07 Ноября 2010, Не определен
Символика цвета имеет давнюю историю. Люди с незапамятных времен придавали особое значение чтению «языка красок», что нашло отражение в древних мифах, народных преданиях, сказках, различных религиозных и мистических учениях.
17 Января 2011, реферат
В последние годы достигнуты большие успехи в изучении одной из самых актуальных проблем нейропедиатрии – синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей. Дети с синдромом дефицита внимания имеют нормальный или высокий интеллект, однако, как правило, плохо учатся в школе. Помимо трудностей обучения, синдром дефицита внимания проявляется двигательной гиперактивностью, дефектами концентрации внимания, отвлекаемостью, импульсивностью поведения, проблемами во взаимоотношениях с окружающими. Следует отметить, что синдром дефицита внимания наблюдается как у детей, так и у взрослых.
27 Октября 2010, Не определен
Цель исследования – изучение поведенческих и личностных особенностей в ходе рассмотрения СДВГ (его генезиса, развития и формирования) и корректурных проб по преодолению данной патологии.
04 Июня 2015, курсовая работа
Цель: изучить влияние синдрома эмоционального выгорания на личность медицинского работника.
Задачи:
определить группы риска среди 6 типов медсестер (по классификации И. Харди), наиболее подверженных влиянию синдрома эмоционального выгорания;
выяснить, как медработник, подвергшийся воздействию синдрома эмоционального выгорания, будет справляться со своими должностными обязанностями.
17 Сентября 2015, реферат
Синдром эмоционального выгорания («эмоциональное сгорание») — специфический вид Профессиональной деформации лиц, вынужденных во время выполнения своих обязанностей тесно общаться с людьми.
Термин «burnout» («эмоциональное выгорание») был предложен американским психиатром Фрейденбергом в 1974 г. Иногда его переводят на русский язык как: «эмоциональное сгорание» или «профессиональное выгорание».
21 Декабря 2016, реферат
В современном обществе меняется отношение людей к работе. Люди теряют уверенность в стабильности своего социального и материального положения, в гарантированности рабочего места. Обостряется конкуренция за престижную и высокооплачиваемую работу. Параллельно идут процессы узкой специализации в профессии и, одновременно, глобализации со смежными отраслями.
27 Марта 2011, реферат
Система высшего образования Японии ведет свое начало со времен реставрации Мэйдзи. До этого периода в некоторых крупных городах функционировали спонтанно возникавшие высшие школы, где дети японской аристократии и военных изучали сочинения китайских классиков, право и боевое искусство. Имелись также высшие медицинские школы. Большинство таких школ, получив статус колледжей, вошли потом в состав университетов.
16 Декабря 2010, курсовая работа
Целью работы: определение особенностей влияния процесса общения у взрослых на представления о ребенке.
Задачи:
1. Изучить литературу по проблеме общения.
2. Подобрать методики и провести исследование.
3. Проанализировать результаты и сделать выводы по теме.
4. Предложить систему занятий по развитию общения.
09 Июня 2015, контрольная работа
Педагогика — наука о воспитанию. Свое название педагогика получила от греческих слов «пайдос» — дитя и «аго» — вести. В дословном переводе «пайдагогос» означает «детоводитель». Педагогом в Древней Греции называли раба, который в буквальном смысле слова брал за руку ребенка своего господина и сопровождал его в школу. Учительствовал в этой школе нередко другой раб, только ученый. Постепенно слово «педагогика» стало употребляться в более общем смысле для обозначения искусства «вести ребенка по жизни», т. е. воспитывать его и обучать, направлять духовное и телесное развитие
10 Февраля 2011, автореферат
Целью настоящей диссертационной работы является создание системы психологической оценки для прогнозирования профессиональной пригодности кандидатов на службу в органы прокуратуры и претендентов на руководящие должности в органах прокуратуры.
11 Июля 2017, реферат
Методы научных исследований — это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они валидны и надежны, как быстро и эффективно данная отрасль знаний способна воспринять и использовать у себя все самое новое, передовое, что появляется в методах других наук. Там, где это удается сделать, обычно наблюдается заметный прорыв вперед в познании мира.
23 Февраля 2011, доклад
Дети с ограниченными возможностями здоровья имеют право на обучение в образовательном учреждении общего назначения при наличии соответствующего заключения психолого-медико-педагогической комиссии. При этом дети могут пользоваться во время занятий услугами помощника при наличии соответствующих рекомендаций в заключении данных комиссий.
27 Февраля 2012, курсовая работа
Данная работа посвящена изучению темы «Система тестов для определения индивидуальных склонностей личности».
Актуальность темы находит отражение в следующем. Одним из наиболее часто используемых методов оценки кандидатов при приеме на работу и формировании резерва является собеседование. Но оно, как правило, не дает полного представления о человеке. Для того чтобы быть уверенными в результатах оценки, многие кадровые службы прибегают к использованию тестирования. С его помощью при отборе персонала оценка профессионализма выглядит наиболее объективно.
