Изучение особенностей проявления страхов у студентов с различным социально-психологическим типом личности

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Декабря 2011 в 13:43, дипломная работа

Описание работы

Объект исследования: страх как психическое состояние и свойство личности.
Предмет исследования: особенности проявления страхов у студентов с различным социально-психологическим типом личности.
Цель исследования: изучение предрасположенности студентов к определенным видам страха и стратегиям совладания со страхом в зависимости от социально-психологического типа личности и уровня проявления личностной тревожности.
Гипотеза исследования. Предрасположенность к определенным видам страха связана с социально-психологическим типом личности, но интенсивность переживания страха у каждого из них взаимосвязана с уровнем личностной тревожности, что предопределяет выбор стратегий совладания со страхом.

Содержание работы

Введение………………………………………………………………….…...3
Глава 1. Теоретические подходы к анализу проблемы страха в отечественной и зарубежной психологии…………………………8
Понятие страха, его функции и причины возникновения……..…8
Классификации страхов в отечественной и зарубежной психологии………………………………………………………...15
Страх, фобии и тревога: сходства и различия в этих явлениях…
Особенности влияния социально-психологических факторов на
проявления страхов в различные возрастные периоды жизни
человека……………………………………………………………23
Психологические особенности страхов у студентов…………...32
Выводы по первой главе………………………………………………………..37
Глава 2. Эмпирическое исследование страхов у студентов с различным социально-психологическим типом личности……………………………..39
2.1. Организация и проведение эмпирического исследования по изуче-
нию страхов у студентов в период обучения в вузе……………..39
2.2. Анализ результатов изучения страхов у студентов с
различным социально-психологическим типом личности……….41
2.3. Особенности проявлении интенсивности страха в зависимости от
уровня личностной тревожности у студентов различного
социально-психологического типа личности……………………..65
2.4.Стратегии совладания со страхом у студентов с различным
социально-психологическим типом личности…………………….69
Выводы по второй главе ………………………………………………………..82
Заключение………………………………………………………………………
Список литературы……………………………………………………………..

Файлы: 1 файл

диплом.doc

— 1.22 Мб (Скачать файл)

 

    Рисунок 4. Профиль страхов интровертивного социально- психологического типа

личности

      1. В блоке «Экзистенциальных страхов» доминирующим оказывается страх перед будущим - у 41,93% студентов и страх войны - у 35,48%. Данные страхи положительно коррелируют с интровертивиым типом личности (Приложение 3). Страх старости выявлен у 25,8% студентов, страх смерти - у 12,9%, страх самоубийства - у 6,45%. В качестве дополнительных страхов экзистенциальной направленности студенты интровертивного типа личности выделяют страх одиночества, который присутствует у 20 % респондентов и страх не родить ребенка - у 3,3 % респондентов (Приложение 4).

      2. В блоке «Социальные страхи» установлена положительная корреляционная взаимосвязь интровертивного типа личности со страхом перед экзаменами (r  = 0,198 при р ≤ 0,01). Данный страх испытывают 61,3% студентов. Страх начальства выявлен у 48,4% студентов, страх преступности у 45,2%, связь данных страхов с интровертивным типом личности статистически значима и положительна (Приложение 3). Страх бедности выявлен у 38,7% студентов, страх изменений в личной жизни и страх перед публичными выступлениями испытывают 35,5% студентов, страх ответственности - у 32,26% респондентов.

    В качестве дополнительных страхов социальной направленности студенты интровертивного типа отмечают страх быть обманутым, страх не найти хорошую работу, страх позора и страх воров (3,3%) (Приложение 4).

      3. В блоке «Страхи за свое  здоровье» у студентов интровертивного  типа личности установлена положительная  корреляционная взаимосвязь со  страхом болезни сердца (19,35%) и страхами, связанными с половой функцией (25,8%) (см. Приложение 3). Страх заболеть каким-либо заболеванием выявлен у 25,8% респондентов, страх сумасшествия - у 22,6%.

      4. В блоке «Страхи, связанные  с другими людьми» 77,4% студентов  испытывают страх болезни близких, 48,4% - страх перед негативными последствиями болезней близких людей; страх агрессии по отношению к близким - у 9,7% респондентов. В качестве дополнительных страхов 6,7% студентов интровертивного типа личности отметили страх смерти близких.

      5. В пятом блоке «Природные страхи»  наибольшее количество студентов  интровертивного типа личности испытывает страх пауков и змей - 54,8% респондентов. Связь данного страха с интровертивным типом личности статистически значима и положительна (r  = 0,193 при р ≤ 0,01). Страх глубины положительно коррелирует с интровертивным типом личности (r  = 0,162 при р ≤0,05) и выявлен у 42% студентов. Страх высоты испытывают 19,4% респондентов, боязнь "замкнутых пространств у 16,1%, страх темноты у 9,7%. В качестве дополнительных страхов, относящихся к данному блоку, студенты интровертивного типа отмечают страх стихийных бедствий (3,3%) и страх железнодорожных путей (33%) (Приложение 4).

