Гендерные различия в отношении студентов к гражданскому браку

Совпадение результатов различных исследований по большинству позиций свидетельствует об устойчивых и сформировавшихся предпочтениях современной молодежи.

По результатам массовых опросов большинство российских юношей и девушек ориентируется скорее на материальные, нежели на духовные ценности и стремятся реализоваться, прежде всего, в материальной сфере по тем позициям, которые в настоящее время считаются наиболее престижными. Так мыслят не только юноши, но и большинство девушек.

На основании результатов психологических исследований можно прийти к выводу, что основным является стремление современной молодежи к личному успеху. Для большинства молодых людей успех – это достижение, прежде всего, материального благополучия посредством карьеры, приобретения высокого социального статуса. Таким образом, все это и складывается в единую содержательную систему, формирующую в итоге отношение молодых людей к браку.

1.3     Готовность студенческой молодежи к семейной жизни

 

Вопрос формирования установок на семью и семейный образ жизни ученые начали исследовать не так давно. Прежде всего, это связано с изменением самого типа семьи, а также системным кризисом института семьи в современных российских условиях среди молодых людей.

Отечественные исследователи связывают нынешний уровень готовности студенческой молодежи, не только с изменением ценностных ориентаций современной молодежи, но и с общемировыми тенденциями. Происходит переход от патриархальной семьи к нуклеарной, а также от детоцентристкой к эгалитарной. В современной российской семье главной функцией становиться не ведение совместного хозяйства, не физическое рождение детей, а отношения между супругами.

Речь идет об оказании психологической поддержки членам семьи, что приобретает особую актуальность в условиях системного кризиса в России, когда жизнь насыщена изменениями, стрессами и волнениями. В современных условиях, где отношения между супругами являются решающим фактором стабильности молодой семьи, необходимо формировать и толерантное отношение к различным типам и видам семьи среди старшего поколения и среди самой молодежи. Наряду со становлением нового типа семьи, происходит отказ от единой ее модели для всех групп населения. Происходит совмещение нескольких тенденций одновременно, а также параллельное существование и функционирование нескольких видов семейных отношений. Так, в сельской местности чаще встречаются семьи, где несколько поколений проживают под одной крышей, что вызвано не столько трудностями в жилищном вопросе, сколько определенным укладом жизни. Однако, и в городе и сельской местности видны перемены в сфере семейных отношений.

Сегодня, как мы уже выяснили, Гражданский брак чаще встречается среди представителей молодого поколения, чем среди старшего; чаще среди городской молодежи, чем сельской молодежи. По данным многих исследователей, достаточно большая часть опрощенной молодежи считает: гражданский брак – это ступень к будущей регистрации брака и созданию семьи, это новая модель семьи; в чем-то это негативное явление, ставящее под сомнение ценность семьи и брака. Но большинство молодежи принимает гражданский брак, из чего можно сделать вывод, что данная модель семейных отношений будет иметь место в дальнейшем.

В течение длительного времени исследователи акцентировали внимание на отдельных сторонах жизнедеятельности семьи (трансформация современной семьи, критерии определения молодой семьи и ее основные проблемы, мотивы вступления в брак, совместимость супругов, семейный бюджет, ведение хозяйства, демографическое поведение, жилищный вопрос, проблемы стабильности и устойчивости брака).

В настоящее время исследователи пришли к выводу: многие проблемы современной семьи происходят от неумения молодых людей выстраивать отношения в браке. Речь идет об отношениях между супругами, так и между другими родственниками.

В последнее время уделяют особое внимание кризисным явлениям в сфере семейных отношений: падение жизненного уровня большинства российских семей с детьми, снижение воспитательной функции семьи, увеличение числа разводов, социальное сиротство. Это негативные явления возникают в том числе из-за того, что специальная поддержка семьи не находит должного внимания ни у государства, ни у общества в целом.

Исследования последних лет позволяют сделать вывод, что многие кризисные явления и процессы в семье требуют серьезного внимания со стороны общества и его институтов, изменения отношения к браку, отцовству и материнству33.

