28 Ноября 2011, доклад
Любовь – феномен человеческих отношений, занимающий умы многих мыслителей на протяжении нескольких тысячелетий. Вопрос определения сущности любви остаётся актуальным и по сей день. Выдвинуто множество теорий. Кто-то пытался разделить любовь на виды, выделяя родительскую любовь, любовь к отечеству, любовь к противоположному полу и анализировать их по отдельности, другие (как например Владимир Соловьев) рассматривали любовь как уникальную целостностною универсалию мира.
27 Декабря 2011, творческая работа
Мне предстоит рассмотреть 2 сказочные школы, на примере представленных текстов: мифологической и салонной. Итак, я попытаюсь назвать особенности этих школ и найти их в сказках.
Основа сюжета. В салонной сказочной школе сюжет строится на вымысле, но имеет реально-историческую подоплеку; у героев таких сказок есть прототипы. Эта особенность прослеживается в «Синей бороде» Ш Перро:
18 Августа 2015, биография
Именно эту женщину, прорвавшую блокаду предрассудков своего века и вырвавшую у мужчин прерогативу гениальности, учителя математики любят ставить в пример нерадивым школьникам, когда хотят сказать о пользе трудолюбия и любви к решению самых сложных задач.
Родилась 15 января 1850 г. в Москве в семье артиллерийского генерала. Когда Софье было шесть лет, отец вышел в отставку и поселился в родовом имении Палибино Витебской губернии.
24 Ноября 2011, контрольная работа
Мною было рассмотрено произведение Гюстава Флобера «Госпожа Бовари». В результате изучения выбранной темы, я пригла к выводу, что творчество Флобера является новым этапом французского реализма, эстетика которого начала требовать точного и полного отображения действительности, правды во всем, вплоть до малейших деталей. Одновременно с тем писатель твердил, что цель искусства – не правда, а красота. По Флоберу, правда в искусстве – не соответствие действительности, а умение проникнуть за поверхностное и отобразить суть жизни.
02 Апреля 2010, Не определен
Принято считать, что “Идиот” — самое загадочное из произведений Ф. М. Достоевского. И, пожалуй, так оно и есть. Во всяком случае, едва ли найдется еще какая-нибудь вещь у писателя, столь же превратно понятая, как современниками, так и подавляющим большинством исследователей русской литературы.
05 Марта 2010, Не определен
Сочиенение по роману "Преступление и наказание"
08 Апреля 2010, Не определен
С именем Лермонтова открывается новая страница русской литературы. С его именем связаны многие хорошие стихи
Стихотворение "Дума"- это чистосердечная и печальная исповедь поэта о своем времени. Композиция этого стихотворения подчинена авторскому замыслу. В первом четверостишии автор высказал общее суждение о поколении 30-х годов.
Печально я гляжу на наше поколение!
И его грядущее - иль пусто, иль темно,
Меж тем, под бременем познания и сомнения,
В бездействии состарится оно.
30 Января 2011, сочинение
Роман И. А. Гончарова “Обломов” — один из тех, которые заняли достойное место среди шедевров русской классической литературы. При помощи приема антитезы в романе наилучшим образом раскрываются характеры героев, ведется противопоставление образа барина Ильи Ильича Обломова и образа педантичного немца Андрея Штольца. Гончаров таким образом демонстрирует и сходство, и различие персонажей произведения. Илья Ильич Обломов является типичным представителем барского сословия XIX в. Гончаров так описывает положение Обломова в обществе: “Обломов, дворянин родом, коллежский секретарь чином, безвыездно живет двенадцатый год в Петербурге”. Являясь по натуре человеком мягким и спокойным, Илья Ильич старается практически ничем не тревожить свой уклад жизни. “Движения его, когда он был даже встревожен, держивались также мягкостью и не лишенной своего рода грации ленью”. Дни Обломова пролетают в мечтах о великих переменах в своем родовом имении Обломовке.
16 Сентября 2011, сочинение
Повесть Н.С.Тургенева Первая любовь раскрывает перед читателем характеры людей, подверженных чувству любви. Действующие лица – молодой человек по имени Владимир, его отец Петр Васильевич, его мать, княжна Зина. События, описанные в произведении, произошли много лет назад.
В одном имении среди гостей возникает разговор о первой любви. Один из гостей, Владимир Петрович, говорит, что его первая любовь была не совсем обыкновенная, однако на просьбы рассказать об этом отвечает отказом. Он говорит, что будет лучше, если он все напишет. Через две недели гости встречаются снова. Владимир Петрович приносит тетрадку, в которой записана история любви.
15 Октября 2009, Не определен
Ревизор, Хлестаков, город Н
11 Сентября 2011, сочинение
И. А. Бунин и А. И. Куприн в своих произведениях затрагивают и раскрывают многие темы, но одна из важнейших – это тема любви. Конечно же, авторы по-разному описывают это светлое чувство, находят его новые грани и проявления, но мы можем найти и общие черты. Встречаем у обоих авторов и всепоглощающую, глубокую и чистую любовь, и любовь слабую, которая не может противостоять ударам судьбы и социальному неравенству.
