Рефераты по литературе

Три «Памятника» в русской литературе (перевод М.В.Ломоносова «К Мельпомене», «Памятник» Г.Р.Державина и «Я памятник себе воздвиг…» А.С.Пуш

Реферат, 07 Апреля 2014

Литература – это источник, из которого мы, читатели, черпаем информацию о
той или иной эпохе. Произведения XVIII в. – начала XIX в. дают нам возможность
познакомиться с жизнью русского общества в один из интереснейших моментов его развития.
Русская классическая литература, на мой взгляд, настолько богата и разнообразна, что может поведать нам о любой проблеме, актуальной и в наше время.
Тема памятника всегда занимала важное место в творчестве всех поэтов.

Три основных этапа творчества В.А.Жуковский

Творческая работа, 27 Января 2012

Раннее творчество (до 1808 года)
В 1802 году в журнале Н.Карамзина «Вестник Европы» была напечатана элегия «Сельское кладбище», и к В.Жуковскому пришла литературная известность.

Трилогия Вочеловечения Блока

Доклад, 09 Июня 2013

“Первым и главным признаком того, что данный писатель не есть величина случайная и временная, — является чувство пути, — утверждал Блок. Хронологически путь поэта от произведений, вошедших в первый сборник, до “Двенадцати” укладывается в двадцать лет (1898—1918). Однако, опубликовав “Стихи о Прекрасной Даме” в 1904 году, Блок уже через семь лет фактически подводит итоги в трехтомном “Собрании стихотворений”.Блок сделал мышление книгами основой всего лирического творчества. По такому пути пошли многие значительные поэты XX века (Ахматова, Мандельштам, Пастернак), превращавшие отдельные стихотворения в “роман в стихах”, включавшие даже неопубликованные книги в общий счет.

Тропы и стилистические фигуры

Доклад, 03 Февраля 2011

ТРОПЫ (греч. tropos — поворот, оборот речи) - слова или обороты речи в переносном, иносказательном значении. Тропы - важный элемент художественного мышления. Виды тропов: метафора, метонимия, синекдоха, гипербола, литота и др.
СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ - обороты речи, применяемые для усиления экспрессивности (выразительности) высказывания: анафора, эпифора, эллипс, антитеза, параллелизм, градация, инверсия, хиазм и др.

Тропы и фигуры в поэме А.А.Блока «Двенадцать»

Реферат, 12 Февраля 2011

Блок прожил короткую жизнь – всего сорок лет, но творческий мир его с поистине необычайной яркостью, глубиной и искренностью отразил сильнейшие годы в судьбе его Родины. Действительно, рубеж двух веков, начало ХХ века, первая русская революция и Великий Октябрь, музыку которого так чутко уловил поэт, создав гениальную поэму «Двенадцать», - вот этапы его судьбы. И понять мир и творчество Блока можно лишь неразделимой связи с жизнью России в тревожное время, когда он создавал свои произведения.

Тэффи

Реферат, 02 Октября 2011

Замечательная русская писательница Тэффи (Надежда Александровна Лохвицкая, по мужу - Бучинская), с 1920 года жившая в эмиграции, к сожалению, мало известна современному читателю. А ведь ее творчество ценили многие известные писатели, такие как И. Бунин, Б. Зайцев, Ф. Сологуб, А. Аверченко, Л. Андреев, Куприн и многие другие - круг знакомых писательницы был необычайно широк.Родилась 9 мая (21 н.с.) в родительском имении в Волынской губернии в дворянской профессорской семье. Получила прекрасное домашнее образование.Начала печататься в 1901, и в первых же литературных опытах проявились главные черты ее дарования: "любила рисовать карикатуры и писать сатирические стихотворения".

Тютчев Федор Иванович

04 Декабря 2009

Жизнь и творчество великого русского поэта

Тютчев Федор Иванович 23.11(05.12).1803-15(27).07.1873

Реферат, 12 Сентября 2011

Ф.И. Тютчев родился в родовом имении Овстуг Брянского уезда Орловской губернии в стародворянской среднепоместной семье. Его детские годы прошли в Овствуге, юношеские – были связаны с Москвой.