16 Ноября 2010, Не определен
В работе рассматривается история и основные положения системной семейной психотерапии
08 Апреля 2010, Не определен
Понятие и виды системных качеств человека;
Человек как биологический индивид;
Человек как личность;
Индивидуальность человека.
20 Декабря 2012, контрольная работа
Концепция системного подхода является одной из ведущих в современном научном познании. Она отражает системность мироустройства. Одна из областей человеческого знания, где системный подход органически обусловлен и интенсивно развивается, - это область человекознания. Здесь должно быть сочетание знаний, лежащих как бы в разных плоскостях, но неизменно пересекающих область психологического знания. В результате, компоненты психологического знания оказываются включенными в следование самых различных гуманитарных и естественных наук, а в психологии открываются новые перспективы осмысления психического
05 Августа 2011, контрольная работа
Тема данной контрольной работы – «Системный подход к изучению психических функций с позиций психофизиологии. Представление о психических функциях как функциональных системах». В 50-е годы XX в. интенсивно развивающиеся общая теория систем и системный подход радикально изменили логику научных исследований в физиологии и психологии. Системность выступала, прежде всего, как объяснительный принцип научного мышления, требующий от исследователя изучать явления в их зависимости от внутренне связанного целого, которое они образуют, приобретая благодаря этому присущие целому новые свойства.
12 Декабря 2010, курсовая работа
Цель. В своей курсовой я бы хотела рассмотреть некоторые зарубежные методики, которые по сей день используются при обучении и воспитании слепоглухих детей.
Наша задача — проанализировать материал систем, программ и методик с целью дальнейшего использования их на практике, а также определить роль взаимоотношений педагогов-психологов и родителей со слепоглухими детьми, и выявить наиболее верные пути к контакту с ребенком и способы его поддержания.
26 Февраля 2015, дипломная работа
Цель: Изучение эффективности практического применения сказкотерапии в коррекционной работе педагога - психолога.
Объект: Метод сказкотерапии.
Предмет: Сказкотерапия как метод коррекции самооценки младших школьников.
14 Декабря 2012, реферат
Сказкотерапия незаменима при тревожных состояниях, немотивированной агрессии, различных фобиях, замкнутости, трудностях в общении и других расстройствах.
Ребенок на уровне собственных ощущений получает опыт того, какое поведение более правильно; понимает, что вражда и зависть не дают ничего хорошего, а дружба и взаимоподдержка дают много хороших эмоций. Более того, в самостоятельном сочинении сказки, ребенок имеет возможность манипулировать сценарием, направлять ход событий в определенном направлении, а значит это первый опыт влиять на свое настроение, первые навыки самоконтроля.
11 Сентября 2011, курсовая работа
Как медиков, так и педагогов, волнует прогрессирующее ухудшение здоровья детей. На сегодняшний день в дошкольном возрасте практически здоровые дети составляют 3-4 %. Рождение здорового ребенка стало редкостью, растет число недоношенных детей, число врожденных аномалий, число детей с речевыми расстройствами.
13 Декабря 2010, курсовая работа
В настоящее время считается доказанным тот факт, что черты характера во многом предопределяют психическое здоровье человека и, представляя собой динамическую сферу личности, могут видоизменяться и адаптироваться на социально-психологическом фоне окружающей среды.
10 Марта 2011, курсовая работа
Агрессивное поведение подростков определяется его широкой распространенностью, тесной связью с общественно опасными поступками и антисоциальным поведением несовершеннолетних. Агрессивное поведение является одним из распространенных поведенческих феноменов у подростков, как в общей популяции, так и в психиатрической клинике. Оно тесно связано с дилинквентным и криминальным поведением несовершеннолетних и нередко является одним из начальных симптомов психического заболевания.
31 Января 2011, реферат
Скрининг слуха, проводимый в родильном доме или детской поликлинике носит поверхностный характер и не дает врачу четкого и конкретного представления о состоянии слуха малыша.
- На сколько недослышит ребенок?
- Будут ли нарушения слуха носить временный или постоянный характер?
- Действительно ли проблема существует или это ошибка?
12 Июля 2015, реферат
Имидж — искусственный образ, формируемый в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой коммуникации и психологического воздействия. Имидж создается пиаром, пропагандой, рекламой с целью формирования в массовом сознании определённого отношения к объекту. Может сочетать как реальные свойства объекта, так и несуществующие, приписываемые.
02 Апреля 2015, лекция
Распространенной является классификация методов обучения по источнику получения знаний и умений. В соответствии с ней выделяют:
1. Словесные методы (источником знаний и умений является устное или печатное слово).
Наглядные методы (источником знаний и умений являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия).
Практические методы (источником знаний и умений являются практические действия, выполняемые учащимися) (Педагогика, 2002, с. 263).