Формирование семенных ценностей должно начинаться еще в детстве. То есть некий процесс, направленный как на общество в целом, так и на семью и молодое поколение, целью которого является воспитание позитивных установок на семью и брак, подготовку к вступлению в брак и решению проблем молодой семьи. Подготовка молодежи к семье – это такая же важная проблема, что и подготовка к профессиональной деятельности, адаптация к жизни в обществе. Ценности семьи необходимо формировать еще в родительской семье, а затем в школе и других образовательных учреждениях, в молодежных организациях и трудовых коллективах. К проблемам современной семьи необходимо привлечь внимание средств массовой информации (через социальную рекламу). Особенно важно формирование общественного мнения сторону повышения статуса молодой семьи, материнства и отцовства, роли и места детей в жизни российского общества.

Следует констатировать: в современной России формированию должного отношения к семье не уделяется внимание.

Особую остроту приобретают вопросы сексуального поведения российской молодежи, репродуктивного здоровья юношей и девушек. По мнению специалистов, многие негативные процессы в сфере репродуктивного здоровья объясняются не столько невниманием государства и молодежных организации к проблемам молодежи, сколько низкой сексуальной культурой самой молодежи.

Этой важной проблеме уделяется внимание лишь в контексте контрацепции, профилактике заболеваний, передающихся половым путем, а также планирования семьи. Проводимые мероприятия по сексуальному просвещению имели положительные результаты, однако их было недостаточно для формирования безопасного сексуального поведения, учитывая всю остроту проблемы.

Следует остановиться еще на одном аспекте исследуемой проблемы. Так, речь идет о низкой правовой грамотности среди россиян, в том числе и среди молодого поколения. В обществе не разработаны меры для повышения правовой грамотности населения.

Достаточно низкая активность и заинтересованность самой молодежи в вопросах семейных отношений. Так по данным социологического опроса различных категорий молодого поколения читают регулярно литературу по проблемам семьи и брака 5%, читали однажды –25%, вообще не читали –65%, ничего не слышали о такой литературе –5%.34

Позитивным следует считать наличие у различных категорий молодого поколения ориентации на семейный образ жизни. Мотивами вступления в брак остаются базовые супружеские ценности –любовь, рождение и воспитание детей в семье, доверительное общение с близким человеком.

По мнению таких авторов, как Сафарова Г.Л., Клецин А.А., Чистякова Н.Е., исходя из опроса молодежи: готовить молодежь к созданию семьи надо заранее, еще в школе –65%. Всего 17% считают, что в школе говорить об это рано (мнение не сложилось у 18% респондентов). Столько же сторонников и того, что в школе нужно преподавать основы семейной жизни и полового воспитания.

Таким образом, многие проблемы современной семьи, феномена гражданского брака происходят из-за неумения решать проблемы молодой семьи в настоящем и будущем, из-за низкого уровня знаний по вопросам семейной конфликтологии, а также из-за отсутствия должных установок на семью и брак.

Результаты опросов молодых семей, проведенных различными исследователями, показывают, что заявленные ранее установки не всегда выполняются. Это связано с низким уровнем знаний о семейной жизни, низкой культурой населения в целом, включая правовую, а также с тенденциями в сфере семейных отношений. По данным опроса семей в Санкт-Петербурге, большую часть домашней работы делает женщина, в то время как мужчинам достается мелкий ремонт по дому35.

Наряду с решением уже известных проблем семьи, связанных с повышением ее уровня жизни, а также ценности института семьи для государства и общества, укрепление семьи как социального института, профилактика деструктивных тенденций, важно формировать должное позитивное отношение среди различных категорий молодежи к семье и браку. Помимо социальной рекламы в СМИ, различных мероприятий, посвященных проблемам молодой семьи, необходима целенаправленная подготовка молодого поколения к вступлению в брак еще задолго до создания семьи. К такому выводу пришли отечественные и зарубежные исследователи современной семьи, с чем можно безусловно согласиться.