У каждого своя вершина

24 Июля 2009

нравственные проблемы на страницах произведений калининградской прозы

У. Шекспир и Н.С.Лесков. Сопоставительный анализ героинь Леди Макбет и Катерины Измайловой

Научная работа, 13 Декабря 2017

Главным в русской и зарубежной литературе всегда был образ человека, иногда поражающий силой и широтой характера, вольностью, а иногда- мелкой душонкой. Тем более интересно наблюдать за развитием сюжета, когда в центре - женский характер, неординарный, сильный, противоречивый, и загадочная, необычная женская душа и натура. Так у Шекспира Леди Макбет стала символом зла, у Островского свободолюбием, у Лескова – желания изменить свою жизнь, не останавливаясь ни перед чем.

Узагальнення типових соціальних рис епохи у романі Чарлза Діккенса "Важкі часи"

Курсовая работа, 03 Апреля 2011

Чарлз Діккенс народився 7 лютого 1812 року у родині портового чиновника. Дитячі роки письменника пройшли у скруті та поневіряннях. Батько потрапив у боргову в’язницю і в десятирічному віці Чарлз почав працювати на фабриці з виробництва вакси. Це залишило помітний слід у душі письменника і вплинуло на формування його світогляду. Саме тоді у Діккенса з’явилась палка прихильність до ображених і нужденних, розуміння їх страждань і потреб, глибинне знання їхнього життя і таких жахливих соціальних установ, як робітничі доми, школи для бідних дітей та сиріт, боргові в’язниці.

Уильям Шекспир

Реферат, 18 Декабря 2010

Поэт, актёр и драматург Уильям Шекспир (англ. William Shakespeare) родился 23 апреля 1564 года в местечке Стретфорд-на-Эйвоне в Великобритании. Шекспир был автором по меньшей мере 17 комедий, 10 хроник, 11 трагедий, 5 поэм и цикла из 154 сонетов.

Уитмен

23 Ноября 2009

Биография Уитмена

Украинская литература, искусство и музыка

Доклад, 13 Января 2012

В 1881 г. министр внутренних дел России Лорис-Меликов отменил запрет украинских спектаклей, что способствовало росту количества театральных трупп и возрождению украинского театра. Однако это разрешение было обставлено всевозможными ограничениями. Так, в частности, запрещалось ставить пьесы на историческую и социальную тематику, переводные пьесы. Украинские трупы были обязаны вместе с украинскими спектаклями ставить еще и русский с таким же количеством актеров. Эти запреты отрицательно сказывались на тематике Украинский спектаклей, которые ограничивались освещением крестьянской жизни.

Уладзімір Караткевіч – апавядальнік

Курсовая работа, 17 Июня 2013

Уладзімір Караткевіч — вялікі сын беларускага народа, першаадкрывальнік у літаратуры невядомых ці малавядомых старонак гісторыі Белай Русі, сапраўдны гуманіст, голас якога ў абарону дабра мы чуем і сёння. Усё жыццё яго было змаганнем за край і народ свой, гарэннем за праўду, за прызнанне «зямлі пад белымі крыламі». I памёр ён заўчасна, ацэнены далёка не ўсімі, — «рыцар сумлення і свабоды» з песняй на вуснах пра неўміручасць народа і краю. [1 c.353]

Улас Самчук. Нарід Чи Чернь ?

Статья, 20 Февраля 2011

Чому? Бо ми не переконані внутрішньо, що весь той людський матеріал, який заповнює будинки й вулиці наших міст, вповні і незастережно заслуговує на назву нарід. Бачимо явища, бачимо обличчя, чуємо мову, оцінюємо вчинки і з потрясаючим душу жалем стверджуємо, що величезна маса живих людино¬подібних істот 1941 року по народженні Христа не розуміє і не усвідомлює в собі двох дуже важливих і основних первнів (елементів): людську гідність і національну свідомість. Що це таке людська гідність? Чи це щось подібне на мішок картоплі, чи на порвані чоботи? Не всім ясно. Що таке - національна свідомість і для чого її можна практично вжити? Також не кожному вміщується у голові.