21 Марта 2011, сочинение
На Николаевском мосту (теперь — мост лейтенанта Шмидта) Раскольников вглядывается в Исаакиевский собор. В картине, описываемой Достоевским есть странная двойственность, раскол, который касается даже восприятия Раскольниковым пространства.
15 Марта 2010, Не определен
Пройдёт много лет, мы изменимся, изменится мир вокруг нас, но школа навсегда останется в нашей памяти. Я не знаю ни одного человека, который не вспоминал бы о своих школьных годах с любовью и теплотой. И, конечно же, мысли о школе неразрывно связаны для нас с мыслями о своём учителе. Есть замечательная поговорка: "Человеку в жизни должно повезти трижды: у кого родиться, у кого учиться и на ком жениться". О втором, я уверен, мы, ученики школы номер двадцать два, можем не беспокоиться. С этим нам уж точно повезло. Потому что, как бы банально это ни звучало, ни в одной школе города нет таких учителей, как у нас! И когда передо мною встал вопрос, о каком учителе написать, я серьёзно задумался. Хотелось рассказать сразу про нескольких педагогов. Но все, же мой выбор пал на человека, который, как мне кажется, сильно повлиял на меня.
13 Мая 2012, курсовая работа
Література другої половини ХХ століття багата на різноманіття літературних течій та жанрів. У зв’язку зі зміною суспільно – політичної ситуації в світі, з’являються принципово нові погляди стосовно життя, та зокрема, внутрішнього світу людини. Внаслідок чого, на літературну арену виходить новий напрям – постмодернізм, головними рисами якого є зображення зруйнованої свідомості, деформованої дійсності та задушливої атмосфери епохи.
29 Января 2014, курсовая работа
Цель работы предполагает решение следующих задач:
- изучить научно – методический материал по данной теме;
- представить место О. Генри среди мастеров жанра «short story» в американской литературе;
- выяснить специфику изображения героев О. Генри, охарактеризовать собирательный образ «маленького человека», представленный в новеллах писателя;
- показать новаторские черты О. Генри в изображении темы «маленького человека».
10 Апреля 2010, Не определен
Определение «Героя нашего времени» как романа фило¬софского прочно утвердилось в литературоведении. Однако при этом следует согласиться с современным исследователем, что философичность романа «чаще всего не учитывается ни при уяснении его жанровой природы, ни при его конкрет¬ном изучении»1.
15 Июня 2015, доклад
Современная жизнь заполнена оживленными спорами, дискуссиями, дебатами, полемикой по разнообразным политическим, экономическим и социальным вопросам. Не всегда проблемные ситуации сопровождаются соблюдением методики спора и культуры ведения диалога. Научить правильно и точно подбирать аргументации, конкретно излагать свои мысли – это главная задача в любом образовательном учреждении. Актуальность темы подтверждает тот факт, что немногие суждения о мире истинны и не требуют доказательств. Доказать эту истину возможно только в споре, дискуссии, полемики, дебатах, а это предполагает активную мыслительную деятельность (Заир-Бек С. Поиски смысла и сопротивление стереотипов в образовании. 2001. С.43).
21 Января 2011, сочинение
Пушкин - великий поэт и писатель 19 века.Он обогатил русскую литературу множеством замечательных произведений.Самым главным трудом Пушкина стал его роман "Е.О."Роман в стихах "Е.О." справедливо считают "энциклопедией русской жизни".Автор отразил в нем жизнь дворянской молодежи 19 века, показал особенности России того времени.
Центральными фигурами романа являются двое совершенно разных но вместе с тем похожих героя-Евгений Онегин и Владимир Ленский.Онегин получает типичное аристократическое образование.Пушкин пишет:"Сперва мадам за ним ходила, затем мосье ее сменил".Учили его всему шутя, но Онегин все же получил те знания, которые были необходимы ему в светском обществе.
06 Февраля 2011, доклад
Закончив читать книгу Гоголя "Тарас Бульба", я с сожалением отложил ее в сторону. Мне она очень понравилась. Прочитал на одном дыхании за один вечер. Потом, перед написанием сочинения, я перечитал ее еще раз. Книга эта непростая и отдать предпочтение кому-либо из героев сложно. Больше всего меня заинтересовали Остап и Андрий. Вроде братья, а какие разные взгляды на жизнь, какие разные характеры.
