:
1. Определить сущность понятий «мотивация», «мотивационная сфера», «мотив».
2. Раскрыть виды мотивов профессиональной деятельности и их функции.
3. Выделить методы стимулирования мотивов профессиональной деятельности.
Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности
25 Ноября 2011 в 17:00, реферат
В данной работе я сделаю акцент на методах мотивации и стимулирования работников предприятия, т.к. данный вопрос на данный момент является для меня как будущего работника наиболее приоритетным.
И так, каждое предприятие заинтересовано в эффективности своего производства, которое обуславливается структурами экономических систем. В каждой такой системе можно выделить две подсистемы: управляющая и управляемая.
Некоторые свойства моей личности связанные с успешной деятельностью
12 Марта 2012 в 20:22, курсовая работа
Во всех книгах о преуспеянии слово «успех» толкуется примерно одинаково. Бытовое выражение «жить хорошо» не объясняет никаких философских или этических загадок (да и не претендует на это), но оно, по крайней мере всем понятно. Мы знаем, о чем идет речь. Преуспевающий человек занимает высокую должность, у него незапятнанная репутация и обеспеченное будущее, о нем с уважением пишут в газетах – и всего этого он добился сам. Наше воображение рисует нам ухоженный сад на берегу озера, изящный коттедж, старинное столовое серебро и дочь хозяина в костюме для верховой езды.
Личность и государственная деятельность Петра 1 в оценке В.О. Ключевского
25 Ноября 2009 в 23:44
Дипломная работа
Требования к личности менеджера и структура управленческой деятельности
08 Сентября 2011 в 22:28, доклад
По своему содержанию управленческая деятельность представляет собой реализацию определенных универсальных управленческих функций (планирования, прогнозирования, мотивирования, принятия решения, контроля и др.). Система этих функций присуща любой управленческой деятельности, независимо от ее конкретного вида, хотя степень их выраженности может быть различной. Поэтому инвариантная система управленческих функций является еще одной из основных ее характеристик.
Личность учителя как решающий фактор успешной педагогической деятельности
17 Октября 2009 в 16:34
Профессионально важные качества личности учителя. Профессиональная направленность деятельности учителя. Особенности педагогической деятельности. Организация и методы исследования
психологических особенностей учителя
Роль личности и деятельности А. М. Горчакова в международных отношениях XIX века
28 Февраля 2011 в 14:34, научная работа
Целью данной работы является характеристика деятельности Александра Михайловича Горчакова на дипломатическом поприще.
Для реализации данной цели, необходимо решить следующие задачи:
- охарактеризовать юношеские годы Горчакова, формирование его личностных качеств;
- выяснить роль Александра Михайловича в Крымской войне и заключении мирного договора после неё;
- проследить действия, предпринятые Горчаковым, для ликвидации последствий Парижского договора, для возвращения России Черноморского флота.
Оценка личности и деятельности Петра I в историко-публицистической литературе
31 Марта 2011 в 20:12, реферат
В основе реферата лежит работа Н.И. Павленко – известного историка, заслуженного деятеля науки России, специалиста по отечественной истории XVII—XVIII вв. – «Пётр I» Эта книга – труд, основанный на источниках опубликованных и неопубликованных, на монографиях дореволюционных и советских специалистов, а так же на многолетних разысканиях самого автора. Н.И. Павленко подробно повествует о деятельности и личности Петра, о его талантах и неутомимой энергии, успехах и неудачах на фоне событий того времени.
Оценка личности и деятельности Петра I в историко-публицистической литературе
31 Марта 2011 в 20:17, реферат
Ценности - спорный и неоднозначный термин. Проблема ценностей связана с вопросом о смысле человеческого бытия. Обессмысливание жизни, когда все теряет какое- либо значение и превращается в хаос вещей и событий - есть прямое следствие разрушения ценностных ориентиров. Духовный кризис порождается крушением внутренних ориентиров, прежних привычек, ориентации человека, что приводит его к безысходности. Это приобретает особое значение для молодежи.
Диагностика способностей и прогнозирование успешности деятельности личности
14 Ноября 2010 в 21:26
В решении проблемы способностей необходимо исходить из принципа единства человека и условий его жизни. Способного или неспособного ребенка нужно рассматривать не как носителя скрытых таинственных возможностей, противостоящих среде, а как производное от единства индивида и условий его жизни и деятельности, различного влияния условий жизни на разных этапах развития ребенка.
Склад личности влияет на проявление и развитие способностей, в то же время способности и их осознание влияют на формирование психологического облика и его проявления в поведении и деятельности личности.
Взаимовлияние профессиональной педагогической деятельности и личности учителя
01 Января 2011 в 19:49, контрольная работа
Эта работа по формату не претендует на научное исследование. Это скорее рассуждения вслух, вызванные потребностью осознать проблему, сделать выводы и оформить хаотичные мысли в некую форму. Для того чтобы рассуждать на тему взаимовлияния профессиональной педагогической деятельности и личности учителя необходимо увидеть систему образования изнутри. У меня есть небольшой опыт педагогической работы, которого хватило, чтобы столкнуться с проблемами образования. Кроме основных проблем с процессом обучения и оформлением документации можно заметить явление, которое последние лет 10-15 получило название профессиональная деформация.