Употребление твердого и мягкого знаков в произведении Шолохова «Тихий Дон»

Курсовая работа, 14 Сентября 2011

Цель работы: рассмотреть основные особенности употребления твердого и мягкого знаков в русском языке на примере текста художественной литературы.
Задачи работы:
◦Указать, в каких случаях ставится твердый знак;
◦Указать, в каких случаях ставится мягкий знак;
◦Найти примеры употребления твердого знака в тексте произведения М. Шолохова «Тихий Дон»;
◦Найти примеры употребления мягкого знака в тексте произведения М. Шолохова «Тихий Дон».

Урок по выразительному чтению басни «Квартет» Л.Ю. Корнелюка

Курсовая работа, 12 Февраля 2012

Целью данной работы является описание методики выразительного чтения на уроках литературы на примере басни И.А. Крылова «Квартет». Изучение особенностей методик выдающихся педагогов Рыбниковой М.А. и Острогорского В.П. и их влияние на современное преподавание литературы в школе.
Задачи:
Проследить историю методики выразительного чтения;
Обозначить принципы методики выразительного чтения;
Выявит особенности методик выразительного чтения В.П. Острогорского и М.А. Рыбниковой;
Показать особенности выразительного чтения басни.

Урок литературы в 5-7 классах

Курсовая работа, 10 Января 2012

Предмет исследования - методика изучения повести «Детство»
Объект исследования -анализ эпического произведения
Задачи исследования:
- познакомиться с методической литературой;
- дать характеристику методам и приемам анализа произведения;
- выяснить специфику методики изучения данного произведения

Усадьба Шахматово в поэтическом мире А. Блока

21 Октября 2010

Цель данной работы- как можно точнее и разностороннее показать влияние усадьбы Шахматово на поэтический мир А.А.Блока. Также нужно осветить различные аспекты пребывания поэта в имении, выявить главные вехи в его жизни, произошедшие именно в Шахматово

Условия организации педагогического общения на уроках литературного чтения

Дипломная работа, 28 Сентября 2011

Нашим детям предстоит жить в сложном противоречивом мире. С одной стороны это мир новейших достижений техники, мир открытых границ и больших возможностей для развития человека. Например, возможность путешествовать, получать любую информацию из Интернета. С другой стороны, это мир, в котором многие люди мало общаются, одиноки, лишены привычной системы нравственных ценностей, живут бедной духовной жизнью. Многие выпускники школ затрудняются общаться в разных жизненных ситуациях: выступать с информационным сообщением, докладом; участвовать в дискуссии, убедительно аргументируя свою точку зрения; писать официальные письма (с просьбой, благодарностью и т.д.); выступать с публичной речью (приветственной, поздравительной и т.д.); вежливо просить, отказать, посоветовать, оценить что-либо и т.д.

Условия развития и характерные особенности художественного метода пролетарской литературы

28 Октября 2010

Пролетарская литература возникает и формируется в условиях революционной борьбы пролетариата и в свою очередь служит показателем как общественной активности рабочего класса, так и его политической зрелости

Условия развития русской литературы

Реферат, 17 Сентября 2011

Трудны и жестоки были условия, в которых развивалась передовая русская литература. Крепостнический строй накладывал свой отпечаток на все области русской жизни. В стране царил тяжелый политический гнет. Царская цензура беспощадно подавляла свободное слово.

Устное творчество

Доклад, 11 Февраля 2011

Актуальность обращения к фольклорному сознанию как способу гармонизации отношений человека с действительностью объясняется также и теми тенденциями, которые имеют место в развитии современного общества. Наиболее насущными из них, ставящими под угрозу духовное и физическое выживание человечества являются, с одной стороны, развитие техногенной цивилизации с ее доминирующим технократическим мышлением и принципом научно-технической рациональности, которая порабощает человека и делает его заложником интенсификации социокультурных процессов в целом; с другой стороны, усугубление экологического кризиса на планете.