28 Марта 2011, доклад
В своей работе «Восприятие в Китае образа России» С.Л. Тихвинский рассказывает об истории российско-китайских отношений с середины XVII в. На основе многих письменных и устных источников автор рассматривает восприятие России (Советского Союза) различными слоями населения Китая, начиная с периода правления в стране маньчжурско-цинской династии (1644-1912 гг.) и до наших дней. В книге приводятся цитаты из официальных китайских документов, литературных произведений, отчетов путешественников и дипломатов, материалы китайской прессы, а также свидетельства побывавших в разные годы в Китае российских дипломатов, путешественников, преподавателей, писателей, военнослужащих.
05 Октября 2011, доклад
Фильм «Сумерки», поставленный режиссером Кэтрин Хардуик, − киноверсия одноименной книги о любви между семнадцатилетней девушкой и таинственным вампиром. В основу сценария фильма положен роман Стефани Майер. Фильм, как и роман, рассказывает историю двух юных влюбленных, которых судьба бросила в объятия друг к другу. Эта любовь нарушила хрупкое равновесие между охотником и добычей, что повлекло за собой невероятно опасные и трагические последствия. Этот фильм, и сама книга, отличается от литературы и кино о вампирах. Здесь не увидишь гробов, крестов, жутких кровавых сцен, серебряных пуль и чеснока. Стефани Майер создала «своих» вампиров. Она не старается придерживаться традиционности, наоборот, создает их таким образом, чтобы больше приблизить их к облику и образу жизни человека. Первое, что приходит в голову, когда речь идет о вампирах, - это их клыки. А у этих вампиров – никаких клыков и выглядят они совершенно человечески. В гробу они не спят, могут спокойно ходить по улице днем, не умирают от света, хотя и выглядят весьма специфично, если на них падают солнечные лучи. Из вышеперечисленных традиционных черт остались бессмертие и способ питания – без этого вампир не мог бы называться вампиром. Здесь нет практически ничего из того, что есть в фильмах или книгах о вампирах.
11 Марта 2011, реферат
Сказка не создавалась сразу как жанр. Она коренится в обрядовой и культовой жизни народов, она развивается из мифа. Люди любят сказки. Существовали профессии, которые способствовали исполнению сказки. Сказочник в разные эпохи был различен. В царском указе 1649 года говорится, что многие люди «сказки сказывают небывалые». В XVI-XVII вв. бахарь-сказочник был необходимым лицом при царях. В середине XIX века сказочник был нередким гостем в городских трактирах.
09 Ноября 2010, Не определен
К. И. Чуковский писал по этому поводу: «Трудно представить себе двух человек, столь непохожих один на другого, как Ахматова и Маяковский . Ахматова вся в тишине, и еле сказанных, еле слышных словах, Маяковский орет, как тысячеголосая площадь.» Лилечка!» и «Сжала руки под темной вуалью…» действительно совершенно различны по форме, хотя довольно близки по эмоциональному содержанию. Тем не менее, Ахматова и Маяковский все же говорят обо одном, но просто настолько разными словами, что сложно, на первый взгляд, выделить в них что-то общее.
16 Февраля 2011, реферат
Цель работы – выявить средства выражения лирической экспрессии в цикле стихотворений М. И. Цветаевой «Лебединый стан».
На достижение поставленной цели направлено решение следующих задач:
1) Изучить научную литературу по данной теме;
2) Рассмотреть художественное своеобразие цикла стихотворений «Лебединый стан»;
3) Охарактеризовать образ лирической героини;
4) Выявить средства лирической экспрессии.
27 Марта 2011, дипломная работа
Цель данной работы – выявление и исследование функционирования стилистических средств образности, служащих для передачи символического характера содержания произведений.
Цель работы предопределяет её конкретные задачи:
1. Исследование исторических предпосылок появления символизма как направления в культуре, а также как литературного течения в Австрии и Германии на рубеже XIX-XX веков;
2. Исследование принципов символизма, трактовки и значимости символа для символистов, литературоведов, лингвистов;
3. Изучение жизненного пути представителя немецкого символизма Р.М.Рильке во взаимосвязи с его творчеством и выявление особенностей его лирики;
4. Выявление средств образности, применяемых в лирике символизма.
5. Определение основных отличий эпох неоромантизма и символизма в лирике Р.М.Рильке.
6. Интерпретация стихотворений поэтических циклов «Neue Gedichte», «Der Neuen Gedichte Anderer Teil», «Duineser Elegien», «Die Sonette an Orpheus» с точки зрения стилистической значимости средств образности.
10 Сентября 2011, реферат
Ссылка в село Михайловское, находившееся в дали от городов, затерянное в глуши сосновых лесов, была для Пушкина тяжелым испытанием. После шумной, многолюдной Одессы, где он имел возможность общаться с друзьями, ему было трудно переносить одиночество. Это было почти тюремное заключение: ему не разрешалось никуда выезжать, за ним был установлен полицейский надзор. Лишь творческая работа помогла поэту пережить ссылку и сохранить твердость духа и веру в лучшее. «Поэзия спасла меня, я воскрес душой», - написал он впоследствии.