      В результате количественной обработки  выборки студентов конформного  социально-психологического типа личности   нами были получены следующие результаты,  представленные на рисунке 5. 
 

 

Рисунок 5. Профиль страхов конформного  социально-психологического тина личности

1. В блоке «Экзистенциальные страхи» наибольшее количество студентов испытывают страх старости (25%) и страх перед будущим (25%). Страх смерти и страх самоубийства не выявлен не у одного из студентов конформного типа личности. Установлена отрицательная корреляционная взаимосвязь со страхом войны (r  = - 0,152 при р ≤ 0,05), что свидетельствует об отсутствии данного страха у студентов конформного типа личности.

2.В блоке  «Социальные страхи» страх бедности  и страх ответственности выявлен  лишь у 12,5% студентов. Остальные  страхи, содержащиеся в данном  блоке, не обнаружены ни у  одного студента конформного  типа личности. Однако в качестве дополнительных страхов социальной направленности 12,5% студентов отметили страх упустить шанс. Данный страх для студентов конформного типа личности не случаен и является отражением их характерологических особенностей. Ведь смысл жизни для них - удовлетворение своих личных потребностей, которые часто не связаны с социальными, поэтому их не интересует ни процесс деятельности, ни его результаты. Для них главное - использовать результат, приэтом неважно чей, в своих корыстных целях. Поэтому страх упустить шанс еще раз подтверждает стремление представителей этого типа личности, во что бы то ни стало получить выгоду от людей, с которыми он общается.

3.В блоке  «Страхи за свое здоровье»  12,5% студентов испытывают страх  заболеть каким-либо заболеванием. Страхи, связанные с половой функцией и страх сумасшествия не выявлен ни у одного студента конформного типа личности. Установлена отрицательная корреляционная взаимосвязь конформного типа личности со страхом болезни сердца (r = - 0,193 при р ≤ 0,01). Полученная обратно пропорциональная зависимость свидетельствует об отсутствии у студентов конформного типа личности этого страха.

4.В блоке  «Страхи за других людей» для  50% студентов конформного типа  личности характерен страх болезни  близких и страх перед негативными последствиями болезней близких людей. Страх агрессии по отношению к близким не выявлен ни у одного студента в данной группе.

5.В блоке  «Природные страхи» у 12,5% выявлен  страх глубины, страх пауков  и змей. Страх высоты не выявлен  ни у одного студента конформного типа личности. Установлена отрицательная корреляционная зависимость конформного типа личности со страхом темноты (r = - 0,152 при р ≤0,05) и боязнью замкнутых пространств (r  = - 0,179 при р ≤ 0,05). Обратно пропорциональная зависимость свидетельствует о том, что чем больше выражен у студента конформный тип личности, тем он менее предрасположен к этим видам страха.

    В результате количественной обработки  выборки студентов доминирующего социально-психологического типа личности, нами были получены следующие результаты, представленные на рисунке 6. 

 

    Рисунок 6. Профиль страхов доминирующего социально- психологического типа

личности

1. В  блоке «Экзистенциальные страхи»  выявлена значимая корреляционная зависимость  между  доминирующим  типом  личности  и  страхом   старости

(r=68 при р ≤0,05), данный страх присутствует у 35,7% студентов. Страх смерти испытывают 21,4% студентов доминирующего типа личности, что тоже подтверждается значимой положительной корреляцией (r  = 0,139  при

р ≤ 0,05). Страх перед будущим выявлен у 25%, страх войны у 14,3%, страх самоубийства у 3,6% студентов доминирующего типа личности. В качестве дополнительных страхов экзистенциальной направленности студенты отмечают страх одиночества (7%).

2.В блоке «Социальные страхи» наибольшее количество студентов испытывает страх бедности (у 50%), который связан со стремлением представителей доминирующего типа личности к более высокому уровню благосостояния. Взаимосвязь доминирующего типа личности со страхом бедности статистически значима и положительна (r  = 0,171 при р ≤ 0,05). Страх ответственности выявлен у 32% студентов доминирующего типа личности. Страх преступности, страх изменений в личной жизни, страх начальства и страх перед экзаменами ярко выражен у 25% респондентов. Страх перед публичными выступлениями испытывают лишь 14,3% студентов - это самые низкие результаты после конформного типа личности. Полученные данные могут быть объяснены следующим образом: студенты доминирующего социально- психологического типа личности обладают такими личностным качествами как общительность, уверенность в себе, социальная смелость и доминирование, поэтому, публичные выступления для них не повод для беспокойства, а возможность лишний раз проявить свой интеллект и эрудицию, показать себя.