Развитие индивидуальных особенностей личности в профессиональной деятельности
23 Февраля 2011 в 14:12, курсовая работа
Знания психологических закономерностей трудовой деятельности, возможностей и ограничений человека в реализации трудовых задач, законов взаимной адаптации человека и орудий труда являются целью и предметом научно-практической дисциплины «психология трудовой деятельности».
Психология трудовой деятельности — это отрасль психологической науки, изучающая условия, пути и методы научно обоснованного решения практических задач в области функционирования и формирования человека как субъекта труда.
Профессионализация деятельности и личности педагога профессионального обучения
25 Сентября 2011 в 12:03, реферат
Оформление педагогики в самостоятельную науку связывают с именем великого чешского педагога Яна Амоса Коменского (1592-1670) в связи с написанием выдающегося труда «Великая дидактика», в котором сформулировано большинство принципов, методов и форм организации педагогического процесса, принятого в современной общеобразовательной и профессиональной школе.
Менеджер, его деятельность, личность, профессиональная этика в ресторанном бизнесе
23 Июня 2016 в 12:19, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение деятельность менеджера ресторанного бизнеса и определение его основных характеристик и функции. Для достижения цели были определены следующие задачи:
- раскрыть понятие, сущность и особенности управления предприятиями ресторанного типа;
- определить основные функции управления рестораном
- определить значение расстановки кадров в системе управления рестораном
- изучить сущность деятельности менеджера в ресторанном бизнесе
- проанализировать личностные качества менеджера в ресторанном бизнесе
Связь психологических типов личности и их отношения к профессиональной деятельности
13 Сентября 2009 в 19:51
Реферат по психологии
Влияние эмоционально-волевой сферы личности на эффективность управленческой деятельности
28 Декабря 2011 в 10:50, реферат
При работе использовались исследования Я. Рейковского, который утверждает, что эмоции являются специфичной реакцией организма на конфигурации во внутренней либо наружной среде. Потребностный подход к определению знака эмоции в управленческой деятельности был предложен отечественным психологом C. Самыгиным. А С. Д Резник выделил главные функции воли в управленческой деятельности.
Объект исследования: влияние состояние эмоционально - волевой сферы в управленческой деятельности.
Предмет исследования: эмоционально- волевая регуляция в управленческой деятельности.
Методы психологического анализа деятельности. Взаимная обусловленность личности и профессии
20 Февраля 2011 в 15:14, контрольная работа
Психология труда как отрасль психологической науки использует весь арсенал общепсихологических методов, наполняя их специфическим содержанием. Это обусловлено особенностями объекта и целями исследования. Помимо общепсихологических методов, психология труда применяет ряд специфических приемов изучения поведения человека в условиях трудовой деятельности.
Психофизические особенности личности и деятельности работников профессий типа «человек-человек»
09 Марта 2015 в 18:13, контрольная работа
Выявление эмоциональных типов по методике А. А. Плоткина, осуществленное Т. Г. Сырицо, показало, что у учителей-женщин доминировали второй (радость преобладает над одинаково выраженными гневом и страхом), третий (при доминировании радости страх преобладает над гневом) и шестой (одинаково выраженные радость и страх преобладают над гневом) типы. При этом у учителей с низким уровнем профессионального мастерства чаще встречался (в 64% случаев) второй тип и не было случаев, когда бы гнев и страх доминировали над остальными эмоциями. У учителей со средним уровнем мастерства доминировали первый, второй и шестой типы (соответственно 21%, 21% и 18% случаев). То же выявлено и у учителей с высоким уровнем мастерства (соответственно 22%, 19% и 14% случаев).
Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта. «Синдром сгорания» и «синдром угасания» психолога-консультанта
18 Декабря 2012 в 05:24, реферат
Синдром сгорания – сложный психофизиологический феномен, который определяется как эмоциональное, умственное и физическое истощение из-за продолжительной эмоциональной нагрузки. Синдром, по описанию Corey и Naisberg-Fennig с соавт., выражается в депрессивном состоянии, чувстве усталости и опустошенности, недостатке энергии и энтузиазма, утрате способностец видеть положительные результаты своего труда, отрицательной установке в отношении работы и жизни вообще. Существует мнение, что люди с определенными чертами личности (беспокойные, чувствительные, эмпатичные, склонные к интроверсии, имеющие гуманистическую жизненную установку, склонные отождествляться с другими) больше подвержены этому синдрому.
Эмпирическое исследование выявления профессионально важных качеств личности и их влияние на деятельность сотрудников организации
30 Ноября 2011 в 10:27, дипломная работа
Цель выпускной квалификационной работы изучение профессионально важных психологических качеств руководителя и их влияние на эффективность деятельности сотрудников организации.
Исходя из данной цели исследования, были определены следующие задачи:
Провести категориальный анализ понятий профессии и профессионально важных качеств (ПВК).
Дать психологическую характеристику профессиональным и личностным качествам руководителя.
Рассмотреть стили управления коллективом.
Характеризовать профессионализм и личностные требования эффективного сотрудника.
Изучить характеристику эффективной команды.