Однако важны не только знания. Необходимы должные позитивные установки на семью и брак, готовность реализовать заявленные установки на практике в повседневной семейной жизни. В современных условиях, когда внешний социальный контроль за поведением молодежи ослабел, а силы внутреннего еще не сформированы, необходимо воспитание культуры чувств и умения жить в семье.

Для современной молодежи необходим курс, который был еще в советской школе, для того, что подготовить их к браку. Среди наиболее важных вопросов, целесообразно затронуть следующие, исходя из наиболее острых проблем молодой семьи, а также из желаний самого молодого поколения: психологическая грамотность – умение общаться в семье и разрешать конфликты, правовая грамотность – права и обязанности, вступающих в брак по отношению друг к другу и детям, особенности брачного договора в современных российских условиях, а также особенности гражданского брака (его отличия от зарегистрированного), вопросы воспитания детей, сексуальная культура - контрацепция, безопасный секс, репродуктивное здоровье, гедонистическая функция секса, рациональное ведение хозяйства и распоряжение семейным бюджетом, распределение меду супругами домашних дел. Помимо этого, необходимо обеспечить доступ к информации: где и по каким вопросам молодая семья может получить помощь. Подготовка должна быть комплексной и охватывать наиболее актуальные вопросы семьи, брака, деторождения, воспитания детей, материнства, ведения домашнего хозяйства.

В настоящее время необходимо формировать у молодежи должное представление о семье, не только повышать уровень знаний, но и воспитывать позитивное отношение к семейным ценностям, готовность решать проблемы молодой семьи.

Ценности семьи необходимо воспитывать начиная с родительской семьи, а затем других образовательных учреждениях, молодежных организациях.

В качестве позитивного опыта формирования позитивного отношения в семье можно назвать опыт советской школы. В настоящее время необходимо готовить молодежь к созданию семьи заранее, так как настоящая готовность молодых юношей и девушек находиться на низком уровне.

Глава 2. Отношение студенческой молодежи к гражданскому браку: эмпирическое исследование

 

2.1 Методология, методы и организация эмпирического исследования

 

Целью исследования является изучение гендерных различий в отношении студентов к гражданскому браку.

Задачи практического исследования:

1. Определить диагностические  процедуры, позволяющие выявить  гендерные различия в отношении  студентов к гражданскому браку.

2. На основе экспериментальных  данных проанализировать специфику  отношения юношей и девушек к гражданскому браку.

3. Выявить гендерные особенности  в отношении студентов к гражданскому  браку.

База эмпирического исследования: г.Санкт-Петербург,  Государственный Университет - Высшая Школа Экономики. 

Испытуемые: в исследовании приняли участие студенты в возрасте от 18 до 23 лет. Всего 30 человек.

Для сравнительного анализа гендерных особенностей отношения студентов к гражданскому браку были  сформированы две экспериментальные группы:

1 – группа юношей, 17 человек;

2 – группа девушек, 13 человек.

Исследование проводилось в несколько взаимосвязанных этапов:

На первом этапе осуществлялось изучение концептуальных основ проблемы гендерных различий в отношении студентов к гражданскому браку, рассматривались основные теоретические подходы к изучаемой проблеме.

На втором этапе мною была разработана и апробирована комплексная методика по исследованию социально-психологических особенностей брачных намерений молодежи, их отношения к видам брака. Получены и обобщены результаты эмпирического исследования по выявлению особенностей отношения студентов к гражданскому браку.

Третий этап  был посвящен конкретизации, статистической обработке, анализу и интерпретации результатов эмпирического исследования;

Четвертый этап состоял из теоретического обобщения полученных эмпирических данных и оформление дипломного исследования.

Для решения поставленных задач и проверки гипотез применялся комплекс методологических подходов, методов и методик сбора и обработки данных. Применялся метод теоретического анализа специальной литературы, сравнительный метод. Была составлена анкета, интервью, также проводилась методика семантического дифференциала, которые взаимно проверяли и дополняли друг друга, что обеспечило надежность и валидность полученных данных и выводов.

Для  вычисления  значимых различий использовался t-критерий Стъюдента.  Критические значения показателя для данной выборки tкрит = 2,05; для p≤0,05.