    В качестве дополнительных страхов социальной направленности студенты доминирующего типа личности отмечают страх предательства (7%), страх не добиться желаемого (3,5%), страх неустроенности в жизни (3,5%). Следует отметить, что характерное для доминирующего типа желание быть первым, лучшим, может спровоцировать возникновение подобных страхов.

3. В  блоке «Страхи за свое здоровье»  наиболее выраженным оказывается  страх заболеть каким-либо заболеванием  и страх сумасшествия (у 17,85% респондентов). Страхи, связанные с половой функцией выявлены у 10,7% студентов доминирующего типа личности. Установлена значимая отрицательная корреляция доминирующего типа личности со страхом болезни сердца (r  = - 0,152 при р ≤ 0,05), данный страх не выявлен ни у одною студента. В качестве дополнительных страхов студенты отмечают страх стать инвалидом (3,5% респондентов).

4.В блоке  «Страхи за других людей» 71,4% студентов  отмечают у себя страх болезни  близких. Выявлена положительная  корреляционная зависимость со страхом перед негативными последствиями болезней близких людей (r  = 0,148 при р ≤ 0,05) - данный страх отметили 53,6% студентов доминирующего типа личности. Страх агрессии по отношению к близким отмечают 7,14% респондентов. В качестве дополнительных страхов 14% студентов доминирующею типа личности отмечают страх смерти близких ( Приложение 4).

5.В блоке  «Природные страхи» наибольшее  распространение среди студентов доминирующего типа личности получает страх высоты (у 35,7% респондентов),  данная  взаимосвязь   статистики   значима   и   положительна

(r  = 0,157 при р ≤ 0,05). Страх пауков и змей, а также страх глубины выявлен у 25% студентов. Страх темноты отмечают у себя 14,3%, боязнь замкнутых пространств-10,7% студентов.

    В результате количественной обработки выборки студентов инфантильного социально-психологического типа личности, нами были получены следующие результаты, представленные на рисунке 7. 

    Рисунок 7. Профиль страхов инфантильного социально- психологического типа

1. В  блоке «Экзистенциальные страхи»  доминирующим оказывается страх  перед будущим (у 30% респондентов). Страх старости отмечают у  себя 10% студентов. Страх войны,  страх смерти и страх самоубийства  не выявлен ни у одного студента  инфантильного типа личности.

    В качестве дополнительных страхов экзистенциальной направленности 20% студентов инфантильного  типа личности отмечают страх одиночества.

2. В  блоке «Социальные страхи» наибольшее  распространение среди студентов  инфантильного типа личности  получает страх начальства (50%), страх изменений в личной жизни (50%) и страх ответственности (50%) - данные страхи положительно коррелируют с инфантильным социально- психологическим типом личности (см. Приложение 3). Свойственная для представителей инфантильного типа личности неуверенность в своих силах и неспособность к принятию решений, способствует возникновению страха ответственности, в свою очередь, некоторая беспомощность и несамостоятельность определяет предрасположенность к страху изменений в личной жизни. Страх перед публичными выступлениями выявлен у 40% студентов; данная взаимосвязь также подтверждается положительной значимой корреляцией (r  = 0,137 при р ≤ 0,05). Полученная зависимость может быть объяснена характерной для инфантильного типа сдержанностью, как в действиях, так и в словах. Страх перед экзаменами и страх преступности выражен у 30% студентов, страх бедности у 20% респондентов.

3. В  блоке «Страхи за свое здоровье»  для инфантильного типа личности  доминирующим оказывается страх  сумасшествия, который ярко выражен у 50% студентов. Полученная взаимосвязь страха сумасшествия с типом личности статистически значима (r  = 0,180 при р ≤ 0,05) и может быть объяснена свойственной инфантильному типу неуравновешенностью.

    Страхи, связанные с половой функцией испытывают 20% студентов, страх заболеть каким-либо заболеванием и страх болезни сердца - у 10% студентов.

4. В  блоке «Страхи за других людей»  установлена значимая корреляционная взаимосвязь инфантильного типа личности со страхом болезни близких (r = 0,157 при р ≤ 0,05); данный страх отмечают у себя 90% респондентов. Установленную взаимосвязь можно объяснить тем, что представители инфантильного типа личности чрезвычайно зависимы от своих опекунов и чувствуют себя беспомощными и растерянными, особенно в те моменты, когда в результате болезни близких на их плечи перекладывается ряд обязанностей. Страх перед негативными последствиями болезней близких людей выявлен у 30% респондентов, в свою очередь, страх агрессии по отношению к близким не выявлен ни у одного студента инфантильного типа личности.

5. В  блоке «Природные страхи» наибольшее  количество студентов инфантильного типа личности испытывает страх высоты (30%), Страх глубины отмечают у себя 20%, страх пауков и змей, боязнь замкнутых пространств - у 10% студентов. Страх темноты не выявлен ни у одного студента.

Информация о работе Изучение особенностей проявления страхов у студентов с различным социально-психологическим типом личности