Развитие самооценки младших школьников в процессе обучения

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Декабря 2014 в 19:33, дипломная работа

Описание работы

Цель исследования и его гипотеза определили следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по вопросу исследования.
2. Выявить сущность развития самооценки младших школьников в процессе обучения.
3. Изучить особенности формирования и развития самооценки младшего школьника.
4. Провести диагностики по выявлению уровня самооценки младших школьников, проанализировать полученный результат.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ САМООЦЕНКИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА………………..8
Проблема развития самооценки в психолого-педагогических исследованиях………………………………………………………………...8
Особенности развития самооценки младшего школьника……….14
Факторы становления и развития самооценки младших школьников…………………………………………………………………….24

ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В 3 КЛАССЕ…………….38
2.1 Организация и методика проведения констатирующего эксперимента………………………………………………………………………38
2.2 Описание системы работы, направленной на развитие самооценки в процессе обучения в 3 классе……………………………………………………46
2.3 Анализ результатов исследования…………………………………..49

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….53

Скачать архив (63.43 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Файлы: 1 файл

ГОТОВАЯ выпускная квалификационная работа Мартюшева.docx

— 253.71 Кб (Скачать файл)

Мои успехи на неделе (предметные умения)

В конце каждой недели на специальных строчках дети учатся отмечать свои успехи, анализируют свои достоинства и недостатки, а также ищут пути устранения последних, учатся рефлексировать свою учебную деятельность. Эту строчку (Мои успехи на этой неделе) ученики заполняют дома.

Из записей в дневнике видно, как ребёнок пытается проанализировать то, что умеет, анализирует свои достижения и недостатки, ищет пути устранения последних, старается, чтобы больше было положительных результатов. Такая работа служит и дополнительным источником мотивации ребёнка (не умею, надо научиться), и создает ситуацию успеха (не умел и научился).

Наблюдение за погодой

Дневник помогает достичь планируемых результатов при формировании таких познавательных универсальных учебных действий, как: «осуществление записи (фиксация) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом» (Планируемые результаты ООП НОО) с помощью Дневника наблюдений за погодой, который «встроен» в школьный дневник.

Приложение№6

Бланк ответов для экспресс-диагностики уровня самооценки

№	очень часто	часто	иногда	редко	никогда
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Приложение №7

Таблица № 2. Результаты методики №1.Экспресс-диагностика. (Констатирующий этап).

Самооценка Список класса	адекватная	заниженная	завышенная
А. Данил		+
Б. Катя	+
В. Алина	+
В. Саша	+
Г. Влад		+
Г. Раиса			+
Д. Серёжа			+
Ж. Надя	+
И. Надя	+
К. Настя			+
К. Женя	+
К. Никита	+
К. Миша		+
К. Ростислав	+
К. Саша		+
Л. Женя		+
М. Полина	+
М. Лада		+
Н. Лиза		+
С. Алина		+
С. Настя	+
С. Алина		+
С. Лера		+
Т. Соня		+
Х. Влад	+
Ч. Соня	+
Ш. Ульяна		+
Ш. Настя		+

Таблица № 3 . Результаты методики №2 «Лесенка». (Констатирующий этап).

Самооценка Список класса	Адекватная	Заниженная	Завышенная
А. Данил	+
Б. Катя	+
В. Алина	+
В. Саша			+
Г. Влад	+
Г. Раиса	+
Д. Серёжа			+
Ж. Надя			+
И. Надя			+
К. Настя	+
К. Женя			+
К. Никита	+
К. Миша	+
К. Ростислав	+
К. Саша	+
Л. Женя			+
М. Полина	+
М. Лада	+
Н. Лиза			+
С. Алина			+
С. Настя			+
С. Алина	+
С. Лера			+
Т. Соня	+
Х. Влад	+
Ч. Соня	+
Ш. Ульяна			+
Ш. Настя			+

Таблица №4. Результаты методики №3 «Рисунок». (Констатирующий этап).

Самооценка Список класса	Адекватная	Заниженная	Завышенная
А. Данил			+
Б. Катя	+
В. Алина	+
В. Саша			+
Г. Влад			+
Г. Раиса	+
Д. Серёжа			+
Ж. Надя	+
И. Надя		+
К. Настя	+
К. Женя			+
К. Никита			+
К. Миша		+
К. Ростислав		+
К. Саша	+
Л. Женя	+
М. Полина	+
М. Лада	+
Н. Лиза			+
С. Алина		+
С. Настя		+
С. Алина	+
С. Лера			+
Т. Соня		+
Х. Влад			+
Ч. Соня	+
Ш. Ульяна		+
Ш. Настя			+

Таблица № 5. Результаты методики №1.Экспресс-диагностика. (Контрольный этап).

Самооценка Список класса	Адекватная	Заниженная	Завышенная
А. Данил		+
Б. Катя	+
В. Алина	+
В. Саша	+
Г. Влад		+
Г. Раиса			+
Д. Серёжа			+
Ж. Надя	+
И. Надя	+
К. Настя	+
К. Женя	+
К. Никита	+
К. Миша		+
К. Ростислав	+
К. Саша		+
Л. Женя		+
М. Полина	+
М. Лада	+
Н. Лиза	+
С. Алина	+
С. Настя	+
С. Алина	+
С. Лера	+
Т. Соня		+
Х. Влад	+
Ч. Соня	+
Ш. Ульяна		+
Ш. Настя	+

Информация о работе Развитие самооценки младших школьников в процессе обучения