Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Января 2016 в 10:23, дипломная работа
Цель исследования–определить, как анализ литературных произведений будет влиять на развитие познавательного интереса.
Объект исследования:развитие познавательных интересов младших школьников на уроках литературного чтения во 2 классе.
Предмет исследования: приемы анализа литературных  произведений на уроках литературного чтения во 2 классе для развития познавательного интереса.
Введение…………………………………………………………………..
1. Теоретическая часть
1.1 Понятие познавательного интереса в  психолого-педагогической литературе……………………………………………………………….
1.2  Задачи предмета  литературное чтение, основанные на требованиях ФГОС начального общего образования………………………………………………………………..
1.3  Приемы и принципы  анализа художественного произведения…..
1.4  Приемы и методы активизации познавательной деятельности на уроках литературного чтения…………………………………………
2. Практическая часть
2.1 Анализ исходной ситуации…………………………………………..
2.2  Описание опытно-практической работы и анализ полученных результатов………………………………………………………………..
Заключение………………………………………………………………..
Список используемой литературы……………………………………….
Приложение 7
| Ф.И учащегося | Исходная ситуация | Поле проведения заданий | 
| Виктория А | 50% | 75% | 
| Карина Б | 41,6% | 42% | 
| Анастасия Б | 100% | 100% | 
| Ангелина Б | 41,6% | 58% | 
| Глеб Г | 65% | 34% | 
| Дарья Г | 66,6% | 83,3% | 
| Степан И | 33,3% | 50% | 
| Анфиса К | 41,6% | 42% | 
| Даниил К | 91,6% | 100% | 
| Дамир К | 33,3% | 58% | 
| Илья Л | 91,6% | 75% | 
| Ирина Л | 73% | 100% | 
| Владимир Л | 58,3% | 83% | 
| Евгений М | 50% | 100% | 
| Алина Р | 69% | 50% | 
| Робияхон Р | 72% | 75% | 
| Влада Р | 41,6% | 33,3% | 
| София С | 25% | 50% | 
| Полина С | 49% | 75% | 
| Наталья Т | 58,3% | 33,3% | 
| Илья Ц | 41,6% | 67% | 
| Диана Ч | 71% | 42% | 
| Федор Ш | 66,6% | 67% | 
| Алексей Ш | 41,6% | 42% | 
Приложение 8
| № | Люблю литературное чтение, потому что… | Баллы | 
| 1 | Данный предмет интересен | |
| 2 | Нравится, как преподает учитель | |
| 3 | Учитель интересно объясняет | |
| 4 | У меня хорошие отношения с учителем | |
| 5 | Получаю удовольствие при его изучении | |
| 6 | Интересны отдельные факты | |
| 7 | Учитель часто хвалит | |
| 8 | Родители считают его важным | |
| 9 | Он требует терпения | |
| 10 | Он считается выгодным | |
| 11 | Просто интересно | |
| 12 | Он влияет на изменение знаний об окружающем мире | |
| Итого (баллов) Итого (%), кол-во бал/кол-во вопр х 100% = | % |